《正视自己改变自己》主题班会课件.pptx

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1、正视自己，改变自己正视自己，改变自己 我的青春不浪费我的青春不浪费有人问苏格拉底：有人问苏格拉底：世界上什么最难？世界上什么最难？我想问同学们一个问题：我想问同学们一个问题：你了解自己吗你了解自己吗？?苏格拉底答道：苏格拉底答道：认识你自己。认识你自己。你了解自己吗你了解自己吗认识自己，我们要客观地看到在我们身认识自己，我们要客观地看到在我们身上存在这样或那样的问题，而这些正是上存在这样或那样的问题，而这些正是我们通往成功之路的我们通往成功之路的绊脚石绊脚石。认识自己认识自己班里存在的一些现象班里存在的一些现象:1 1）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒；）上课不少同学瞌睡、睡觉，下课就清醒；

2、值日不认真，拖拉。值日不认真，拖拉。（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间）（点评：不尊重老师；习惯差，挥霍时间）2 2）上课、自习发呆；）上课、自习发呆；自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份自习课看到别人讲话，总忍不住要凑一份，自习课以讨论问题开始，闲聊告终。自习课以讨论问题开始，闲聊告终。（点评：缺乏自制力，受不了诱惑）（点评：缺乏自制力，受不了诱惑）3 3）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来）有少数同学时间抓得不紧，以上课铃声响来看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟看自己是否该学习了，有少数同学经常有迟到现象。到现象。（学习不自觉）（学习不自觉）班里存在的一些现象班里存在的一些现象:

3、作业不会做，把别人的作业或参考书上的答作业不会做，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差；案不加思索地搬到作业本上以便交差；平时自己不认真学习，考试的时候等待幻想平时自己不认真学习，考试的时候等待幻想作弊作弊（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人。骗得了家长，骗得了自己，骗不了老师）了家长，骗得了自己，骗不了老师）这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知这两种都属于遇到问题逃避问题，缺乏知难而进的精神。难而进的精神。总评：没有长远的目光，对自己的人生没总评：没有长远的目光，对自己的人生没有计划性，对自己不负责，辜负父母的心有计划性，对自己不负责，

4、辜负父母的心我真的是我真的是本质上就这么差吗？本质上就这么差吗？或因为我是在石油二校，所以我就要或因为我是在石油二校，所以我就要这样表现，要这样自暴自弃吗？这样表现，要这样自暴自弃吗？问自己问自己我也有我的优点：我也有我的优点：v我年轻我年轻v我有激情我有激情v我精力充沛我精力充沛v我有潜力，有爆发力我有潜力，有爆发力v我迷途知返我迷途知返小时钟小时钟 一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟只旧钟“滴答滴答”、“滴答滴答”一分一秒地走着。一分一秒地走着。其中一只旧钟对小钟说：其中一只旧钟对小钟说：“来吧，你也该工作来吧，你也该工作了。可是我有点担

5、心，你走完三千二百万次以后，了。可是我有点担心，你走完三千二百万次以后，恐怕便吃不消了。恐怕便吃不消了。”“”“天哪！三千二百万次。天哪！三千二百万次。”小钟吃惊不已。小钟吃惊不已。“要我做这么大的事？办不到，要我做这么大的事？办不到，办不到。办不到。”另一只旧钟说：另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。你只要每秒滴答摆一下就行了。”“”“天下哪有这天下哪有这样简单的事情。样简单的事情。”小钟将信将疑。小钟将信将疑。“如果这样，如果这样，我就试试吧。我就试试吧。”小钟很轻松地每秒钟小钟很轻松地每秒钟“滴答滴答”摆一下，不知不摆一下，不知

6、不觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。觉中，一年过去了，它摆了三千二百万次。年轻人要学会拒绝平庸年轻人要学会拒绝平庸对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，对于年轻人来说，不管他是多么贫穷，只要要他渴望着接受教育，希冀着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、希冀着完善自已，那他就是大有希望的。但是，对于那些胸无大志、甘于平庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建甘于平庸之辈，我们则是无计可施；如果他自身不想出人头地、建功立业，即便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。功立业，即便外人再怎么推动和激励都是无济于事的。不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有

7、着积极进取的心态和更上一不管一个年轻人是多么笨拙，只要他有着积极进取的心态和更上一层楼的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，层楼的决心，我们就不应该对他绝望。你或许会认为自己太差劲，能成就一番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你能成就一番事业的机会和概率近似于零，但是，重要的并不在于你现在的地位是多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要现在的地位是多么谦卑或者手头从事的工作是多么微不足道，只要你心存改进的意愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有你心存改进的意愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰

8、并愿朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的巅峰并愿意为此付出切实有效的努力，那么你终将成功。正如胚芽通过力量意为此付出切实有效的努力，那么你终将成功。正如胚芽通过力量的积蓄最终萌发出地面一样，你也将通过持之以恒的努力逐渐地远的积蓄最终萌发出地面一样，你也将通过持之以恒的努力逐渐地远离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。离平庸，拥有辉煌而壮丽的人生。在一个人的日常活动中，我们可以发现某些预示着他未来的东西。在一个人的日常活动中，我们可以发现某些预示着他未来的东西。他做事的风格，他对工作的投入程度，他的言行举止他做事的风格，他对工作的投入程度，他的言行举止所有的一所有的一切都表征着他会拥有什么

9、样的未来。切都表征着他会拥有什么样的未来。要求要求有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱

10、着一个小孩子，美丽女子手接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来我这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200200，为了，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”心得：心得：什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决

11、定我们三年后的生活。我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。的将来。1.立即行动。改掉坏习惯立即行动。改掉坏习惯：坏习惯会让自己自食恶果坏习惯会让自己自食恶果 我们一定要趁早改掉坏习惯我们一定要趁早改掉坏习惯2.坚持：坚持：习惯是可以改掉的，只要不断地重复习惯是可以改掉的，只要不断地重复行为心理学研究表明：行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复的习惯。即

12、同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样道理，任天就会变成习惯性的动作；同样道理，任何一个想法，重复何一个想法，重复21天，或者重复验证天，或者重复验证21次，就会变成习惯性想法。所次，就会变成习惯性想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你次以上，它一定已经变成了你的信念。的信念。习惯的形成大致分三个阶段习惯的形成大致分三个阶段第一阶段第一阶段。1-7天左右天左右此阶段的特征是此阶段的特征是“刻意、不自然刻意、不自然”。你。你需要十分可以提醒需要十分可以提醒自己改变，而你也会自己改变，而你也会觉得有些不自然，觉得有些

13、不自然，不舒服。不舒服。第二阶段第二阶段。7-21天左右天左右 不要放弃第一阶段的不要放弃第一阶段的 努力，继续重复。努力，继续重复。此阶段的特征的此阶段的特征的“刻意、刻意、自然自然”。你已经比较。你已经比较 自然、舒服了。但是自然、舒服了。但是 一不留意，你还是会恢一不留意，你还是会恢 复复 到从前。因此，你还到从前。因此，你还 需要可以提醒自己改变。需要可以提醒自己改变。第三阶段第三阶段 。21-90天左右天左右 此阶段的特征是此阶段的特征是“不不 刻意、自然刻意、自然”，其实，其实，这就是习惯。一旦跨这就是习惯。一旦跨 入此阶段，一个人已入此阶段，一个人已 经完成了自我改造，经完成了自

14、我改造，这项习惯已经成为这项习惯已经成为 他生命中的一个有机他生命中的一个有机 的组成部分，它会的组成部分，它会自然而然地不停为自然而然地不停为人们人们“效劳效劳”了解了习惯形成的三个阶段之后，了解了习惯形成的三个阶段之后，同学们商量看看有什么好办法来改同学们商量看看有什么好办法来改变自己的坏习惯，形成好习惯变自己的坏习惯，形成好习惯?写名言名句贴在桌上警惕自己写名言名句贴在桌上警惕自己 请老师同学督促自己请老师同学督促自己 每天每天/每周定下一个目标，时刻检查自每周定下一个目标，时刻检查自己己 如何形成好习惯如何形成好习惯 坚持坚持中国有句古话：江山易改，本性中国有句古话：江山易改，本性难难

15、移。这句话的移。这句话的涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性涵义有两层：人的本性是很难改变的；人的本性虽然很难改变，但并非改变不了。虽然很难改变，但并非改变不了。无论是什么做无论是什么做法，贵在坚持法，贵在坚持。只要坚持你就可以成功。只要坚持你就可以成功。法国作家罗曼法国作家罗曼罗兰有句名言：罗兰有句名言：性格即命运性格即命运。假如。假如我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果我们的本性中有一些阻碍成功的因素，我们如果不改变，岂不是注定要不改变，岂不是注定要失败？失败？其实，每天克服自其实，每天克服自己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会己一点点毛病，每天坚持进步一点点，我们就会离

16、成功越来越近离成功越来越近。态度（态度（attitude）如果如果将将字母字母A到到Z分別分別编编上上1到到26的分的分数数（A=1分分，B=2分分，Z=26分分）Knowledge,Hardwork,Attitude 它们分别是多少分？它们分别是多少分？你的你的知识知识（KNOWLEDGE）得到得到96分分（11+14+15+23+12+5+4+7+596）你的努力你的努力（HARDWORK）也只得到也只得到98分分（8+1+18+4+23+15+18+1198）你的你的态度态度（ATTITUDE）100分分 才是左右你生命的全才是左右你生命的全部部（1+20+20+9+20+21+4+51

17、00）Everything depends on attitude.咸鱼我是一只咸鱼不想承认也不能否认我是一只咸鱼不想承认也不能否认 不要同情我笨又夸我天真还梦想著翻身不要同情我笨又夸我天真还梦想著翻身 咸鱼就算翻身还是只咸鱼输得也诚恳咸鱼就算翻身还是只咸鱼输得也诚恳 至少到最后我还有咸鱼不腐烂的自尊至少到最后我还有咸鱼不腐烂的自尊 我没有任何天分我却有梦的天真我没有任何天分我却有梦的天真 我是傻不是蠢我将会证明用我的一生我是傻不是蠢我将会证明用我的一生我如果有梦有没有错错过才会更加明白明白坚持是什么我如果有梦有没有错错过才会更加明白明白坚持是什么?我如果有梦梦要够疯够疯才能变成英雄总会有一篇

18、我的传我如果有梦梦要够疯够疯才能变成英雄总会有一篇我的传说说 我不好也不坏不特别出众我只是敢不同我不好也不坏不特别出众我只是敢不同 我的人生就是一错再错错完了再从头我的人生就是一错再错错完了再从头 也许放弃掉一些活得更轻松我却不再是我也许放弃掉一些活得更轻松我却不再是我我不愿一生晒太阳吹风我不愿一生晒太阳吹风咸鱼也要有梦咸鱼也要有梦 有一天有我的天空有一天有我的天空 作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你会懂作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你会懂 So，自信、坚持的态度自信、坚持的态度 要相信自己！相信我能行，我就一要相信自己！相信我能行，我就一 定行！定行！Who dares win!（谁敢

19、就赢）（谁敢就赢）谁敢就赢谁敢就赢2008200820082008年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经年广州市中考状元张博然总结了自己的学习经验，主要有两个方面：验，主要有两个方面：验，主要有两个方面：验，主要有两个方面：第一，第一，第一，第一，注重效率注重效率注重效率注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一。做题时要抓住试题的规律，即从一。做题时要抓住试题的规律，即从一。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表个有代表个有代表个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触性的试题中发现此类问题的一般

20、性规律，并举一反三，触性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。类旁通。类旁通。类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，而有趣，而有趣，而有趣，还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。第二，第二，第二，第二，培养自信培养自信培养自信培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大。在平时学习的时候，老师就鼓励大。在平时学习的

21、时候，老师就鼓励大。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立家要树立家要树立家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：他们创造了一个奇迹：他们创造了一个奇迹：他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点高中录班级所有同学都考过了重点高中录班级所有同学都考过了重点高中录班级所有同学都考过了重点高中录取线。取线。取线。取线。总结经验总结经验 在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思

22、维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点

23、，以前的学生在哪容易知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻“警警警警惕惕惕惕”，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。一定要记老师的板书。（2006200620062006年佛山市中考状元年佛山市中考状元年佛山市中考状

24、元年佛山市中考状元 薛蓬博薛蓬博薛蓬博薛蓬博）课堂巧做笔记课堂巧做笔记语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答

25、案，不读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比己的思维逐渐接近命

26、题者的思维，这样在考场上，就比己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。语言组织和思路更清晰。语言组织和思路更清晰。语言组织和思路更清晰。（厦门厦门厦门厦门2011201120112011年中考状元江悦年中考状元江悦年中考状元江悦年中考状元江悦 中考语文中考语文中考语文中考语文135135135135分分分分）语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题理科生有句话叫理科生有句话叫理科

27、生有句话叫理科生有句话叫“物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完”，可可可可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、

28、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。（

29、20112011年年年年四川眉山中考状元四川眉山中考状元四川眉山中考状元四川眉山中考状元 陈璇卿陈璇卿陈璇卿陈璇卿）数学：追根溯源法数学：追根溯源法 所谓所谓所谓所谓“万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗”，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会

30、变。而记下句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中熟练地运用，目

31、的就达到了。经典例句，可以从课文中熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选过的课外读物中选过的课外读物中选过的课外读物中选一切由你，但总的原则是句子要一切由你，但总的原则是句子要一切由你，但总的原则是句子要一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比好记。

32、如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。（读，上考场时就可以用上。（读，上考场时就可以用上。（读，上考场时就可以用上。（2010201020102010年山东省青岛市中考年山东省青岛市中考年山东省青岛市中考年山东省青岛市中考状元状元状元状元 高焓高焓高焓高焓 ）英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法 别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数

33、学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物别把化学当作化学来学，而应把它当作数学或物理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科理来学，也就是说，不要将化学看成是死记硬背的科目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学目，其实化学中也是有许多规律的，很多同学抱怨化学方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的

34、反应物，利方程式难记，其实根本不用记，给出确定的反应物，利用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子用学过的知识分析反应物的化学物理性质，再结合原子守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。守恒，氧化还原等规律，很容易就能写出。（2010201020102010年福建德化中考状元年福建德化中考状元年福建德化中考状元年福建德化中考状元 张文杰）张文杰）张文杰）张文杰）化学：总结规律化学：总结规律 虽然状元们的学习方法不能普遍

35、适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是虽然状元们的学习方法不能普遍适用于每一个同学，但是那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？那些具有普遍性的学习经验有哪些呢？（1 1 1 1）重视阅读重视阅读重视阅读重视阅读：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们：大量阅读名著，大量阅读报纸、杂志。他们认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提高语文认为课外阅读对提

36、高语文 能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也能力和阅读能力很有帮助。学习英语也是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。是大量阅读文章，这对提高语感，提高语法知识也颇有益处。（2 2 2 2）专心听讲勤思考专心听讲勤思考专心听讲勤思考专心听讲勤思考：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点：状元们在学习方法上的一个共同特点就是就是就是就是上课用心听讲上

37、课用心听讲上课用心听讲上课用心听讲，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业，课后把老师布置的作业用心做好，多加思考用心做好，多加思考用心做好，多加思考用心做好，多加思考。学习经验学习经验（3 3 3 3）勤学加巧学勤学加巧学勤学加巧学勤学加巧学：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这：学习要刻苦，学习要勤奋，这是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手是颠扑不破的一条真理。但是努力的目标，努力的手段，努力途径是什么，这是一个关键问

38、题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧段，努力途径是什么，这是一个关键问题。只有做到巧学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。学，才不会成为题海的牺牲者，溺水者。我们平时说我们平时说我们平时说我们平时说“勤学苦练勤学苦练勤学苦练勤学苦练”。苦，并不是。苦，并不是。苦，并不是。苦，并不是“傻傻傻傻”的意的意的意的意思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦

39、思。思，而是说，练功时，第一，不要怕苦；第二，要苦思。学习经验学习经验（4 4 4 4）做习题的主人做习题的主人做习题的主人做习题的主人：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他：不做习题的奴隶，这也是他们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要们共同的学习方法。他们认为，做题不要太多，要精要多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规律即可。中考状元多思考，同一题型做几道找到了规

40、律即可。中考状元中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成中，尚未发现一名没完没了地做题的同学。要使自己成为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。为驾驭习题的人，要使做题为提高自己的学习质量服务。学习经验学习经验“师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。师傅领进门，修炼在自身。”学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。

41、愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每学习是辛苦的，是智慧的，是个性的。愿我们每位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，位同学发挥自己的聪明才智，寻找适合自己的学习方法，让这让这让这让这260260260260多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。多天结出丰硕的果实。提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才提醒各位，学习首先是辛苦的，要舍得一身剐，才能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。能把皇帝拉下马。舍此，一切都是水中月，镜中花。最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，最后，让我们一起放飞我们的梦想，点燃拼搏的点燃拼搏的点燃拼搏的点燃拼搏的激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！激情，实现自己有价值的人生吧！师傅领进门，修炼在自身师傅领进门，修炼在自身竹杖芒鞋轻胜马，竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生一蓑烟雨任平生向上吧少年向上吧少年