高一下学期期中考试过后心理辅导主题班会课件.pptx
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1、期中考试期中考试过后的心理调节过后的心理调节高一级(高一级(22)班)班 考试结束了,大家都有一种如释重考试结束了,大家都有一种如释重负的感觉。然而,此时的精神状态更是负的感觉。然而,此时的精神状态更是不能放松,因为考试结束并不意味着心不能放松,因为考试结束并不意味着心理压力的自然消失。相反,考试的结束理压力的自然消失。相反,考试的结束意味着我们将面临新的挑战。因此,此意味着我们将面临新的挑战。因此,此时的心理调节与考试之前以及考试之中时的心理调节与考试之前以及考试之中同样重要同样重要。考试后心态变化大概有哪几种?考试后心态变化大概有哪几种?1、不露声色、不露声色 2、春风得意、春风得意 3、
2、懊恼不已、懊恼不已 4、伤心欲绝、伤心欲绝 5、埋怨愤怒、埋怨愤怒 6、满不在乎、满不在乎 看看你属于哪一种看看你属于哪一种?请每组同学想一想这种心理现象的原因请每组同学想一想这种心理现象的原因和表现和表现1“不露声色不露声色”者者:原因和表现原因和表现 学得扎实,考得好。自信心强,胜不骄,学得扎实,考得好。自信心强,胜不骄,败不馁。有史以来,成绩稳定,始终保持优良败不馁。有史以来,成绩稳定,始终保持优良的成绩。的成绩。良药苦口:我们还是要肯定自己,良药苦口:我们还是要肯定自己,不断鼓励自己。不断鼓励自己。2“春风得意春风得意”者:者:原因和表现原因和表现 考好后,往往会沾沾自喜,甚至自我吹嘘
3、。考好后,往往会沾沾自喜,甚至自我吹嘘。这样虽然能增加信心,但也会导致自满自足,这样虽然能增加信心,但也会导致自满自足,给以后的学习带来浮躁,导致成绩一上一下,给以后的学习带来浮躁,导致成绩一上一下,不稳定。不稳定。良药苦口:我们应该明确学习是一个长期的良药苦口:我们应该明确学习是一个长期的任务,需要有韧性,需要有高目标,知道山外任务,需要有韧性,需要有高目标,知道山外有山、楼外楼,做到胜不骄,败不馁。有山、楼外楼,做到胜不骄,败不馁。3“懊懊 恼恼 不不 已已”者者:原因和表现原因和表现 每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已,每次考试之后都会对自己的失误忏悔不已,不是说看错题目,就是说计算失
4、误;不是说漏做不是说看错题目,就是说计算失误;不是说漏做了,就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。了,就是说抄错答案。总是存在着侥幸心理。良药苦口:我们要从平时的每次作业开良药苦口:我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病,平时始克服粗心大意的毛病,平时(在自学与交在自学与交流中)学习要认真、扎实、细心和一丝不流中)学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。苟。4“伤伤 心心 欲欲 绝绝”者者:原因和表现原因和表现 对自己认识不够准确。考前往往盲目自信,认为自对自己认识不够准确。考前往往盲目自信,认为自己准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差己准备不足。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大,
5、心理上不能接受眼前的现实。很大,心理上不能接受眼前的现实。良药苦口:我们要认真分析试卷,对自己有一个良药苦口:我们要认真分析试卷,对自己有一个较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理,又要正较为客观的认识。既要克服盲目自信的心理,又要正确认识自己的能力,鼓起前进的勇气。确认识自己的能力,鼓起前进的勇气。l 5“埋埋 怨怨 愤愤 怒怒”者者:原因和表现原因和表现 考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷出得不好,就是埋怨老师没有复习是埋怨老师试卷出得不好,就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难,就是埋怨老师改到考题。不是埋怨考试题目太
6、难,就是埋怨老师改卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。卷太严。甚至抱怨没有作弊成功。良药苦口:我们要好好反省,端正学习态良药苦口:我们要好好反省,端正学习态度,明确学习是为什么?为谁学?学习基础较度,明确学习是为什么?为谁学?学习基础较差的同学,要在学习方法加以改进。差的同学,要在学习方法加以改进。6 “满满 不不 在在 乎乎”者者:原因和表现原因和表现 考试后,瞄一下分数,试卷也不看一下,便扬长考试后,瞄一下分数,试卷也不看一下,便扬长而去,表现的满不在乎。而去,表现的满不在乎。有的甚至破罐子破摔。有的甚至破罐子破摔。良药苦口:我们应该对自己负责,这种现象我们良药苦口:我们应该对自己负责,这种现象
7、我们学校恐怕不少,相信每一个同学都想考出好成绩,学校恐怕不少,相信每一个同学都想考出好成绩,实现自己的自我价值。实现自己的自我价值。l 考试是对学生所学知识和知识应考试是对学生所学知识和知识应用能力的检验的方法之一,通过复习用能力的检验的方法之一,通过复习考试学生可以系统地将所学知识加以考试学生可以系统地将所学知识加以复习消化,并检验自己掌握知识的程复习消化,并检验自己掌握知识的程度和灵活运用知识的能力,度和灵活运用知识的能力,只有定期只有定期的考试,才能不断丰富自己的知识,的考试,才能不断丰富自己的知识,提高学习水平。提高学习水平。l 考试完后总结是考试完后总结是最重要,而不仅仅最重要,而不
8、仅仅是收获了一个或高是收获了一个或高或低的分数(名次)或低的分数(名次),以及由此产生的,以及由此产生的或兴高采烈或黯然或兴高采烈或黯然神伤的情绪。神伤的情绪。l有人说,失败是成功之母。有人说,失败是成功之母。l我说,失败不是成功之母,从我说,失败不是成功之母,从失败中失败中吸取的经验教训吸取的经验教训才是成功之母才是成功之母。l怎么利用这次期中考试,今后更好地怎么利用这次期中考试,今后更好地学习呢学习呢?l今天来谈谈期中考试的今天来谈谈期中考试的总结总结问题。一问题。一共有三个步骤。共有三个步骤。l中国男足为什么总是输?其实翻翻报纸杂志就知道有太中国男足为什么总是输?其实翻翻报纸杂志就知道有
9、太多官方原因了,综合为大家摘要如下:多官方原因了,综合为大家摘要如下:l一、草皮不适应一、草皮不适应 l1、草皮太硬了、草皮太硬了 2、草皮太软了、草皮太软了 3、不适应阔叶草、不适应阔叶草 及其及其它一些草它一些草l二、天气原因二、天气原因 l1、下雪、下雪 2、下雨、下雨 3、下冰雹、下冰雹 4、阳光太好了、阳光太好了 5、冷、冷 6、热热 7、不冷不热(不能给对手造成麻烦)、不冷不热(不能给对手造成麻烦)l三、赛场因素三、赛场因素 l1、场内因素:、场内因素:lA、裁判帮他们、裁判帮他们 B、裁判不帮我们、裁判不帮我们 C、对手身体太强壮、对手身体太强壮 D、对手、对手技术太细腻技术太细
10、腻 E、门柱帮了他们、门柱帮了他们 F、对方守门员发挥、对方守门员发挥BT+超常超常 G、补、补时太短时太短 H、补时太长、补时太长 l2、场外因素:、场外因素:lA、客场作战,气氛影响、客场作战,气氛影响 B、主场作战,干扰太大、主场作战,干扰太大 C、观众不为、观众不为我们喝彩我们喝彩 D、有人往场内扔瓶子、有人往场内扔瓶子l 当然这只是无稽之谈,这些所谓的理由摆明当然这只是无稽之谈,这些所谓的理由摆明是在推卸责任,其实我们也有,随便举几个例子:是在推卸责任,其实我们也有,随便举几个例子:l 1.这次考试我没发挥好这次考试我没发挥好 2.这次考试我发挥好这次考试我发挥好拉,但其他人发挥的更
11、好拉,但其他人发挥的更好 3.这次考试试卷太难了这次考试试卷太难了 4.这次考试试卷不难,但是我粗心了这次考试试卷不难,但是我粗心了l 诸如此类的很多很多,但我想知道,这次发挥诸如此类的很多很多,但我想知道,这次发挥不好,那次发挥不好,不好,那次发挥不好,那什么时候才能发挥好呢?那什么时候才能发挥好呢?这次试卷难,那次试卷难,这次试卷难,那次试卷难,什么时候你才能认为试什么时候你才能认为试卷不难呢?卷不难呢?所以所以关键关键不是学会怎么推卸责任不是学会怎么推卸责任,而,而是要知道是要知道学习是自己主动的学习是自己主动的,如果你自己不去,如果你自己不去“找找麻烦麻烦”,那么麻烦终究会找到你的。,
12、那么麻烦终究会找到你的。主动的学习会主动的学习会比被动的学习更能增强我们的意识,比被动的学习更能增强我们的意识,难道不是吗?难道不是吗?l一、一、整体总结整体总结l首先,建议大家先对自己的期中考首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况试整体情况做一个总结做一个总结。建议同学们问。建议同学们问自己几个问题:自己几个问题:l1.1.名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?目标达目标达到了吗?与竞争对手相比怎么样?到了吗?与竞争对手相比怎么样?l2.2.如果上升,如果上升,上升原因上升原因是什么?是因是什么?是因为题目适合你,还是同水平的同学出现为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还
13、是自己的水平真实上升了。了失误,还是自己的水平真实上升了。3.3.如果如果下滑,问题下滑,问题又出在哪里。又出在哪里。l二、知识点总结二、知识点总结l两种情况很可怕,两种情况很可怕,一是根本不进行总结,一是根本不进行总结,那那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是是就题论题进行总结,就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。掉在一个相似的陷阱里。l首先,首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况卷子的情况进行一个全面的回想进行一个全面的回想。此时你关注的,。此时你关注
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