会计暑期实践报告范文（5篇）.docx

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1、 会计暑期实践报告范文（5篇）会计暑期实践报告1 依据专业教程的要求，为提高同学们的专业实践应用力量，20xx年4月1日至20xx年5月28日由专业负责人xxx教师指导我们在学院财会模拟试验室进展了专业综合技能实践。此次实践是对会计电算化专业学生综合技能培育的一种检验，是对本专业学生前期专业学问的一次综合实践熬炼，是对我们高职高专会计专业学生两年来对专业学问学习成果的考察。 一、实训目的 依据专业教学规划的要求和安排，我们在指导教师xxx教师的带着下，4月1日到5月28日，在校内模拟试验室进展了专业综合实训。对本专业前期学问学习的一次综合实践熬炼。目的是为了检验前期学问综合技能的学习状况，是对

2、我们高职高专会计专业学生两年来所学学问的检验。也是对高职高专的学生的一次生动的实践熬炼，分析我们在学习学问的过程中所消失的欠缺，并加以弥补，在实训的根底上去强化理论学问。深刻解析学习的存在问题和技能的把握状况，通过实训让我们更加深刻，生动、详细的进展一次专业学问实践的学习。 二、实训内容 （一）期初建账及余额的录入 会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反响，监视、预策、决策等。首先我们得从建账开头，建账就是要依据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必需有的科目之外，还应当从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。由于会计科目是反响企业经济业务记录核算的根底，依据企业的起初

3、账务状况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，照实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。 （二）填制会计凭证，并对凭证进展审核 在设置好会计科目和建好总账明细账的状况下，就是要根据时间挨次对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进展填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要仔细审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不当心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要照实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的反面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给主管也就是我们的指导教师xxx教

4、师签字审核，之后就可以登记总账和明细账了。 （三）会计帐簿的登记与结帐 记账凭证通过审核签字后就可以进展登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，照实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细账进展本钱的核算和利润的安排，登记总帐和明细账肯定要细心，不能消失金额的错误，或者方向的错误，由于记录错误的总帐和明细账是不能照实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作简单力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，

5、不能准时的反映经济状况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好慎重性原则，才能照实的不记账凭证完整的登记入账。 （四）会计报表的填制 记账完后要做的就是填制会计报表，由于20xx年的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必需依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的转变，许多以前学到的学问得到了很好运用，也增加了许多新的学问，在原来的根底上得到了很高的强化，承受了更多的新学问，强化了我们在会计报表的填制上应当留意的细节。 三、实训总结与感受 通过此次实习，让我们温故而知新，起到了预期的效果，例如：在公司发生材料选购业务的时候，发生的运费有些需要提税的，而有些则不需要提

6、税，在运输费用计如原材料本钱是假如是一种原材料，该怎样记？而多种原材料的状况下又该怎样记？这些是我们原来都不知道的，通过此次的实际训练，让我更加明晰的知道该怎样计算原材料的入库本钱，企业为了生产经营的持续性，就会生产产品出售，在生产产品时首先就要领用原材料，做为会计，就要依据为了生产各种产品的领料单计算出材料的出库本钱，固然方法是有许多种的，在次我主要说说对加权平均法来计算单位本钱的感受。在过去的一年的时间里，我们财务会计学得不是很好，所以当我们在这次接触到这些本钱业务的核算时总是无从下手，找不到头绪，在实际训练的过程中，遇到需要计算材料的出库本钱时，就不知道该怎样去计算，过去曾听说过先进先出

7、法，后进先出法（这种方法现在也不用）等等多种计算单位本钱的方法，但是从来就没有真正的实际操作过，本次实际训练时面临这些问题时才真正的感到自己的好多缺点。在周教师的具体讲解下才弄明白是怎么一回事情，让我准时的弥补了这一学问空缺，受益非浅！ 四、综合实践的建议 为标准化会计工作，我国新订立了会计制度，对肯定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项根本会计准则和38项详细会计准则和企业会计准则应用指南等。并以20xx年01月01日起在上市公司施行，同时鼓舞其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。 高职会计实践教学中，必需加强与会计实业界的联系，培育市场需要的

8、会计人才；强制推行“案例教学”，适时设置试验实习环节；增加会计上机试验，强化常用软件工具的应用；实现毕业生的“双证”要求，增加毕业生的“务实”阅历；加强教师培育，提高教师素养；加大校外实习基地的建立力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍旧不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生供应更多的实践平台，熬炼学生的动手力量，只有动手动脑力量都强的人才会被企业被社会所认可。信任在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。 通过此次实际训练，让我更加深刻地了解了会计毕竟是做什么，怎样做？弥补了以前来不

9、及学到的根底学问，加深了对前段时间所学学问的稳固，强化了我们的专业技能。会计是一门活学活用的专业，而且随时都由于国家政策的变动而变动。但是最重要的根底是不会变的，盼望教师们在今后的教学过程中以根底学问的教育为重中之重，有了较好的根底学问，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作力量，为社会培育符合需求的高级应用型人才而努力！也为自己以后走向工作岗位打下坚实的根底！ 会计暑期实践报告2 假期，有些同学会去放松，游玩，但是我却觉得，假期应当去做实践，去在自己专业相关的工作上去多一些了解，这个暑假，我也是再次的进入会计的岗位，来让自己通过工作，收获会计相关的

10、工作阅历，让自己的力量得到更多的熬炼。 之前我也是做过相关的工作，不过会计的工作反而是头一次来做，我也是尝试之中感受到，确实和学校的实训差异还是有的，而且详细到岗位上，也是很不一样一些，由于我只是兼职一个多月，所以交给我的任务也没有像正式员工那么的多，更多的是一个学习的时机，我也是去珍惜，去感受工作的一个状态是怎么样的。开头也是同事带着我，渐渐的熟识工作，了解要做些什么，流程又是如何的，该留意的事情有哪些，我以为同事工作忙，会比拟的敷衍，却是没想到他们却是那么的急躁，而我也是感受到部门的气氛不错，更是不敢松懈，既然他们那么忙也是情愿来帮我，那么我更是要珍惜，要去学好，这样才不辜负他们所教，在工

11、作里头，我也是感受到，真的会计要细心，慎重，宁愿慢一点，也是不要追求速度而过快，那样简单出错，而错了，要去改就比拟的麻烦。通过工作，我也是感受到会计的工作虽然根底，但是要做的精彩，确实需要我们付出许多的努力。 经过工作的实践，我也是体会到职场上，虽然也是有竞争，但是这个工作还是没有像销售那样的大，同时遇到一个好的公司，一个优秀的团队，真的对自己会有更多的帮忙。这次实践我也是真的感谢同事们，带我，教我的东西，真的让我体会到一个优秀的部门真的会予以我许多学习的时机，我也是去努力，做好了工作，同时自己的进步也是特殊的大，固然遇到的一些问题，还有自身的一些做的还不够的，我也是要回到学校连续的去学习，去

12、成长才能在今后真的进入到社会会有进步的。实践过得很快，也是每天的学，工作，劳碌的一每天过去，过得格外的充实。 而今要回到学校了，我也是思念在实践中的日子，也是和同事们成为了朋友，自己的一些问题也是会找他们去请教，我也是经过这次的实践，更好的找到了自己的方向，学习也是更加的有目标了。 会计暑期实践报告3 7月的上海骄阳似火，酷暑难耐，但是炎炎烈日没有阻挡上海财经大学会计学会的同学们观看社会，了解民生的脚步。在上海这个繁华的大都市，往往人们看到的只是高楼大厦，商业繁华，却很少有人去关注经济飞速进展背后，悄悄做出奉献的民工们，更不用说去了解他们的生活，他们的苦处与辛酸。民工子女，生活在上海，有时机去

13、转变和父母一样的命运吗？上海是否能够真正包涵他们。他们是否能够在上海真正得到进展，还是只是一群社会的“边缘人”？为了了解上海民工子女在沪的受教育及生活状况，引起社会对民工子女生活和教育的关注，会计学会暑期社会实践小分队的同学们进展了此次社会实践。 在与相关部门沟通联系之后，7月4日，实践小队顶着高温来到了阜盛民工子弟盼望学校。校舍并没有人们想象中那样破旧。李校长热忱地向队员们介绍了学校的办学状况和面临的困难。原来学校的旧貌换新颜是得益于由诺基亚赞助的nba“篮球无疆界”活动。 7月11日，实践小组走访了宝山区江杨盼望小学。走进学校大门，一排大字赫然印入眼帘：“盼望在这里播种”。但是在学校里，队

14、员们看是破裂的门窗玻璃，掉落的天花板，挂着半边的播送盖江杨盼望学校的一位副校长接待了他们，并向他们介绍了学校的根本状况。校长告知队员们虽然条件比拟差，但是学校还是坚持“一切为了孩子”的办学理念。 在实践期间，实践小队的同学们还走访了数家民工家庭。黑暗的走道，拥挤的住房，乱七八糟的摆设，是他们对这些家庭的第一印象。家长忙于工作，学历不高，对孩子的教育问题往往有心无力。这样的家庭环境令队员们很担忧孩子们的学习和生活。此时一名初二的学生周海兰走进了他们的视线。在走访的学生中，她是家庭经济条件最差的一个，但是她却是学习最为勤奋刻苦的一个。但是她不能在上海参与中考。即使她的成绩再好，没有肯定的经济条件，

15、也不会有高中接纳她。不仅是她，全部在沪学习的民工子女都存在同样的升学问题。他们的前途在哪里？队员们和周海兰一样，都很茫然 在对江杨盼望小学学生家长的采访中，实践队的同学们听到了与校方截然不同的声音：教师资质低，教学不负责任，为了成绩纵容孩子考试作弊，学校存在安全隐患，胡乱开设初中种种问题浮出水面。学生们受到的是怎样的教育？学校时候真的遵循“一切为了孩子”宗旨吗？队员们忧心不已。 经过深入细致的调查，队员们发觉了民工子弟学校许多面临的困难和存在的隐患。在学校所面临的困难中，最明显的是经费的短缺和政府的消极态度。同时民工学校也存在着治理混乱，卫生设施简陋，对孩子的教育不付责任等诸多问题。 民工的孩

16、子们同样是他们父母心头的珍宝，是含苞待放的花朵，是国家将来的盼望，但是他们所处的环境和承受的教育却不得不让人担忧他们的将来。民工和他们的孩子理应得到敬重和公平的对待。民工子弟学校也需要更多社会的关注，政府的扶持，需要你我他的帮忙。 会计暑期实践报告4 为了使学生了解本专业在社会实务工作中的详细状况，通过课外学科实践。鼓舞学生将所学的理论学问与会计、审计和财务治理实务工作结合起来，培育分析和解决实际工作问题的力量。同时，学生通过课外科学实践活动了解社会和国情，直接向专业从业人员、治理人员等学习各种相关的实践学问，增加劳动观念，培育学生事业心和责任感，为毕业后走向社会打下良好的根底。 一、实践要求

17、： 工作中，学生在实践活动中具有学生和单位工作人员的双重角色。日常工作中一方面要以单位工作人员的身份参加社会工作。态度端正、积极肯干，以单位正式员工的标准来要求自己；另一方面，以学生的身份在实践活动中进展学习，单位指导教师的指导下，虚心求教、刻苦钻研，理论联系实践。 二、实践内容: 初步接触会计工作和工商注册工作。熟识会计工作作流程。 设有一个财务部长，机械厂的会计部并没有太多人。一个出纳，两个会计员，而教育我老会计雪明姐。刚到会计部雪明姐就叫我先看她以往所制的会计凭证。由于以前的暑假有过类似的社会实践阅历，所以对于凭证也就一扫而过，总以为靠着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以娴熟把握

18、。也就是这种急躁的态度让我无视了会计循环的基石会计分录，以至于后来雪明姐让我尝试制单的良苦专心。于是只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务仔细读透。终究会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是熟悉就行了还要把全部的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为记帐做好预备。制好凭证就进入记帐程序了可重复量如此大的工作假如没有肯定的急躁和细心是很难胜任的由于一出错并不是任凭用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一个方法会计制度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线，虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事。再盖上责任人的章，才能作废。而写错