仿写教案(五篇).docx

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1、 仿写教案(五篇)仿写教案篇一 河北省沧州市第一中学 呼君 仿写，即依据例句（词）内容、构造、修辞等特点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考察学生语言运用、仿照和创新力量，多年来深受命题者青睐，成为高考常见题型。 近年来，高考仿写考察从未连续，并呈现以下特征：材料上，更加关注现实、人生；内容上，越来越关注情感、哲理。其常见题型有借词语生发的仿写、句子仿写、诗歌仿写、对联拟写等。 一、词语仿写 词语仿写即以“词语”为切入点，根据要求仿写新词或新句。在不同语境中，选择不同的语言表达形式，可以起到增加语言表达效果或生发哲理的作用。仿写词语主要考察学生常用词语积存、理解状况和语言运用力量。 例1汉

2、语中有“ab”“aabb”“abab”式的词语，请另举出与例如构造一样的两组词语。（2023年高考天津卷） 例：喧闹 热喧闹闹 喧闹喧闹 此题针对汉语中特别语言现象设置，意在考察学生仿词力量。汉语中，“ab”“aabb”“abab”形式词语非常常见，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“快乐、高快乐兴、快乐快乐”，“乐和、乐乐和和、乐和乐和”等。 例2在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（2023年高考北京卷） “半”字是一个很一般的字，可在日常生活中，一个“半”字的奇妙运用，却可以表达出诸多理趣。比方，“行百里者半九十”，意在提示人们最终的坚

3、持尤为重要。又如，意在。再如，意在。 上面这段话，借助“半”字常用语生动地道出耐人寻味的人生体验和感悟。其解题关键是对“半”字的理解不能过实，否则，将无“理趣”可言。解答时，先举出一个带有“半”字的常用语，然后说出其中蕴含的理趣即可。如：“妇女能顶半边天”，意在提示人们不要无视妇女的重大作用；“话不投机半句多”，意在强调见解、意趣在沟通中的重要性；“凳子要坐十年冷，文章不写半句空”，意在强调治学要踏实、实在等。 再如2023年首次单独命题的安徽省高考卷，也出了一道类似的仿写题：请围绕“节省”这一话题，用“少一点，多一点”的句式写三句话，每句话的前后要整齐均匀。 请看2023年高考湖北卷作文题：

4、 在汉语中“三“是个有意味的数词，构成了许多词语，比方:“三思而后行”,“三省吾身”，“举一反三”，“三人行必有我师”，“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”，等等，这些词语既是社会生产现象或人生阅历的概括，又隐含着肯定的文化意蕴和人生哲理。 请依据你对以上词语或你所熟识的其它带“三”词语(留意“三”在词语中的含义)的联想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思索，也可以把几个词语联想起来思索。 这篇作文构思时首先要借助“三”字仿写词语，然后围绕这个“三”字词语绽开布满哲理的联想和思索，由它赐予自己的启迪去立意并行文。从某种意义上说，这篇考场作文可谓此类仿写题的延长和拓展。 二、句子仿写 仿写句子，即依

5、据题目要求，仿按例句写出新句。它涉及句子内容、句式、修辞、连接、照顾和字数等多方面要求，其核心为句子内容和句式特点。仿写句子主要考察学生的语言表达力量。 例1以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式全都、字数相等，其次句还要跟后一例句的修辞方法一样。（2023年高考山东卷） 例句关爱是一个眼神，给人无声的幸福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒服。 例句把“关爱”比方为眼神、春风，接着写其给人的感受。仿写的句子仍以“关爱”为本体，要求仿写喻体，仿写时要留意其次句与喻体的关系。再根据句式全都、字数相等的要求，可仿写出：关爱是一句问候，给人春天的暖和；关爱是一场春雨，给人心田的滋润；关

6、爱是一杯热茶，给人无限的暖和；关爱是一个微笑，给人浓浓的爱意等句子。 例2.仿照下面的比方形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数一样)(2023年高考广东卷)智者的思考是深深的泉眼，从中涌出的水或许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许许多，却股股浑浊。 例句两个分句都为包含比方修辞的转折复句，并且前后分句之间构成比照关系。依据题目要求选择新的本体和喻体，可以仿写出：逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语如同含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒或圣人的言论犹如暖人的春风，虽然日日诵读，亦不会厌倦；奸人的谗

7、言彷佛动听的仙乐，虽然动听悦耳，却杀人于无形等句子。 再如2023年高考江苏卷：请参照下面材料中画线的局部，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数一样，句式相像。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠闲的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜美与团团聚圆。 在江苏省独立命制的第三套高考语文试卷中，这也是一道中规中矩的句子仿写题，同时也表达了命题者对民族传统文化的敬重和敬畏。 三、诗歌仿写 诗歌仿写，即按要求依按例诗进展仿写。其解题关键在于审出例诗“格式”，包括句式

8、特点、修辞手法、事理关系等等。仿写时既要形似，又要神似。仿写诗歌对语言综合运用力量提出了更高要求，除了要求学生具有分析、鉴赏诗歌力量外，还要具有较强的选材、概括、提炼和思维力量。 例1仿照下面的比方形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数一样）（2023年高考全国卷） 海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 例句为一首隽永的小诗。例句中，本体和喻体各系统都存在着整体与局部关系。本体中，“海”这一总体意象，领起“浪花”、“涛声”、“鱼虾、海鸥”等详细意象；喻体中，“字典”这一总体意象，领起“部首”、“音序”、“文字”等详细意象。五个本体

9、和四个喻体各自构成完整的意境。仿写时，要留意本体和喻体的关系，写出诗味和意境。参考答案：地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子；四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。 例2在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面溪流的格式，写一组句子。(2023高考江苏卷) 溪 流 没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚 是你欢快的旋律。 例诗是一首以咏物为主题的现代诗，采纳“没有，也没有，但，是”的形式，并且采纳比拟的方法来突出诗歌主题。解题时，要审清题目要求与例诗格式，做到“形似”。同时还要弄清语意，由于语意是仿写

10、的“神”。就仿写对象来看，要弄清语意，必需弄清比方含义，句中将溪流的“叮咚”声比方为“欢快的旋律”，无疑表现了对淙淙溪流欢快情怀的颂扬。仿写时也要用比 喻表达对“沙砾”、“星星”、“蜡烛”某一方面精神特点的赞扬，做到“神似”。可以仿写出以下诗句：沙砾没有大山的伟岸，也没有溪流的闲适，但山水间的那点铺垫，是你悄悄的奉献；星星没有太阳炫目的光线，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是你生命价值的出现。 四、对联拟写 拟写对联，也叫“属对”；它也是按肯定的语言形式、语言规章仿造句子，只不过是一种形式、要求更为严格的仿写，所以是考察学生仿写力量的较好题型。仿写时要求上下联字数相等，词性一样，构造

11、全都，平仄相对，内容大致相关或相反。高考拟写对联题一般只要求宽对，对平仄不作限定。 例1下面是一幅对联的上联，请对出下联。（2023年高考广东卷）荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果。 上联为单句，其主语由三个水果名称构成。宾语“岭南佳果”为名词性偏正短语，是对主语的高度概括，其中“果”字为仄声。解题时，要留意上联构造、词性、内容、前后照顾、平仄等特点，可拟出：月季牡丹金桂，均为海内奇葩；北京西安上海，都为中国名城；长城故宫三峡，尽为中华风光；芍药黄菊剑兰，均为苏杭名花等下联。 例2依据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。（2023年高考福建卷） 上联：华夏儿女文武双全建伟业 下联：_ 横批

12、：_ 上联为单句，主语“华夏儿女”，谓语“文武双全”、“建伟业”。“华夏儿女”为偏正短语，“文武双全”为主谓短语，“建伟业”为动宾短语，“业”字为仄声。拟写下联时要留意字数一样、词性相对、意思相关、平仄押韵，另外，还要留意表达的文采和语言的流畅通顺。可以拟出下联：炎黄子孙德才兼备展宏图，碧桂英才品学兼优显神威，顺德学子智勇齐备创佳绩；横批：振兴中华，数我风流，舍我其谁等。 “工欲善其事，必先利其器”虽然近年高考仿写越来越向严格化、精细化迈进，试题难度不断增加，但只要我们平常仔细讨论仿写规律和解题方法，就肯定能顺当做好仿写题。 仿写教案篇二 仿用句式 仿用句式要求考生根据规定的话题(或情境)，依

13、照给定(或示意)的修辞手法、句式特点，写一个或一组主旨统一、内容属同一话题的新句子。这类试题往往涉及修辞、句式、表达、照顾等内容，是近年来高考考察的重点和难点，它主要考察考生的语言运用力量、联想力量和创新力量。 把握仿写的原则及答题技巧(一)仿写原则 “仿用句式”是指仿照一个或一组句子，再造一个或几个句式与之全都的句子。重点是明确要求，看透所给例句(包括句式特点、修辞手法、表达角度、表述语气等)的特点，搞清仿句与例句间的内在关系及连接点；难点是弄清所给例句的隐含信息，把握例句的内涵，保持仿句与例句之间的全都性及意蕴的吻合。仿写句式应遵循多个方面与例句的全都性，只要弄清例句的特点，把握肯定的规律

14、，仿写的内容就能到达抱负的效果。大体来说，应遵循“五个一”。 仿写句子“五个一” (1)话题全都。即明确题目中规定的陈述对象。如该题要求从学问兴趣中任选一个为内容，在仿写时必需以给定的陈述对象为主语。 (2)主旨全都。即理解原句含意，特殊是隐含之意。如该题意在从正面强调时间学问或兴趣的积极意义，我们应在弄懂句意的根底上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。仿写的句子立意境地要高，要有肯定的神韵趣味、哲理性和启发性。 (3)句式全都。仿写的句子一个比拟突出的特征就是形式上具有约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时留意句子构造形式要与之高度全都。如该题的根本句式可以视为：话题+

15、比方性推断+条件+结果。 (4)修辞全都。考试说明中明确提出了正确运用常见的修辞手法的要求。因此，不管题目是否给定要求，仿写前都应分析给定例句所运用的修辞格。如该题例如中的水与沙是暗喻，而勤奋地挤又与不太在意形成比照，仿写应当符合此项要求。 (5)情调全都。仿写的句子同例句颜色要和谐(包括语境颜色和感情颜色)，表达出原句词语的褒贬雅俗，感情的悲伤、喜悦、沉重、明快等。 例1 仿照下面的例如，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与例如一样。梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教育我们：学会顽强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提示我们：不要张扬。 答案(例如)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意

16、在教育我们：学会放下 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提示我们：不要逞强 (二)“两招”教你答案精确、标准 1调动积存，多方联想 做题时要擅长联想，多方联想，尤其要擅长利用相像或相近联想来翻开思路。假如例句给的是山水，你可以联想到花草；给的是春风秋叶，你可以联想到夏雨冬梅。 2搭好骨架，丰富血肉 先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料，先选定对象、句子主干，再添局部文字。不能一步到位，而应逐步打磨，先打草稿，润色通读后，填写答案。 例2 仿照下面的比方形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数一样)海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。 答

17、案 山林是大自然之家 山是围墙 溪流是自来水 鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹 步骤一：审答题方向 一审句式：审构造 第一句与后三句是总分关系，是整体与局部的关系。几个本体之间相互关联，“海”里包含“浪花、涛声、鱼虾、海鸥”等事物；几个喻体之间也相互关联，“字典”里包含“部首、音序、文字”等元素。 二审技巧：比方修辞 四句中，第一句是总，用比方手法；后三句是分，依旧用比方修辞手法。三审内容：与大自然相关 步骤二：标准答题 类型一 命题式仿写 命题式仿写就是给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(话题)，根据例句格式而进展的仿写。 以下每一组词语都与高中教材的某篇课文有关，请你仿照例如

18、，任选一组，围绕它们写一段话。要求：必需用上所给词语；所写内容须切合文意，主旨明确；语言通顺；不超过50个字。 例如：史铁生 地坛 母亲 地坛是史铁生的精神母亲，她以无言的沉静把史铁生从无望中唤醒，使其走向对生的热闹追求。(1)莫泊桑 项链 人生(2)王羲之 兰亭集序 生死(3)杜牧 阿房宫 兴衰 答案(例如)兰亭集序是王羲之悟透生死的宝鉴，它以“齐彭殇”“一死生”为虚妄的感慨，表现出对生命的执着和留恋。 解析 解答时首先要读懂题目的要求，明确所给的词语有哪些，然后从所给的三组词语中任选一组，留意挖掘的深度和方向。 命题式仿写题的解题方法 1审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式(如例

19、句构造、思想感情等)保持全都。如上面的例，要留意分句的个数及各自的构造特点。 2分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用的修辞保持全都。如上面的例，第一句为比方手法，其次句用了拟人修辞手法。 3看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求，另立话题。4依据仿写话题绽开联想和想象，写出形象合理的语句。仿按例句，在“金柳”“寒蝉”“细雨”中任选一个，写一句话。 梨花：一朵梨花微笑着跑向春天，她的笑脸如乡村深夜里的月光一样质朴。 答案：(例如)金柳：一棵金柳宁静地站在河边，她的身姿如待嫁的新娘一样漂亮。 类型二 嵌入式仿写 嵌入式仿写一般是在所供应的材料的中间或末尾空出一句或几句内容，要求考生依据材料

20、内容仿照上句或下句的句式特点，补写一句或几句与所给材料连贯而恰当的句子，使其与原材料构成一个意思和构造都完整的语段的仿写。 例 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线局部的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式全都，字数相等，语意相关。 学生甲：教师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，悄悄无闻； 学生乙：教师，您勤耕三尺讲台，_。学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛苦； 学生乙：_。 答案(例如一)用汗水浇灌盼望，孜孜不倦 诗词歌赋，颂不完您带来的感动(例如二)用双手托起将来，无怨无悔 赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 嵌入式仿写题的解题关键 解答嵌入式仿写题的关键是讨论语段语境，依据

21、例句的语境和例句本身，明确对空缺的句子的潜在要求，选择符合这个要求的对象，按仿写句子的一般方式进展仿写即可。 如上面的例第一处画线句中的“悄悄无闻”与“坚守”照顾，所以处仿写的语句中的成语也应与“勤耕”照顾。其次处画线句中的“加减乘除”是数学用语，因此，处的仿句也应是某一学科的内容。 在下面横线处填入适当的语句，组成前后照应的排比句。 即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍照旧是精神追求者的宠儿，由于读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它犹如春日扁舟里的放歌、_、_、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的安慰，是生命的落脚处。 答案：(例如一)夏日绿荷边的垂钓 晚秋枫叶里的尽情(例如二)仲夏亭榭里的弄弦

22、 深秋山林里的独步 解析：本仿写题诠释了读书的好处。所补写的句子，需与前后句子构成排比。因此，画线处应写偏正短语，从内容上看，应选择夏、秋的景物。 类型三 续写式仿写 续写式仿写一般是在供应材料的末尾留空，要求考生依据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字的仿写。 例 围绕“士气”在横线上续写两句话，要求与例句句式一样，使用比方的修辞手法。士气，是矗立广漠的高大胡杨，鼓舞我们穿越千里黄沙，查找盼望的绿洲；_；_。答案(例如)士气，是鼓起云帆的浩荡长风，帮忙我们踏过万里波浪，接近抱负的此岸 士气，是挂在陡崖上的牢固绳索，引领我们攀登百丈陡崖，到达幻想的巅峰 续写式仿写

23、题的解题方法 1结合语境，辨明例句所用的修辞手法及语法学问。如上面的例就明确了修辞的运用要求。2找出母句以及母句框架。如上面的例的母句框架是“士气是，我们”。 3揣摩句中所阐述的意义，即悟透所给例句的意义，使仿写的句子和原句话题全都、内容全都、风格全都、前后照应、整体协调。如上面的例中，考生需要用比方的手法生动地表现出“士气”的作用。 4联想、想象，组织成句。 仿照下面的句子形式，另写两个句子(另选陈述对象)，形成排比句。一块璞玉，只有经过打磨雕琢才能成器；_；_。答案：(例如)一抔黄泥，只有经过捏制塑造才能成物 一个青年，只有经过挫熬煎难才能成才 解析：仿写时要留意形式和内容两个方面。形式上

24、，主要是“一(个)，只有经过才能”；内容上，要另选陈述对象。这是一个续写式仿写，要留意整体内容的全都性，表达的中心愿思应当是“只有经过磨砺才能有所成就”。 类型四 开放式仿写 开放式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依按例句而进展的仿写。 例 2023重庆市卷仿照例如，自选话题，另写一个句子。要求：与例如构造根本一样，修辞手法全都；个别词语可与例如重复，字数也可略有增减。 例如：就像穿衣服扣扣子一样，假如第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开头就要扣好。 仿句：。(例如)就像下棋走棋子一样 假如第一个棋子走错了;剩余的棋子都会难行 人生的棋子从一

25、开头就要走好 解析 例如是个比方句，用穿衣服扣扣子来比方人生，在仿写时，也要查找适宜的本体和喻体。喻体的特点是有步骤、有过程，前面的正与误会影响后面的推动。 解答开放式仿写题的关键点 1联想相称。即运用一样或相像联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式发挥制造性思维，来选择恰当的话题，最恰当的话题应既和例句中的陈述对象属性全都，意蕴全都，同时也为自己所熟识，以保证自己有肯定的积存，能敏捷自如地仿写。如上面的例还可以联想到盖房子打地基、唱歌定调子等。 2其他如句式全都、构造全都、修辞全都、情感风格全都等，都是仿写句子的共性要求，不再赘述。仿照下面的例如，自选话题，另写一组句子，要求所写句子

26、与例如使用的修辞手法一样，句式根本全都。 什么是最真挚的友情？是华美盛宴的觥筹交叉，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是逆境中搀扶你一把的那双暖和的手？ 答案：(例如一)什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永久分别，是痛彻肺腑的咫尺天际，还是心与心之间的隔膜？ (例如二)什么是最珍贵的财宝？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服饰，还是充实人生的学问？ (例如三)什么是最漂亮的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是家乡那平淡的山水？ 解析：所给例句描述的对象是“友情”，整体来看运用了设问和排比手法。所写的句子要与例如的句式一样，

27、语句要通顺且符合规律，最终一句升华立意即可。 类型五 对联式仿写 对联又称对子，出题形式主要有两种：一是给出一联，要求写出另一联；二是给出一些短语，要求 一副对联。对联的特征： 1字数相等 对联的篇幅可长可短，但上下联的字数必需相等。2词性一样 上下联的词性要全都。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词 3构造相称 详细来说，就是句子或者短语的构造相称，即偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对并列。如：“花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”其中，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增

28、加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。 4内容相应 指上下联意义要相连，所涉及的事物相对或相关。即天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，季节类对季节类等。 如：“骑青牛，过函谷，老子姓李；斩白蛇，闯武关，高祖乃刘。”其中“青牛”和“白蛇”是禽兽类对禽兽类，“函谷”和“武关”是地理类对地理类，“老子”和“高祖”是人物类对人物类。 5平仄相合 一般要求是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。此外还要留意，上下联中不能消失同字，下联的最终一个字不能是仄声。 例 补写以下有关节日的两副对联。留意：内容与节日相关；可以不考虑平仄。(1)端午 上联：赛龙舟不忘楚风余韵 下

29、联：_(2)中秋 上联：_ 下联：明月千里寄相思 答案(1)闻粽香尚思屈子忠魂(2)清风一缕拂丹桂 名师教你解题 形式内容两相依三步完成对联式仿写 1拆分组合，擅长联想 先把题干中给出的一联拆成几个词语或短语，通过相关、相像、相反联想的方法，给每个词语或短语分别作对，再把这些对出的词语或短语连缀成句。如上面的例(1)中的上联可拆成“赛龙舟”“不忘”“楚风余韵”三个短语。 2分析立意，选准词语 一副对联或写景，或言志，或抒情，或深思历史，或剖析现实，都有明确的倾向，在拟写时要选择恰当的词语来表现。如上面例(1)可联想“端午”习俗及节日的意义。 3运用积存，敏捷化用 学会敏捷变化地运用平日积存的天

30、文、地理、时令等学问，以及成语熟语、诗文名句、历史典故等来拟写对联。如蒲松龄撰写的自勉联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就奇妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体，堪称此类对联中的经典之作。 请适当调整以下短语的构造和语序，将其组合为一副对联。一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷 上联： _下联：_ 答案：一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜江月，都于无字句处寓大文章 解析：首先整理字句。“一炉香”构造为“数量词名词”，“书万卷”与之构造相像

31、，调整语序为“万卷书”；同理，“晓露花”和“江月夜”两个词组构造相像，应将“江月夜”调整为“夜江月”；“尘寰外”明显接“求真仙道”，“无字句”接“大文章”。然后重组语句，形成对联。“一炉香，万卷书”是在说读书，读书能使人升华，不必求仙；“晓露花，夜江月”是美丽的意境，没有词句，也是美丽文章，也能给人带来艺术享受。由此可得出答案。 仿写教案篇三 鲤城实小一年八班五号 陈泽鑫 仿写水乡歌 家乡歌 家乡什么多？ 人多。 千个人，万个人，爱心一个接一个，我帮你来你帮我。 家乡什么多？ 车多。 千辆车，万辆车，车儿一辆接一辆，奔向美妙新生活。 家乡什么多？ 楼多。 千幢楼，万幢楼，楼房一幢又一幢，人们住

32、着真快乐。 家乡什么多？ 小吃多。千种品，万个样，货真价实味道美，民风朴实人情醇。 家乡什么多？ 欢快多。千人笑，万人乐，人人脸上笑呵呵，说咱古城好生活。 家乡什么多？ 树多。 千种树，万棵树，大树一棵挨一棵，到处都像绿大伞。 家乡什么多？ 花多。 千朵花，万朵花，朵朵鲜花铺满地，漂亮家乡景如画。 家乡什么多？ 山多。 千重山，万重山，青山一座连一座，座座青山显春色。 家乡什么多？ 灯多。 千盏灯，万盏灯，前后左右都是灯，似乎路上挂星星。 家乡什么多？ 雨多。 千条丝，万条线，雨点滴滴似珍宝，落满城市落满乡。 家乡什么多？ 水产多。千条鱼，万条鱼，鱼儿肥来鱼儿美，争相跳动展鲜活。 家乡什么多？

33、 名人多。郑胜利，俞大猷，纪念馆到处皆是，不愧为文化之都。家乡什么多？ 历史多。夏商周，秦汉唐，孔子庙，闽台缘，千庙万馆来诉说。 家乡什么多？ 古迹多。东一座，西一座，东西塔，开元寺，古往今来故事多。 家乡什么多？ 名胜多。东一处，西一处，旅游景点一个接一个，迎来各地观光客。 家乡什么多？、学府多。 华大，师大，黎大，孜孜不倦授业忙，培育祖国栋梁材。 家乡什么多？ 湖多。 千亩湖，万倾湖，湖面一个连一个，辉映家乡幸福多。 家乡什么多？ 公园多。 东湖公园，西湖公园，、公园一个挨一个，放假游玩好去处。 仿写插秧 春天 春天是幅画，画着小花，画着小草，画着小树。 人们在护绿，爱护着小树，爱护着小草

34、，爱护着小花。 插秧 水田是镜子，映照着月亮，映照着飞机，映照着五星红旗，映照着小树苗。 农夫在插秧，插在小树苗上，插在五星红旗上，、插在飞机上，插在月亮上。 插秧 水田是镜子，映照着彩虹，映照着梯田，映照着农舍，映照着春雨，映照着高楼。 农夫在插秧，插在高楼上，插在春雨里，插在农舍里，插在梯田里，插在彩虹上。 公园 公园是一幅画，画着小山，画着树林，画着亭台，画着草坪，画着花朵。 人们在漫步，走在花丛里，走在草坪上，走在亭台中，走在树林里，走在小山中。 仿写教案篇四 1、不要畏前方黑暗，只要你有明心，前方就是亮的； 不要畏狂风暴雨，只要你有信念，风雨只是泥丸 2、山间的清泉,你何必与遥远的大

35、海比浩瀚呢?你自有你的纯洁.路边的小草,你何必与微安的大树比挺立呢?你自有你的执着.夜空的星星，你何必与绚烂的太阳比光明呢？你自有你的灿烂。 3、抱负的阶梯,属于迎难而上的人.。光明的灯塔，属于不懈探究的人 4、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.一株花朵，可以傲慢地在花瓶中供人玩赏，也可以化作春泥以护花 5、成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们虚心； 绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们坚韧。温顺的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧 6、教师说:“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求学问的美.” 旅游者说:“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美.” 慈善家

36、说：“安居乐业，每个人都有暖和的家就是美，一种人性的美。 7、微笑让我们的生活布满了温馨。朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句暖和的问候。微笑是一曲动人的音乐。 8、人生需要抱负的召唤。你慵懒时，它召唤你勤奋；你昏睡时，它召唤你糊涂；你傲岸时，它召唤你虚心；你莽撞时，它召唤你慎重；你跌倒时，它召唤你站起。 9、教师的四周飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的才智的花朵。医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的绚烂的光芒。 10、假如你种下的是葵花，秋天你将收获一片黄金。假如你种下的是西瓜，秋天你将收获一份甘冽。假如你种下的是苹果，秋天你将收获

37、一簇圆满。 11、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到暖和如春； 父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永久向前。 12、没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一条鱼的河流； 没有一本书的家，是没有一块石头的大山。 13、绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。 14、仿按例句，依据给定的事物，写一句诗（或一句话）。例：竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热忱，反成了一种灾难。谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。 玻璃窗：由于单纯得透亮，所以一眼就叫人看穿。 15依据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯

38、的一段话。人需要祝愿，需要欢乐，需要思念。假如一滴水代表一个祝愿，我送你一个东海； 假如一朵花代表一份欢乐，我送你一个花园； 假如一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。 16 假如你是鱼儿，那欢乐就是一汪清凉爽凉的水； 假如你是小草，那欢乐就是一束暖暖香香的阳光； 假如你是风筝，那欢乐就是丝丝缕缕的春风。17 假设生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假设生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香； 假设生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。18绽开联想，在下面横线上仿写一个句子。 大自然能结我们很多启发：成熟的稻穗低着头，那是在启发我们要虚心；一群蚂蚁抬走骨头，那是启发我们要齐心协力； 涓

39、涓细流汇成江河，那是在启发我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启发我们要有牺牲精神。 19仿写句子。 例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了安静，你也就选择了孤独。仿句：选择了 大海，你也就选择了奔流。 20、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去承受客观真实”的句式，再写三个句子。他是一条大河，流淌不息的奔向远方。他是 一只雄鹰，无所畏惧的搏击长空。他是 一颗太阳，大公无私的散播光明。 21、依照句子，从“胜利/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。例：朋友是什么，朋友是欢乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是悲伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂

40、去心中的愁云。 仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的欢乐。朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。 1、时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水；机遇，抓得住就是胜利，抓不住就是失败。2繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋日的信使，白雪是冬天的精灵。3友情是香醇的美酒，让人回味无穷； 友情是浓郁的咖啡，让人精神兴奋； 友情是甘甜的香茶，让人唇齿留香。4人生的意义在于奉献，而不在于索取。 假如你是一棵大树，就撒下一片阴凉；假如你是一泓清泉，就滋润一方土地； 假如你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；假如你是一缕清风，就带来一丝凉快； 假如你是一阵细雨，就带来

41、一丝满意。 5成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们虚心；成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结；青翠的青松在雪中直立，那是在教我们顽强；勤劳的蜜蜂忙着采蜜，那是在教我们奉献。6爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的暖和；爱心是久旱之后的一场春雨，使绝望哀痛的心灵得到抚慰和鼓励；爱心是沙漠里的一滴清泉，使长途跋涉的行者得到盼望和生命。7人生如一支歌，应当多一些昂扬，少一些萎靡； 人生如一首诗，应当多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应当多一些颜色，少一些苍白。 8没有抱负的人，他的生活犹如荒芜的戈壁，冷冷清清，没有活力； 没有抱负的人，他的生活 犹如平淡的开水，平平凡凡，缺少味道； 没

42、有抱负的人，他的生活 犹如丛生的杂草，普一般通，没有收获。 9谅解是一股温暖的春风，能消融凝聚在人们心头的坚冰；谅解是一阵轻柔的春雨，能荡涤郁积在人们心头的尘埃。 10没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊；没有一本书的家，是没有一颗星星的夜空；没有一本书的家，是没有一棵青草的沃土；没有一本书的家，是没有丁点雪花的寒冬。 11假如说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；假如说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；假如说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。 12春天的雨，细腻而温顺，给山野披上漂

43、亮的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热闹的战鼓；秋天的风，凉快而满意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈爱而温厚，为庄稼带来多情的呵护。 13花朵把春天的门推开了。绿阴把夏天的门推开了；硕果把秋天的门推开了； 瑞雪把冬天的门推开了。 14爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特别奉献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活泼，聪颖才智；读书，使人思想插上翅膀，感情开放花蕾；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。 15假设我是作曲家，我就要用音符来传达黄海不息的浪涛；假设我是个画家，我就要用画笔描绘滩涂迷人的风光。假设我是个诗人，我就要用诗句表达我对盐城的无限深情。16生活中到处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，农夫等待秋季的收获，花儿等待绽放的娇艳，教师等待桃李的芳香，医生等待病人的康复谁不在等待幸福，谁不在等待胜利。但是，我们每个人又都不能只等待，由于生命只有一次。 17我愿是一朵欢快的浪花，为大海营造一点生气；我愿是一片青翠的树叶，为春天点缀一丝新绿。 18祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石