法律为我们护航 课件-部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、 10.1 法律为我们护航法律为我们护航学习学习目标目标1.1.情感、态度和价值观目标：情感、态度和价值观目标：体会法律对未成年人特殊的关爱和体会法律对未成年人特殊的关爱和保护。树立法治意识，增强依法维权的意识和自觉性。保护。树立法治意识，增强依法维权的意识和自觉性。2.2.能力目标：能力目标：学会自觉接受来自各方面的保护。初步学会运用法学会自觉接受来自各方面的保护。初步学会运用法律维权。律维权。3.3.知识目标：知识目标：了解了解对对未成年人进行特殊未成年人进行特殊保护的原因，保护的原因，保护未成年保护未成年人的法律有哪些。人的法律有哪些。理解保障未成年人成长的理解保障未成年人成长的“六道防

2、线六道防线”。知道。知道面对法律的特殊保护应如何做面对法律的特殊保护应如何做。01我我们们需需要要特特殊殊保保护护“我 们”是 谁？“我 们”是 未 成 年 人。我国宪法规定：未满十八周岁的中国公民都是未成年人。儿童溺水儿童溺水校园欺凌校园欺凌网瘾少年网瘾少年被拐卖儿童被拐卖儿童讨论：这些事故为什么会发生在未成年人身上？未成年人未成年人身心发育身心发育尚不成尚不成熟，熟，自我保护能力自我保护能力较弱，较弱，辨别是非能力辨别是非能力和和自我控制自我控制能力能力不强，容易受到不良不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。因素的影响和不法侵害。战争中的乌克兰儿童战争和冲突战争和冲突夺去了许多夺去了许多

3、儿童的生命，儿童的生命，当战火燃起当战火燃起时，孩子直时，孩子直接或间接地接或间接地成为首当其成为首当其冲的牺牲品。冲的牺牲品。u为什么全世界都对保护未成年人十分重视？1924年，诞生第一份儿童权利宣言两次世界大战的爆发，人类开始关注儿童权利。1989年，联合国大会通过儿童权利公约2011年，联合国大会通过了第三项任择议定书，确保儿童可向联合国儿童权利委员会投诉其权利所遭受的侵犯。未成年人未成年人的生存和发展的生存和发展事关人类的未来事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为保护，已经成为人类的共识人类的共识。保护未成年人的合法权益，。保护未成年人的合法权

4、益，是是人类文明和人类文明和社会进步社会进步的应有之义的应有之义。青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。希望寄托在你们身上。少年儿童是我们少年儿童是我们伟大祖国的希望伟大祖国的希望、我们、我们伟大民族的希望伟大民族的希望。1.为什么要对未成年人特殊保护？（2 2）重要性：）重要性：未成年人的生存和发展事关未成年人的生存和发展事关人类的未来，人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人合法权益，保护未成年人合法权益，是是人类文明和社会进

5、步人类文明和社会进步的应有之的应有之义。义。（社会发展需要）笔记时笔记时刻刻（1 1）必要性：）必要性：未成年人未成年人身心发育身心发育尚不成熟，尚不成熟，自我保护能自我保护能力力较弱，较弱，辨别是非能力辨别是非能力和和自我控制能力自我控制能力不强，容易受到不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。不良因素的影响和不法侵害。（未成年人自身原因）2、保护未成年人的法律有哪些？未成年人保护法预防未成年人犯罪法宪法民法典义务教育法等专门法律拯救红孩儿检察君有妙计，妙计的法律依据二以案析法思考：视频中的妙招有哪些？请你支招：保护未成年人还有妙招吗？合作学习探究六大保护（小组代表自选任务）家庭家庭保保护网

6、网络保保护政府政府保保护社会社会保保护司法司法保保护学校学校保保护合作学习六大保护实施保护主体内容/要求范围地位家庭学校社会网络政府司法结合动画阅读教材结合动画阅读教材P99P99相关链接，小组合作完成答题卡相关链接，小组合作完成答题卡合作学习六大保护实施保护主体内容/要求范围地位家庭学校社会网络政府司法结合动画阅读教材结合动画阅读教材P99P99相关链接，小组合作完成相关链接，小组合作完成父母、监护人学校、幼儿园教育机构国家、社会、学校和家庭各级人民政府及其有关部门国家司法机关：公安、检察院、法院以及司法行政部门第一个阵地基础重要作用必不可少线上线下全方位保护承担主体责任重要保障除未成年人以

7、外的所有人广泛抚养、监护、教育、禁止虐待家庭内部全面教育学校内部营造良好的社会环境全社会规范网络生活网络生活线上线下审理、处罚原则、档案封存职责范围职责范围内依法保护执法过程1、妈妈发现小刚偷偷吸烟,对他进行严厉的批评教育（）2、某市各中小学校对学生进行消防安全逃生演练（）3、教育部印发关于做好预防中小学生防溺水教育引导工作的通知（）4、法律规定,营业性歌舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入（）5、人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当依法保护未成年人的受抚养权（）6、国内已有多家主要网络视频平台按照国务院信息化工作办公室要求上线了“青少年防沉迷系统”。（）家庭保

8、护学校保护政府保政府保护社会保护司法保护网络保护闯关环节 必答必答题题一、填空一、填空：以下材料体现哪种保护（每题以下材料体现哪种保护（每题3 3分）分）1.2021年4月6日,教育部发布征求意见稿,明确学校应建立对欺凌的零容忍机制,对违反治安管理或涉嫌犯罪等严重欺凌行为,学校不得隐瞒。教育部这一规定体现了什么保护？（3分）这个规定的内容体现了什么保护？（3分）学校保护政府保护 抢答题规则：出示题目思考后再举手回答。答对+3分，答错-3。明确主体：谁做事理解内容：做啥事闯关环节2 2、学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不、学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，

9、未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。（得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。（3 3分）分）3 3、未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用、未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。（3 3分）分）学校保护VS网络保护家庭保护VS网络保护网络保护：情境中涉及“广泛主体+网络生活”网网络保保护 主体主体：国家、社会、学校和家庭：国家、社会、学校和家庭 即广泛主体即广泛主体 范范围：对网网络生活生活实施的施的专

10、门保保护。5.公检法联合打击治理，整顿校园周边环境。清理网吧、歌厅等营业性场所。（3分）6.法院不公开审理被告人不满18周岁的案件。（3分）司法保护社会保护主体：对象：司法保护：主体：司法机关对象：针对与案件相关的未成年人二以案析法判别方法明确主体：谁做事理解内容：做啥事网络保护：情境中涉及“广泛主体+网络生活”司法保护：主体：司法机关对象：针对与案件相关的未成年人20212021年最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布关于办理电信网络诈年最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布关于办理电信网络诈骗等刑事案件适用法律若干问题的意见骗等刑事案件适用法律若干问题的意见(二二)中，多次提到

11、中，多次提到“未成年人未成年人”“”“在校学在校学生生”。去年去年4 4、5 5月间，一位犯罪嫌疑人在月间，一位犯罪嫌疑人在QQQQ群发布群发布“明星感谢粉丝明星感谢粉丝”等消息，等消息，对全国各地17人实施诈骗，其中在对9名未成年人实施诈骗过程中，以操作失败、需核实信息等借以操作失败、需核实信息等借口引诱被害人使用父母的手机大额转账。犯罪嫌疑人被抓获后表示，其口引诱被害人使用父母的手机大额转账。犯罪嫌疑人被抓获后表示，其专门找低龄学生，因为他们更容易骗。青少年群体正处于价值观形成阶段，一些人在金钱的诱惑下，往往会青少年群体正处于价值观形成阶段，一些人在金钱的诱惑下，往往会丧失应有的警惕，一些

12、犯罪嫌疑人利用其想挣快钱的心理，以一些犯罪嫌疑人利用其想挣快钱的心理，以“足不出户，玩手机挣大钱足不出户，玩手机挣大钱”为诱饵，假为诱饵，假装招募刷单人员，以装招募刷单人员，以“完成所有任务才能退还本金完成所有任务才能退还本金”为由，诱骗被害人不断付款。为由，诱骗被害人不断付款。三以案悟法阅读以上材料你有何启示？（5分）青少年要增强自我保护意识青少年要增强自我保护意识温馨提示：学会理性辨别、慎重选择；对陌生人的邀约，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助不要沉迷网络等我们要珍惜自己的权利，依法行使权利。尊重和维护他人权利。自觉履行公民应尽的义务。3

13、 3、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？课堂知识小结21cnjy法律为我们护航我们需要特殊保护感受法的关爱未成年人是指未满十八周岁的公民。特殊保护未成年人的原因国家通过法律对未成年人特殊保护保护未成年人的六道防线保护未成年人的2部专门法律本课小测1.我国法律对未成年人实施特殊保护是因为未成年人()身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害A.B.C.D.B B2.（2021连云港）新修订的未成年人保护法增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，要求相关单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。这()A.能够有效避免未成年人受到伤害B.体现了对未成年人的特殊关爱和保护C.能够增强未成年人自我保护能力D.实现了全社会关心保护未成年人的目标B3.(2021湖北随州)2020年10月17日,第十三届全国人大常务委员会第二次会议审议通过新修订的未成年人保护法，揭开了我国未成年人保护事业的新篇章。对未成年人给予特殊保护是因为()未成年人享有法律特权未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强未成年人容易受不良因素的影响和不法侵害A.B.C.D.D