体育课观摩课心得体会体育课观摩听课心得(9篇).docx

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1、 体育课观摩课心得体会体育课观摩听课心得(9篇)最新体育课观摩课心得体会精选一 国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知(国办发20xx) 53号)，要求各地各部门要充分熟悉加强学校体育的重要性和紧迫性，把提高学生体质安康水平作为落实教育规划纲要和办好人民满足教育的重要任务，摆在更加突出位置，纳入重要议事日程，切实抓紧抓好。 为深入贯彻落实中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见(中发20xx7号)、国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx-20xx年)和国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知(国办发20xx) 53号)

2、，协作国家体育总局和教育部全国体育传统工程学校体育师资培训三年规划(20xx20xx年)。首都体育学院培训中心打算举办“20xx全国中小学体育教学年会”。 会议旨在为进一步推动我国中小学体育与安康教学、教研工作的开展，进一步推动学校体育教学改革，为体育教师搭建一个沟通、研讨课堂教学的平台，供应一个相互沟通、学习、沟通的时机，探究体育课堂教学的有效性，形成深厚的教学讨论气氛，促进体育教学质量的提高，推动学校体育科学进展，促进学生安康成长。 大会将专题讲座、课堂展现、课例分析、教学沙龙、实地调研等形式相结合，由于所发函件数量有限，盼望各教育单位大力支持并积极组织参与该活动。 一、会议主题：提升体育

3、教师专业素养 提高体育课堂教学质量 二、组织机构 主办单位：首都体育学院培训中心 承办单位：北京名京方文化沟通中心 邀请人： xx年x月x日 最新体育课观摩课心得体会精选二 一、指导思想 新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、安康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生安康成长，依据学校工作安排，特制行本学期的教学规划。 二、学情分析 二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提

4、高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。消失了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 三、教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。 4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进展爱国主义教育，

5、增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 5、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 6、知道体育熬炼对身体安康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。 7、培育学生的根本活动力量和一些动作方法，保持正确的身体姿态。积极参加体质测试，争取优秀。 8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细观看，积极思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。 四、教学重点及难点 1、进一步增加学生体质，特殊是柔韧素养和力气素养。加强学生的体育根本素养。 2、通过体育课教学促进学生的社会适应力量，包括培育学生个体的自我意识；培育学生同伴之间的互助意识及群体意识

6、等。 3、通过体育课的学习体验，促进学生身心安康进展。 五、详细措施 1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。 2、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问力量根底和身体进展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。 3、要求全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细

7、听讲，积极学习。 六、培优辅差 培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小教师”的时机。课后制定学期兴趣小组规划，针对学有余力的学生，开展兴趣小组活动，培育他们的体育兴趣及力量。鼓舞这些学生进展自己的特长，积极推举他们参与校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的时机。 辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的急躁与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小教师”，让他们准时把握学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，教师常常关怀这些孩子的身心安康进展，多与他们谈心。对课堂上难以把握的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。准时给他们的点滴进步以鼓舞。 最新体育课观摩课

8、心得体会精选三 为全面落实中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见精神，全面实施国家学生体质安康标准，以增加学生体质为重点，深入体育教学改革，丰富学生体育课外活动的内容和形式，不断提高体育课堂教学质量。同时推动学生阳光体育运动，确保学生每天熬炼一小时，促进学生身心全面和谐进展。 1、 学区积极组织体育工作“321”活动。 a、“3”指在中小学生中开展三项体育竞技竞赛，即：学区十五届中小学生田径运动会（本学期第13周）；学区中小学生篮球赛（下学期第4周）；学区中小学生乒乓赛（下学期第12周）； b、“2”包含两层意思：一是指积极进展学生的两项体育技能；二是指开展两次工作检查，即：学区

9、中小学体育学科教育教学常规工作检查，包括备课、活动方案、体育器材室治理等（本学期第16周）；学区中小学生国家体质安康标准测试档案检查（下学期第16周）； c、“1”指在中小学校中，开展一年一度中小学生播送操暨升国旗仪式，大课间活动评比（初中本学期第6周，小学下学期第8周）； 2、学区要加强体育队伍建立 a、要加强骨干教师队伍建立和青年教师的培育，进一步完善学区、学校共同培育骨干教师工作机制，积极打造学区体育骨干教师品牌； b、学区学校要积极开展多元化的教研活动，不断提升体育教师专业素养，学校教研组要仔细做好校本研修、理论学习、教学讨论和运动参加有机结合（本学期第17周学区体育大组跨学区教育教学

10、联谊活动）； c、要加强体育教师专业根本功培训和体能测试工作，组织新教师教学实践指导和考核活动，为他们的成长供应平台； 3、学区要加强体育学科教学常规建立 a、全体中小学体育教师要仔细标准科学制订好全学期体育学科教学规划和学生活动（训练）方案，仔细具体备好每一堂体育课，并做好教学反思和教学案例的撰写； b、全体中小学体育教师要仔细上好每一堂体育课，要明确体育课堂教学“四要素”（教师为主导：教对、教会、教好；学生为主体：学会了、增加了、喜爱了；教材为主线：教学设计、资源开发、资源重组；方法是核心：表达新课程理念、把握体育课性质、提高课堂教学的有效性和趣味性）； c、全体中小学体育教师要带好各类训

11、练队，要制订好训练规划和方案。在训练过程中，要增加“四个意识”（成果意识：确立自我进展目标、打造自我品牌；质量意识：树立奋勇争第一的精神；团队意识：团结、合作、营造良好和谐的工作环境；安全意识：落实安全措施，预防损害事故的发生）。同时要积极帮助学校搞好体育课外兴趣小组活动，丰富学生课外生活，活泼学校气氛。 各中小学要努力争创各级各类的体育特色学校。以塘下一小顺当通过浙江省小学田径、篮球特色学校验收为契机，塘下一中已申报温州市初中田径特色学校；鲍田中学有条件争创瑞安市羽毛球特色学校；塘下二中有条件争创瑞安市大课间和乒乓球特色学校；罗凤中学有条件争创瑞安市武术操特色学校等。其他学校要积极争创条件，

12、进展自己学校的体育特色。 最新体育课观摩课心得体会精选四 指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，落实素养教育，以提高小学生的身心素养为宗旨， 以培育创新精神和实践力量为重点。 2、贯彻安康第一和面对全体学生的思想。 3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域(运动参加、运动技能、身体 进展、心理进展和社会适应)的目标制订本规划。 学生根本状况分析 一年级共有25人。一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照力量强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动

13、作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定根底。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。 教学目标 1、通过教学，使学生初步把握各种根本动作的简洁方法和技能，培育学生身 体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。 2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。 3、通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地进展，体验参与体育活动的乐趣。 提高学科教学质

14、量措施 低年级教学活动时，教师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步把握了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在安排一年级教学内容时，要考虑学生的认知力量和动作根底即承受力量。教师要 加强： 1、理论学习，深入讨论新课改的教学方法，提高课堂教学质量; 2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和播送站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进展表扬，鼓舞学生加强体育练习。 3、

15、断学习和改良练习方法，转变单一的教学形式，让小学生喜爱上体育课，在不知不觉中把握简洁的运动学问和运动技能。 4、多进展嬉戏和身体力量练习，准时把握学生的身体状况和运动水平。 最新体育课观摩课心得体会精选五 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作规划之中，学期初在行政会议上听取体育工作规划，并予以审议;学期完毕听取总结汇报。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作规划，学期完毕帮忙他们进展工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题。学校领

16、导还亲自催促全校“两操、一课”的进展，以推动学校的体育工作进一步进展。 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的熟悉不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。 1、 建立鼓励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进展播送操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任教师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以观察班主任教师的身影。同样也促进了学校

17、各项体育活动的开展。 1、抓好体育课教学的过程治理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求教研组做到学期有规划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学规划。 学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六

18、个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓安全教育; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生把握根本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师但凡学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学规划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。 三、建立一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教

19、学讨论和提高教师业务水平的主要基地之一。有规划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的根本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作规划，共同做好体育工作小结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。 每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高教师的教学水平。 四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运发动、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的规划.做到了每次训练有教案，有总结。运发动的竞技水平有了很的提高。

20、成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 本期取得的成绩: 1、全期组织了八次集体备课 .开展了新教师的汇报课。 2、胜利的主办了我校其次十六届运动会. 3、为学校体育代表队充实了新的力气，去其他学校进展了两次运发动的选拔。 4、组织了全体体育教师学习新课程标准，转变了上课的质量， 5、组织了我校其次次体育熬炼标准的测试,全校99的 学生到达了合格标准。 6、组织教师积极参加学校的各项活动，开好了两次骨干教练员

21、会议，一次全体体育教师会议。 7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进展了课间操竞赛评比。 最新体育课观摩课心得体会精选六 人人关注体育，体育造福人人。 团结，拼搏奋斗。 勤奋踏实，积极进取。 比出水平，比出风格。 团结拼搏，争创第一。 我运动，我欢乐。 增加体质，磨炼意志，安康身心。 欢乐体育，欢乐成长。 挥毫运动狂热，呈现体育风貌。 走向运动场，走进大自然，走到阳光下。 奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。 我安康，我欢乐，安康欢乐一起来。 努力拼搏，超越极限。 挥动，放飞幻想，团结拼搏，树我雄风。 追梦扬威，奋勇争先。 让运动成为习惯，让生命更加精彩。 团结拼搏，永创辉煌。 开展全民

22、健身，共建和谐社会。 铁心拼搏，争创一流。 挥动，放飞幻想。 体育如花绽放欢乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 不为掌声的诠释，不为刻意的制服。 鸣奏青春旋律，抒写健身愿意。 拼搏奋进，永久进步。 天道酬勤，安康起来。 最新体育课观摩课心得体会精选七 围绕“安康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例，坚持科学进展观，坚持务实创新的工作作风，以促进体育教师专业化进展为目标;以提高体育教学质量，促进学生安康成长为根本;以实施有效教学讨论为载体;研训结合，注意层次，注意过程，切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的进展内涵，切实把效劳于学校、效劳于教师、效劳于学生的理

23、念落到实处。现结合我校师资水平和学生自身特点特制定本规划。 一、工作目标 1、深化体育(与安康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，到达学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质安康水平。 2、抓好课间操、眼保健操、大课间活动、阳光体育活动。 3、强化科研意识，擅长加强教研组建议，积极开展教研活动，探究创新进展体育特色。 4、开展形式多样的体育活动，丰富学生生活 5、发挥田径训练基地作用，积极备战各项体育竞赛。争取好的成绩 6、做好器材治理。有标准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的治理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性

24、。 二、学情分析 我校学生虽都是农村的孩子，但大多都是独生子女，爷爷奶奶爸爸妈妈两辈人的爱惜都在这个孩子身上，熬炼的时机并不多，只有在院子里玩耍的时候，不但这样自我约束力量也不好，有着很多的坏习惯。我校应结合这些特点对其进展正确的有利的教育。 三、教师的培育培训与考核 开展教师自学与外出学习相结合的形式。体育教师自学体育与安康课程标准和相关书籍丰富自身素养和业务水平，并在相关笔记上做记录。学校定期不定期安排教师外出学习，外出教师要按要求完成学习任务，并做好笔记。外出学习后要上交外出学习交由学校存档。 体育教师的考核依据其课堂教学状况和体育器材的治理，结合学校领导队课间操和大课间活动等的定期不定

25、期检查状况对其作出评定。 四、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们学校和体育教师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。上课前，教师应仔细检查场地器械是否坚固安全;在课堂中，应认真观看学生的活动状况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。确保学生的安全。 五、详细要求 1、体育教师要按学校要求开全课时，不得随便串课、旷课，体育教师要在上课前到达场地并组织学生站队。器材要在课前到达场地并在课后准时入库。体育教师上课需着轻巧服装。 2、体育课堂中教师要组织学生有序活动，不得打闹、不得随便走动，保证学生的安全。 3、确保眼保健

26、操扎实开展，任何教师不得占用眼保健操时间。课间操、大课间活动要有明确分工组织有序，保证各项活动顺当实施。 4、低年级的孩子要注意良好行为习惯的养成，标准其站、立、行等行为习惯，养成遵守纪律听从指挥的习惯。学习简洁的动作技巧，培育喜爱体育活动的兴趣 。三四年级的孩子要在良好习惯的根底上严格要求，培育其自制力量和集体荣辱感，并在学习动作技巧的同时熬炼不怕挫折、不怕困难的顽强的意志品质。高年级孩子要学会用体育熬炼来调整心情，坚持体育熬炼。 5、体育教学时要进展德育的渗透，培育良好的品德。 6、体质安康卡片的填写要保质保量的完成。 7、体育教师要做好器材的治理和体育室的卫生、物品摆放，器材出入库填写使

27、用记录。 8、学校相关领导要定期或随时对教师体育课、体育器材、课间操、大课间活动进展检查，发觉问题准时解决。 9、落实体育教研组教研活动。 10、其他工作。 总之，我校全体教师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创青山镇中心校体育之辉煌。 最新体育课观摩课心得体会精选八 九年级级的学生年龄一般在14-16岁之间，正处在生长发育的其次个黄金时期。这个时期他们的仿照力量、自我掌握力量和自主学习力量都有了肯定的提高，但是假如教学内容枯燥，大局部时间都是在做练习，他们就不怎么愿意学了，不过假如是他们感兴趣的活动(嬉戏)就不一样了，他们就很愿意去做，愿意去学，去熬炼。只有让学生在“玩中学，学

28、中玩”才符合他们的年龄待征和承受力量，才能到达良好的效果。 教材是立定跳远和竞技小嬉戏，要求学生通过本课的学习根本把握立定跳远动作要领。立定跳远是跳动动作的重要内容，它是在跳动的根底上进一步稳固双脚起跳的练习，是进展学生腿部力气和弹跳力气，以及提高学生协调灵敏素养的重要方法，同时也有利于培育学生不怕挫折，克制困难的自信念和士气。教材要求学生学会两腿用力蹬地跳起，上下肢的协作，平稳落地的动作方法，并能娴熟地进展跳动。立定跳远又是体育中考工程之一。于是在课中我分别安排纵跳摸高，立定跳远加冲刺跑，立定跳远加俯卧撑的嬉戏等教学，让学生在乐中学、在乐中练、在学练中使技能得以承受、使情感得以升华。 把握正

29、确立定跳远动作。身体安康目标：通过学习能有效地提高学生的跳动力量，增加下肢力气及爆发力，提高身体协调灵敏素养。并到达“跑跳结合及上下肢均衡进展”运动生理目标。社会适应目标：通过采纳嬉戏的方法不怕挫折，克制困难的自信念和士气，以及相互合作团队的精神。 摆臂与蹬地的协作、落地屈膝缓冲。蹬地有力，落地轻松，动作洁净利索，毫不迟疑并布满自信。教学难点则是：身体协调用力，起跳的角度，腾空中的展腹及落地时的收腹等。 四课时 如下 今日我说课的内容是立定跳远，主要包括： 一、说教材分析; 二、说学情分析; 三、说教学目标及教学重点、难点; 四、说教学方法和学法的运用; 五、说教学过程设计; 六、说教学特点;

30、 七、说教学效果; 八、说场地器材;九、教学反思。 教材是立定跳远和竞技小嬉戏，要求学生通过本课的学习根本把握立定跳远动作要领。立定跳远是跳动动作的重要内容，它是在跳动的根底上进一步稳固双脚起跳的练习，是进展学生腿部力气和弹跳力气，以及提高学生协调灵敏素养的重要方法，同时也有利于培育学生不怕挫折，克制困难的自信念和士气。教材要求学生学会两腿用力蹬地跳起，上下肢的协作，平稳落地的动作方法，并能娴熟地进展跳动。立定跳远又是体育中考工程之一。于是在课中我分别安排纵跳摸高，立定跳远加冲刺跑，立定跳远加俯卧撑的嬉戏等教学，让学生在乐中学、在乐中练、在学练中使技能得以承受、使情感得以升华。 九年级级的学生

31、年龄一般在14-16岁之间，正处在生长发育的其次个黄金时期。这个时期他们的仿照力量、自我掌握力量和自主学习力量都有了肯定的提高，但是假如教学内容枯燥，大局部时间都是在做练习，他们就不怎么愿意学了，不过假如是他们感兴趣的活动(嬉戏)就不一样了，他们就很愿意去做，愿意去学，去熬炼。只有让学生在“玩中学，学中玩”才符合他们的年龄待征和承受力量，才能到达良好的效果。 1.教学目标： (1)运动技能目标：把握正确立定跳远动作。 (2)身体安康目标：通过学习能有效地提高学生的跳动力量，增加下肢力气及爆发力，提高身体协调灵敏素养。并到达“跑跳结合及上下肢均衡进展”运动生理目标。 (3)社会适应目标：通过采纳

32、嬉戏的方法不怕挫折，克制困难的自信念和士气，以及相互合作团队的精神。 2.教学重点为：摆臂与蹬地的协作、落地屈膝缓冲。蹬地有力，落地轻松，动作洁净利索，毫不迟疑并布满自信。 3.教学难点则是：身体协调用力，起跳的角度，腾空中的展腹及落地时的收腹等。 1、教法：依据本课内容枯燥的特点，我首先采纳了情景教学法和心情鼓励法进展教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采纳了示范法，以精确的动作示范激发学生“我要学习”的情感，以及采纳讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地把握动作要领。 (1)讲解示范法：通过精练适度语言讲解，获得正确的动作概念;以精确的示范，利

33、于仿照正确技术。 (2)订正错误法：由于学生间个体差异，完成练习的状况不同，通过订正获得正确的动作，提高学习信念。 (3)评价法：通过评价发觉问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。 2、学法：本课在学法上主要采纳了尝试学习法、比照学习法和小组合作学习法。首先让学生尝试想象跳动动作，然后小组争论悟出动作要领、最终通过“小组协作探究”和“个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题。从而促进学生主动积极地参加。 本课构造采纳“收心热身育心强体、增智促技稳定心情、恢复心身”。 1、热身:绕操场慢跑600m,关节操，徒手操。(6分钟) 规章：教师带着学生一起跑并带学生做操。 要求：秩序井然，做操仔细。

34、 2、小嬉戏：叫号起跳(2分钟) 规章：学生分男女各两队共4队体操队形站立，教师叫“1”时，1队纵跳一次;叫“2”时，二队纵跳一次;叫“3”时，三队跳一次;叫“4”时四队纵跳一次;叫“5”时，1和3队纵跳一次;叫“6”时，2和4队纵跳一次;叫“7”时，全体纵跳一次。反响不准时者或错误者罚高抬腿10个。 要求：遵守嬉戏规章。遵守嬉戏规章。 3、导入启发：夏季池塘荷叶上的青蛙在受到惊吓时起跳落水的动作。(4分钟) 规章：请学生代表发言并仿照动作，询问其它学生意见并请其做动作。教师由此绽开立定跳远的概念。 4、教师讲授立定跳远的动作要领及留意事项：(3分钟) 动作组成：预摆-蹬地起跳-腾空-落地 留

35、意事项：摆臂与蹬地的协作、落地屈膝缓冲。蹬地有力，落地轻松，动作洁净利索，毫不迟疑并布满自信。身体协调用力，起跳的角度，腾空中的展腹及落地时的收腹等。 5、教师示范，学生仿照练习。(2分钟) 6、学生练习教师巡回指导并纠错。(5分钟) 7、竞技嬉戏：立定跳远加冲刺跑，立定跳远加俯卧撑。(要求：遵守嬉戏规章。目的：符合跑跳结合，上下肢均衡进展的熬炼原则及运动生理)(9分钟) 8、个人练习，小组合作，师生互动，生生互助(结对子)。(9分钟) 9、学生放松，教师表彰学习优秀者，小结、作业，师生道别。(5分钟) 本课围绕立定跳远的主题，在课堂教学中制造种自然、轻松、开心的学习气氛，有利于学生适应力量的

36、提高。在教师与学生、学生与学生公平相处的气氛中，建立种真诚、信任、友好、融洽的人际关系。在教学中依据学生的生理、心理特点，运用“把握学习”教学模式、通过小组合作学习，小组竞技的形式，培育学生的合作意识，同时既重视群体教学，又留意学生个体化，限度的调动每一个学生学习的积极性和主动性，充分发挥学生在学习过程中的主体作用，真正表达教学的公平，让每个学生享受体育胜利的欢乐。 1、运动技能：学生根本把握立定跳远动作和嬉戏的方法、规章。 2、运动量：到达熬炼效果。 3、心育意向：根本上能到达真诚，友好、相互合作的熬炼、有较好的团队精神及集体荣誉感。树立自信，发扬勇于克制障碍，战胜困难的精神。 运动场粉笔卷

37、尺。 本节课遵循精讲多练，以学生为主体，讲究课堂效率的原则，尽可能让学生在活动中体验，练习与提高，在课堂上参加嬉戏和竞赛让学生在乐中学、在乐中练、在学练中使技能得以承受、使情感得以升华。 到达熟能生巧的目的。注意发挥力量较强学生的作用，让学生学有典范，赶有方向。 缺乏之处：竞赛的组织严密性有待于进一步加强;对于体质偏胖及力量偏弱的学生多采纳鼓舞的方法，关注过程与进展，使他们树立信念，增加兴趣;局部学生依靠性依旧存在。 最新体育课观摩课心得体会精选九 一、指导思想 本学期，体育工作的指导思想是：坚固树立“安康第一”和素养教育的指导思想，以学生进展为本，坚持面对全体学生，全面提高学生身心安康水平;

38、使他们具有面对挫折的受力量和对待胜利的正确态度，以适应社会生活的需要。重点开展丰富多彩的广泛性的体育活动和小型竞赛活动;发扬科学精神，开展科学探究;留意工作质量，提高工作效益。为培育德智美等全面进展的高素养人才而努力。 二、更新观念，树立全新的教学观 当今，学校体育围绕体育与安康新课程标准的实施和为落实学生每天一小时体育熬炼深化改革。为此，我们要以“安康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理念，有效地激发学生的学习兴趣和体锻热忱，为终身体育奠定根底;要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培育学生的创新精神、创新力量和创新人格以及社会实践力量，进展学生共性，培育学生竞争意识;建立民主、公平、

39、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的仆人。 1、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 2、充分表达教学的层次性，对不同共性、兴趣、爱好、熟悉力量、发育水平的学生，采纳不同的要求和方法。 3、注意学生身心进展的敏感期，在原有的根底上可持续进展。 4、力求在教与学的共同努力下，到达把握提高运动方法，增加体质的即时性的显性目标，与进展学生思维力量、创新精神、塑造健全人格的进展性的隐性目标相结合。 5、进一步强化体育课堂常规和安全教育。课堂常规有要求、有实施、有习惯;同时留意加强对学生进展安全学问的教育，并落实好安全措施。 三、面对全体学生，进展学生共性特长 针对学生不同

40、的身体特点，不同的兴趣爱好，要开展丰富多彩的课外活动，切实抓好每天一小时体育熬炼，努力使学生素养得到有效提高。 1、首先要以素养教育为指导，积极构建新的大课间模式，同时进一步提高课间操的质量，整顿课间操的秩序。 2、要开展丰富多彩，具有时代特色，深色学生宠爱的群众性课外体育熬炼与体育竞赛活动，力求活动制度化、内容多样化、要求标准化，注意实效性。试开展“冬季体育活动月”活动，丰富学生课余生活。 四、极积参与科学讨论，不断创新和武装自己。 新一轮国家根底教育课程改革正以迅猛之势在全国开展，它对我校的体育教学工作带来无限的生气，如何贯彻“安康第一，以人为本”的思想，并依据我校自身特点，寻求体育进展的特色，如何提高教师的学问构造和力量，培育教师的主动精神和工作责任感，是我们面临的重要课题。 我要加强学习，边学习边实践，不断以新的学问充实自己，尤其要学习现代教育论、教学论和课程论，结合自己的教学实践，领悟“课标”和“课改”的新理念，把教学训练等与科研结合起来，成为实践理论结合型的“科研型”教师。 本学期，我将依据学校、政教处、教育处的工作思路和要求，围绕教研组工作目标，兴奋精神，团结奋斗，开拓创新、扎实工作，为我校的学校体育卫生工作，做出我们应有的奉献。