集体生活邀请我 课件-部编版道德与法治七年级下册 .pptx

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1、知识回顾（课前三分钟背诵）获得美好情感的方式有哪些？如何正确认识负面情感体验？怎样传递情感正能量？（传递情感正能量的途径？）在非洲的草原上:如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了!如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了!如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了?情景导入，激活思维 一只蚂蚁的力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只的蚂蚁组成的军团则可以横扫整片树林或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头。6.1 集体生活邀请我第六课“我”和“我们”自主学习自主学习知识建构知识建构 ONE 什么是集体？（P53）TWO我们在集体中有哪些情感需要？（P53-

2、54）THREE 集体的力量是怎样形成的（个人的力量和集体的关系）（P55-56）预习目标：在课本上找到以下问题的答案，并预习目标：在课本上找到以下问题的答案，并做简单的勾画做简单的勾画 Four集体力量的作用有哪些（P56）No.1 看图猜词集体重点探究重点探究辨证思维辨证思维No.2 以下两组图片中，哪个是集体，说出你的理由 重点探究重点探究辨证思维辨证思维一、什么是集体（P53）集体是人们联合起来的有组织的整体。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。少先队班级舞蹈队文学社为了错误目标聚集为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体在一起的团伙不是集体那他们是集体吗？为什么？犯

3、罪团伙传销组织黑社会前提：前提：组织性、纪律性、组织性、纪律性、稳定性稳定性共同目标共同目标分工明确分工明确底线：底线：不违法（不违法（正义性正义性）遵守社会规则遵守社会规则误区误区警示警示u简单地聚合简单地聚合在一起的群体，不是集体。在一起的群体，不是集体。u为了为了错误目标错误目标组织起来的团伙，不是集体。组织起来的团伙，不是集体。路上的行人中国工厂的员工黑社会我们常见的集体有哪些？家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队、不是集体：大街上的人群、购物人群、公交车上的人群No.3 一般来说，以下哪些因素与集体的联结度无关？集体对成员的重要性成员对共同目标的

4、共识度成员间的默契度集体存在的时间长短成员间相互关联的程度成员间相互交流的频率集体的组成人数集体成员的平均年龄重点探究重点探究辨证思维辨证思维No.4 判断正误 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员对共同目标的共识度成员间的默契度集体存在的时间长短通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。（P35）重点探究重点探究辨证思维辨证思维No.5 看描述 猜词语猜猜以下语句描述的是哪一种情感？1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。3.个人认同自己属于群体中的一员，

5、被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体。2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感，激励我们不断前进。当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。（安全感，P54）（集体荣誉感，P55）（归属感，P54）重点探究重点探究辨证思维辨证思维和同学们一起外出郊游，和同学们一起外出郊游，有说有笑，很开心。有说有笑，很开心。下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。下雨了没带雨伞，同学和我打一把伞回家。没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。没考好不开心时，有好朋友的陪伴和安慰。生病了，同学们打来问候电话。生病了，同学们打来问候电话。过生日时，小伙伴会送给我生日礼物过

6、生日时，小伙伴会送给我生日礼物和祝福和祝福我们每个人都有过集体生活的情感需要。我们在集体中有哪些情感需要？我们在集体中有哪些情感需要？情境一情境一如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了我们准备了“爱心雨披爱心雨披”。情境二情境二我生病了，在家休息。同学打来我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。电话问候，并为我辅导当天的功课。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。u探究与分享探究与分享说一说在集体中感受到的温暖片段？你获得我什么？安全感归属感集体荣誉感 希望加入某个组织、某个团体从中得到温

7、暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。你永远可以相信中国女足！2022年女足亚洲杯决赛，中国女足3比2逆转战胜韩国女足夺冠！从东京奥运会时的疑云密布、一盘散沙，到女足亚洲杯上的团结一致、坚韧不拔，就像队长王珊珊所说，“这是中国女足一个新的开始。”事实证明，只要把真心实意投入足球，只要找到了正确的方向，一支球队就能真正有了魂。（1）女足夺冠，你最

8、深的感悟是什么？（2）女足夺冠的力量来自于哪里？探究三 集体力量的来源 当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。背诵：在集体中有哪些情感需要？(P53-P54)我们每个人都有过集体生活的情感需要。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。重点探究重点探究辨证思维辨证思维2004年中国女排雅典奥运会夺冠一刻2016年里约奥运会中国女排获得金牌获得金牌 女排是中国队的传统优势项目，女排是中国队的传统优势项目，1981-19861981-1986年，中年，中国女排在甚为艰难的情形下，成就中国体育

9、史上不可复国女排在甚为艰难的情形下，成就中国体育史上不可复制的制的“五连冠五连冠”传奇。而在传奇。而在19861986年之后，中国女排成绩年之后，中国女排成绩一度低迷，直到一度低迷，直到20042004年，中国女排在先失年，中国女排在先失2 2局的情况下，局的情况下，完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。这完全将局势扭转，最终在决胜局击溃了俄罗斯女排。这一等又是一等又是1212年，在年，在20162016年的里约奥运会中，中国女排再年的里约奥运会中，中国女排再次登顶世界之巅。在次登顶世界之巅。在20192019年女排世界杯中，卫冕冠军中年女排世界杯中，卫冕冠军中国女排国女排1010连胜

10、提前夺冠。连胜提前夺冠。回望中国女排勇夺奥运冠军的征程，赛场上，我们回望中国女排勇夺奥运冠军的征程，赛场上，我们看到了科学的排兵布阵、出色的竞技状态、顽强的团队看到了科学的排兵布阵、出色的竞技状态、顽强的团队精神。从根本上讲，中国女排收获的，是团队精神和技精神。从根本上讲，中国女排收获的，是团队精神和技术实力的双重胜利。术实力的双重胜利。思考：时隔十二年，女排重新夺冠靠的是什么？重点探究重点探究 辨证思维辨证思维 集体并不是成集体并不是成员的的简单相加，而是有共同目相加，而是有共同目标、分工明确、分工明确的整体。古的整体。古语逆：逆：“”集集体的力量来源于成体的力量来源于成员共同的目共同的目标

11、和和团结协作。作。集体的力量是怎样形成的？2016年巴西奥运夺冠之后，教练郎平面对记者时说：年巴西奥运夺冠之后，教练郎平面对记者时说：“排球是集体项目，一个人排球是集体项目，一个人的能力再大，也没有用。的能力再大，也没有用。”集体力量与个人力量的关系结合视频思考，为什么能在10天完成火神山医院修建工程？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。背诵：集体的力量是怎样形成的？（个人力量与集体力量的关系）(P55-56)集体的力量来自于成员共同的目标和团结协作 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 个人的力量是有

12、限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力重点探究重点探究辨证思维辨证思维集体力量的作用有哪些？七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。情境一集体力量的作用有哪些？“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体的事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？在清明节来临之际，学校组织在清明节来临之际，学校组织扫墓活动。在烈士墓前，全场肃扫墓活动。在烈士墓前，全场肃立默哀，大家情不自禁地被带入立默哀，大家情不

13、自禁地被带入庄严的氛围中。庄严的氛围中。情境二 集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体力量的作用有哪些？思考：以上情境说明了集体有怎样的力量？在实验小组合作学习中，我的视野更开阔，思维活跃了。情境三 集体有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。集体力量的作用有哪些？想一想：集体的力量是强大的，但是这些力量都是正面的吗？不一定。比如，如果班级风气不好，同学之间攀比之风盛行，或者抄袭作业现象严重，就会起反面作用，会对一个人产生不良影响，甚至会使人抵制不了不良诱惑，走上违法犯罪的道路。我们要关注集体的正面力量，在集体中获得健康成长。集体的力量

14、的作用有哪些（P57）1.借助集体合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。2.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人3.集体有助于我们获得安全感和自信心4.集体有助于我们学习他人的经验扩大视野，获得成长重点探究重点探究辨证思维辨证思维盘点整合，夯实基础1.集体的含义2.感受集体的温暖3.集体荣誉感1.集体的力量来源2.集体力量与个人力量（集体力量是如何形成的）3.集体力量的作用集体的温暖集体的力量拓展延伸，迁移思维1.（2018河北秦皇岛海港区期末,16,*)梁启超说，“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立 ”个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我

15、们”下列对“我们”的认识正确的是（）A.有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞B.有组织的整体，能获得安全感和归属感C.少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感D.人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当B2.如图的漫画告诉我们()A.集体的力量来源于成员数量的简单相加B.在集体中,我们能够获得安全感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作D.个人的力量是强大的,集体的力量是分散的C拓展延伸，迁移思维3.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。要使集体成为我们依恋的家，就应该做到（）在集体中实现和满足个人愿望自觉维护集体的荣誉和利益努力解决集体遇到的困难善于团结集体中的每一个成员A.B.C.D.C4.最高科学技术奖获得者程开甲在获奖感言中说：“我只是代表，功劳是大家的。”从个人和集体的关系的角度看()个人和集体相互联系，不可分割良好的集体有助于个人健康成长个人离不开集体，集体是个人成长的园地个人荣誉应该归集体，与个人努力关系不大A B C DA