第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》--部编版语文九年级上册.pptx

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1、 醉赠刘二十八使君醉赠刘二十八使君 白居易白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。亦知合被才名折，二十三年折太多。你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而

2、你却长守寂寞，满抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。朝官员都有了自己满意的位置而你却虚度光阴。也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。的损失也太多了。刘禹锡酬酬，这里是酬谢，这里是酬谢/以诗相答以诗相答的意思。的意思。乐天乐天，白居易的字。对白居易的字。对“初逢初逢”二字，可以有两二字，可以有两种理解，一是未见过面，初次相逢；另一种理解，一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理是久别之后，初次相逢。到底是哪一种理解，现在尚无定论。解，现在尚无定论。“席上见赠席上见赠”是

3、对白是对白居易的诗的回赠之说居易的诗的回赠之说。题解题解 刘刘禹禹锡锡（772772842842）唐唐代代文文学学家家、哲哲学学家家。字字梦梦得得。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。洛阳（今属河南）人，生于嘉兴（今属浙江）。作品作品陋室铭秋词陋室铭秋词等。等。贞贞元元九九年年（793793）中中进进士士，登登博博学学宏宏词词科科。翌翌年年举举吏吏部部取取士士科科，授授太太子子校校书书。永永贞贞元元年年（805805），因因辅辅助助王王叔叔文文进进行行政政治治革革新新，先先贬贬连连州州刺刺史史，加加贬贬朗朗州州司司马马。后后回回京京，又又贬贬连连州州刺刺史史。历历夔夔kuku州州、和和州

4、州刺刺史史。大大和和元元年年（827827），回回洛洛阳阳任任职职。次次年年回回朝朝任任主主客客郎郎中中，后后出出苏苏州州、汝汝州州、同同州州刺刺史史。开开成成元元年年（836836），改改任任太太子子宾宾客客，分分司司东东都都。会会昌昌元元年年（841841），加加检检校校礼礼部部尚尚书书衔衔。世世称称刘刘宾客、刘尚书。临终前撰子刘子自传。宾客、刘尚书。临终前撰子刘子自传。白白居居易易曾曾称称其其为为“诗诗豪豪”，唐唐宋宋两两代代对对其其诗诗文文评评价价甚甚高高，可可见见刘刘禹禹锡锡在在中中国国哲哲学学史史、文文学学史史上上有有着着重重要要的的地位。地位。这是一首这是一首赠答诗赠答诗。刘禹锡

5、。刘禹锡谪迁谪迁二二十三年后，应召回京。途径扬州与同十三年后，应召回京。途径扬州与同样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落样被贬的白居易相遇。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。此写此诗回赠。听录音，听准字音和节奏。找出易读错的字和难理解的字词。利用注释和工具书，初步理解诗歌内容。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。辛酸愤懑辛酸愤懑精读文本精读文本诗诗歌歌赏赏析析巴

6、山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。二十三年弃置身。二十三年弃置身。二十三年弃置身。自己谪居在巴山楚水这荒凉自己谪居在巴山楚水这荒凉自己谪居在巴山楚水这荒凉自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年的地区，算来已经二十三年的地区，算来已经二十三年的地区，算来已经二十三年了。了。了。了。怀旧空吟闻笛赋，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。到乡翻似烂柯人。如今回来，许多老朋友都已去如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵世，只能徒然地吟诵“闻笛赋闻笛赋”表示悼念而已。此番回来表示悼念而已。此番回来，真如那在山中观棋烂了斧柄的真如那在山中观棋烂了斧柄的

7、王质返回家乡，王质返回家乡，恍如隔世，觉恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光得人事全非，不再是旧日的光景了。景了。辛酸怅惘辛酸怅惘 意志坚定意志坚定襟怀豁达襟怀豁达沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。病树前头万木春。病树前头万木春。病树前头万木春。沉舟侧畔，有千帆竞发；病沉舟侧畔，有千帆竞发；病沉舟侧畔，有千帆竞发；病沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。树前头，正万木皆春。树前头，正万木皆春。树前头，正万木皆春。今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。今

8、天听了你的诗歌令人今天听了你的诗歌令人今天听了你的诗歌令人今天听了你的诗歌令人意兴意兴意兴意兴焕发焕发焕发焕发不胜感慨，暂且借酒来不胜感慨，暂且借酒来不胜感慨，暂且借酒来不胜感慨，暂且借酒来振奋精神（振奋精神（振奋精神（振奋精神（令我精神豪兴、令我精神豪兴、令我精神豪兴、令我精神豪兴、百倍增长百倍增长百倍增长百倍增长）吧！）吧！）吧！）吧！整体感知首联对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了 无限辛酸和愤懑不平。颔联写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。颈联诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽

9、显慷慨激昂气概。表现了作者世事变迁的感慨，充满人生的乐观感悟和哲思睿理。尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻 的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。1.1.首联交代了什么？首联交代了什么？“凄凉地凄凉地”、“弃置身弃置身”表露了诗人怎样的心情？表露了诗人怎样的心情？2.2.颔联在表现手法上有什么特点？颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。此刻的心情。3.3.颈联写的是什么意思？表现了诗颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？人怎样的境界？

10、4.4.结合标题，谈谈尾联的用意。结合标题，谈谈尾联的用意。1.首联交代了什么？“凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情？贬地之荒僻，贬时之漫长。贬地之荒僻，贬时之漫长。辛酸和愤懑不平辛酸和愤懑不平 2.颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？体会诗人此时此刻的心情。（1 1）用典）用典/借用典故借用典故（闻笛赋、烂柯人）（闻笛赋、烂柯人）（2 2）写自己归来的感触：老友已逝，写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。己恍若隔世之人。（3 3）“怀旧空吟闻笛赋怀旧空吟闻笛赋”表达了表达了对已对已故友人的怀念故友人的怀念；

11、“到乡翻似烂柯人到乡翻似烂柯人”一一句抒发了诗人句抒发了诗人对岁月流逝、世事变迁的对岁月流逝、世事变迁的慨叹慨叹。油然而生油然而生无限悲痛怅惘无限悲痛怅惘之意。之意。3.颈联写的是什么意思？表现了诗人怎样的境界？诗人以诗人以“沉舟沉舟”“病树病树”比喻久遭贬谪比喻久遭贬谪的诗人自己，是抒发诗人的身世之感。的诗人自己，是抒发诗人的身世之感。而而“千帆千帆”和和“万木万木”则比喻在贬谪之则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。其中后那些仕途得意的新贵们。其中包含事包含事物新陈代谢的哲理：物新陈代谢的哲理：新事物必将取代旧新事物必将取代旧事物，社会总是要向前发展的事物，社会总是要向前发展的。表现了诗人

12、心胸豁达，乐观的境界。表现了诗人心胸豁达，乐观的境界。名句探究名句探究4 4.请用生动形象的语请用生动形象的语言描述颈联所展现的画言描述颈联所展现的画面。面。波涛滚滚的大江之波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死竞发；大自然中，枯死的树木前头有千万棵树的树木前头有千万棵树竞相争春，呈现出一片竞相争春，呈现出一片欣欣向荣的景象。欣欣向荣的景象。5.诗歌颈联已经成为流传千古的佳诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？句，你认为理由是什么？（1 1）借用自然景物的变化暗示社会的）借用自然景物的变化暗示社会的发展，

13、蕴含着深刻的哲理。意思是说，发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。前发展的，未来肯定会比现在好。（2 2）情感由先前的伤感低沉转变为）情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。慷慨激昂，表现了乐观的精神。6 6.结合标题，谈谈尾联的用意。结合标题，谈谈尾联的用意。尾联点明酬赠题意（尾联点明酬赠题意（回应题回应题目目），既是对友人关怀的），既是对友人关怀的感谢感谢，又是和友人又是和友人共勉共勉，表现了表现了诗人坚诗人坚定的意志和乐观的精神定的意志和乐观的精神。注：尾联画龙点睛。“长精神”三字

14、，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气慨。课堂小结课堂小结 作者借酒作诗答谢作者借酒作诗答谢友人，表明自己友人，表明自己积极向积极向上的乐观态度上的乐观态度，表现了，表现了诗人诗人豁达的胸襟和奋发豁达的胸襟和奋发向上的精神向上的精神。长期遭贬长期遭贬遭遇坎坷遭遇坎坷归来感慨归来感慨世事变迁世事变迁感叹身世感叹身世展望未来展望未来感谢赠言感谢赠言振作精神振作精神辛酸、愤懑辛酸、愤懑怀恋、怅惘怀恋、怅惘豁达、进取豁达、进取积极、昂扬、积极、昂扬、坚忍坚忍用典用典比喻比喻（自比）（自比）富有哲理富有哲理积积极极进进取取、乐乐观观豁豁达达诗 文 结 构直抒胸臆直抒胸臆 作者借由这首诗抒发了不能任

15、由作者借由这首诗抒发了不能任由自己任意放纵，一味地消沉下去，他自己任意放纵，一味地消沉下去，他笔锋一转，又与友人相互劝慰，相互笔锋一转，又与友人相互劝慰，相互鼓励。他对生活并未完全丧失信心。鼓励。他对生活并未完全丧失信心。诗中感慨很深，但读起来给人的感受诗中感慨很深，但读起来给人的感受并不是消沉，而相反是振奋。并不是消沉，而相反是振奋。1刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，巧妙用典，发出世态变迁、恍如隔世的感慨：“_，_。”2酬乐天扬州初逢席上见赠中作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，发出了“_，_”的感慨，蕴含着深刻的人生哲理。3刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中用“_，_”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。4.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“_”和“_”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过病树前头万木春沉舟侧畔千帆过病树前头万木春凄凉地弃置身