在品味情感中成长 部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、5.2 在品味情感中成长新知讲解新知导入习总书记的回信新课导入：2月24日，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿取得优异成绩表示祝贺，并提出殷切期望。收到这封饱含诚挚祝贺和殷切期望的信件后，苏翊鸣表示自己受到极大鼓舞，会牢记总书记的嘱托，在单板运动上继续奋斗，为祖国和人民争取更大的荣誉，同时也希望用自己追梦成功的经历，感召更多青少年创造精彩人生。假如你是苏翊鸣，收到总书记的回信你的心情会是什么？自学导航 请同学们自主学习教材P46501、美好情感的意义和获取方式？2、如何获得美好情感？3、如何正确对待负面的情感体验？4、如何传递情感正能量？爱国情亲情友情战友情师生情大

2、自然的热爱之情结结合你的生合你的生活体验，说说哪些情感是美好的活体验，说说哪些情感是美好的?运用你的经验：生命，总是充满希望。生活，从不缺乏美好。即使在2020年疫情肆虐的时候，我们也经常能体会到美好和感动。我们在情感体验中品味生活，关注社会，不断成长！1.美好情感对我们有什么意义？一、体味美好情感：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。有人说美好的感情是与生俱来的，也有人说美好的感情必须靠他人来给予，你认为呢？情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。思考：探究：获得美好情感的途径情境一：东东

3、喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。思考：三个情境中，获得美好情感的途径是什么？阅读参加有意义的活动与人交往可以可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得获得美好的

4、情感。美好的情感。情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。可以通过阅读，与人交往，参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。2.如何获得美好情感？（方式、途径）社区志愿服务、社区志愿服务、环境保护公益宣传，环境保护公益宣传，防疫知识宣传，慈善防疫知识宣传，慈善社团活动社团活动方法与技能1234选择一项自己喜欢的活动，集中精力完成它，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验。帮助他人。在获得他人许可的情况下，给予力所能及的帮助，可以让我们体验到自己的价值。走进博物馆或大自然。在博物馆里，认真了解某件展品的历史，倾听与之相关的故事，我们可以体验到厚重的历史感。在大自然中，了解一种生物的

5、特征，我们可以感受到生命世界的美妙与神奇。欣赏艺术作品。接触不同的艺术作品，尝试理解它们表达了什么，也可以与同学。成人一起交流。创造正面的情感体验3.如何正确看待负面情感意义：负面情感可以负面情感可以丰富我们的人生阅历，丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更使我们的生命变得更加饱满丰盈加饱满丰盈。做法：学会学会承受一些负面感受，善于将负面情感转承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力变为成长的助力，浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次围，加

6、强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。辩论会中为班级取得好成绩。p浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？p浩浩这样的感受有什么意义？【阳光少年 快乐成长】“这是我的心呐！”传递传递情感情感正能量正能量探究与思考探究与思考（1 1）视频中，爷爷的行为让我们产生了什么情感？（2 2）老爷爷的行为都是一种什么行为？我们产生了一种感激、尊敬等情感。我们产生了一种感激、尊敬等情感。传递情感正能量的行为。传递情感正能量的行为。（3 3）老爷爷的行为给我们带来什么启示？我们并不总是被动地接受外部环境的影响，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。学会表达、

7、回应，需要共鸣。在学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。我们在生活中我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。获得新的感受，使我们的生命更有力量。生命生命拒绝冷漠，要传递关切。从点滴小事做起，积少成多，积善成德。，积少成多，积善成德。知识点总结小组讨论：在日常生活小组讨论：在日常生活中如何传递美好的情感，中如何传递美好的情感，传递生命的正能量？传递生命的正能量？（在家里、在学校、在（在家里、在学校、在社会）社会）课堂小结体味美好情感传递情感正能量在品味情感中成长美好的

8、情感的作用获得美好情感的方法正确认识负面的情感体验用自己热情和行动影响环境与他人的情感交流中，传递生命的正能量不断创造美好的情感体验世界因积极情感而美好！获取美好情感传递美好情感体味美好情感学会关心、没有偏见1、七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（）A负面的情感体验带来的都是负面情绪 B我们要善于将负面情感转化为成长的动力C负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义D黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感B练习巩固2、从2003年到2023年，感动中国已经走过了近二十个年头。时代在变，感动不变，人们对善的向往不变,对美好的渴望不变。这些美好的人，让我们身心愉悦，丰富着我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长,应该（）体验美好情感，培养积极的人生态度祈求或强迫他人给予我们美好的情感传递美好的情感，传递生命的正能量杜绝一切负面的情感体验，享受当下A.B.C.D.D练习巩固3、在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A、与人交往可以获得情感B、情感需要表达、传递、回应C、负面情感可丰富人生阅历D、美好情感表达我们的愿望B练习巩固