单音与和声 部编版道德与法治七年级下册 .pptx

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1、7.17.17.17.1单音与和声单音与和声单音与和声单音与和声本单元教材分析：本单元教材分析：第三单元 在集体中成长第六课“我”和“我们”6.1 集体生活邀请我6.2 集体生活成就我第八课美好集体有我在8.1 憧憬美好集体8.2 我与集体共成长单元导语思考并回答：本单元学习目标是什么？（参见单元导语）答案与解析：答案与解析：“我我”与与“我们我们”休戚相关，个人与集体密切联系休戚相关，个人与集体密切联系学习过集体生活学习过集体生活是我们青春成长的必经之路，努力共同度过一段美好的人生时光。是我们青春成长的必经之路，努力共同度过一段美好的人生时光。第七课共奏和谐乐章7.1 7.1 单音与和声单音

2、与和声7.2 节奏与旋律课程目标分析：课程目标分析：新新道德与法治道德与法治课程标准课程标准：20222022年新课标已经发布，要求年新课标已经发布，要求本课程围绕本课程围绕核心素养核心素养，体现课，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标教学目标！道德与法治课程道德与法治课程核心素养核心素养政治认同政治认同道德修养道德修养法治观念法治观念健全人格健全人格责任意识责任意识七下 7.1单音与和声核心素养与学段目标：【健全人格】理性平和。学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。（参见2022版 新

3、课标 P2）【责任意识】主人翁意识。能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神。（参见2022版 新课标 P2、P9）新闻链接：手机禁入校园！你做得到吗？手机禁入校园！你做得到吗？讨论并回答：对于上述规定，你能做到吗？假如让你去劝说不接受的同学，你打算如何劝导这些同学呢？可以分小组讨论。“手机手机禁入校园禁入校园”：教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知，教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知，明确中小学生明确中小学生原则上不得将个人手机带入校园原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出确有需求的，须经家长同意、书面提出申请

4、，进校后应将手机由学校统一保管，申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂禁止带入课堂。答案与解析：答案与解析：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。为了在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。为了让集体的和声更动听，我们必须去遵守这些规则。让集体的和声更动听，我们必须去遵守这些规则。导入活动：导入活动：思考并回答问题。问题：你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？答案与解析：答案与解析：遇到过。如想加入学校的篮球队，但因个子不高，未被允许。遇到过。如想加入学校的篮球队，但因个子不高，未被允许。问题：在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的？答案

5、与解析：答案与解析：正确对待冲突，认真冷静分析原因，坦然接受。正确对待冲突，认真冷静分析原因，坦然接受。7.17.17.17.1单音与和声单音与和声单音与和声单音与和声一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则答案与解析：答案与解析：不利于不利于集体的健康发展，影集体的健康发展，影响集体目标的实现，响集体目标的实现，不利于集体的和谐稳不利于集体的和谐稳定。对个人也有不利定。对个人也有不利影响，会影响自己在影响，会影响自己在集体中的形象和位置，集体中的形象和位置，不利于自己的良好发不利于自己的良好发展。展。1.1.个人意愿与集体规则的关系：个人意愿与集体规则的关系：集体中，每个人都有集体中，每

6、个人都有自己的意愿自己的意愿，集体又必须有一些，集体又必须有一些共同的规则共同的规则。当集。当集体规则与我们的个人体规则与我们的个人意愿一致意愿一致，并且能够，并且能够保障个人利益保障个人利益时，我们更乐于积时，我们更乐于积极极遵守和维护遵守和维护。在实验室进行试验操作要遵守实验规则。参加升国旗仪式时要安静。参加升国旗仪式时要安静。听报告时要遵守会场秩序。听报告时要遵守会场秩序。冲突事件冲突事件我的反应我的反应我的需要我的需要集体的需要集体的需要班级排练集体舞的站位问题与同学发生争执，生气地退出排练虽然我个子高，但我还是希望能站第一排个子矮的站在前排，个子高的站在后排在班级里乱扔垃圾，在班级里

7、乱扔垃圾，被值日生批评被值日生批评不接受批评，拒绝不接受批评，拒绝收拾垃圾收拾垃圾集体需要干净整洁集体需要干净整洁的环境的环境被当众批评，伤被当众批评，伤害了自尊心害了自尊心不参加学校组织的不参加学校组织的长跑比赛长跑比赛不听班长和体育委不听班长和体育委员的安排员的安排我虽然有长跑的特长，我虽然有长跑的特长，但这几天感冒了，不但这几天感冒了，不想参加想参加集体需要每个成员发挥集体需要每个成员发挥特长，为班级争光特长，为班级争光探究与分享探究与分享:（1）回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。（2）为什么会产生这些冲突？我们有时会感受到我们有时会感受到

8、集体规则集体规则与我们的某些与我们的某些个性化需要个性化需要之间存在之间存在矛盾甚至冲突矛盾甚至冲突。这可能基于一方这可能基于一方有不正当或不合有不正当或不合理理的要求，也可能是的要求，也可能是个人和集体的需要不同个人和集体的需要不同。新闻链接：遛狗请牵绳，别让素质和管理脱缰！遛狗请牵绳，别让素质和管理脱缰！讨论1：结合上述冲突事件，请你分析各方的需求（宠物主人、受惊业主、其他业主），并说说这些需求合理吗？20212021年年1111月月1313日日，湖北湖北武汉一名武汉一名3636岁的女子卢孝林岁的女子卢孝林因因和一和一群群遛狗不栓绳的业主发生冲突遛狗不栓绳的业主发生冲突跳楼跳楼轻生轻生。事

9、发前双方已经。事发前双方已经争执争执了了2 2个多月，个多月，卢孝林卢孝林多次向物业和社区网格群反映无果多次向物业和社区网格群反映无果。20222022年年5 5月月1515日，在河南漯河一小区内，日，在河南漯河一小区内，未牵绳的大型犬冲未牵绳的大型犬冲撞孩子引发双方冲突撞孩子引发双方冲突，相关视频引发网友关注。，相关视频引发网友关注。答案与解析：答案与解析：集体规则和我们的某些个性化需要存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方集体规则和我们的某些个性化需要存在矛盾甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求。上述事件中，宠物主人的需求是不合理的。有不正当或不合理的要求。上述事件中，宠物主人的需求是

10、不合理的。2.2.如何处理个人意愿与集体规则如何处理个人意愿与集体规则(要求要求)的冲突：的冲突：面对冲突，我们通常会面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求让个人意愿服从集体的共同要求。理解。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到们就可能找到平衡点平衡点、解决冲突。解决冲突。讨论2：对于上述“遛狗不牵绳”引发的冲突，你有哪些理智的处理办法哪些理智的处理办法？答案与解析：答案与解析：答案与解析：答案与解析：面对冲突，应该以集体利益面对冲突，应该以集体利益面对冲突，应该以集体利益面对冲突，应该以集体

11、利益为重，尽量找到解决冲突的平衡点。告知为重，尽量找到解决冲突的平衡点。告知为重，尽量找到解决冲突的平衡点。告知为重，尽量找到解决冲突的平衡点。告知宠物主人宠物主人宠物主人宠物主人遛狗不牵绳是遛狗不牵绳是遛狗不牵绳是遛狗不牵绳是违法的违法的违法的违法的，我国，我国，我国，我国动动动动物防疫法物防疫法物防疫法物防疫法第三十条明文规定，携带犬只第三十条明文规定，携带犬只第三十条明文规定，携带犬只第三十条明文规定，携带犬只外出应系犬绳。必要时可使用法律武器！外出应系犬绳。必要时可使用法律武器！外出应系犬绳。必要时可使用法律武器！外出应系犬绳。必要时可使用法律武器！二、让和声更美二、让和声更美1.1.

12、如何让集体更美好：如何让集体更美好：需要每个人尽力做好自己，需要每个人尽力做好自己，遵守规则遵守规则，以保持和声的和谐之，以保持和声的和谐之美。美。观看图片并思考：图片中的城市交通井然有序，得益于司机们自觉遵守什么？对于集体要求中存在的对于集体要求中存在的不合理因素不合理因素，我们要通过，我们要通过恰当恰当的方式的方式表达自己的意见，提出积极的表达自己的意见，提出积极的改进建议改进建议。答案与解析：（答案与解析：（1 1）对于集体中不合理的规对于集体中不合理的规则，我们可以通过恰当的方式表达自己的则，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，使集体规则意见，提出积极的改进建议，

13、使集体规则更加完善、合理。更加完善、合理。（2 2）答案一：执行规答案一：执行规则重要，因为规则就是用来约束人们行为则重要，因为规则就是用来约束人们行为的，在规则没有修改前，我们仍然要遵守。的，在规则没有修改前，我们仍然要遵守。答案二：修改规则重要，因为不合理的规答案二：修改规则重要，因为不合理的规则不利于调动人们的主动性和积极性，不则不利于调动人们的主动性和积极性，不利于集体的发展。利于集体的发展。探究与分享探究与分享:小明发现班级卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。思考：（1）小明应该怎么办？（2）在未修改值日表之前，同学们应该怎么做？是执行规则重要，还是修改规则

14、重要？为什么？在集体中，个人利益与集体利益本质上是在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的一致的。当个人利。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持持集体主义集体主义。讨论并回答：视频中的飞行员“48秒内3次放弃跳伞”的原因是什么？结合本课所学的知识，你对这样的举动作何评价？答案与解析：（答案与解析：（1 1）孟凡升孟凡升3 3次放弃跳伞机会，是因为他牢记军人使命，不愿伤及无辜群次放弃跳伞机会，是因为他牢记军人使命，不愿伤及无辜群众，宁愿冒生命危险，也要将失去动力的飞机驶离城区众，宁愿冒生命危险，也要将失去动力

15、的飞机驶离城区。（2 2）他的做法是正确的，）他的做法是正确的，当当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。知识卡片：知识卡片：阅读下列阅读下列“集体主义集体主义”的资料，并说说现实生活中有哪些具体案例。的资料，并说说现实生活中有哪些具体案例。意意义义：集集体体主主义义是是个个人人与与集集体体辩辩证证统统一一关关系系在在道道德德上上的的反反映映，也也是是集集体体利利益益与与个个人人利利益益发生矛盾时正确的价值取向。发生矛盾时正确的价值取向。要要求求：它它要要求求一一切切以以人人民民群群众众

16、的的利利益益为为根根本本出出发发点点；强强调调集集体体利利益益的的道道德德权权威威性性，坚坚持持集集体体利利益益高高于于个个人人利利益益，个个人人利利益益服服从从集集体体利利益益；这这种种集集体体利利益益为为实实现现个个人人利利益益奠奠定定了了现现实实基基础础。它它承承认认个个人人利利益益的的合合理理性性，保保障障个个人人正正当当利利益益的的实实现现，保保证证个个人人利利益益与与集集体体利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。利益的结合与协调，促进集体利益与个人利益在辩证统一中不断发展。热剧山海情中的热剧山海情中的热剧山海情中的热剧山海情中的“整村搬迁整村搬迁整村搬迁整村

17、搬迁”：剧中村民不愿搬迁！但剧中村民不愿搬迁！但剧中村民不愿搬迁！但剧中村民不愿搬迁！但在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅整村整村整村整村搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇，还，还，还，还将风沙走石的将风沙走石的将风沙走石的将风沙走石的“干沙滩干沙滩干沙滩干沙滩”建设成寸土寸金的建设成寸土寸金的建设成寸土寸金的建设成寸土寸金的“金沙滩金沙滩金沙滩金沙滩”，完成脱贫壮举！，完成脱贫壮举！，完成脱贫壮举！，完成脱贫壮举！坚持集体

18、主义，不是不关注个人利益，而是在坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个承认个人利益的合理性、保护个人正当利益人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾的前提下，反对只顾自己、不顾他人的自己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。品读漫画：品读漫画：观察下面的漫画，说说下列漫画的寓意，评价下人物的行为观察下面的漫画，说说下列漫画的寓意，评价下人物的行为。钉子户的对与错钉子户的对与错钉子户的对与错钉子户的对与错：在城市发展中，每个人都可以合理合法地保护自己的合法权益，最在城市发展中，每个人都可以合理合法地保护自己的合法权益，最在城市发展中，每个人都可以合理合法地保护自己的合法权益，最

19、在城市发展中，每个人都可以合理合法地保护自己的合法权益，最大程度的获取拆迁补偿款。但是，固执地坚持自己的利益往往会拖延建设进度，这就影大程度的获取拆迁补偿款。但是，固执地坚持自己的利益往往会拖延建设进度，这就影大程度的获取拆迁补偿款。但是，固执地坚持自己的利益往往会拖延建设进度，这就影大程度的获取拆迁补偿款。但是，固执地坚持自己的利益往往会拖延建设进度，这就影响了公共利益。我们既要保护个人的合法权益，也要兼顾集体利益，为社会建设做贡献。响了公共利益。我们既要保护个人的合法权益，也要兼顾集体利益，为社会建设做贡献。响了公共利益。我们既要保护个人的合法权益，也要兼顾集体利益，为社会建设做贡献。响了

20、公共利益。我们既要保护个人的合法权益，也要兼顾集体利益，为社会建设做贡献。新闻链接：“5050岁以上的，出列！岁以上的，出列！”这句话不只是台词这句话不只是台词思考：你如何看待这些挺身而出的英雄？个人利益与集体利益谁更重要？“你觉得这样公平吗？危难当前，唯有责任你觉得这样公平吗？危难当前，唯有责任”：近日近日，热热播电影播电影流浪地球流浪地球2 2中的一句台词中的一句台词“中国航天飞行中队中国航天飞行中队，5050岁以上的，出列！岁以上的，出列！”让无数人泪目让无数人泪目。在人类历史上的。在人类历史上的危难危难关头关头，类似这样，类似这样挺身而出、义无反顾挺身而出、义无反顾的事，同样有人说过、

21、的事，同样有人说过、做过：苏联切尔诺贝利核电厂爆炸现场奋力清理核废弃物的做过：苏联切尔诺贝利核电厂爆炸现场奋力清理核废弃物的军民，军民，19981998年全国特大洪水中用人墙堵口的董万瑞中将和他年全国特大洪水中用人墙堵口的董万瑞中将和他带领的人民子弟兵，带领的人民子弟兵，20082008年汶川地震时从近年汶川地震时从近50005000米高空冒米高空冒死盲跳的死盲跳的1515名空降兵名空降兵 要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重慎重考虑，冷静选择适当的处理方式考虑，冷静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应无论

22、个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，心中有集体，识大体、顾大局识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。探究与分享探究与分享:面对集体中个人之间的冲突，（1）分析以下处理方式可能产生的结果。（2）你赞同哪种方式？说明你的理由。处理方式处理方式抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表明的和气维持表明的和气。暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。双方各让一步，达成协议。双方各让一步，达成协议。迫使对方让步，以满足自己的需求迫使对方让步，以满足自己

23、的需求。回避回避强迫强迫妥协妥协迁就迁就本课小结：本课小结：7.1 单音与和声个人意愿与集体规则1.个人意愿与集体规则的关系让和声更美1.如何让集体更美好本课导语 本课重难点：重点：正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系、个人利益与集体利益的关系；难点：在生活中践行集体主义思想。3课堂练习课堂练习1.1.【20222022云南】云南】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是列行为属于正确处理两者关系的是（）

24、A A为了标新立异，在学校不穿校服为了标新立异，在学校不穿校服B B为了玩游戏，悄悄把手机带进学校为了玩游戏，悄悄把手机带进学校C C为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会D D大课间活动太辛苦，以各种理由请假大课间活动太辛苦，以各种理由请假【答案与解析】【答案与解析】C C 本题考查坚持集体规则。本题考查坚持集体规则。A A：为了标新立异，在学校不穿校服，这是：为了标新立异，在学校不穿校服，这是无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除无视校规，不遵守集体规则的表现，故排除A A；B B：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，：为了玩游戏，悄悄把手机带进学校，这是违反校规

25、的行为，故排除这是违反校规的行为，故排除B B；C C符合题意符合题意，故，故C C正确正确；D D：大课间活动太辛苦，以各种：大课间活动太辛苦，以各种理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除理由请假，这是不能积极参加集体活动的表现，故排除D D；故本题选；故本题选C C。3课堂练习课堂练习2.2.【20222022年湖南湘潭】年湖南湘潭】漫画拆讽刺的是漫画拆讽刺的是（）A A只顾个人不顾集体的极端个人主义只顾个人不顾集体的极端个人主义B B个人意愿需要服从集体的共同要求个人意愿需要服从集体的共同要求C C个人利益与集体利益本质是一致的个人利益与集体利益本质是一致的D D集体建设需要每

26、个人的智慧和力量集体建设需要每个人的智慧和力量【答案与解析】【答案与解析】A A 本题考查集体的相关知识。本题考查集体的相关知识。A A：漫画拆反映了为了个人利益而破：漫画拆反映了为了个人利益而破坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义，坏集体利益，反映了只顾个人不顾集体的极端个人主义，A A正确；正确；BCDBCD：集体建设需要每：集体建设需要每个人的智慧和力量，个人利益与集体利益本质是一致的，个人意愿需要服从集体的共同个人的智慧和力量，个人利益与集体利益本质是一致的，个人意愿需要服从集体的共同要求要求在漫画中没有体现在漫画中没有体现，BCDBCD错误；故本题选错误；故本题选A A。

27、3课堂练习课堂练习3.3.【20212021广东】广东】下列关于个人利益与集体利益关系的表述，下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确正确的的是是（）A A.个人利益与集体利益是完全一致的个人利益与集体利益是完全一致的B B.坚持集体主义，就不能关注个人利益坚持集体主义，就不能关注个人利益C C.个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D D.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 【答案与解析】【答案与解析】D D 本题考查集体利益和个人利益的关系本题考查集体利益和个人利益的关系。A A：

28、个人利益和集体利益在根：个人利益和集体利益在根本上是一致的，本上是一致的，不完全一致不完全一致，故排除，故排除A A；B B：坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除：坚持集体主义，也要关注个人利益，故排除B B；C C：应该是：应该是集体利益高于个人利益集体利益高于个人利益，故排除，故排除C C；3课堂练习课堂练习4.4.【20212021新疆】新疆】如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应集体的和声更美，我们应（）对集体要求中存在的不合理因素置之不理对集体要求中存在的不合理因素置之不理识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

29、识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A A.B B.C C.D D.【答案与解析】【答案与解析】C C 本题考查让集体的和声更美。本题考查让集体的和声更美。：对集体要求中存在的不合理因素，：对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过我们可以通过恰当的方式恰当的方式表达自己的意见；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把表达自己的意见；在集体利益和个人利益发生冲突时，应把集集体利益放在个人利益体利益放在个人利益之之上上，

30、说法错误；说法错误；说法正确；故本题选说法正确；故本题选C C。3课堂练习课堂练习5.5.【20212021江西】江西】漫画中的漫画中的学生学生应该应该（）理解学校要求的合理性理解学校要求的合理性学会接纳不同风格的老师学会接纳不同风格的老师积极遵守和维护集体规则积极遵守和维护集体规则树立个人利益至上的观念树立个人利益至上的观念A A.B B.C C.D D.【答案与解析】【答案与解析】A A 本题考查对遵守集体规则的认识和理解。本题考查对遵守集体规则的认识和理解。说法正确；说法正确；：这与题：这与题文的文的主旨内容不符主旨内容不符；：我们应该：我们应该树立国家利益至上的观念树立国家利益至上的观

31、念，故，故说法错误；说法错误；3课堂练习课堂练习6.6.【20202020内蒙古】内蒙古】古语说古语说“千人同心，则得千人之力；万千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（这句话告诉我们（）A.A.集体的力量取决于成员数量的多少集体的力量取决于成员数量的多少B.B.团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力C.C.集体要充分尊重和保护个人利益集体要充分尊重和保护个人利益D.D.要放弃个人利益来维护集体利益要放弃个人利益来维护集体利益【答案与解析】【答案与解析】B B A A错误；错误；C C说法与题干无关，应排除；说法与题干无关，应排

32、除；D D错误，不能放弃个人利益来维护集体利益，当个人利益来错误，不能放弃个人利益来维护集体利益，当个人利益来与集体利益冲突时需要牺牲个人利益。故选与集体利益冲突时需要牺牲个人利益。故选B B。3课堂练习课堂练习7.7.【20202020湖南】湖南】20202020年年2 2月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有月，株洲市省直中医医院的一群护士妈妈们家中有嗷嗷待哺的孩子，但因为抗嗷嗷待哺的孩子，但因为抗“疫疫”的需要，她们采取了集体断奶的方式，的需要，她们采取了集体断奶的方式，奔赴并坚守在抗奔赴并坚守在抗“疫疫”一线。她们这种行为表明了（一线。她们这种行为表明了（）当个人利益与集体利益发

33、生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上只尽到了社会责任，这种行为不值得只尽到了社会责任，这种行为不值得弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质心中有集体，识大体，顾大局心中有集体，识大体，顾大局A.A.B.B.C.C.D.D.【答案与解析】【答案与解析】C C 她们这种行为表明了当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体她们这种行为表明了当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质，心中有集体，识大利益放在个人利益之上，弘扬了舍己为人、爱岗敬业的优良品质，心

34、中有集体，识大体，顾大局。体，顾大局。正确；正确；表述错误，他们的行为履行了关爱社会的责任。故选表述错误，他们的行为履行了关爱社会的责任。故选C C。3课堂练习课堂练习8.8.【20202020湖北】湖北】钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个人心中除了有一个“小我小我”，还应该有个，还应该有个“大我大我”，而且在危难的时刻，而且在危难的时刻，在非常的时刻，在非常的时刻，“大我大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安能保得平安教育我们（教育我们（）正确处

35、理个人利益与集体利益、国家利益的关系正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系 只有维护好集体利益，个人利益才有保障只有维护好集体利益，个人利益才有保障 保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果 集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益实现会促进集体利益A.B.C.D.A.B.C.D.【答案与解析】【答案与解析】A A 钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体

36、利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，正确；正确；不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故选A A。3课堂练习课堂练习9.9.在一次演讲比赛中，七年级（在一次演讲比赛中，七年级（3 3）班的刘子琪同学准备了一篇关）班的刘子琪同学准备了一篇关于于“个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则”的演讲稿。下面内容中她可能用

37、到的的演讲稿。下面内容中她可能用到的有（有（）每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则 集体的规则能够保证集体的和声更动听集体的规则能够保证集体的和声更动听 当集体规则与我们的个人意愿不一致时，应有限选择个人意愿当集体规则与我们的个人意愿不一致时，应有限选择个人意愿 集体规则与我们某些个性化需要之间没有任何冲突集体规则与我们某些个性化需要之间没有任何冲突A.B.C.D.A.B.C.D.【答案与解析】【答案与解析】A A 本题考查个人意愿与集体规则的关系。本题考查个人意愿与集体规则的关系。说法正确；说法正确；说法错误，应选择集体利益。说法错

38、误，应选择集体利益。的说法的说法太绝对。太绝对。3课堂练习课堂练习10.10.浩宇是学校里小有名气的足球爱好者，经常参加一些比赛，他浩宇是学校里小有名气的足球爱好者，经常参加一些比赛，他梦想自己有一天能够成为一名足球运动员。在班级成立篮球队后，梦想自己有一天能够成为一名足球运动员。在班级成立篮球队后，体育老师希望他能加入篮球队。在经过与老师的探讨之后，他加体育老师希望他能加入篮球队。在经过与老师的探讨之后，他加入了篮球队并很快成为了一名主力队员（入了篮球队并很快成为了一名主力队员（）面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求个人意愿与集体的

39、共同要求之间往往不是完全对立的个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点性，我们就可能找到解决冲突的平衡点 他的天赋可能从此埋没他的天赋可能从此埋没A.B.C.D.A.B.C.D.【答案与解析】【答案与解析】A A 本题考查个人意愿与集体规则之间的本题考查个人意愿与集体规则之间的冲突的相关知识。面对冲突，个人意愿应该服从。冲突的相关知识。面对冲突，个人意愿应该服从。的的说法不正确，在材料中也不能体现。说法不正确，在材料中也不能体现。3课堂练习课堂练习

40、11.11.下列关于个人利益与集体的关系，下列关于个人利益与集体的关系，正确正确的有（的有（）个人利益与集体利益本质上是一致的个人利益与集体利益本质上是一致的，不应损害集体利益不应损害集体利益我们应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体利益我们应该把集体利益放在个人利益至上，坚持集体利益为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可为了个人利益，偶尔损害一下集体利益也未尝不可A.B.A.B.C.D.C.D.【答案与解析】【答案与解析】C C 本题考查个人利益与集体利益的关系。本题考查个人利益与集体利益的关系。的说

41、法错误，个人利益如果与集体利益有冲突，应该的说法错误，个人利益如果与集体利益有冲突，应该以集体利益为主。以集体利益为主。3课堂练习课堂练习12.12.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“”“国国家好、民族好，大家才好。家好、民族好，大家才好。”这启示我们（）这启示我们（）A.A.国家利益要服从个人利益国家利益要服从个人利益B.B.国家利益和个人利益是完全一致的国家利益和个人利益是完全一致的C.C.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益D.D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系的关系【答案与解析】【答案与解析】D D 本题考查个人利益与集体利益的关系。本题考查个人利益与集体利益的关系。A A说法错误，个人利益要服从国家利益。说法错误，个人利益要服从国家利益。B B说法错误，不说法错误，不是完全一致，是本质上一致。是完全一致，是本质上一致。C C的任何时候太绝对了。的任何时候太绝对了。课后拓展：课后拓展：课后任务：课后任务：搜集相关资料，与同学一起搜集相关资料，与同学一起制作制作“集体生活集体生活冲突化解秘诀冲突化解秘诀”