《燕歌行（并序）》--统编版高中语文选择性必修中册.pptx

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1、燕燕歌歌行行教教学学目目标标1了解边塞诗的特点和风格。了解边塞诗的特点和风格。2朗读全诗。朗读全诗。3知人论世，深入理解诗作所知人论世，深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。表达的复杂感情和主旨。高适（约高适（约700-765700-765）字达夫，一）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参并字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。其边称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放；长于七古。奔放；长于七古。开开元元十十五五年年（727），高高適適曾曾北北上上蓟蓟门门。二二十十年年，信信安安王王李李禕禕征征讨讨奚奚、契契丹丹，他他又又北北去去幽

2、幽燕燕，希希望望到到信信安安王王幕幕府府效效力力，未未能能如如愿愿。开开元元二二十十一一年年后后，幽幽州州节节度度使使张张守守珪珪经经略略边边事事，初有战功。初有战功。但但二二十十四四年年，张张让让平平卢卢讨讨击击使使安安禄禄山山讨讨奚奚、契契丹丹，为为虏虏所所败败。二二十十六六年年，幽幽州州将将赵赵堪堪、白白真真陀陀罗罗矫矫张张守守珪珪之之命命，逼逼迫迫平平卢卢军军使使乌乌知知义义出出兵兵攻攻奚奚、契契丹丹，先先胜胜后后败败。高高適適见见到到两两次次战战败败，感慨很深，因写此篇。感慨很深，因写此篇。燕歌行燕歌行汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天

3、子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫更何有。边庭飘飖那

4、可度，绝域苍茫更何有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色天子非常赐颜色。摐摐金伐鼓下榆关，金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山单于猎火照狼山。东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。将领们为扫平凶敌辞家上了前线。好男儿本看重驰

5、骋沙场为国戍边；好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；汉家天子对这种精神又格外赏识。汉家天子对这种精神又格外赏识。敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；敲锣打鼓队伍雄赳赳开出山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。校尉自大沙漠送来了紧急的军书；校尉自大沙漠送来了紧急的军书；说是单于把战火燃到内蒙的狼山说是单于把战火燃到内蒙的狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。

6、山川景象萧条延伸到边境的尽头；山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。敌骑侵凌来势凶猛犹如狂风暴雨。战士在前线厮杀一半死来一半生；战士在前线厮杀一半死来一半生；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；北方沙漠到了秋末尽是萋萋衰草；暮色降临孤城能战守兵越来越少暮色降临孤城能战守兵越来越少。将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；将士身受皇恩常不顾顽敌而死战；尽管竭力奋战仍未解除关山重围。尽管竭力奋战仍未解除关山重围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空

7、回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首故乡。征人们在蓟北边防枉自回首故乡。边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；边疆朔风凛冽要想回乡那能飞渡；疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。疆域旷远迷茫是人世间仅有绝无。晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒夜里频传的刁斗声叫

8、人听了胆寒。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋死节从来岂顾勋君不见沙场征战苦，君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。你我相看你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。自古尽忠死节岂能顾及功勋受赏。君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念西汉时的李广将军。至今仍然怀念西汉时的李广将军。这首诗主要写了哪些人？这首诗主要写了哪些人？哪些景？哪些景？什么事？什么事？人：人：将帅将帅士卒士卒思妇思妇景：景：塞外秋景塞外秋景事：事：战争战争全诗以非常浓缩的笔墨，叙全诗以非常浓缩的笔墨，叙写了一场战役的全部过程，

9、写了一场战役的全部过程，如何划分诗歌的层次？如何划分诗歌的层次？战役的全过程。战役的全过程。汉家烟尘在东北，汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，男儿本自重横行，天子非常赐颜色。天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。山川萧条极边土，山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草衰，大漠穷秋塞草衰，孤城落日斗兵稀。孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。力尽关山未解

10、围。铁衣远戍辛勤久，铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度？边庭飘飖那可度？绝域苍茫无所有？绝域苍茫无所有？杀气三时作阵云，杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦？君不见沙场征战苦？至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。英勇出师英勇出师被围失利被围失利痛苦相思痛苦相思结局（心愿）结局（心愿）归纳特征归纳特征内容内容 景景景景 边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）边塞风光（奇丽壮阔）人人人人统治者统治者

11、统治者统治者穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武穷兵黩武将士将士将士将士 艰苦生活艰苦生活艰苦生活艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲思乡念亲思乡念亲思乡念亲友人友人友人友人 惜别感伤惜别感伤惜别感伤惜别感伤 壮别感奋壮别感奋壮别感奋壮别感奋 边塞诗词的特点边塞诗词的特点、在诗的意象上在诗的意象上，秋月、秋月、孤城、黄沙、冰孤城、黄沙、冰雪、大漠、惨烈悲壮的战役等雪、大漠、惨烈悲壮的战役等景观景观；描写有；描写有旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等旗鼓、号角、战车、辕门、烽火等与战争有与战争有关的关的器物器物；楼兰、天山、阴山、长城、玉门；楼兰、天山、

12、阴山、长城、玉门关、瀚海、轮台等关、瀚海、轮台等与战争有关的与战争有关的地点地点；单于、；单于、都护、将军、征人、胡儿等都护、将军、征人、胡儿等与战争有关的与战争有关的人人；羌笛、胡笳、琵琶、折杨柳、落梅花羌笛、胡笳、琵琶、折杨柳、落梅花、关山月等、关山月等音乐音乐。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。这些意象的特点：荒凉、单调、旷远、开阔。1 1有报效国家的激情有报效国家的激情、建功立业的渴望；建功立业的渴望；3塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；塞外生活的艰辛和连年征战的残酷；、诗的内容及蕴含的思想感情、诗的内容及蕴含的思想感情4有久戍边关的乡愁有久戍边关的乡愁,出征将士的乡愁出征将士的乡

13、愁和家中妻子的离恨；和家中妻子的离恨；2 2有帝王黩武的不满、无路请缨的怨恨有帝王黩武的不满、无路请缨的怨恨;多用比喻多用比喻、夸张、用典夸张、用典、渲染、渲染、衬托衬托、直抒胸臆、借景抒情、直抒胸臆、借景抒情、虚实结合等技巧。虚实结合等技巧。（四）、风格（四）、风格雄壮豪迈雄壮豪迈 苍凉悲慨苍凉悲慨 凄凉悲凄凉悲愤愤 豪放旷达豪放旷达 慷慨悲壮慷慨悲壮 委委婉清丽婉清丽、在表达技巧上、在表达技巧上多用比喻多用比喻、夸张、用典夸张、用典、渲染、渲染、衬托衬托、直抒胸臆、借景抒情、直抒胸臆、借景抒情、虚实结合等技巧。虚实结合等技巧。（四）、风格（四）、风格雄壮豪迈雄壮豪迈 苍凉悲慨苍凉悲慨 凄凉

14、悲凄凉悲愤愤 豪放旷达豪放旷达 慷慨悲壮慷慨悲壮 委委婉清丽婉清丽、在表达技巧上、在表达技巧上有的豪放旷达有的豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。有的雄奇壮美有的雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。有的豪壮悲慨有的豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。有的委婉清丽有的委婉清丽何日平胡虏，良人罢远征何日平胡虏，良人罢远征。总之，边塞诗词以慷慨总之，边塞诗词以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，有的乐观精神为基本特征，有慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和艰苦生活

15、的矛盾；卫国激情和艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾痛恨庸将和献身精神的矛盾等等等等阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6(6分分)征征 人人 怨怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。（1 1）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。）为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活。名，写了征人的戍边生活。（2 2）诗题为）诗

16、题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句字，但句句有有“怨情怨情”，请作简要赏析。，请作简要赏析。答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。候酷寒，怨景色单调。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8(8分分)从军行七首从军行七首(其二其二)王昌龄王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。(1)(1)“琵琶起舞换新声琵琶起舞换新声”与与“边愁边愁”是否矛盾是否矛盾?为什么为什么?答：

17、不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重答：不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。(2)(2)“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？这样的写法有什么好处？答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。情于景；创造意境，含蓄无限。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？

18、是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱。也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱。秋风萧瑟天气凉，秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。草木摇落露为霜。群燕辞归鹄南翔，群燕辞归鹄南翔，念君客游思断肠。念君客游思断肠。慊慊思归恋故乡，慊慊思归恋故乡，君何淹留寄他方？君何淹留寄他方？贱妾茕茕守空房，贱妾茕茕守空房，忧来思君不敢忘，忧来思君不敢忘，不觉泪下沾衣裳。不觉泪下沾衣裳。援琴鸣弦发清商，援琴鸣弦发清商，短歌微吟不能长。短歌微吟不能长。明月皎皎照我床，明月皎皎照我床，星汉西流夜未央。星汉西流夜未央。牵牛织女遥相望，牵牛织女遥相望，尔独何辜限河梁。尔独

19、何辜限河梁。燕歌行燕歌行 曹丕盛唐的秋天，叶落萧萧盛唐的秋天，叶落萧萧勇士的名字在大风中飘零勇士的名字在大风中飘零猎火狼烟，猎火狼烟猎火狼烟，猎火狼烟男儿征战在边关男儿征战在边关玉簪闪烁晶莹的泪光玉簪闪烁晶莹的泪光故园美丽的佳人故园美丽的佳人在四季轮回中守望在四季轮回中守望夏日流火，秋日收获夏日流火，秋日收获相思在挣扎中痛苦相思在挣扎中痛苦滚滚烟尘，铁衣叮当作响滚滚烟尘，铁衣叮当作响马蹄踏碎飘摇的边关马蹄踏碎飘摇的边关城头的残鼓声城头的残鼓声辗过征人的白骨和游魂辗过征人的白骨和游魂在一首在一首唐诗唐诗里里苍白的落日在孤城上空摇晃苍白的落日在孤城上空摇晃诗人高举火把诗人高举火把高考链接高考链接从

20、军行从军行王昌龄王昌龄烽火城西百尺楼，烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。无那金闺万里愁。回答下列问题：回答下列问题：两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？两首诗共同表现了边塞什么样的环境特点？王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗王诗最后一句作者运用什么表达技巧，高诗最后两句运用了什么手法？请简要分析。最后两句运用了什么手法？请简要分析。同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？同为边塞诗，其表达的思想感情有和不同？蓟蓟(j(j)中作中作 高适高适策马自沙漠，长驱登塞垣。策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。边城何萧条，白日黄

21、云昏。一到征战处，每愁胡虏翻。一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。岂无安边书，诸将已承恩。惆怅孙吴事，归来独闭门。惆怅孙吴事，归来独闭门。答：（答：（1 1）广漠无边，充满凄清与悲凉，但）广漠无边，充满凄清与悲凉，但也潜藏着紧张也潜藏着紧张 。运用了曲笔运用了曲笔,王诗表现征人思乡怀人的感王诗表现征人思乡怀人的感情，不直接写出来，而是从深闺的妻子的万情，不直接写出来，而是从深闺的妻子的万里愁反映出来，用曲笔，把征人和思妇的感里愁反映出来，用曲笔，把征人和思妇的感情完全融在一起。（也可以从虚实或者对比情完全融在一起。（也可以从虚实或者对比衬托的角度谈）；高诗用典故，表现自己对衬托的角

22、度谈）；高诗用典故，表现自己对现实的不满。现实的不满。（3 3）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；）王诗表达了边塞戍卒怀乡思亲之情；高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情。高诗表达了自我壮志难酬的苦闷心情。20062006年高考天津卷年高考天津卷凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍边城暮雨雁飞低，芦笋出生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋出生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。问题：问题：(1)(1)“无数铃声遥过碛无数铃声遥过碛”句表现了怎样句表现了怎样的边塞景象？的边塞景象？(2)(2)本诗运用了衬托对比和虚实相生的本诗运用了衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。艺术手法，请简要分析。答案：答案：长长的驼队行进在广袤长长的驼队行进在广袤的沙漠上。的沙漠上。远与近、高与低、动与静、抑远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚写为主，虚中有实。后两句以虚写为主，虚中有实。