憧憬美好集体 课件-部编版道德与法治七年级下册 (1).pptx

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1、8.1憧憬美好集体学习目标知识目标：知识目标：认识共同愿景对一个集体的引领作用；认识美好认识共同愿景对一个集体的引领作用；认识美好集体所具有的基本特征。集体所具有的基本特征。能力目标：能力目标：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。展；在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系。情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：树立亲近集体、热爱集体、融入集树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感。体的情感。一、共同的愿景一、共同的愿景导入活动：思考并回答问题。问题：你憧憬的美好集体有哪些特征？答案与解析：答案与

2、解析：积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助等。积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作、愉快交往、互帮互助等。1、共同的愿景的含义 美好的集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确a的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。（P72）愿心愿景景象、前景愿景个人所向往的前景七(3)班：积极、乐观、向上；每天进步一点点；争取三年后的中考每位同学都能考上理想高中。袁隆平爷爷“两梦一心愿”：“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”；“发展杂交水稻，造福世界人民”。每个集体都有自己的共同愿景一、共同的愿景欣赏视频：2035远景目标2 2、集体愿景的集体愿景的作

3、用作用共同的愿景是集体的共同的愿景是集体的精神动力之源精神动力之源，是是推动推动集体发展的集体发展的内驱力内驱力。共同的愿景引领我们集体成员共同的愿景引领我们集体成员团结一致，开团结一致，开拓进取拓进取。我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，邀游在知识的海洋里，其乐无穷。我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。

4、看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。你经历过类似集体生活吗？它给你带来了什么？活动四运用你的经验运用你的经验P73P73新闻链接：“学霸寝室学霸寝室”究竟有什么秘密究竟有什么秘密？讨论并回答：为什么会有这么多“学霸寝室”？成功到底是有什么秘密？20192019年年1111月，在月，在20192019国家统一法律职业资格考试中这国家统一法律职业资格考试中这5 5人不仅全部通过而且都取得了人不仅全部通过而且都取得了A A证，更凑巧的是他们是同住一个宿舍的舍友。中国法律职业资格考试

5、因为难度高、通过证，更凑巧的是他们是同住一个宿舍的舍友。中国法律职业资格考试因为难度高、通过率低被誉为率低被誉为“中国最难考试中国最难考试”，可是这个宿舍竟然全员通过，成为同学们口中的，可是这个宿舍竟然全员通过，成为同学们口中的“学霸学霸宿舍宿舍”。查询发现，这样的寝室还挺多，为什么在这样的寝室里会变成学霸？。查询发现，这样的寝室还挺多，为什么在这样的寝室里会变成学霸？2.2.美好集体的作用：美好集体的作用：美好集体是我们共同学习、共同生活的美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园精神家园，引领我们成引领我们成长长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的。在美好集体中，每个人都能在其中获得

6、丰富的精神养料精神养料，拥，拥有充实的有充实的精神生活精神生活，感受集体的，感受集体的关爱和吸引关爱和吸引，凝聚拼搏，凝聚拼搏向上的力向上的力量量，坚定自己的，坚定自己的生活信念生活信念。118.1-2良好的氛良好的氛围围8.1-2良好的氛良好的氛围围 学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。哈佛校规 18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给

7、了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生”思考一：如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？思考一：如果你是这位哈佛大学的校长，你会怎么做？8.1-2良好的氛良好的氛围围 校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。思考二：这位哈佛大学的校长为什么会这么做思考二：这位哈佛大学的校长为什么会这么做？每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。(1)美好集体是民主的、公正的 P73a.每个人都可

8、以提出意见和建议、得到尊重和重视b.每个人都应该遵守共同的规则没有特权和例外c.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排除探究与分享3：P74如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。大，又比较内向，很少与同学交流。平时大家很少关注他 有的同学欺负他班委会商量如何帮助他小梁收到财物和一封信你认为还可以为小梁提供哪些帮助？8.1-2良好的氛良好的氛围围(2)美好集体是充满关怀与友爱的 P74a.友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助b.有

9、关怀与友爱之心，还要有具体的行动和得当的方法c.不行“伤害”之举，不歧视、欺侮他人红海行动：分工协作，共同完成营救任务索马里海域外，中国商船遭遇劫持，蛟龙索马里海域外，中国商船遭遇劫持，蛟龙突击队沉着应对，潜入商船进行突袭，成功突击队沉着应对，潜入商船进行突袭，成功解救全部人质解救全部人质。返航途中，非洲北部伊维亚。返航途中，非洲北部伊维亚共和国政局动荡，恐怖组织连同叛军攻入首共和国政局动荡，恐怖组织连同叛军攻入首都，当地华侨面临危险。海军战舰接到上级都，当地华侨面临危险。海军战舰接到上级命令改变航向，命令改变航向，前往执行撤侨任务前往执行撤侨任务。海军战。海军战舰及蛟龙突击队在恶劣的环境下，

10、舰及蛟龙突击队在恶劣的环境下，成功转移成功转移等候在码头的中国侨民等候在码头的中国侨民，并，并营救了被恐怖分营救了被恐怖分子追击的中国领事馆人员子追击的中国领事馆人员。然而事情尚未完。然而事情尚未完结，就在掩护华侨撤离之际，蛟龙突击队收结，就在掩护华侨撤离之际，蛟龙突击队收到到中国人质被恐怖分子劫持中国人质被恐怖分子劫持的消息。众人深的消息。众人深感责任重大，义无反顾地再度展开营救行动。感责任重大，义无反顾地再度展开营救行动。红海行动：分工协作，共同完成营救任务思考：蛟龙突击队八人是怎么完成这些思考：蛟龙突击队八人是怎么完成这些任务的？任务的？沉着冷静，分工协作沉着冷静，分工协作2015201

11、5年年3 3月月2929日到日到4 4月月6 6日，中国政府分日，中国政府分四批从战火纷飞的也门四批从战火纷飞的也门安全撤离了安全撤离了600600多多名中国公民，还协助来自名中国公民，还协助来自1515个国家的共个国家的共279279名外国公民安全撤离名外国公民安全撤离。此次也是中方首次动用军舰撤侨，此此次也是中方首次动用军舰撤侨，此次撤侨，彰显了中国政府保护我海外公次撤侨，彰显了中国政府保护我海外公民安全的坚定决心，而展开专门行动，民安全的坚定决心，而展开专门行动，帮助撤离外国侨民，则彰显了中国的大帮助撤离外国侨民，则彰显了中国的大国担当和国际主义精神。国担当和国际主义精神。中方各部门行中

12、方各部门行动迅速高效动迅速高效,团结协作，组织精准严密，团结协作，组织精准严密，得到了国内外的一致赞誉。得到了国内外的一致赞誉。让我们感受让我们感受到国家的日益强大。到国家的日益强大。真实的也门撤侨事件8.1-2良好的氛良好的氛围围(3)美好的集体是善于合作的。A1分工合作，优势互补，相互帮助，共同进步A2发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义A3努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观 WTT新加坡大满贯落下帷幕，在万众瞩目的压轴大戏，男单决赛中，马龙很遗憾的以3-4不敌樊振东。到了3月21日，马龙休整之后在社交媒体上发文，他表示：“又是一场精彩的比赛，恭喜小胖获得了最后的冠军，你的表现值

13、得冠军，我也满意这次自己的表现，虽然有些遗憾，但也拼尽了全力，这也竞技体育带来的最大魅力，不到最后一刻不确定谁是冠军，下个赛场见 中国队加油”马龙盛赞樊振东，这也是比赛结束之后马龙首次发声。值得一提的是在比赛结束后，樊振东的第一句话就是希望大家将掌声送给的是两个人，同时樊振东还致敬马龙，称确实每一次和马龙打，都像是在学习和向前辈致敬。东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己

14、的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。2021年8月1日，在东京奥运会上，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。在半决赛中，苏炳添以32岁的年龄跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特点？如何看待集体中的竞争：如何看待集体中的竞争：P76P76集体成员之间的集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争和而不同、相互激励和竞争是集体发展的是集体发展的动力，动力，也是也是集体集体活力的重要表现。活

15、力的重要表现。在集体生活中，竞争是在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提以承认、尊重为前提的，集体成员之间的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。交流互鉴，合作学习，共同提高。(4)(4)美好集体是美好集体是充满活力充满活力的的。8.1-2良好的氛良好的氛围围1.为了考出好成绩，在考试中作弊。2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔掉。3.班干部选举，为了当上班干部，给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。下面的竞争可取吗？不可取。竞争既是才能、智慧的比拼，也是品德、人格的比赛。在竞争中，一方面要不畏强手，力争优先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。“对手，

16、是实现梦想的另一只手！”美好集体是美好集体是民主民主的、的、公正公正的。的。美好集体是美好集体是充满关怀与友爱充满关怀与友爱的。的。美好集体是美好集体是善于合作善于合作的。的。美好集体是美好集体是充满活力充满活力的。的。4 4美好集体的特征？美好集体的特征？憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围集体愿景的含义和作用课堂小结课堂小结美好集体对个人的意义/作用美好集体是民主的、公正的美好集体充满关怀与友爱美好集体是善于合作的 美好集体是充满活力的特点1、在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学、在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。通过读书、交们把自己喜欢的书带来与

17、大家分享。通过读书、交流、提高，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。流、提高，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。对此对此 下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长引领我们成长B.在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C.集体的事情与我无关集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行自己的学习成绩好就行D.同学之间不必交流，要独立完成读书任务同学之间不必交流，要独立完成读书任务A2 2、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现

18、了一箱水果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰果，他们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，路上拉。结果是水果箱一动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（要实现集体的目标，就要做到（）A.A.坚持己见，有自己的个性坚持己见，有自己的个性 B.B.独立行事，力图展现自我独立行事，力图展现自我C.C.只允许合作，反对有竞争只允许合作，反对有竞争 D.D.团结协作，劲往

19、一处使团结协作，劲往一处使 D3.3.教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被同学垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生往往被同学冷嘲热讽为冷嘲热讽为“假积极假积极”“”“爱出风头爱出风头”。这些现象表。这些现象表明（明（）A.A.只要把精力全部投入学习中就是好学生只要把精力全部投入学习中就是好学生 B.B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响生活中一些小事不会对集体产生不良影响C.C.某些学生没有担当美好集体建设的责任某些学生没有担当美好集体建设的责任 D.D.学生的主要任务是学习，其他事不用管学生的主要任务是学习，

20、其他事不用管C4、为了实现、为了实现“中国梦中国梦”，全国各族人民一定要牢，全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智记使命，心往一处想，劲往一处使，用自己的智慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料慧和力量不断开拓创新，努力奋斗。下列与材料所表达的主旨相符的是（所表达的主旨相符的是（）A.实现实现“中国梦中国梦”是国家的事情，与我们中学生是国家的事情，与我们中学生关系不大关系不大B.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取C.集体认同正确的价值观集体认同正确的价值观D.行动是集体的精神动力之源行动是集体的精神动力之源B5.“5.“

21、在竞争中合作在竞争中合作”需要我们形成团队精神。需要我们形成团队精神。对于我们所提倡的对于我们所提倡的“团队精神团队精神”理解错误的是理解错误的是 （）A.A.团队内部上下一致、相互支持的精神团队内部上下一致、相互支持的精神B.B.队员之间没有任何矛盾，一团和气队员之间没有任何矛盾，一团和气C.C.本着团队利益高于一切的原则去行动本着团队利益高于一切的原则去行动D.D.团队内部密切合作、无私奉献精神团队内部密切合作、无私奉献精神B 新时代是一个英雄辈出的时代，新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，掌握知识本领，树立正确好好学习，掌握知识本领，树立正确的世界观、人生观、价值观，系好人的世界观、人生观、价值观，系好人生第一粒扣子，走好人生道路，为实生第一粒扣子，走好人生道路，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。青春寄语：