体育教师教学计划范文(4篇).docx
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1、 体育教师教学计划范文(4篇)体育教师教学规划1 一、学生状况分析: 学生来自不同的学校,身体素养和运动力量差异较大。对体育课兴趣深厚,喜爱体育活动,但局部学生的体质状况却较差;体育根底学问较为贫乏,身体练习的方法也不太正确,终身体育的思想还有待于进一步培育。所以在进展教学时尽量从根底学问入手、从最根本的运动技术开头,培育学生正确的熬炼身体的方法,养成熬炼的习惯;使课内与课外相结合,课上与课下相结合;正确处理教材教法,依据学生的年龄特征设计教案,尽量适应学生的承受规律,提高授课质量。 二、教学目标 1、体育课程改革,积极推动体育教学的科学化进程,构成以学生为主体、以增进其身心安康为核心,的课程
2、体系,让学生生动、活泼主动地得到进展。 2、营造良好的校园体育文化气氛,积极开导学生每天参与1小时体育熬炼,使其养成熬炼习惯,终身受益。 3、积极开展课余训练。培育高素养的优秀运发动,如建立校篮球队,足球队等兴趣小组,为高一级学校输送人才。 三、教材状况分析 由于传统的体育教学方法大注意教师的教法,对学生学的方法不够,教师怎样教,学生就怎样练,对学生心理、生理、熟悉水平和个体差异难以把握,学生学习过程如何,“懂、会、育”的程度如何,难以检验和评价。为了真正表达教学以学生为主体,削减注入式和训练式的教学方法,让学生通过自主学习,培育学生一至二项以上体育爱好和特长。 1、以田径、短跑、长跑、跨栏等
3、工程技术为载体,进展跑的力量和有氧耐力,弹跳力,肌肉力气,提高生活力量和抗疲惫的力量。 2、以篮球的根本技术为载体,进展学生的身体素养,提高心脏功能,培育运动兴趣。 3、以支撑跳动技术为载体,培育学生的时空感觉、空间定向、自我调控力量,学会自我爱护的方法与技能。进一步克制可怕的心理障碍,培育学生自信、克制困难的精神。 四、教学方法与措施 1、仔细贯彻党的教育方针,以教材为中心,开展本期的体育教学工作。 2、制定出本期的运动目标,成立田径运动队。为本期的田径运动会打好根底。 3、坚持以德育为首位,开展本期的教学工作。 体育教师教学规划2 一、根本状况: 本学期所教的是八年级六个班,每个班人数都在
4、45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体安康,无运动技能障碍;学生都喜爱运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调;学生身体素养中的硬性指标,如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡,下肢力气尚可,肩部肌肉群力气较差,在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 二、教材分析: 结合本校实际状况,有目的、有规划地进展体育教学工作,传授根本的体育卫生保健学问和体育技能,培育良好的卫生习惯;把握科学熬炼身体的根本方法和体育文化学问,在传授中渗透思想道德教育,让每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好
5、学生。 教材内容有:体育与安康根底学问;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素养练习。 教材的重点:跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术。 教材的难点:蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、让学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培育仔细熬炼身体的”态度;娴熟把握眼保健操和新的播送操。 2、初步学习田径、体操、球类等工程的根本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展学生素养,提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本,安康第一”是我们的目标,在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习
6、与思索、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的好处,体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征,采纳兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用,让学生在自主嬉戏中练习,充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性,培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神,启迪思维,培育学生的主动性、制造性。 五、学生方面: 1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身
7、体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、着装要轻巧合体,穿轻巧运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 六、德育渗透: 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用,在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育;不仅熬炼学生的意志,更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生听从组织,遵守纪律,诚恳、机灵、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1、课堂常规:让学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学:培育团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培育其具有喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)、根
8、底学问里安排激发学生刻苦熬炼自觉性的内容。培育学生的自尊心、骄傲感和社会责任感。 (2)、嬉戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚恳,积极进取、团结友爱的内容。 (3)、田径安排培育学生坚韧的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)、球类中安排培育团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中安排培育相互帮忙的合作意识的内容 总之,在教学过程中要激发学生积极参加体育活动的兴趣,建立终身运动的习惯。 体育教师教学规划3 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针,积极推动素养教育,努力实现以德育教育为首,以艺术教育为特色,以提高学生综合素养为根本的办学目标。以学生体质安康为重点深化体育课堂、体训队教学
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