我与集体共成长--部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、8.2我与集体共成长壹、在共建中尽责唐僧师徒四人去西天取经，虽然历经磨难，终于成功的原因如下:理想一致，目标坚定。唐三藏一心向佛，要普度众生，修成正果;悟空心存善念，却因大闹天宫被压五行山下，经观音菩萨指点,由唐三E藏解救并跟随其取经，既有向佛之心，又有感恩之意;八戒本是天蓬元帅，只是过于喜欢女人，本质并不坏，只有西天取经才能回归天神之位;沙僧原是天庭中的卷帘大将，只因失手打碎琉璃盏被贬下凡。-心保护师父取回真经，修回正果。结合以上材料，说说如何建设“唐僧团队”式的集体？如何建设集体1、在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。我们共同确定愿景和目标，让它凝

2、聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。出家人有五戒，分别是:不饮酒、不偷盗、不妄语、不淫邪及不杀生。而严格遵守这些戒律更是每一位佛门中人的必修课。佛门一向讲究-心向善，诸事莫恶。因此即便是菩萨犯了错误，也会受罚，要么下界积攒功德，要么经受轮回修行。毕竟,若想普度众生，则先普渡自己，才是修佛的核心。在西游记中，华光菩萨就因怒杀鬼王而轮回修行，足足历经3次投胎才修得正果。唐僧的团队，是有约束的，孙悟空有能但桀骜不驯，唐僧就紧箍咒约束他；猪戒懒惰，有孙悟空督促他；沙悟净最省，可以我管理。因为这样的约束，唐僧团队是个有机的能达成标的整体。结合以上材料，说说如何建设“唐僧团队

3、”式的集体？如何建设集体2、共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。唐僧是学者，是讲师，是官方唯一认证人员。团队核心人物。孙悟空，资深保镖，安保人员，超强机动能力决定了其沟通担当。稳定团队。医疗通信，妖怪鉴定。猪八戒，保镖2号，幽默担当，调剂取经途中的枯燥生活。沙和尚，保镖3号。白龙马，运输大队，危机时刻担任保镖。结合以上材料，说说如何建设“唐僧团队”式的集体？如何建设集体3、需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体

4、活动，自觉维护集体荣誉。如何建设集体4、共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。环节二：有担当必成长“这是我们的船这是我们的船”只要我们上了船，我们就和船绑在一起了。船的前途，船的命只要我们上了船，我们就和船绑在一起了。船的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献不管彼此本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来

5、处置着。我们把自己的命运交给船来处置 让我们谨此起誓：让我们谨此起誓：无论我所服务的是国家、军队无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都，还是企业、组织、机构，我都将奉行将奉行“这是我们的船这是我们的船”的法则；的法则；我将与船同生死、共命运；我将与船同生死、共命运；因为因为这是我们的船！这是我们的船！活动一：阅读与思考“我们的船”代表了什么？文章结尾强调“这是我们的船”是想说明什么？集体的建设需要我们每个人的智慧和力量。活动二活动二:我们的船我们的船学习榜样学习榜样文艺表演文艺表演体育竞赛体育竞赛遵守纪律遵守纪律板报宣传板报宣传卫生清扫卫生清扫团结互助团结互助管理班级管理班级你

6、觉得你可以在哪些方面为集体做贡献？为集体出力，需要每个人从为集体出力，需要每个人从实际情况实际情况出发，出发，各尽其能，发挥所长。各尽其能，发挥所长。活动四：探究与分享冰冰实力不如人家，还不如不参加比赛。天天花这么多时间训练，真不值。小蓓我们班真“菜”。小庆比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。莉莉我们的努力是对对手的尊重。小坚虽然输了，但我们奋力拼搏，让比赛精彩了很多。活动四：探究与分享你如何看待上述观点？你如何看待上述观点？你认为七（你认为七（3 3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？集体荣誉靠大家，个人离不开集体，捍卫自己的尊严与维护集体的荣

7、誉，同样重要！集体荣誉是我们共同的集体荣誉是我们共同的利益利益和和荣誉荣誉，需要我们悉心呵护。，需要我们悉心呵护。责任心有多大，舞台就有多大。承担责任既是个人有所责任心有多大，舞台就有多大。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。成就的基础，也是集体发展的必要前提。马云在一次演讲中说道：马云在一次演讲中说道：愿意为一个人承担责任，可以做很好的自己；愿意为一个人承担责任，可以做很好的自己；愿意为五个人承担责任，可以做经理；愿意为五个人承担责任，可以做经理；愿意为二、三百人承担责任，可以做总经理；愿意为二、三百人承担责任，可以做总经理；有人说，我不是所有责任都能承担得起啊，只要你愿

8、有人说，我不是所有责任都能承担得起啊，只要你愿意努力承担、奉献自己就可以意努力承担、奉献自己就可以活动四：探究与分享 学校学校是我们生活的集体，你在学校里都承担过哪些责是我们生活的集体，你在学校里都承担过哪些责任？是什么原因让你去承担这些责任任？是什么原因让你去承担这些责任？承担承担这些责任你有这些责任你有什么收获？什么收获？苏霍姆林斯基说：“一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。”承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任既是个人有所成就的基础

9、，也是集体发展的必要前提。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。2.在集体生活中学会担当责任对我们的成长有何意义？(1)(1)承担责任既是承担责任既是个人有所成就个人有所成就的基础，也是的基础，也是集体发展集体发展的必要前提。的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，在集体生活中学会承担责任，

10、是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力提高能力 获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。(2)(2)勇于担责，体现在勇于担责，体现在实际行动实际行动中，落实于中，落实于具体的事情具体的事情里。里。职责不管大小，事情无论巨细，都要职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为主动作为，使集体活动得以有序开展。，使集体活动得以有序开展。勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感内心的责任感。勇于担责可以勇于担责可以为自己赢得信任为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。

11、，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。LOGO半个月前我们班换了座位，我同桌是个自控能力较弱的人，上课会时不时得讲话，打断我的思路，我与他关系也不好，所以我向老师要求换座位。我的处理方式是否合适？学会担当 在集体生活中，学会接纳、理解、包容、关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。探究分享探究分享注释:“:“要想融入集体,健康成长,应该把M M翻过来”(Me=(Me=我,We=,We=我们)。图片及注释给我们的启示有哪些?2.我们怎样才能与集体共成长？/怎样建设美好集体在共建中尽在共建中尽责责：我我们们要确立要确立共同愿景、共同目共同愿景、共同目标标。共同

12、商定共同商定集体的集体的规则规则与制度内容与制度内容，协协商确定商确定对组织对组织领导领导者者的品格与才能要求。的品格与才能要求。需要需要“自治自治”精神精神，主，主动动参与集体建参与集体建设设，积积极参加集体活极参加集体活动动，自，自觉维护觉维护集体荣誉。集体荣誉。共同共同创创造良好的造良好的集体氛集体氛围围。在担当中成在担当中成长长：集体的建集体的建设设需要我需要我们们每个人的每个人的智慧智慧和和力量力量。为为集体出力，需要每个人集体出力，需要每个人从从实际实际情况出情况出发发，各尽其能，各尽其能，发挥发挥所所长长。悉心呵悉心呵护护集体的集体的利益和荣誉利益和荣誉。承担承担责责任任既是个人

13、有所成就的基既是个人有所成就的基础础，也是集体，也是集体发发展的必要前提。展的必要前提。勇于担勇于担责责，体，体现现在在实际实际行行动动中，落中，落实实于具体的事情里。于具体的事情里。在集体生活中，学会在集体生活中，学会接接纳纳、理解、包容、关、理解、包容、关爱爱他人，他人，互相帮助；学会参与，学会担当。互相帮助；学会参与，学会担当。8.2我与集体共成长一、在共建中尽责二、在担当中成长1、怎样建设集体：总体要求+具体要求先树立集体愿景与目标，其次建立民主制度，选定领导者，发挥自治精神，最后创造良好氛围2、怎样为集体出力，在担当中成长3、承担责任的意义（责任与担当）在共在共建中建中尽责尽责在担在

14、担当中当中成长成长我我与与集集体体共共成成长长1 1、自主建设、自我管理、自主建设、自我管理2 2、共同确定愿景和目标、共同确定愿景和目标3 3、共同商定集体规则与制度内容、共同商定集体规则与制度内容4 4、遵守规则，发扬、遵守规则，发扬“自治自治”精神精神5 5、共同创造良好集体氛围、共同创造良好集体氛围1 1、每个人贡献智慧和力量、每个人贡献智慧和力量2 2、每个人各尽所能，发挥所长、每个人各尽所能，发挥所长3 3、维护集体荣誉、维护集体荣誉4 4、承担责任，体现在实际行动、承担责任，体现在实际行动中中课堂小结课堂小结 1苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育

15、。想达到班级“自治”的境界，要求我们做到()共同确定集体的愿景和目标共同商定集体的规则与制度内容通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者只需要班委维护集体秩序、荣誉和利益即可A.B.C.D.A A2学校举办运动会，小强所在班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明才智，有特长的发挥特长，特长不突出的帮助他人，最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们()建设良好的班集体，离不开我们每个人的努力我们每个人都应该为班集体的发展尽一份力量，承担一份责任我们每个人既是良好班集体的受益者，也是班集体的建设者和维护者建设良好的班集体是特长生的责任A.B.C.D.C C3集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自我管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是()A小浩是外来的转校生，因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛B菲菲胆子很小，有不懂的问题想问老师，自己不敢去，便以同桌的名义给老师写信C学校评选优秀班集体时，肖成为了减少竞争对手，悄悄把隔壁班级的宣传板报弄坏D孙伟心思细腻，平日细心观察班里的情况，经常向老师提出改进建议D D