第21课《古代诗歌五首——登幽州台歌》课件-部编版语文七年级下册.pptx

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1、登幽州台歌部编版七年级下册陈子昂1.把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。2.理解诗歌内容，品味语言，体味诗歌的内涵。3.感悟诗人所表达的情感。学习目标目目 录录作者简介作者简介010102写作背景写作背景03朗读诗歌朗读诗歌04整体感知整体感知05细读文本细读文本06课堂练习课堂练习01作者简介作者简介 武后时登上诗坛，属新进庶族士人。与馆阁诗人不同，陈子昂诗歌表现出复古倾向，主张恢复古诗比兴言志的风雅传统。1、复归风雅改革诗风的起点，表现：感遇感遇38首。陈子昂的诗歌创作：2、随武攸宜征契丹期间钳默下列，登蓟北城楼，写题为蓟丘览古赠卢蓟丘览古赠卢居士藏用居士藏用的组诗，慨叹时光流逝、古人功业已

2、成陈迹，而往时际遇难见于今世，有抱负无法实现的悲愤；同时写下登幽州台歌登幽州台歌。3、风雅兴寄中能反映唐诗风骨的壮伟之情和豪侠之气。（1 1）第一次将汉魏风骨与风雅兴寄联系起来。）第一次将汉魏风骨与风雅兴寄联系起来。复归风雅的目的不只是美刺比兴，而要追踪建安风骨，寄托济世的功业理想和人生意气，与齐梁诗风划清界限；（2 2）提出）提出“骨气端翔，音情顿挫，光英朗练骨气端翔，音情顿挫，光英朗练”的诗美理想的诗美理想，要求将壮大昂扬的情思与声律和词采的美结合，创造健康而瑰丽的文学。02写作背景写作背景 这首诗写于武则天万岁通天元年（696）,当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事

3、。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳,还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下。陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首登幽州台歌。知识链接幽州台幽州：幽州：古十二州之一，现今北京市。幽州台：幽州台：即燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”。03朗读诗歌朗读诗歌登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠（yu）悠，独怆（chun）然而涕下！读准字音登幽州台歌陈子昂前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！读出节奏0

4、4整体感知整体感知前不见古人，后不见来者。字词注释及译文过去那些能够礼贤下士的贤明君主往前望不到古代礼贤下士的圣君，往后看不到后世重视人才的贤明君主。念天地之悠悠，独怆然而涕下！字词注释及译文形容时间的久远和空间的广大悲伤的样子眼泪想到广阔天地的无穷无尽，我独自悲伤，热泪纵横！05细读文本细读文本1、“前不见古人，后不见来者”表达了诗人什么样的感情？向前看，像燕昭王那样的古代贤君再也看不到了；向后看，后代的贤君又在哪里呢？一种茫然与无奈涌上诗人的心头。2、请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来。看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不

5、到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。3.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境，请简要谈谈你对这两句诗的理解。其中“独怆然而涕下”，抒发了诗人怎样的情感？把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。“独怆然而涕下”抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。小结 这是一首吊古伤今的悲歌。全诗并未对幽州台作一字描写，只是抒发了登台感慨，语言苍劲奔放，语调慷慨悲凉，表现了诗人怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。此诗唱出了历代仁人志士壮志难酬的忧愤，知遇难逢的孤独，时不我待的焦灼，悲怆中激荡着豪情，质朴中蕴含着深思，成为一首震慑人心的千古绝唱。06课堂练习课堂练习1 1陈子昂登幽州台歌中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是：2 2陈子昂登幽州台歌中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：前不见古人，后不见来者前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而涕下念天地之悠悠，独怆然而涕下念天地之悠悠念天地之悠悠,独怆然而涕下独怆然而涕下