《再别康桥》课件-----统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、 再再 别别 康康 桥桥 徐志摩徐志摩 古人云：黯然销魂者唯别而已矣！所以在古人的诗文里，既有“西出阳关无故人”的无奈，又有“天下谁人不识君”的豪迈，还有“相见时难别亦难”的苦涩，那么现代著名诗人徐志摩是如何诠释离愁别绪的呢？今 天 我 们共同欣赏他的再别康桥，领 略一下诗的艺术魅力。徐志摩（徐志摩（徐志摩（徐志摩（1896-19311896-1931），浙江海宁），浙江海宁），浙江海宁），浙江海宁人，笔名云中鹤人，笔名云中鹤人，笔名云中鹤人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。南湖、诗哲。南湖、诗哲。南湖、诗哲。19161916年考入北京大学。年考入北京大学。年考入北京大学。年考入北京大学。1918-1

2、918-19221922年先后在美、英留学，旅英年先后在美、英留学，旅英年先后在美、英留学，旅英年先后在美、英留学，旅英期间开始写作新诗。他创作丰富，期间开始写作新诗。他创作丰富，期间开始写作新诗。他创作丰富，期间开始写作新诗。他创作丰富，成绩斐然，被林语堂称为成绩斐然，被林语堂称为成绩斐然，被林语堂称为成绩斐然，被林语堂称为“情才情才情才情才”和和和和“奇才奇才奇才奇才”。他一生留下四部。他一生留下四部。他一生留下四部。他一生留下四部诗集：志摩的诗翡冷翠的诗集：志摩的诗翡冷翠的诗集：志摩的诗翡冷翠的诗集：志摩的诗翡冷翠的一夜猛虎集云游。一夜猛虎集云游。一夜猛虎集云游。一夜猛虎集云游。历历历历

3、任北京大学、清华大学教授，任北京大学、清华大学教授，任北京大学、清华大学教授，任北京大学、清华大学教授，1923192319231923年与胡适等成立新月社，年与胡适等成立新月社，年与胡适等成立新月社，年与胡适等成立新月社，1924192419241924年，印度大诗人泰戈尔访华，年，印度大诗人泰戈尔访华，年，印度大诗人泰戈尔访华，年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。徐志摩任翻译，后随泰漫游欧洲。1927192719271927年在上海光华大学任教授，年在上海光华大学任教授，年在上海光华大学任教授，年在上海光华大学

4、任教授，1929192919291929年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。年兼任中华书局编辑。1930193019301930年，应胡适之邀，到北京大学任年，应胡适之邀，到北京大学任年，应胡适之邀，到北京大学任年，应胡适之邀，到北京大学任教授。教授。教授。教授。1931193119311931年年年年11111111月月月月19191919日，从南京日，从南京日，从南京日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，乘飞机去北平，途中飞机失事，乘飞机去北平，途中飞机失事，乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年不幸遇难，死于泰山脚下，时年不幸遇难，死于泰山脚下，

5、时年不幸遇难，死于泰山脚下，时年35353535岁岁岁岁。n n 作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐作为中国现代文学史上著名的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是志摩可以说是志摩可以说是志摩可以说是新诗的诗魂新诗的诗魂新诗的诗魂新诗的诗魂，人称诗哲、诗圣，人称诗哲、诗圣，人称诗哲、诗圣，人称诗哲、诗圣.茅盾说他茅盾说他茅盾说他茅盾说他既是中国的布尔乔亚的既是中国的布尔乔亚的既是中国的布尔乔亚的既是中国的布尔乔亚的“开山开山开山开山”诗人又是诗人又是诗人又是诗人又是“末代诗人末代诗人末代诗人末代诗

6、人”。作为新月社的灵魂人物作为新月社的灵魂人物作为新月社的灵魂人物作为新月社的灵魂人物，他的新诗可堪千古绝唱，他，他的新诗可堪千古绝唱，他，他的新诗可堪千古绝唱，他，他的新诗可堪千古绝唱，他的散文独特风格则的散文独特风格则的散文独特风格则的散文独特风格则“是诗的一种形式。是诗的一种形式。是诗的一种形式。是诗的一种形式。”n n 他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流

7、佳话，亦留与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：有诸多遗憾。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：有诸多遗憾。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：有诸多遗憾。胡适说徐志摩的人生观里只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一一个是爱，一个是自由，一一个是爱，一个是自由，一一个是爱，一个是自由，一 个是美个是美个是美个是美。他的散文始终充。他的散文始终充。他的散文始终充。他的散文始终充溢着饱满的激情，哪怕是颓废，读来亦痛快淋漓，决无溢着饱满的激情，哪怕是颓废，读来亦痛快淋漓，决无溢着饱满的激情，哪怕

8、是颓废，读来亦痛快淋漓，决无溢着饱满的激情，哪怕是颓废，读来亦痛快淋漓，决无缠绵有泥淖之感。缠绵有泥淖之感。缠绵有泥淖之感。缠绵有泥淖之感。n n 有诗集有诗集有诗集有诗集志摩的志摩的志摩的志摩的 诗，翡冷翠的诗，翡冷翠的诗，翡冷翠的诗，翡冷翠的 一夜、猛虎一夜、猛虎一夜、猛虎一夜、猛虎集集集集 、云游，散文、云游，散文、云游，散文、云游，散文 集落叶集落叶集落叶集落叶、巴、巴、巴、巴 黎的爪、黎的爪、黎的爪、黎的爪、自自自自 剖、秋，小剖、秋，小剖、秋，小剖、秋，小 说散文集轮盘说散文集轮盘说散文集轮盘说散文集轮盘 ，戏剧卞，戏剧卞，戏剧卞，戏剧卞昆冈昆冈昆冈昆冈 （与陆小曼合写）（与陆小曼

9、合写）（与陆小曼合写）（与陆小曼合写），日记爱眉小札，日记爱眉小札，日记爱眉小札，日记爱眉小札 、志、志、志、志摩日记，摩日记，摩日记，摩日记，译著曼殊斐尔小译著曼殊斐尔小译著曼殊斐尔小译著曼殊斐尔小 说集等。说集等。说集等。说集等。参读材料二：写作背景参读材料二：写作背景此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时此诗作于徐志摩第三次欧游的归国途中。时间是间是1928年年11月月6日，地点是中国海。日，地点是中国海。7月底月底的一个夏天，他在英国哲学家罗素家里逗留的一个夏天，他在英国哲学家罗素家里逗留了一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄了一夜之后，事先谁也没有通知，一个人悄悄来到康桥找他的英国朋

10、友，遗憾的是他所悄来到康桥找他的英国朋友，遗憾的是他所熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉熟悉的英国朋友一个也不在，只有他所熟悉的康桥，在那里静静地等待他，一幕幕过去的康桥，在那里静静地等待他，一幕幕过去的生活图景，又重新在他眼前浮现的生活图景，又重新在他眼前浮现-在归在归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，他国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，他写下了这次重返康桥的切身感受。写下了这次重返康桥的切身感受。参读材料三：徐志摩与康桥参读材料三：徐志摩与康桥徐志摩最初是在美国留学，哥伦比亚大学的博士学徐志摩最初是在美国留学，哥伦比亚大学的博士学位唾手可得，但他宁可放弃而到剑桥大学作一名根位唾手可

11、得，但他宁可放弃而到剑桥大学作一名根本拿不到学位的旁听生。他觉得只有在剑桥，他才本拿不到学位的旁听生。他觉得只有在剑桥，他才体会到生命解放的真意味：体会到生命解放的真意味：“我在康桥的日子，可我在康桥的日子，可真幸福真幸福-我敢说的只是我敢说的只是我的眼是康桥教我睁我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自主的意的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自主的意识，是康桥给我胚胎的。识，是康桥给我胚胎的。”留美留英的取舍，学留美留英的取舍，学位弃取的选择，两相比较，便可看出徐志摩独特的位弃取的选择，两相比较，便可看出徐志摩独特的个性，看出他追求理想人生的不惜代价。而这，正个性，看出他追

12、求理想人生的不惜代价。而这，正是他作为是他作为“情才情才”“奇才奇才”的本色。的本色。参读材料四：参读材料四：新月派诗人（闻一多、徐志新月派诗人（闻一多、徐志 摩等人）的摩等人）的“三美论三美论”1、绘画美绘画美：指多选用有色彩的词语，指多选用有色彩的词语，呈现绚丽多彩的画面。呈现绚丽多彩的画面。2、音乐美音乐美：指注重押韵，讲究音节指注重押韵，讲究音节 和谐和诗的节奏和谐和诗的节奏。3、建筑美建筑美：指节的匀称和句的整齐。指节的匀称和句的整齐。美丽的康桥美丽的康桥英国剑桥大学注意加点字的读音注意加点字的读音:n青荇(xng)长篙(go)n n浮藻(zo)漫溯(s)n n斑斓 (ln)笙箫(s

13、hng)轻轻的，我走了，轻轻的，我走了，正如我轻轻的来；正如我轻轻的来；我轻轻的招手，我轻轻的招手，作别西天的云彩。作别西天的云彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影，在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇，油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里，我甘心做一条水草。我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船

14、星辉，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。沉默是今晚的康桥。悄悄的，我走了，悄悄的，我走了，正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。不带走一片云彩。反复诵读，体会形式美。反复诵读，体会形式美。抓住意象，欣赏意境美。抓住意象，欣赏意境美。深入分析，领悟主题美。深入分析，领悟主题美。问题思考1 1、为何题为、为何题为“再别康桥再别康桥”？2 2、请从诗歌中选出诗人对康桥感受最深的意象。、请从诗歌中选出诗人对康桥感受最深的意象。3 3、你

15、喜欢哪一种意象？能把它所在诗节描绘成一、你喜欢哪一种意象？能把它所在诗节描绘成一 幅画吗？幅画吗？4 4、你感受的诗人的感情是什么？、你感受的诗人的感情是什么？5 5、诗中写道：、诗中写道：“在星辉斑斓里放歌在星辉斑斓里放歌”却为什么却为什么“但我但我 不能放歌？这种反差说明什么？不能放歌？这种反差说明什么？6 6、为何、为何“不带走一片云彩？不带走一片云彩？”全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；下抒情的基调；第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；感情；第六节：由幻想回到现实第六节：由幻想回到现实

16、 情绪低落下来；情绪低落下来；第七节：跟开头呼应第七节：跟开头呼应不愿惊动康桥不愿惊动康桥并融入更多的不得不离去的哀愁。并融入更多的不得不离去的哀愁。总结愁愁（再到康桥）（再到康桥）（看到康桥）（看到康桥）（想到康桥）（想到康桥）喜喜愁愁1难舍难分难舍难分2欢喜和眷恋欢喜和眷恋3更加欢喜和眷恋更加欢喜和眷恋4对康桥的永久恋情对康桥的永久恋情5感情达到高潮感情达到高潮6情绪低落情绪低落7难舍难分难舍难分总结愁愁（再到康桥）（再到康桥）（看到康桥）（看到康桥）（想到康桥）（想到康桥）喜喜愁愁河畔金柳康河水草榆阴清潭星辉寻梦飘然离去难分难舍难分难舍欢喜欢喜留恋留恋迷恋迷恋凄婉哀伤凄婉哀伤寻梦寻梦入梦

17、出梦眷恋眷恋飘然离去无无限限依依恋恋百百般般珍珍惜惜苦苦闷闷彷彷徨徨n体会诗体会诗歌的三美歌的三美 轻轻的轻轻的/我走了，正如我我走了，正如我/轻轻的来；轻轻的来；我轻轻的我轻轻的/招手，招手，作别作别/西天的云彩。软泥上的西天的云彩。软泥上的/青荇，油油的青荇，油油的/在水底在水底/招摇；招摇；在在/康河的康河的/柔波里，我甘心柔波里，我甘心/做一条做一条/水草！水草！全诗共七节，先后用了全诗共七节，先后用了“ai”、“ang”、“ao”、“ong”、“e”、“ao”、“ai”等韵脚。诗歌从整体上看等韵脚。诗歌从整体上看用韵不一致，但每节内部用韵基本相同，这样，通篇章节错用韵不一致，但每节内

18、部用韵基本相同，这样，通篇章节错落有致，诵读时，自然会有一种旋律感。这也正是徐志摩乃落有致，诵读时，自然会有一种旋律感。这也正是徐志摩乃至整个新月诗歌音乐美的追求和实践的体现。至整个新月诗歌音乐美的追求和实践的体现。明确：本诗四行一节，每一节诗明确：本诗四行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每句的字数行的排列两两错落有致，每句的字数基本为六字（间夹八字句），于参差基本为六字（间夹八字句），于参差变化中见整齐，有种变化中见整齐，有种建筑的美建筑的美。从诗歌的形式入手赏析诗歌1.绘画美 2.音乐美3.建筑美云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草青荇，彩虹，青

19、草”押韵，回环复沓押韵，回环复沓节的匀称和句的整齐节的匀称和句的整齐 七节诗，几乎每一节都包七节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。多含一个可以画得出的画面。多画面切换，色彩绚丽，意象组画面切换，色彩绚丽，意象组合密度大，但协调一致，动词合密度大，但协调一致，动词的准确运用又使画面具有动态的准确运用又使画面具有动态效果。效果。试和徐志摩的另一首离别诗沙扬娜拉比较赏析。写一篇赏析文，不少于300字。沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！诗的伊始，以一个构思精巧的比喻，描摹了少诗的伊始，以一个构思精巧

20、的比喻，描摹了少女的娇羞之态。女的娇羞之态。“低头的温柔低头的温柔”与与“水莲花不胜凉水莲花不胜凉风的娇羞风的娇羞”，两个并列的意象妥贴地重叠在一起，两个并列的意象妥贴地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了水仙花的香气一样。接下来，是阳关三叠式的互道水仙花的香气一样。接下来，是阳关三叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。珍重，情透纸背，浓得化不开。“蜜甜的忧愁蜜甜的忧愁”当当是全诗的诗眼，使用矛盾修辞法，不仅拉大了情感是全诗的诗眼，使用矛盾修辞

21、法，不仅拉大了情感之间的张力，而且使其更趋于饱满。之间的张力，而且使其更趋于饱满。“沙扬娜拉沙扬娜拉”是迄今为止对日语是迄今为止对日语“再见再见”一词最美丽的移译，既一词最美丽的移译，既是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温柔是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁，千种风情，尽在不言之中！的名字。悠悠离愁，千种风情，尽在不言之中！这诗是简单的，也是美丽的；其这诗是简单的，也是美丽的；其美丽也许正因为其简单。诗人仅以廖美丽也许正因为其简单。诗人仅以廖廖数语，便构建起一座审美的舞台，廖数语，便构建起一座审美的舞台，将司空见惯的人生戏剧搬演上去，让将司空见惯的人生戏剧搬演上去，让人们品味其中亘古不变的世道人情！人们品味其中亘古不变的世道人情！这一份驾诗驭词的功力，即使在现代这一份驾诗驭词的功力，即使在现代诗人中也是罕有其匹的。而隐在诗后诗人中也是罕有其匹的。而隐在诗后面的态度则无疑是：既然岁月荏苒，面的态度则无疑是：既然岁月荏苒，光阴似箭，我们更应该以审美的态度，光阴似箭，我们更应该以审美的态度，对待每一寸人生！对待每一寸人生！