我们的情感世界 课件====部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、我们的情感世界学习目标（自主预习）1.我们为什么需要情感？2.情绪与情感有何关系？3.情感的类型4.情感的作用有哪些？PART 1 丰富的情感 情感是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种比较稳定、深刻、持久的态度。看了以下图片你有哪些情感体验？地 震中国夺冠给烈士扫墓走玻璃栈道悲痛感自豪感敬畏感恐惧感归属感挫败感责任感正义感看了以下图片你有哪些情感体验？家人间的亲情之爱朋友间的真挚友谊师生间的感恩之情自豪、热爱、责任、使命敬爱、尊重、感激友爱、喜欢、感激热爱、尊重、敬畏情感感恩、感谢、依恋保护动物的使命感6.对动物3.对同学4.对亲人1.对祖国2.对自然5.对老师 结合自己的体验，哪种情感

2、给你的感受最深？你想结合自己的体验，哪种情感给你的感受最深？你想对他们说些什么？对他们说些什么？思考：我们为什么需要情感？P43我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。讨论：下列情境中，哪些心理感受是情绪，哪些是情感？情境一：晚上一个人在马路上，感到很害怕。情境二：自从小时候掉入过水池，看到水就恐惧。情境三：当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，人们纷纷仗义执言，我们可以体验到正义感。情绪：惧情绪：惧情感：恐惧感情感：恐惧感情绪：怒情绪：怒情感：正义感情感：正义感对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪正义感（情感）积累和发

3、展辩一辩辩一辩时间推移区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情绪情感积累和发展时间推移 短暂的不稳定的不断强化相对稳定2.情绪与情感有何关系？长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原离骚屈原离骚黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行王昌龄从军行两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。秦观鹊桥仙秦观鹊桥仙

4、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨岁末到家蒋士铨岁末到家吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪!晋书晋书陶潜传陶潜传话情感除了上述情感体验，你在生活中还有哪些情感体验？安全感 获得感 成就感 幸福感 荣誉感 正义感 责任感信任感 归属感 自豪感 情感是丰富的同时情感也是复杂的情感的分类正面的体验：如爱的情感负面的体验：如恐惧感两方面混杂的两方面混杂的体验：敬畏感体验：敬畏感基础情感：如安全感高级情感：如道德感情感的特点：丰富性、复杂性按体验按层次情感的类型（1 1）按层级划分：按层级划分：基础

5、性基础性情感，如安全感；情感，如安全感；归属感、信任感归属感、信任感 高级高级情感，如道德感；情感，如道德感；审美感、理智感审美感、理智感（2 2）按体验划分：按体验划分：正面正面的体验，如爱的情感；的体验，如爱的情感；成就感、自豪感成就感、自豪感 负面负面的体验，如恐惧感；的体验，如恐惧感；羞耻感、挫败感羞耻感、挫败感 两方面两方面混杂混杂的体验，如敬畏感。的体验，如敬畏感。笔记3 情感的分类情感的特点：丰富性、复杂性PART 2 情感的作用思考：在你的成长经历中，你最希望获得什么情感？我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等。互助促学：情

6、感的作用救救我！救救我！渴望得到 爱与关怀安全感马斯洛的需要层次理论生理需要安全需要爱和归属感尊重需要自我实现如：爱情/友谊/集体如：秩序/稳定如：食物/温暖如：尊重/肯定如：发挥潜能/实现理想高级 低级情情感是人最基本的精神需求感是人最基本的精神需求探究四 情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师

7、。思考1：我对张老师的情感发生了哪些变化？思考2：这些变化对我学习数学有什么影响？思考3：以上案例说明了情感具有什么作用？(1)我对张老师由“害怕”到“喜欢”。(2)我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。上周小华生病在家，张老师来看他，给小华补课，还给小华带来他亲手煲的鸡汤。小华非常感动，虽然小华不喜欢鸡汤，但因为是张老师为他做的，小华还是很开心地喝了。现在，数学是小华最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可小华一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。亲近感对张老师的情感喜欢张老师对张老师的态度 喜欢数学作出什么选择先做数学作业驱使我们做

8、出行动距离感害怕张老师不喜欢数学不想做数学作业 情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。请从正面和负面两个情感体验说说对“我”学数学有什么影响？一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工

9、程师共同打造出了召了百位设计师和工程师共同打造出了5555降温降温杯。杯。20142014年，全球首款一上市就迅速走红，成为年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。当时卖得最火的杯子。爱，是一杯55的温开水情感与我们的想象力、创造力相关。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。知。探究与分享情感与我们的情感与我们的想象力、创造想象力、创造力相关力相关【对妈妈的情感变化】l孤独感、失落感（不理解我）l喜悦感、快乐感（独立啦）l爱的情感（想念、担心）l责任感（真不容易）情感的作用看视频思考

10、：视频里面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？小时候小时候青春期青春期成年后成年后依赖妈妈，爱妈妈。依赖妈妈，爱妈妈。渴望独立而厌烦妈妈，不理解妈妈，顶撞妈妈。渴望独立而厌烦妈妈，不理解妈妈，顶撞妈妈。思念妈妈、学会了体谅、理解、爱与关怀思念妈妈、学会了体谅、理解、爱与关怀变化原因 狭隘的生活经狭隘的生活经验容易导致偏执的情验容易导致偏执的情感。在生活经验的不感。在生活经验的不断扩展中，我们的情断扩展中，我们的情感才更加丰富、深刻，感才更加丰富、深刻，我们的情感才可能更我们的情感才可能更加宽广、博大。加宽广、博大。情感伴随着我们的生活经历不断积累情感伴随着我们的

11、生活经历不断积累、发展、发展，这正是我们生，这正是我们生命成长的体现命成长的体现。情感的作用情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。4.情感的作用知识小结知识小结我们的情感世界丰富的情感情感的作用情感与情绪的关系情感的重要性影响判断和选择，驱使行动体现生命成长人最基本的精神需求全面观察事物，探索未知情感的种类教师寄语 在生活、学习中，我们要利用好情感对我们的作用，培养正面的情感体验

12、，克服负面影响。让丰富的情感世界使我们的学习、生活更加美好！1.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明()情感反映了我们对人对事的态度、观念情感影响我们的判断和选择正义感是每个人都有的情感会驱使我们做出某些行动A B C D2.今年9月起，劳动将正式成为中小学的一门课程，孩子们将在这门课上学会煮饭炖汤，还要学种菜养家禽等。加强中小学劳动教育有利于（）丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受引发学生的美好

13、情感，促进他们的精神健康发展ABCDB B B B3.以下描述属于情感的是（）家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运 小明树立服务社会、建设社区的责任感 看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪 面临考试，小娜紧张得手脚冒汗 A B C D A4一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。”这表明()情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的我们的情感是不能被强迫的我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢我们也不能强迫他人给予我们美好的情感A B C DD 在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教

14、授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班级里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。拓展应用（1）教育必须关注真实的个人情感及其发展，这体现了情感在人成长中的哪些作用？（2）作为一名初中生，我们要需要培养什么样的情感呢?情感是人最基本的精神需求 情感影响我们的判断、选择、行动情感与我们的想象力、创造力相关 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展提示：对学校：归属感、自豪感 对老师：尊敬和信任 对同学：真挚的友情 对参与班级事务：胜任感 责任感提示: