我与集体共成长---部编版道德与法治七年级下册 (3).pptx

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1、8.2 我与集体共成长 在集体建设过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事效果的自我评价 集体中的其他人也这么认为吗？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。建设美好集体的阶段任务初级阶段：寻求共同目标、推选组织结构、分工各负其责成长阶段：沟通合作顺畅、行动协调一致、相互平等接纳成熟阶段：铸造思想灵魂、群体活力盎然、充分自由成长活动三：探究共建与尽责确定共同愿景与目标 根据班级的特点和愿景，尝试设计一个班级口号和一条班规，3分钟。在与同学的分享中了解他人的创意内涵。我们要确立我们要确立共同愿景共同愿景、共同目标共同目标。我选大帆。他跟我

2、说，只要选他，他就会“罩”着我。我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。探究与分享选谁当班长？学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。如果小伟、小东、杭杭、大帆几位同学分别担任班长，对班级会有什么影响？你认为选班长的重要标准是什么？愿意为同学服务、有责任心、公平公正、为人正直有担当、同学信服、善于沟通等共同商定集体的共同商定集体的规则规则与与制度内容制度内容，协商确定对，协商确定对组织组织领导者领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集

3、体、有责任心的组织领导者务集体、有责任心的组织领导者。民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的意愿。在集体中，我们需要共同商定集体的规则与制度内容，每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上达成共识，并共同遵守一起制订的规则。这是我们发挥“自治”精神的体现。民主制订规则需要需要“自治自治”精神精神。主动参与集体建设，积极参加集。主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉体活动，自觉维护集体荣誉。理解“学生自治”学生自治就是学生团结起来，学习自己管理自己。学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，乃是练习自治的道理。人人有责，人人担责，人人尽责

4、小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班

5、的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。这事例说明优秀的班集体还要靠什么这事例说明优秀的班集体还要靠什么？共同创造良好的共同创造良好的集体氛围。集体氛围。良好的人际关系、健康良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个

6、人的努力。确定共同的愿景、目标共创良好的集体氛围共同商定规则和制度内容（选举有责任心的组织领导者）共建 尽责需要自治精神2在担当中成长 疫情期间各方力量：疫情期间各方力量：医生、护士救死扶伤专家研究疫苗军人维护秩序、消毒、哪里需要哪里搬 疫情期间各方力量：疫情期间各方力量：企业家金钱、物资支持物流、快递小哥无接触配送菜农暖心蔬菜送家人 疫情期间各方力量：疫情期间各方力量：志愿者无偿帮忙村民配合国家防疫工作，不串门一方有难，八方支援体现了中国这个集体是怎样一个集体？团结、有责任团结、有责任感、每个人都感、每个人都积极参与积极参与集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要

7、有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79L3如何在共建集体的担当中成长/怎样成为集体的主人？想想：下面的比赛最适合谁参加？想想：下面的比赛最适合谁参加？唱歌好的体操做得好的力气大的口才好的运动细胞好的画画好的各尽其能，发挥所长，为班级出力集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79L3为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。P80L1如何在共建集体的担当中成长/怎样成为集体的主人？探究与分享探究与分享球场上，赛事激烈，两班球队都奋力拼搏。最终，实力稍

8、逊的七年级（3）班还是输了。实力不如人家，还不如不参加比赛。花这么多时间训练，真不值。我们班真菜。虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。我们的努力，是对对手的尊重。比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。冰冰冰冰天天天天小小琣小坚小坚莉莉莉莉小庆小庆（1 1）你如何看待这些观点？）你如何看待这些观点？（2 2）你认为七年级（）你认为七年级（3 3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？严？冰冰、天天、小冰冰、天天、小琣的观点不对，他们没有意识到自己是集体的观点不对，他们没有意识到自己是集体的一部分，损害了集体的利益；小坚、莉莉、小庆正确，维的一部分，损

9、害了集体的利益；小坚、莉莉、小庆正确，维护了班级的利益，有强烈在集体荣誉感。护了班级的利益，有强烈在集体荣誉感。捍卫和维护集体的利益和荣誉积极参加学校运动会，积极参加学校运动会，为班级争得荣誉为班级争得荣誉积极参加大扫除活动，积极参加大扫除活动，为班级争得荣誉为班级争得荣誉积极参加球类比赛，积极参加球类比赛，为班级争得荣誉为班级争得荣誉列队时自觉保持整列队时自觉保持整齐，为班级争得荣齐，为班级争得荣誉誉爱护集体荣誉爱护集体荣誉集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79L3为集体出力，需要每个人从实

10、际情况出发，各尽所能，发挥所长。P80L1集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80L2如何在共建集体的担当中成长/怎样成为集体的主人？探究与分享探究与分享武汉90后的光头护士,宁愿一头长发换病人的一线生机。她说:“头发没有了可以再长嘛,现在的首要问题是保护好自己的同时,尽力量去救更多的人。”初看到这则报告时，不禁为她的勇气而深深震撼。一袭长发是女孩子最看重的第二张脸，而她义无反顾地舍弃美丽。有这么多甘愿奉献的人，我相信我们一定会打赢这场战争。探究与分享探究与分享【“90后”情侣推迟婚约牵手抗“疫”】北碚区“90后”情侣杨其鑫和郑惠文，他们一人是民警，一人是大学生村官。两人原定

11、于今年春节订婚，但面对突如其来的疫情，两人做出了推迟婚约牵手抗“疫”的决定 探究与分享探究与分享【疫情期间医护人员急需这件物品 志愿者汪勇：买光了全武汉的货】平凡的快递小哥汪勇从牵头为武汉一线医护人员提供接送服务的“生命摆渡人”，到运用自身工作优势，提供物资支援的“组局人”，他说靠得是团队成员的凝聚和无私。发现医务人员们最需要的物资是保暖的羽绒背心，他和成员筹资9万元，买空了全武汉超市里2400多件羽绒背心，真正把温暖送到了前线。探究与分享探究与分享体现了这些90后的 什么品质？责任与担当责任与担当集体建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人

12、人都要积极参与，每个人都是集体的主人。P79L3为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。P80L1集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80L2在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。P81L1A2如何在共建集体的担当中成长/怎样成为集体的主人？探究与分享探究与分享观看完视频，体现了这些消防员怎样的品质？不管90后，还是这些消防员，他们这样做对他们自身有什么样的好处？对个人：提高能力，得到认可和尊重对个人：提高能力，得到认可和尊重对社会：变得更加美好对社会：变得更加美好在集体中承担责任的意义？承承担担责责任任既既是是个个人人有有所所成成就就的的基基础础，也

13、也是是集体发展的必要前提集体发展的必要前提。P81L1A1P81L1A1有有助助于于我我们们学学会会正正确确地地做做事事，提提高高能能力力，获获得得他他人人的的认认可可与与尊尊重重，扩扩大大自自我我成成长长空空间间。P81L1A4P81L1A4勇勇于于担担责责可可以以为为自自己己赢赢得得信信任任，可可以以让让自自己己被被赋赋予予更更大大的的责责任任，从从而而拥拥有有更更多多的的发展机会发展机会。P82L1A3P82L1A3他们是怎样承担自己的责任的？落实到具体的行动之中落实到具体的行动之中去，积极参与，用于担去，积极参与，用于担当。当。如何在集体中承担责任？勇勇于于担担责责，体体现现在在实实际际行行动动中中，落落实实与与具具体体的的事事里里。职职责责不不管管大大小小，事事情情无无论论巨巨细细，都都要要主主动动作作为为，使使集集体活动得以有序开展。体活动得以有序开展。P82L1A1P82L1A1在在集集体体生生活活中中，学学会会接接纳纳他他人人，理理解解和和包包容容他他人人；学学会会关关爱爱他他人人，互互帮帮互助；学会参与，学会担当。互助；学会参与，学会担当。P82L2P82L2