第一单元 任务三《尝试创作》 部编版语文九年级上册.pptx

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1、 诗歌向来是传情达意的最好载体，“我手写我心”。无论是“所谓伊人，在水一方”的倾心，还是“欲将心事付瑶琴，弦断有谁听”的惆怅，还是“面朝大海，春暖花开”的憧憬，都可以用诗句来描述。任务三 尝试创作选选 择择 意意 象象任务一任务一昔我往矣，杨柳依依。佚名采薇杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。刘禹锡竹枝词二首其一渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。晏几道清平乐留人不住齐读下面诗句，说说有什么共同点：柳树，不仅是一种柳树，不仅是一种植物，更是一种朋友间植物，更是一种朋友间传递情感的载体传递情感的载体。“柳者，留也”课文引路诗歌中选择了哪些意象？这些意象传达出怎样的情感？假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌

2、唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明忧郁悲愤，感情深沉教材联读方法总结在进行诗歌创作时，我们如何选择合适的意象？在进行诗歌创作时，我们如何选择合适的意象？具有特定象征意味的事物；具有鲜明感情色彩的事物；具有与表达的形象相似的事物小试牛刀 抒写“青春”为主题的诗歌，你能想到哪些意象？太阳：冉冉升起，充满希望雄鹰：展翅高飞，自由翱翔芳草：青青小草，萌发希望向日葵：向着太阳，乐观坚强小溪：潺潺流淌，勇往直前帆船：乘风破浪，扬帆起航海洋：辽阔深远，富于想象青竹：茁壮成长，节节攀升 联联 想想 想想 象象任务二任务二 诗歌是

3、情感的抒发，如果适当融入人联想和想象，就有诗的味道了。微信公众号：初中语文匠 联想，指的是由于某人或某事物而想起其他相关的人和事物。（注意：比喻和拟人也都是作者的联想。）想象，指想出不在眼前的具体形象或情景。课文引路假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。联想联想想象想象我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。天上的街市天上的街市那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女

4、，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。郭沫若郭沫若这首诗作者以丰富的想象和联想，描写了牛郎织女这首诗作者以丰富的想象和联想，描写了牛郎织女的生活，从而表达出对自由、幸福生活的追求。的生活，从而表达出对自由、幸福生活的追求。荷叶母亲（冰心）母亲！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。诗歌要有新颖的想象韵韵 律律 节节 奏奏任务三任务三我说你是人间的四月我说你是人间的四月天天；笑响点亮了四面风；轻灵笑响点亮了四面风；轻灵在

5、春的光艳中交舞着在春的光艳中交舞着变变。你是四月早天里的云你是四月早天里的云烟烟，黄昏吹着风的软，星子在黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花无意中闪，细雨点洒在花前前。那轻，那娉婷，你是，鲜那轻，那娉婷，你是，鲜妍妍百花的冠冕你戴着，你是百花的冠冕你戴着，你是你是人间的四月天你是人间的四月天天真，庄严，你是夜夜的月天真，庄严，你是夜夜的月圆圆。雪化后那片鹅黄，你像；新雪化后那片鹅黄，你像；新鲜鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白水光浮动着你梦期待中白莲莲。你是一树一树的花开，是你是一树一树的花开，是燕燕在梁间呢喃，在梁间呢喃，你是爱，是暖，你

6、是爱，是暖，是希望，你是人间的四月是希望，你是人间的四月天天！压“an”韵小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。小时候小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。课文引路乡愁如何展现中国古典诗词的韵味？回环往复一咏三叹诗歌节奏一咏三叹 一咏三叹，指节与节之间具有反复而又变化的节奏，行与行之间要均齐，从诗的整体外形上看，不仅有建筑之感，还具有音乐之美和

7、绘画之美。任务四任务四陌陌 生生 化化 语语 言言量词混搭 示例：谩留一掬相思，待题洪雅，奈红叶，更无题处。张炎祝英台近名词并置 示例：鸡声茅店月，人迹板桥霜。温庭筠商山早行主谓反常搭配 示例：蛙声在故乡的田野里/长势良好。黎云智蛙声微信公众号：初中语文匠动宾反常搭配 示例：我是你河上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。舒婷祖国啊，我亲爱的祖国词语交互错位 示例：云飘在水上/帆飞在天上。冰夫藕塘月诗歌创作技巧诗歌创作技巧p借助意象，抒写情志p大胆想象，畅游诗境p韵律节奏，写出诗貌p陌生语言，美化诗意布布 置置 作作 业业作业作业 选用本节课所学诗歌技巧，修改“青春”为主题的诗歌。谢 谢 观 看