第43课 课件-高中日语大家的日语.pptx

《第43课 课件-高中日语大家的日语.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第43课 课件-高中日语大家的日语.pptx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、日本語第43課単語原形：増増意思：增加。自动词例：輸出増。人増人増意思：减少。自动词例：輸出減。新聞読人減。原形：減原形：上上 意思：提高，上涨。自动词。对应的他动词为上 例：値段値段上上 价格上价格上涨涨値段値段上上提高价格提高价格原形：下意思：下降。自动词。对应的他动词为下例：値段下价格下跌値段下降低价格原形：取意思：掉下，脱落。自动词。对应的他动词为取例：取取。扣子掉了。扣子掉了。取。取。把扣子摘下来了。把扣子摘下来了。原形：切意思：断了。自动词。对应的他动词为切例：切切绳绳子断了。子断了。切切 剪断剪断绳绳子子電話電話切切电话电话断断线线了。了。電話切電話切 挂断挂断电话电话原形：落意

2、思：掉下，脱落。自动词。对应的他动词为落例：、財布、落。、財布、落。哎，钱包掉了哦。哎，钱包掉了哦。財布落。財布落。把钱包弄丢了。把钱包弄丢了。原形：意思：用完，（原来有的东西）没有了。自动词。对应的他动词为例：財布。財布。钱钱包包丢丢了。了。金。金。钱钱花光了。花光了。金。金。把把钱钱搞搞丢丢了。了。语法解释解释解释：表通过视觉获得的信息为依据而进行的推测。译为：表通过视觉获得的信息为依据而进行的推测。译为“看上去好像看上去好像”。例例：今雨今雨降降。眼看就要下雨了。眼看就要下雨了。桜桜咲咲。樱花好像马上就要开了。樱花好像马上就要开了。寒寒。接下去好像要冷起来了。接下去好像要冷起来了。動詞形

3、動詞形形容詞（）形容詞（）形容詞形容詞）動詞形）動詞形译为“看上去好像要看上去好像要”。根据现在看到的状态预测某种现象。常与连连用。用。译为译为“看上去好像看上去好像（的样子）（的样子）”，实际上是不是就不知道，实际上是不是就不知道。注意：2 2）形容詞（）形容詞（）形容詞形容詞例：料理辛。例：料理辛。彼女頭。彼女頭。机丈夫。机丈夫。彼金。彼金。解释：解释：【】前接意志动词（受人主观意志制约的动作），为了（实现某前接意志动词（受人主观意志制约的动作），为了（实现某 个个目的目的）而）而”【】前接非意志动词（不受人主观意志制约的动作，状态），前接非意志动词（不受人主观意志制约的动作，状态），“为

4、了为了（实现某个（实现某个目标目标）而）而”，常接，常接可能动词可能动词之后。之后。例：例：家買家買、貯金。、貯金。家買家買、朝晩働。、朝晩働。和和)Sb.Sb.sthsth例子：例子：私先生私先生。我从老师那儿收到了很棒的礼物。也可以说成私先生私先生。从长辈或上司那里得到东西时，要用关于关于“收到收到”的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：1 1）从长辈或上级那儿收到，用）从长辈或上级那儿收到，用 2 2）从平辈或晚辈那儿收到，用）从平辈或晚辈那儿收到，用。例：母日、私娘可愛。例：母日、私娘可愛。)Sb.Sb.（私）（私）sthsth当上司或长辈赠与

5、当上司或长辈赠与“我我”的家人等的家人等“我这一方我这一方”的人时也用的人时也用 例：例：誕生日、父電子辞書誕生日、父電子辞書。生日时父亲送我一个电子词典。长辈或上司给“我”东西时，要用关于关于“送给（我）送给（我）”的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：1 1）长辈或上级送的，用）长辈或上级送的，用 2 2）平辈或晚辈）平辈或晚辈送的送的，用，用。、行为的授受 所谓行为的授受，是指某人做了一个行为，但是这个行为不是为他自己，而是为了别的某个人而做。具体的表达方式就是動詞授受動詞（在24课中已学过）在本课中，我们需要加入关于行为人和受益者的身份地位方面

6、的关系的考虑。1）sb.某人给某人给比自己地位低比自己地位低的人或者动植物某种东西时用的人或者动植物某种东西时用 sbsb 就表示就表示给比自己地位低比自己地位低的人或者的人或者动植物做某事植物做某事关于关于“为某人做某事为某人做某事”的人与人的地位和所用动词的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：的关系，如右图：1 1）给长辈或上级，用）给长辈或上级，用 V-V-差上差上2 2）给平辈，用）给平辈，用 V-V-3 3）给晚辈或动植物，用）给晚辈或动植物，用 V-V-例例 私息子紙飛行機作。私息子紙飛行機作。)Sb.Sb.请长辈或上司为自己做某事时则用请长辈或上司为自己做某事时则用Sb.Sb.

7、V V-例：私先輩仕事手伝。例：私先輩仕事手伝。我我请请前前辈辈帮忙工作。帮忙工作。从长辈或上司那里得到东西时，用关于关于“得到某人为自己做某事得到某人为自己做某事”的人与人的地位和所用动词的关系，的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：如右图：1 1）从长辈或上级那儿得到，用）从长辈或上级那儿得到，用 V V-2 2）从平辈或晚辈那儿收到，用）从平辈或晚辈那儿收到，用 V V-。)Sb.Sb.VV-当上司或长辈赠与当上司或长辈赠与“我我”的家人等的家人等“我这一方我这一方”的人时也用的人时也用例部長妹駅送。例部長妹駅送。长辈或上司为我做某事时，用长辈或上司为我做某事时，用例：部長（私）駅送。

8、例：部長（私）駅送。长辈或上司给“我”东西时，要用关于关于“为我做某事为我做某事”的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：的人与人的地位和所用动词的关系，如右图：1 1）长辈或上级做的，用）长辈或上级做的，用V V-2 2）平辈或晚辈做）平辈或晚辈做的的，用，用V V-。V V-VV-名名词 动词这里的里的表示名目，意表示名目，意为“作作为”例：手伝。例：手伝。能请您帮个忙吗？能请您帮个忙吗？表示礼貌的请求，意为“能请您吗？例：誕生日、妹小説。例：誕生日、妹小説。作为生日礼物，送了妹妹一本小说。作为生日礼物，送了妹妹一本小说。练 习 A私社長先生山田土産。私社長先生山田土産。我从 社长老师山田

9、先生 那儿收到特产。社長先生山田私土産。社長先生山田私土産。社长老师山田先生 送给我特产。私息子妹犬菓子私息子妹犬菓子。我给了儿子妹妹小狗 点心。私先生京都連行。私先生京都連行。我请老师带我去京都。私先生日本語教。私先生日本語教。我请老师教我日语。私先生大学案内。私先生大学案内。我请老师带我参观大学。.部長私旅行写真見。部長私旅行写真見。部长给我看旅游的照片。部長私駅送巻。部長私駅送巻。部长把我送到车站。部長私直。部長私直。部长帮我修改报告。私娘英語教。私娘英語教。我教女儿英语。私娘学校迎行。私娘学校迎行。我到学校去接女儿。私娘宿題見私娘宿題見。我为女儿检查了作业。書書。能请您用平假名写吗？少話少話。能请您再说慢点吗？使方説明使方説明。能请您给说明一下录像机的用法吗？