第六单元《课外古诗词诵读》--部编版（五四学制）语文六年级下册.pptx

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1、课后古诗四首 课本117页回乡偶书（其一）写作背景：贺知章在唐玄宗天宝三载，辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴。离别家乡已经有几十个年头了，近来很多的人和事细细想来都已经消失不见了。回到老家，很多人和事都已经改变。当时的贺知章已经八十多岁，五十多年没回家乡了。五十年，所有都已经物是人非。人生易老，世事沧桑，贺知章心头有无限感慨，于是写下了这组诗。01作者介绍：贺知章（约659年约744年），字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴（今浙江杭州萧山区）人。唐代诗人、书法家。少时以诗文知名。他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。贺知章与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”；与

2、李白、李适之等谓“饮中八仙”。其诗文以绝句居多，除祭神乐章诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，其中咏柳回乡偶书等脍炙人口，千古传诵。少小少小离家老大老大回，乡乡音音无改改鬓鬓毛毛衰。儿童不相识识，笑问客从何处来。回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）唐 贺知章shuishui偶偶书：随便写的：随便写的诗偶：偶：说明明诗写作得很偶然，是随写作得很偶然，是随 时有所有所见、有所感就写下来的。、有所感就写下来的。少小：年少小：年轻时老大：年老大：年纪大大乡音：家音：家乡的口音的口音改：改：变化化鬓毛：毛：额角角边靠近耳靠近耳朵的的头发 俗称俗称“面面毛毛”衰：减少衰：

3、减少 疏落疏落bnbn识：认识【年代】盛唐【作者】贺知章【体裁】七言绝句年少时离乡老年才归家，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：你是从哪里来的呀?讲讲你理解的诗词大意？讲讲你理解的诗词大意？回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）全诗采用白描手法，在自然朴素的语言中蕴藏着一片真挚深厚的感情。本文使用什么描写本文使用什么描写手法手法？回乡偶书是一首_、_的感怀诗。写于初来乍到之时，看到家乡发生的变化，不免发出“人事无常”的感伤。回乡偶书（其一）古诗赏析回乡偶书（其一）古诗赏析久客异久客异乡缅怀故里故里回回乡偶偶书

4、运用了三种运用了三种对比比少小离家与老大回乡的对比离开家乡时间之长;通过乡音难改与鬓毛易衰的对比人事变化速度之快;通过白发衰翁与天真儿童的对比 本诗通过三处对比 委婉含蓄地表现了诗人回乡欢愉之情和人世沧桑之感，并且将这两种迥不相同的感情凝合在一起。过故人庄写作背景：这首诗是作者孟浩然隐居鹿门山时，对去姓田的朋家做客这件事的描写。作者心旷神怡，赞叹着美丽的田园风光，创作出这首诗。02作者介绍：孟浩然（689年740年），字浩然，号孟山人，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”，王维晚年无心仕途，晚年无心仕途，专心奉佛，被称心奉佛，被称

5、为：诗圣圣。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有孟浩然集三卷传世。故人具具鸡鸡黍黍，邀我至田家田家。绿树村边合合，青山郭郭外斜斜。开面面场圃圃，把酒把酒话话桑麻桑麻。待到重阳日，还还来就菊花就菊花。过故人庄过故人庄过故人庄过故人庄 唐孟浩然shshxixihunhun【年代】唐代【作者】孟浩然【体裁】五言律诗过：拜访故人庄：老朋友的田庄，庄，田庄具：准具：准备，置，置办鸡黍：指黍：指农家待客的丰家待客的丰盛盛饭食，食，黍：黄米黍：黄米田家：田舍田家：田舍合：合：环绕郭：古代城郭：

6、古代城墙有内外两重，内有内外两重，内为城，外城，外为郭。郭。这里指村庄的外里指村庄的外墙。斜：斜：倾斜斜面：面面：面对圃，菜园圃，菜园把酒：端着酒具，指喝酒把酒：端着酒具，指喝酒话桑麻：桑麻：闲谈农事事还：返，来：返，来就菊花：就菊花：赏菊菊老朋友准备丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务。等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。讲讲你理解的诗词大意？讲讲你理解的诗词大意？过故人庄过故人庄过故人庄过故人庄这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向

7、往。语言朴实无华，自然流畅。全诗描绘了_和_，用语平淡无奇，叙事自然流畅，展现了朋友之间的真挚感情。没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。过故人庄过故人庄 古诗赏析古诗赏析美美丽丽的山村的山村风风光光平静的田园生活平静的田园生活首联、颈联、颔联、尾联？不是所有的古诗都有首联、颔联、颈联和尾联，在律诗中才有。如八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联。首联是第一，二句，颔联是第三，四句颈联是第五，六句，尾联是第七，八句。每首律诗的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句惯例是对仗句，首联和尾联可对可不对。绿树 青山青山 郭郭合合 斜斜开开轩 把酒把酒面面 话场圃圃

8、 桑麻桑麻游子吟写作背景：孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。03作者介绍：孟郊孟郊（751年814年），字字东野野，湖州武康人（一说洛阳人），唐代著名唐代著名诗人人。祖先世居洛阳，少时隐居嵩山。四十六岁时才中进士，由于不能舒展他的抱负，遂放迹林泉间。后因河南尹郑余庆之荐，任职河南，晚年生活多在洛阳度过。孟郊其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有故有“诗囚囚”之称之称，与与贾岛并称并称“郊寒郊寒岛瘦瘦”。孟诗现存500多首，以短篇

9、五古最多。今传本孟东野诗集10卷。慈母手中线，游子游子身上衣。临临行密密缝，意恐意恐迟迟。谁言寸草寸草心，报报得得三春三春晖晖。游子吟游子吟游子吟游子吟唐孟郊【年代】唐代【作者】孟郊【体裁】五言古体诗游子：古代称游子：古代称远游旅居的人游旅居的人 吟：吟：诗体名称体名称游子：指游子：指诗人自己人自己,以及各个离以及各个离乡的游子的游子临：将要：将要意恐：担心意恐：担心归：回来，回家：回来，回家寸草：小草，寸草：小草，这里里比比喻子女子女报得：得：报答答三春三春晖：春天：春天灿烂的阳的阳光，指慈母之恩光，指慈母之恩慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回

10、来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？讲讲你理解的诗词大意？讲讲你理解的诗词大意？游子吟游子吟游子吟游子吟 采用白描的手法,通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。本文使用什么描写本文使用什么描写手法手法？通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了_，表达了诗人_之情。此诗情感真挚自然，淳朴素淡的语言中蕴含着浓郁醇美的诗味，千百年来广为传诵。游子吟游子吟 古诗赏析古诗赏析母母爱爱的的伟伟大与无私大与无私对对母母爱爱的感激以及的感激以及对对母母亲亲深深的深深的爱爱与尊敬与尊

11、敬春日写作背景：这首诗从字面意思上来看，是作者春天郊游时所写的游春观感。而根据作者生活的年代推算出这首诗创作之时泗水之地早已被金人侵占，泗水游春不是实事，而是一种虚拟。作者也从未到过泗水之地，而此诗却写到泗水，其原因是朱熹潜心理学，心仪孔圣，向往于当年孔子居洙泗之上，弦歌讲诵，传道授业的胜事，于是托意于神游寻芳。因此此诗其实是借泗水这个孔门圣地来说理的。04作者介绍：朱熹（1130年9月15日1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。谥文，又称朱文公。汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺

12、源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。胜胜日日寻寻芳芳泗水滨滨，无边光景光景一时新。等等闲闲识得东风东风面，万紫千红总是春春。春日春日春日春日宋朱熹【年代】宋代【作者】朱熹【体裁】七言绝句春日：春天春日：春天胜日：天气晴朗日：天气晴朗的好日子的好日子寻芳：游春芳：游春踏青踏青滨：水：水边，河河边光景：光景：风光光风景景等等闲：平常、：平常、轻易。易。“等等闲识得得”是容是容易易识别的意思的意思春：春天的春：春天的景致景致风和日丽之时在泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。讲讲你理解的诗词大意？讲讲你理解的诗词大意？春日春日春日春日 此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致，实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首_之中的_。哲理诗而不露说理的痕迹，这是朱熹的高明之处。春日春日 主题概括主题概括哲理哲理诗诗寓理趣于形象寓理趣于形象