生态系统的能量流动课件-高二上学期生物人教版必修3.pptx

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1、复习测试复习测试1.1.生态系统包生态系统包含含_与与_两部分两部分。2.2.地球上最大的生态系统是地球上最大的生态系统是_。3.3.生态系统组成成分包含生态系统组成成分包含_、_、_、_四部分；四部分；其中其中_为自养型，为自养型，_和和_为异养型。为异养型。4.4._是生态系统的是生态系统的基石基石；_可以可以加快加快生态系统的物质循环；生态系统的物质循环；_和和_是生态系统的是生态系统的生物成分生物成分中中不可缺少的成分。不可缺少的成分。5.5.生态系统的营养结构包括生态系统的营养结构包括_和和_。6.6.食物链形成的原因是：各生物之间存在食物链形成的原因是：各生物之间存在_关系关系而形

2、成的。而形成的。食物网形成的原因是：某些生物在不同的食物链中占有不同的食物网形成的原因是：某些生物在不同的食物链中占有不同的_。生态系统水平上研究的问题？生态系统水平上研究的问题？1.1.组成成分组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者2.2.营养结构营养结构：食物链和食物网食物链和食物网3.3.三大功能三大功能：能量流动、物质循环、信息传递：能量流动、物质循环、信息传递4.4.生态系统的稳定性生态系统的稳定性第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第第2 2节节 生态系统的能量流动生态系统的能量流动思考一下：思考一下：假假设设你

3、你像像小小说说中中的的鲁鲁宾宾逊逊那那样样，流流落落在在一一个个荒荒岛岛上上，那那里里除除了了又又能能饮饮用用的的水水以以外外，几几乎乎没没有有任任何何食食物物。你你随身尚存的食物只有一只母鸡、随身尚存的食物只有一只母鸡、1515千克玉米。千克玉米。以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：1.1.先吃鸡，再吃玉米。先吃鸡，再吃玉米。2.2.先先吃吃玉玉米米，同同时时用用一一部部分分玉玉米米喂喂鸡鸡，吃吃鸡鸡产产下下的的蛋蛋，最后吃鸡。最后吃鸡。一、能量流动的过程一、能量流动的过程u 生态系统的能量流动：生态系统的能量流动：指生态系统中能量

4、的指生态系统中能量的输入输入、传递传递、转化转化和和散失散失的过程。的过程。起点起点（能量输入能量输入）：植物通过：植物通过_固定太阳能。固定太阳能。渠道（渠道（能量能量传递传递、转化转化）：能量沿）：能量沿_逐级传递。逐级传递。终点（终点（能量散失能量散失）：最终通过）：最终通过_的方式的方式以以热能热能的形式散失。的形式散失。生产者生产者（植物）（植物）初级消费者初级消费者（植食性动物）（植食性动物）次级消费者次级消费者（肉食性动物）（肉食性动物）顶级消费者顶级消费者（肉食性动物）（肉食性动物）分分 解解 者者 呼呼 吸吸 作作 用用呼呼 吸吸 作作 用用生态系统能量流动示意图生态系统能量

5、流动示意图光合作用光合作用食物链和食物网食物链和食物网呼吸作用呼吸作用u 能量流经第一营养级能量流经第一营养级示意图示意图呼吸散失呼吸散失用于生长、用于生长、发育、繁殖发育、繁殖遗体、残枝败叶遗体、残枝败叶分解者分解者初级消费者摄食初级消费者摄食生产者生产者固定的固定的太阳能太阳能u能量流经第二营养级示意图能量流经第二营养级示意图初级消费者初级消费者摄入摄入用于生长用于生长发育和繁殖发育和繁殖次级消费者次级消费者摄入摄入呼呼吸吸作作用用散散失失遗体遗体残骸残骸初级消费者初级消费者同化同化分分解解者者分分解解粪便粪便呼呼吸吸作作用用散失散失.摄入量就是同化量吗？摄入量就是同化量吗？l同化量同化量

6、=摄入量摄入量粪便量粪便量l同化作用同化作用是指生物体把从是指生物体把从外界外界环境中获取的营环境中获取的营养物质转变成养物质转变成自身物质自身物质，并，并储存储存起来的过程。起来的过程。l植物：在光合作用中所固定的太阳能的量。植物：在光合作用中所固定的太阳能的量。l动物：动物：消化道消化道吸收吸收的物质所含的能量。的物质所含的能量。二、能量流动的特点二、能量流动的特点赛达伯格湖的能量流动图解赛达伯格湖的能量流动图解二、能量流动的特点二、能量流动的特点 根据赛达伯格湖能量流动图解完成下列表根据赛达伯格湖能量流动图解完成下列表格格营养级营养级流入能量流入能量流出能量流出能量（传递给下一（传递给下

7、一个营养级）个营养级）出入比出入比生产者生产者植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物 分解者分解者 464.6464.662.862.812.612.614.614.662.862.812.612.613.52%13.52%20.06%20.06%二、能量流动的特点二、能量流动的特点2.2.逐级递减逐级递减只只能沿能沿食物链食物链由由低营养级低营养级流向流向高营养级高营养级以以热能热能形式散失的能量无法再被利用形式散失的能量无法再被利用各营养级生物会因各营养级生物会因呼吸作用呼吸作用而散失部分能量而散失部分能量各营养级生物不可能全部被下一营养级利用各营养级生物不可能全部被下一营养级利用一部分

8、能量一部分能量被下一营养级摄入后被下一营养级摄入后作为作为粪便粪便排出体外排出体外能量传递效率：能量传递效率：10-20%10-20%1.1.单向流动单向流动传递效率传递效率=上一营养级的同化量上一营养级的同化量本营养级的同化量本营养级的同化量100%100%u能量传递效率的计算：能量传递效率的计算：在一食物链中，若求某营养级获得的最多能量，一般取在一食物链中，若求某营养级获得的最多能量，一般取2020作为传作为传递效率；若求某营养级获得的最少能量，则取递效率；若求某营养级获得的最少能量，则取1010作为传递效率。作为传递效率。例例:A A为生产者，总能量为为生产者，总能量为101010108

9、 8 kJkJ，B B为初级消费者，那么为初级消费者，那么B B最多可从最多可从A A处处获得多少能量？最少可获得多少能量？获得多少能量？最少可获得多少能量？最多为：最多为：2102108 8 kJ kJ 最少为：最少为：1101108 8 kJkJ三、能量金字塔三、能量金字塔单位时间内单位时间内各营养级各营养级所得到的所得到的能量数值能量数值由由低到高低到高绘制的图形。绘制的图形。l 能量能量金字塔可以说明什么问题？金字塔可以说明什么问题？在在一一个个生生态态系系统统中中，营营养养级级越越多多，在在能能量量流流动动的的过过程程中中消耗的能量就越多，能量流动是单向、逐级递减的。消耗的能量就越多

10、，能量流动是单向、逐级递减的。l为什么说食物链一般不超过为什么说食物链一般不超过5 5个营养级个营养级?到到第第五五营营养养级级以以后后，可可利利用用的的能能量量已已减减少少到到不不能能维维持持其其生存的程度了。生存的程度了。u 生态系统中各营养级的生物数量金字塔：生态系统中各营养级的生物数量金字塔：数量金字塔数量金字塔能量金字塔能量金字塔数量金字塔数量金字塔能量金字塔能量金字塔草原生态系统草原生态系统海洋生态系统海洋生态系统狼狼羊羊草草海狮海狮鱼鱼浮游动物浮游动物浮游植物浮游植物u 能量金字塔不可能倒置，一定为能量金字塔不可能倒置，一定为正金字塔正金字塔，数量金字塔，数量金字塔不一定不一定为

11、为正金字塔。正金字塔。重新思考：重新思考：假假设设你你像像小小说说中中的的鲁鲁宾宾逊逊那那样样，流流落落在在一一个个荒荒岛岛上上，那那里里除除了了又又能能饮饮用用的的水水以以外外，几几乎乎没没有有任任何何食食物物。你你随身尚存的食物只有一只母鸡、随身尚存的食物只有一只母鸡、1515千克玉米。千克玉米。以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：1.1.先吃鸡，再吃玉米。先吃鸡，再吃玉米。2.2.先先吃吃玉玉米米，同同时时用用一一部部分分玉玉米米喂喂鸡鸡，吃吃鸡鸡产产下下的的蛋蛋，最后吃鸡。最后吃鸡。选选择择1 1，若若选选2 2则则增增加加食

12、食物物链链的的长长度度，能能量量逐逐级级递递减减，最后人获得的能量较少。最后人获得的能量较少。u生态系统中生物的生态系统中生物的放大效应放大效应有毒物质沿生物链逐级浓缩。有毒物质沿生物链逐级浓缩。四、研究生态系统能量流动的意义四、研究生态系统能量流动的意义1.1.对能量进行多级利用，提高能量的利用率。对能量进行多级利用，提高能量的利用率。例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘四、研究生态系统能量流动的意义四、研究生态系统能量流动的意义2.2.合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。合理调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在森林中，最好使能量多

13、储存在木材中；例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。的毛、肉、皮、奶等畜产品。课堂小结课堂小结起点（能量输入）：植物通过起点（能量输入）：植物通过_固定太阳能。固定太阳能。渠道（能量传递、转化）：能量沿渠道（能量传递、转化）：能量沿_逐级传递。逐级传递。终点（能量散失）：最终通过终点（能量散失）：最终通过_的方式以热能的形式散失。的方式以热能的形式散失。植物的植物的同化量是指同化量是指_。动物动物的同化量是指的同化量是指_。消费者的同化量消费者的同化量=_=_。能量流动的特点：能量流动的特点：_和和_。能量传递效率为能量传递效率为_。合理调整能量流动方向，可使能量更多地流向合理调整能量流动方向，可使能量更多地流向_。