种群的特征课件-高二上学期生物人教版必修3.pptx

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1、第四章 种群和群落第第1 1节节 种群的特征种群的特征一、种群一、种群1.1.概念概念在一定的在一定的自然区域内自然区域内，同种生物同种生物的的全部个体全部个体形成种群。形成种群。2.2.要点要点（1 1）同一地点）同一地点（2 2）同一物种）同一物种（3 3）全部个体）全部个体 数量特征数量特征种群的特征种群的特征 空间特征空间特征 遗传特征遗传特征种群密度出生率、死亡率迁入率、迁出率年龄组成性别比例二、种群的数量特征二、种群的数量特征1 1、种群密度、种群密度种群最基本的数量特征种群最基本的数量特征1 1）概念：单位面积或单位体积中的个体数。）概念：单位面积或单位体积中的个体数。2 2）特

2、点）特点:a.a.同一环境下，不同物种的种群密度不一样。同一环境下，不同物种的种群密度不一样。b.b.同一物种，在不同环境条件下种群密度不一样。同一物种，在不同环境条件下种群密度不一样。种群密度个体数量单位面积或体积种群密度很高种群密度很高种群密度一般种群密度一般种群密度较高种群密度较高 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）A A、样方法、样方法含义：在被调查种群的分布范围内，含义：在被调查种群的分布范围内，_选取若干个样方，通过选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度

3、的种群密度的_作为该种群的种群密度的估计值。作为该种群的种群密度的估计值。适用对象：适用对象：a.a.常用于植物常用于植物b.b.活动范围较小的动物（如昆虫卵、植株上的蚜虫、跳蝻等）活动范围较小的动物（如昆虫卵、植株上的蚜虫、跳蝻等）步骤：确定调查对象步骤：确定调查对象 随机选取样方随机选取样方 计数计数 求平均值求平均值随机随机平均值平均值 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）A A、样方法、样方法取样方法取样方法 五点取样法五点取样法 等距等距取样法取样法 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）A A、样方法、样方法计数原则计数原则样方边缘上的计数

4、：样方边缘上的计数：计上不计下，记左不计右计上不计下，记左不计右：蒲公英：蒲公英：其他植物：其他植物 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）B B、标志重捕法、标志重捕法含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体含义：在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。适用对象：适用对象：活动能力强、活动范围大的动物活动能力强、活动范围大的动物步骤：捕捉步骤：捕

5、捉 标记标记 放回放回 重捕重捕 计算计算a.a.不能影响动物正常生活不能影响动物正常生活b.b.不能过分醒目不能过分醒目c.c.标记的符号能够维持一定的时间标记的符号能够维持一定的时间 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）B B、标志重捕法、标志重捕法计算公式：计算公式：重捕的个体总数n重捕的标记个体数m种群个体总数N初次捕获标记个体数M初次捕获初次捕获作标志作标志再次捕获再次捕获标志个体与非标志个体混合标志个体与非标志个体混合 3 3）种群密度的）种群密度的调查调查方法方法（估算估算）B B、标志重捕法、标志重捕法误差分析：误差分析：重捕的个体总数n重捕的标记个体数m

6、种群个体总数N初次捕获标记个体数M重捕的标记个体数m减小引 起种群个体总数N偏大造 成动物在被捕获一次后被重捕的机会会降低 动物的活动性较强，有时会引起标志物脱落二、种群的数量特征二、种群的数量特征2 2、出生率和死亡率、出生率和死亡率1 1）概念：在单位时间内新出生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数）概念：在单位时间内新出生（或死亡）的个体数目占该种群个体总数的比率。的比率。2 2）与种群密度的关系）与种群密度的关系u 出生率和死亡率是出生率和死亡率是直接直接决定决定种群密度大小的因素。种群密度大小的因素。a.a.出生率出生率 死亡率死亡率 b.b.出生率出生率=死亡率死亡率 c.c.出生

7、率出生率 死亡率死亡率出生率出生率=死亡率死亡率出生率出生率 死亡率死亡率种群密度上升种群密度上升种群密度稳定种群密度稳定种群密度下降种群密度下降幼年多，老年少幼年多，老年少各年龄个体比例适中各年龄个体比例适中幼年少，老年多幼年少，老年多二、种群的数量特征二、种群的数量特征5 5、性别比例、性别比例1 1）概念：种群中雌雄个体数目的比例。）概念：种群中雌雄个体数目的比例。2 2）与种群密度的关系）与种群密度的关系通过通过影响出生率影响出生率，影响种群密度的大小。，影响种群密度的大小。u 性别比例在农业生产中的应用：性别比例在农业生产中的应用：l利用人工合成的利用人工合成的性引诱剂性引诱剂诱杀某

8、种害虫的雄性个体，破坏害虫种群诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例正常的性别比例，从而达到杀虫效果。，从而达到杀虫效果。种群密度种群密度n种群各数量特征之间有何关系种群各数量特征之间有何关系？迁入率和迁出率迁入率和迁出率决决 定定影响影响预测预测性别比例性别比例影响影响出生率出生率死亡率死亡率决决 定定年龄组成年龄组成影响影响影响影响三、种群的空间特征三、种群的空间特征l 组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布（最常见）集群分布（最常见）人类、社会性动物人类、社会性动物农田等人工种群农田

9、等人工种群草地中的蒲公英草地中的蒲公英课堂小结课堂小结1 1、种群、种群2 2、种群密度、种群密度3 3、种群最基本的数量特征是、种群最基本的数量特征是_。还有。还有_。4 4、调查种群密度的方法有、调查种群密度的方法有_和和_。5 5、年龄组成的类型有、年龄组成的类型有_、_、_。6 6、种群的空间特征有、种群的空间特征有_、_、_。课堂检测课堂检测1 1.运运用用标标志志重重捕捕法法对对动动物物进进行行野野外外调调查查，下下列列哪哪一一假假设设不不符符合合这一方面的调查这一方面的调查()()A.A.被标记的动物在种群中完全混合被标记的动物在种群中完全混合B.B.个体被捕捉的概率相等，与标记

10、状况、年龄和性别无关个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C.C.被标记的动物物种明显的群聚被标记的动物物种明显的群聚D.D.动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落C C课堂检测课堂检测2 2.提倡一对夫妇只生一个孩子提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征看从种群特征看,这种措施是直接调节这种措施是直接调节()()A.A.种群密度种群密度 B.B.年龄组成年龄组成 C.C.性别比例性别比例 D.D.出生率出生率D D课堂检测课堂检测3 3.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，引起该现象的直接原因是显减少，引起该现象的直接原因是()A.A.雌虫生殖能力下降雌虫生殖能力下降B.B.种群的性别比例失调种群的性别比例失调C.C.雌性个体也减少雌性个体也减少D.D.种群出生率下降种群出生率下降D D