第16课《两小儿辩日》--部编版（五四学制）语文六年级下册.pptx

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1、“三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，不知为不知，是知也。”请同学们自读这些句子，再把你的理解讲讲。请同学们自读这些句子，再把你的理解讲讲。文言名句 孔孔子子（公公元元前前551551前前479479）名名丘丘，字字仲仲尼尼，鲁鲁国国陬陬邑邑（今今山山东东曲曲阜阜）人人。春春秋秋时时期期思思想想家家、政政治治家家、教教育育家家。儒儒家家学学派派创创始始人人。其其言言行行被被他他的的学生编成学生编成论语论语一书一书。在在第第二二单单元元，我我们们学学习习了了选选自自孟孟子子告告子子上上的的学学弈弈。孟孟子子是是我我国国古古代代著著名名的的思思想

2、想家家，他他与与另另一一位位古古代代思思想想家家孔孔子子合合称称为为“孔孔孟孟”。今今天天我我们们就就再再来来学学习习一一篇篇与与孔孔子子有有关关的的小故事。小故事。1616两小儿辩日两小儿辩日 列子列子是中国儒家典籍之是中国儒家典籍之一，相传为战国一，相传为战国列列御御寇寇所著。所著。列列子子内多为民间故事内多为民间故事、寓言和神话、寓言和神话传说传说，一些为人熟知的寓言故事，一些为人熟知的寓言故事，如如“纪昌学射纪昌学射”“”“愚公移山愚公移山”皆出皆出于此书。于此书。1.1.1.1.结合注释，读懂课文，积累文言词语。结合注释，读懂课文，积累文言词语。结合注释，读懂课文，积累文言词语。结合

3、注释，读懂课文，积累文言词语。2.2.2.2.通过诵读深入理解文意，培养文言语感。通过诵读深入理解文意，培养文言语感。通过诵读深入理解文意，培养文言语感。通过诵读深入理解文意，培养文言语感。3.3.3.3.明白寓言故事说明的道理。明白寓言故事说明的道理。明白寓言故事说明的道理。明白寓言故事说明的道理。4.4.4.4.在理解基本寓意的基础上，基于文本，从不同角度在理解基本寓意的基础上，基于文本，从不同角度在理解基本寓意的基础上，基于文本，从不同角度在理解基本寓意的基础上，基于文本，从不同角度做自由思考，探究文本的丰富内涵。做自由思考，探究文本的丰富内涵。做自由思考，探究文本的丰富内涵。做自由思考

4、，探究文本的丰富内涵。学习目标 读准读通，理解文意读准读通，理解文意 孔子孔子/东游，见两小儿东游，见两小儿/辩斗，问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而去人近，而/日中时日中时/远也。远也。”一一儿曰儿曰：“我我以以/日初出日初出/远，远，而而/日中日中时时/近也近也。”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，大如车盖，及日中及日中/则如盘盂，此不则如盘盂，此不为为/远者小远者小/而近而近者大乎？者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，沧沧凉凉，及其日中及其日中/如探汤，此不如探汤，此不为为/近者热近者热/而远而远者凉乎？者凉乎？”孔子孔

5、子/不能决不能决也。也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰/为汝为汝/多知多知乎？乎？”两小儿辩日评价标准：合格：能大声读课文，基本读准字音。良好：能大声读课文，全部读准字音，并且读出停顿。优秀：能大声读课文，全部读准字音，并且读准节奏，读出文言文抑扬顿挫的韵律美。我会读我会读盘盘盂盂 沧沧沧凉凉沧凉凉cng孰孰为汝为汝多多知知乎乎？yzh同同“智智”，智慧。，智慧。r此不此不为为远远者者小而小而近者大乎？近者大乎？此不此不为为近者热而远者凉乎近者热而远者凉乎？wiwiwi是是同同“谓谓”，认为。，认为。两小儿辩日两小儿辩日读一读读一读 孔子孔子/东游，见两小儿东游，见两小儿/辩斗，问其故。辩斗，

6、问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以/日始出时日始出时/去人近，而去人近，而/日中时日中时/远也。远也。”一一儿曰儿曰：“我我以以/日初出日初出/远，远，而而/日中日中时时/近也近也。”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/大如车盖，大如车盖，及日中及日中/则如盘盂，此不为则如盘盂，此不为/远远者小者小/而近而近者大乎？者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出/沧沧凉凉，沧沧凉凉，及其日中及其日中/如探汤，此不为如探汤，此不为/近近者热者热/而远而远者凉乎？者凉乎？”孔子孔子/不能决不能决也。也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰/为汝为汝/多知多知乎？乎？”小组合作学习，综合运用多种方法（结合注释、联系

7、上下文推测、组词、查阅工具书、联系生活）关注古今异义词，理解文意。回顾学法，疏通文意。孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远也时远也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近也也。”一一儿曰：儿曰：“日初出大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远，此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者，此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两

8、小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎？乎？”理解文意理解文意两小儿两小儿辩日辩日本本文选自文选自列子列子汤问汤问，题目为后人所加。，题目为后人所加。两个小孩在争辩两个小孩在争辩太阳远近的问题太阳远近的问题争辩争辩 孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远也时远也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近也也。”一一儿曰：儿曰：“日初出大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远，此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出

9、沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者，此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎？乎？”辩斗辩斗 辩论，争论。辩论，争论。游历游历原因原因 孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。他们争辩的原因。孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远时远也也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近。”一一儿曰：儿曰：“日初出

10、大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远，此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者，此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎？乎？”以以 认为。认为。日中日中 正午。正午。离离 一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。到了正午时离人远。”另一个小孩说：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。远

11、，到了正午时离人近。”刚刚刚刚表判断 孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远也时远也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近也也。”一一儿曰：儿曰：“日初出大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远，此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者，此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎？

12、乎？”车盖车盖 古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。及及 到，到，到了。到了。盘盂盘盂 盛物的器皿。盛物的器皿。前前一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？看起来小，近的东西看起来大吗？”孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远也时远也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近也也。”一一

13、儿曰：儿曰：“日初出大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔子不能决也。孔子不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎？乎？”沧沧凉凉沧沧凉凉 寒凉。寒凉。探汤探汤 把手伸到热水里去。这里指把手伸到热水里去。这里指天气很热。汤，热水。天气很热。汤，热水。后一个小孩说：后一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离

14、到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉炎热，离得远让人感觉凉吗？得近让人感觉炎热，离得远让人感觉凉吗？”孔子东孔子东游，见两游，见两小儿小儿辩斗辩斗，问其故。，问其故。一儿曰一儿曰：“我以我以日始出日始出时去人时去人近，而日中近，而日中时远也时远也。”一一儿曰儿曰：“我我以日以日初初出远出远，而日中时近而日中时近也也。”一一儿曰儿曰：“日初出大如车盖日初出大如车盖，及，及日中则如盘盂日中则如盘盂，此不为远此不为远者小而近者大乎？者小而近者大乎？”一儿曰一儿曰：“日初出沧沧凉凉日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，及其日中如探汤，此不为近者此不为近者热而远者凉乎？热而远者凉乎？”孔

15、子不能决孔子不能决也也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为为汝汝多知多知乎乎？”孰孰 谁。谁。为为 同同“谓谓”，说。，说。汝汝 你。你。知知 同同“智智”，智慧。，智慧。孔子无法判断孰是孰非。孔子无法判断孰是孰非。两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢？谁说你很聪明呢？”判断判断反问语气 请试着连起来说一说整篇故事的内容。请试着连起来说一说整篇故事的内容。孔子孔子游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因游历东方，看见两个小孩在争辩，于是询问他们争辩的原因。一一个小孩说：个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人我认为太阳刚出来的时候离人近，到了正午时离人远。

16、远。”另一个小孩说：另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离我认为太阳刚出来的时候离人远，到了正午时离人近。人近。”前前一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像太阳刚出来的时候像车盖那样大，到了正午却像盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？盘盂一样小，这不是因为远的东西看起来小，近的东西看起来大吗？”后后一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得太阳刚出来的时候天气很寒凉，到了正午就热得像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉炎热，离得远让人感像把手伸进热水一样，这不是因为离得近让人感觉炎热，离得

17、远让人感觉凉吗？觉凉吗？”孔子孔子无法判断孰是孰非。无法判断孰是孰非。两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你很聪明呢谁说你很聪明呢？”辩斗辩斗语言、神态、动作、语言、神态、动作、心理心理发挥想象，补白故事达标评价讲故事高手讲故事高手：能把故事复述完整，并能选取一处发挥想象，补充故事。讲故事达人讲故事达人：能把故事复述完整，能选取两三处处发挥想，声情并茂地讲述故事。文中两个小孩的观点分别是什么？他们是文中两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样证明自己的观点的？小组合作，填写表格。怎样证明自己的观点的？小组合作，填写表格。人物人物观点观点现象现象依据依据小儿甲小儿甲小儿乙小儿乙日始出时去人近日始出

18、时去人近，而日中时远也而日中时远也日日初出远，而初出远，而日日中中时近时近也也合作探究合作探究日初出大如日初出大如车盖，车盖，及日中及日中则如盘则如盘盂盂日初出沧沧日初出沧沧凉凉，凉凉，及其及其日中如探汤日中如探汤远者小远者小而而近近者大乎者大乎近者热近者热而而远远者凉乎者凉乎 两个小儿分别是从哪个角度来表达自己两个小儿分别是从哪个角度来表达自己观点的？观点的？人物人物观点观点现象现象依据依据小儿甲小儿甲小儿乙小儿乙日始出时去人近日始出时去人近，而日中时远也而日中时远也日日初出远，而初出远，而日日中中时近时近也也日初出大如日初出大如车盖，车盖，及日中及日中则如盘则如盘盂盂日初出沧沧日初出沧沧凉

19、凉，凉凉，及其及其日中如探汤日中如探汤远者小远者小而而近近者大乎者大乎近者热近者热而而远远者凉乎者凉乎视觉效果视觉效果对温度的感知对温度的感知 两小儿能够驳倒对方的观点吗？为什么两小儿能够驳倒对方的观点吗？为什么？不能不能。因为。因为两小儿是两小儿是从从不同的角度不同的角度思考同一思考同一个个问题，问题，他们的观点都有事实和常理作为支撑，他们的观点都有事实和常理作为支撑，所以他们各有各的道理，不能说服对方所以他们各有各的道理，不能说服对方，孔子，孔子也也无法判断孰是孰非。无法判断孰是孰非。两小儿辩斗正酣，请孔子决断，偏偏两小儿辩斗正酣，请孔子决断，偏偏“孔子不能决也孔子不能决也”，这是为什么？

20、，这是为什么？仅从两小儿所言判断，皆有理有据，孔子不仅从两小儿所言判断，皆有理有据，孔子不能妄下结论。能妄下结论。受时代所限，当时无法判断两小儿说的孰是受时代所限，当时无法判断两小儿说的孰是孰非，孔子自然也不可能知道。孰非，孔子自然也不可能知道。通过学习这篇文章，你懂得了什么道理呢通过学习这篇文章，你懂得了什么道理呢？只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。能有独特的发现和独到的思考。学识学识渊博、德高望重的孔子能在两个小孩子面前渊博、德高望重的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己坦率承认自己“不能决不能决”，而不是故作高深或恼，而不是故作高深或恼羞成怒，也很令人敬佩，不失宗师风范。羞成怒，也很令人敬佩，不失宗师风范。宇宙无限，知识无穷，就连孔子这么博学的人宇宙无限，知识无穷，就连孔子这么博学的人也有不明白的事。所以，学习是没有止境的。也有不明白的事。所以，学习是没有止境的。根据表格背一背根据表格背一背人物人物观点观点现象现象依据依据一儿一儿一儿一儿日日始出始出近近日中日中远远日初日初远远日中日中近近远远小小近近大大近近热热远远凉凉日始出日始出近近日中日中远远日日初初远远日中日中近近两小儿辩日两小儿辩日一儿一儿一儿一儿远小近大远小近大近热远凉近热远凉多观察多观察多思考多思考思维导图思维导图观点观点依据依据