以案整改心得体会8篇.docx

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1、 以案整改心得体会8篇 心中有不少心得体会时就需要准时的记录下来，经过了这么长时间的创作和学习，我们肯定有许多心得体会吧，以下是小编细心为您推举的以案整改心得体会8篇，供大家参考。 以案整改心得体会篇1 教师是学问的化身，是才智的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生牢靠的引路人。换而言之，教师是学生美妙心灵的塑造者。因此，我时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提示自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯净心灵的塑造而竭尽全力。 一、树立事业心，增加责任感喜爱教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是

2、一个教育家，是人类灵魂的工程师。 以情育人，喜爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生表达在严和慈上。常言道：严师出高徒。又说：严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建立者。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。所以，对学生不严不行。固然，严要得法，严要有度。慈，

3、就是对学生要关怀、爱惜、宽容、敬重。充分鼓舞学生的自尊和自信，关怀学生的学习和成进步步，使学生全面进展。教师要与学生公平相处，敬重学生、信任学生、爱惜学生、爱护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的详细表现。 二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。师爱是教师必需具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱

4、的暖和。 三、用标准的言行，净化每个学生的心灵。 无德无以为师。真正优秀的教师。肯定是以身作则、领先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和将来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。领先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培育教育下一代，为祖国的将来夯实根底的重任。这就要求我们本身要有肯定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必需要有敬业精神，必需具备安康的价值观和高尚的道德情操。 四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。 没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不行能成为一名好教师，也决不行能为人民的教育事业制造业绩，作出奉献。教师是园丁，学生是花

5、朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能健壮成长，芳香世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，悄悄地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应当是无私的。 身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 以案整改心得体会篇2 教师是教育活动的组织者、，在教育

6、活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必需具备必需的职业素养。也就是我们说的职业道德。 教师的职业道德就是指在共产主义道德的指引下，经过教育劳动过程逐步构成并必需遵循的道德标准和行为准则的总和。 经过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还要求教师自觉听从党和人民的安排，到祖国最需要的地方去，甘为人梯，做辛勤的园丁。仅有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自我才智的钥匙，翻开学业生踏入科学学问的大门。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造学生完善的心灵。 经过学习教师职业道德，让我更加喜爱学生。喜爱学生是教师做好教育工

7、作的力气源泉和精神动力，一个教师仅有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的剧烈愿望，千方百计的去教好学生。 经过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培育人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自我的学识、思想品质和人格魅力来对学生进展教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自我的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行全都，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习教师的职业道德不仅仅能够促进我们去实现自我的幻想，帮助我

8、们不断的提高自我的教育教学水平，并且是建立民主、公平的新型师生关系的根底。所以，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自我，让它成为我教育事业中的一盏明灯! 以案整改心得体会篇3 自开展纪律作风整顿活动以来，我能够按县局要求和煤矿的安排，积极参加到这次活动中，并在仔细学习的同时，围绕整顿的详细内容，对比自己平常的实际工作及思想动态，仔细查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进展更深层次的剖析，以期到达自我教育、自我提高、自我完善目的。 一、主要问题 平常，在领导和同志们的帮忙下，虽然做了一些工作，较为仔细地完本钱职范

9、围内的工作，但是还存在不少问题，假如思想政治素养、业务理论水平、工作力量等方面难以适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面。 (一)是理论学习不主动，自觉性不高。往往安全检查比拟多为理由，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比拟少。特殊是安全专篇学习重视程度不够。 (二)是工作被动落实多，主动超前少。大多是成认领导交办事项，工作中常常是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思索、提前猜测、准时预备;谋领导之所谋，深入调研，供应资料、当好参谋，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，与领导要求有相当差距。在工作中遇到繁琐、简单的事情，有是会实行躲避的方法，认为“

10、船到桥头自然直”，不是自己力求查找对策，而是等待方法自己消失，缺乏一种刻苦钻研的精神。 (三)工作方法简洁，只安于外表，把自己分内的事做好就可以了，处理事情方法比拟简洁，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未留意到工作方法的完善会给自己工作带来动力。 (四)思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求和工作要求。 二、整改措施和努力方法 针对自己在工作中存在问题，我将在以后的工作中，仔细反思，加以改良，时时开展自我批判，严格要求自己，坚持不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上要增加奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不埋怨、不计较、不拈轻怕重，待

11、人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，对工作要在“精、细、严、实”上下功夫，细心仔细，有条不絮地处理每一项工作，提高自己综合素养。详细做到以下几点： (一)是要在进一步加强学习上下功夫。进一步增加学习的自觉性、紧迫性，要真正把安全第一、预防为主、综合治理的方针放在首要位置，始终坚持不懈。通过学习，坚固树立安全理念，紧跟不断进展变化的新形势，进一步增加大局意识、责任意识、忧患意识。不仅学理论，同时还要学习现代科技学问、安全治理学问和文化学问。 (二)是在强化效劳意识上下功夫。作为煤矿一名安监站工作人员，我将进一步树立大局意识、效劳意识。通过与基层沟通，了解基层工作

12、的状况，热心为安全工作供应帮忙和指导。加强与各部门联系，了解存在的困难和问题，并准时向领导提出有价值的信息和建议，为领导决策供应牢靠的依据。加强与职工间的思想沟通，做到相互帮忙、相互敬重、相互信任、以诚相待。 (三)是改良工作作风。把个人的追求融入到煤矿事业进展的需要中，正确对待权利、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，从思想上筑起抵挡腐朽思想侵蚀的结实防线，增加拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立良好形象为自己行动、处世的准则，在生活上严格要求自己，敢于抵抗各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉洁。 总之，今后我将在领导和职工的帮忙支持下，在思想作

13、风整顿活动中，连续查摆自己个方面存在的缺乏和问题，进一步提高思想熟悉，转变工作作风，改正缺乏，提高自己，真正使自己思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改良、行为得到进一步标准，努力把领导安排给自己的各项工作做好，取得成效。 以案整改心得体会篇4 经过一段时间的师德师风教育学习，使我更加深刻体会了敬业求实，为人师表教师是太阳底下最光芒的职业等内容的意义。本人从教至今已十三年了，在工作中坚持四项根本原则，喜爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，到处以党员的标准严格要求自己，在教育教学中仔细钻研，大胆开拓，不断创新。在自己的岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，听从学校领导的安排，做了自

14、己应做的工作，履行了自己的职责。并在工作中取得了一些成绩，为学校教书育人制造了良好的育人环境。但回头想想，对比自己在工作、作风、教书育人中进展自查，本人还存在很多缺乏之处。主要表现在： 一、教育教学理论学习不够。 二、在教学中不留意语言的表达，间或有卑视、挖苦学习的言行。 三、备课不够仔细、草草了之。 四、对学生关爱不够。 针对以上剖析的缺点，本人的整改和努力的方向如下：一、仔细学习教育教学理论，积极参与各种教育教研活动。尽量克制玩风过盛的现象，把多些时间放在业务学习上，每周安排2-3个晚上学习教育理论，把自己的教育教育教学理论学扎实些。 二、在教学中留意自身形象，如：戴、语言、行动等方面，到

15、处都要加以留意。做到言行全都，表里如一不卑视，挖苦学生，多些关怀，多些爱心，多些急躁去教育学生。 三、利用多些时间学习教材、大纲，仔细备课，熟识教材，把握教法，做到不上不备好的课。 四、仔细做好学生的德育教育工作，心系学生，由于爱孩子是父母的天性，爱学生同样是教师的天职。所以，要时刻想着学生。特殊是差生，要准时做好他们的转化工作 师德反思 师德，人们都情愿将它解释为教师的职业道德，是一种全部为师者均应遵守的行业标准，行为准则。笔者以为，这种商定俗成的理解也是人们长期以来形成的熟悉，尽管不很标准、严密，是一种朴实的讲解，但却是为大多数人所认同的。 我认为，师德是社会公德的一个组成局部，是符合社会

16、标准，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。但是，作为社会公德的一局部，它又必定是与时俱进的，反映出各个时代的特征。同理，不同时代的教师就应有鲜亮时代特征的精神风貌。 我对新时期师德内涵的理解是这样的： 首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的剧烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面进展。 其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必需要反映广阔人民的根本

17、利益。对教师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 教师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是非常有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。教师是先进科学文化传播的使者，所以，他首先必需是一个文化人，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。 以案整改心得体会篇5 金无足赤，人无完人，学海无涯，职业境地的追求也没有止境。俗话说得好：没有最好，只有更好。特殊是对于教师这样一

18、个特别的行业，肩负着教书育人的重任，肩负着祖国和民族的盼望和将来，为了学生的安康成长，为了学生的成人成才，只有不断的学习以提高个人的文化素养，不断的反省总结以提高自己的师德水平，才能真正做到不误人子弟。师德师风建立年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己，查找缺乏，分析根源，从思想上高度重视个人的师德师风建立。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源，我对自己存在的缺乏有了更深刻的熟悉，通过争论会的召开，我迫切感到自己和优秀教师的差距，迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结，并拟定整改规划，以期自己离优秀教师的标准更近一步。 第一点：个人素养的提高迫在眉睫，要从思想上高度重视并积极行动 (1)

19、深入学习专业学问，彻底更新教育观念 新课程改革已经进展了好多年，但我反思自己，发觉对有些理念的熟悉并不透彻，为了实现素养教育的目标，促进学生全面进展，我深刻熟悉到作为一个教师要不辱使命、不负众望，有所制造、进展，就必需学习。教师要学习的内容非常丰富，当前特殊要重视对新课程要求的学习，全面了解新课程改革的重要意义，改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑，转变教育观念，更好地担当新课程改革的历史重任。今后，我要更加重视理论学习，同时努力向同行学习，向专家学习，向学生学习，向社会学习，向生活学习。 (2)广泛涉猎，丰富学问构造 学

20、问是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的学问构造必需具有一个显著的核心，核心不明显是低功能的学问构造，必定会影响到思维功能完善与进展;合理有效的学问构造必需有若干帮助性学问，来积极协作构造核心进展有效的思维;合理有效的学问构造还必需有雄厚的常识性学问，它对于最为深厚的科学制造、艺术制造都有孕育、触发的作用。 基于如上理论，我深刻熟悉到：作为教师，假如只局限于专业学问的学习，就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野，不利于专业学问的敏捷运用，就不能充分发挥学问应有的功能。所以，为了做一个有才的教师，必需广泛涉猎，博采众长，触类旁通。因此，我打算从今往后，少一点时间闲逛，多一点时间看

21、书，少上网打嬉戏，多一点时间参与教育论坛的争论，以丰富学问构造，优化课堂构造，力求生动好玩，学问丰富，学生爱学，自然对我的课感兴趣，以兴趣引导他们，追更好的成绩。 (3) 狠抓教学根本功，争取尽快提高 从教十一年，但我在教学根本功上提高不快。总结缘由，一方面由于自己长期在村小工作，缺乏横向比拟，对自己和优秀教师的差距没有深刻的熟悉，因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学根本功对提高教学效果的熟悉缺乏，在行动上有所懈怠。现在进入中心校，在这个团结协作奋勉向上的优秀教师集体里，我很快找到了自己的差距，为自己的感到羞赧。通过此次活动，更熟悉到教师提高个人素养的必要性和重要性。因此，我

22、要加强根本功的练习提高。第一，提高一般话水平，咬字要准，字音清楚，条理清晰，循序渐进，转变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式，提高教学效率。其次，加强三笔字的练习，特殊是优化板书设计，让板书更标准，字迹更美丽，给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建立活动，师生共同提高。 其次点：注意改良教育学生的方式方法，追求润物细无声 爱为师德的灵魂。爱学生，更应当懂得如何表现对学生的爱。以往，由于工作压力和自身性格的缘由，遇到问题往往简单急躁，因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的消失都是有缘由的，作为教师应当多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级，一个学生非常淘气，我通过调查了

23、解了学生的一些状况，也家访了，原来他家很穷困，爸爸和妈妈离婚很久了，爸爸又在平滩安了新家，对他不够关怀。于是，我教育他说既然妈妈不在，爸爸不能常回来，更应当争一口气，把成绩拿上去。谁知却触痛了他的难过事，反而跟我对着干。认真总结，我觉得我假如能在家访时赐予适当的物质帮忙，多表现自己对他的关怀鼓舞，不提那些令他难过的事儿，教育的效果应当好许多。 总结阅历教训，我深刻地熟悉到：爱学生，教师就要了解学生，用爱心育人，努力了解学生，走进学生的心灵，使教育有针对性、时效性，使师爱在教学中得到升华。爱学生，就要理解学生，假如教师缺乏对学生的理解，不懂学生的所思所想，所作所为，往往是事半功倍。没有理解就谈不

24、上敬重，没有理解爱也是盲目的，理解是爱的重要组成局部，是教育成败的关键。爱学生，在学生犯错的时候，应当动之以情，晓之以理的教育，让孩子从内心承受自己的教育，不是斥责他们，而是对他们赐予更多的宽容。在今后的工作中，我将严格根据这几条标准监视并坚持自己，争做一个学生爱戴的好教师。 第三点：加强教育科研，促进职业素养上一个新台阶 新课程改革提倡新的学习方式，好像是弱化了教师的地位作用，教师退居次要，课堂上学生的共性思维得以充分展现。但事实上，要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果，要使学生的共性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化，教师必需不断学习新的教学理念，探究适应新教材的教学方法，努力转变以

25、自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中，会消失许多新的问题，解决这些问题的过程，就是一个讨论的过程。假如能够积极参加教学改革，积极适应社会、学校、学生的变化，调整完善自己的教学思路、教学方法，那么，这就是一个教育科研的过程。在这个过程中，参加者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等，把这些收获整理起来，使之系统化、准确化、理性化，那么就可以确立为一个讨论课题了。所以说，一个能制造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师，而他从事教学工作的同时也就是在进展教育科学探究。 以前，我总是忙于事务性的教育教学工作，没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做，缺乏讨论意识，因而效率不高。今后

26、，我肯定把握好一线教师实践阅历丰富的有利条件，协调教育科研与教学工作之间的关系，以观看、调查、行动作为根本的讨论方式，撰写论文，总结成果，与同行探讨，促进科研与教学的双赢。 以案整改心得体会篇6 教师是教育过程中的主导力气。教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。教师要加强师德修养良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必需遵循的各种道德标准的总和。每个教师都要努力把自己培育成为具有良好师德的人，才能完成“传道授业解惑“这一荣耀而宏大的任务，托起明天的太阳。通过这一个阶段的深

27、刻学习，我对师德的含义有了全面体会。 一、教师要有德 喜爱教育事业,献身教育事业是师德的思想根底“教师是太阳底下最崇高的事业。“人们常把教师比方为“红烛“、“人梯“、“春蚕“、“铺路石“，意在表达教育这一职业的无私和宏大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的熟悉，才能彻底去除“拜金主义“.“仕爵主义“观念，把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔教师必需有高尚的品德。师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时所遵循的行为标准和必备的品质，它表达着社会和人民对教师的

28、盼望和要求。教师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心安康地成长进展。因而教师必需要有高尚的思想境地，纯净美妙的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。 二、教师要有才 “胜利之花，人们只惊羡它现实的鲜艳。然而，谁又知道，当时它的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的这首小诗可以说是我教育教学工作最精辟的注解。

29、要做一名好教师，就要不断地充实自己，不断地更新学问。为了使自己具有渊博的教育教学理论学问，到书店购书、看书成了我的最大爱好，只要对自己教学有帮忙，价钱再贵我也舍得花。我舍得花钱买书，更舍得花时间潜心读书。课余闲暇、节假日，我都在钻研教育教学理论。为了提高自己的教学水平，学习先进的教育教学理论，了解教改信息，一有空我就查找资料。教育教学实践使我深深懂得：教中学，学中教，教学才能有所进展，有所创新。教学工作之余，我学完了教育管专科的课程，使得自己在给学生“一杯水”的时候，有满满的“一桶水”，乃至有源源不断的“长流水”。另外，我每年都坚持自费订阅教育刊物，坚持不懈地进展业务自修，不断提高自己的课堂教

30、学艺术水平。 博学多才对一位教师来说固然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代的进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。 三、教师要有爱 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄

31、彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣 教师对学生的爱应来自对教育事业的无限忠诚，是对教育事业的剧烈事业心和高度责任感。教师对学生的爱具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关怀学生，帮忙学生，对差生不嫌弃，不卑视，

32、给他们多一点爱，就能极地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力气源泉。 一个教师仅仅具备德才是不够的，还必需要有一颗爱学生的心。在此，我盼望广阔的教师同行们能做到“三有”即德、才、爱兼备的好教师。 岁月匆忙，我在教师岗位上已经工作了20_年，一个人的生命是有限的，而他的事业是常青的。我的生命在学生身上连续，我的价值在学生身上表达。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、急躁、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴! 以案整改心得体会篇7 本学期,在局党委的统一部署下,全县教育系统开展了师德师风教育整顿活动，活动中我深入学习了中小学

33、教师职业道德标准以及相关的教育法律法规，细细品尝，感受颇深。 对比中小学教师新职业道德标准、对比自己的教育教学状况，我有以下几方面的体会： 一、教师要常常自省 我认为教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假如马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假如我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不省，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，简单傲慢自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低

34、自己威信。固然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、要正确对待学生的意见 师生之间保持一种人格上的公平。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。教师应去讨论学生的心理，讨论人的共性，由于每个学生都有不同的共性，然后依据不同共性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，教师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比拟

35、顺当。 三、要有高涨的工作热忱 许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于积极主动的心态。而教师的积极心情、主动心态更是身心安康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们安康欢乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，假如教师做事懒散，处世消极，那么，就象偷懒的园丁造成的后果一样，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地健壮成长。 四、无私奉献 关怀每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境地。一名教师应当对学生无私奉献。喜爱学生，敬重、理解学生以人为本，关怀爱惜学生，

36、是教师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准则，喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教育爱，作为一种出自崇高目的、布满科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师细心喜爱学生，又包括要求教师细心教育学生。 五、要养成终身学习的习惯 这是教师走向终身进展的根本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠

37、道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。在吸取新的学问、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注意积存，加强讨论，以便真正有所提高，走向终身进展、不断进取的开拓之路 。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。 以案整改心得体会篇8 自开展教育整顿活动以来，通过学习上级的文件精神和党章以及习近平总书记的训词精神等的学习，使我深刻熟悉到开展政法队伍教育整顿的重要性和必要性。政法队

38、伍教育整顿，是以习近平同志为核心的党中心从党和国家事业进展全局的高度作出的重大决策部署，是从政治上建立政法队伍、确保忠诚纯净牢靠的必定要求，是坚持全面从严管党治警、推动政法队伍自我革命的必定要求，是更好回应人民群众新期盼、树立政法队伍新形象的必定要求，是推动政法队伍紧跟时代步伐、在新时代履行好职责使命的必定要求，是建立四个铁一般公安铁军、履行好新时代使命任务的必定要求，是解决突出问题，纯净公安队伍的迫切需要。我认为，此次教育活动标准之高，要求之严，以往无可比较。为扎实开展好教育整顿工作，必需高起点定位。高标准要求，全面革新，彻底革命，确保教育整顿实效。经过几天的学习，我有以下几点体会： 一是有

39、统一思想、提升站位。 开展坚持政治建警全面从严治警教育整顿是深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神、全面加强新时达公安队伍建立的新举措，是党中心对公安队伍提出的新要求，是一场刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的延安整风、铸魂扬威式的主题教育。我们要务必保持糊涂头脑，思想上高度重视，行动上高度实施，以最高的政治站位，把思想和行动统一到市局党委的安排部署上来，增加做好教育整顿的责任感和使命感，的确将延安整风实事求是的精神核心、惩前毖后、治病救人的大政方针，有则改之、无则加勉的制度原则等优良传统落实到实际工作中，敏捷运用到教育整顿工作中，坚决克制教育整顿年年搞、年年都是老一套的错误熟悉，坚决克制形式主义

40、、大而化之、松懈厌倦心情，快速把思想统一到教育整顿工作要求上来，做到熟悉全都、步调全都、标准全都，全力推动教育整顿工作有序开展。 二是强化理论学习，坚持靶向教育。 坚决克制形式主义、大而化之、松懈厌倦心情，快速把思想统一到教育整顿工作要求上来，做到熟悉全都、步调全都、标准全都，全力推动教育整顿工作有序开展。一是强化理论学习，坚持靶向教育。坚持人人参加进来、人人受到教育、人人得到提高的原则，做好教育整顿规定动作。二是学习教育全员掩盖。学习教育贴近民警思想实际，增加针对性和实效性，确保人员、时间、内容、效果四落实。三是教育深度触及灵魂。重点学习习近平总书记重要讲话、重要指示和党中心决策部署，学习习

41、近平谈治国理政、关于新时代公安工作的重要论述、关于加强党的建立、党对一切工作的领导等重要论述、不断强化忠诚核心、拥护核心、跟随核心、保卫核心的思想自觉、政治自觉和行动自觉。 三是靶向教育多措并举。 开展法纪教育，增加风险岗位的法规意识和法纪观念，筑牢拒腐防变的思想防线。抓好警示教育，用身边的人、身边的事警示风险民警，警钟长鸣，增加教育说服力、感染力、震感力。注意正面示范教育，着重培育单位先进典型，营造争先创优良好气氛。 要深入贯彻习近平总书记关于加强政法公安队伍建立的重要指示和重要训词精神，增加四个意识、坚决四个自信、做到两个维护，坚持全面从严管党治警，围绕五个过硬要求，发扬自我革命精神，紧紧抓住关键少数，严密结合开展党史学习教育，突出筑牢政治忠诚、去除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神四项任务，抓好学习教育、查纠整改、总结提升三个环节，扎实开展公安队伍教育整顿，全面正风肃纪、反腐强警，加强革命化正规化专业化职业化建立，着力解决公安队伍中存在的政治不忠诚、执法不公正、司法不廉洁、遇事不担当、作风不过硬等问题，使各级公安机关政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素养力量进一步增加、执法司法公信力进一步提升，努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的公安铁军，以优异成绩庆祝建党100周年。