体育教师学期教学计划(15篇).docx

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1、 体育教师学期教学计划(15篇)体育教师学期教学规划篇一 小学四年级的学生组织规律性较强，学生的协调性、柔韧性、活络性进展较好;能把握根本的单、双脚跳动方法;正确地跑步姿态和方法;学会与火伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习立场与学习力量;在嬉戏、勾当中懂得关怀他人、敬重他人。但局部学生的奔驰力量、跳动力量不是很好，须加强熬炼腿部力气;女生的”手臂力气较差，扔掷力量不强，还待加强熬炼;本学期将进一步进展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔驰、跳动、扔掷力量。让学生在学习过程中去切磋，去理解，去发觉，去制造。培育学生安康和开心糊口的立场和坚韧的意志。 二、教材分析 小学四年级体育教材以实践教材为

2、主。依据学生的力量以及学校的前提，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本手艺获得提高;并挖掘糊口中的合用技术。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、具有积极参加体育勾当的立场和行为：学生将可以或许乐于参加各种嬉戏勾当;仔细上好体育课。用科学的方法参加体育勾当 2、获得运动根底学问;学习和应用运用技术：学生将可以或许在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;平安地进展体育勾当。获得野外勾当的根本技术。 3、

3、形成正确的身体姿态;进展体能(进展柔韧、反响、活络和协调力量);具有关注身体和安康的意识。 4、学会通过体育勾当等方法调控情感，学生可以或许体验并简洁描述前进或胜利时的情感表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要乞降学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育勾当为载体，促进学生心理和身体安康、欢愉的进展。 5、通过趣味体育，培育学生自主立异、在勾当中体验胜利的乐趣。 6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重点 沙包掷远;25米_4或200米跑、仰卧起坐 教学难点 第三套小学生播送操七彩阳光 四、教学措施及留意事项 1、采

4、纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏勾当的作用，激发学生参加体育勾当的乐趣。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学角逐，以增加学生熬炼身体的结果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 4、运动技术和体能中等以上的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长率领进展练习，充分发挥小组长的带头作用。 体育教师学期教学规划篇二 一、指导思想 今年是加快推动教育现代化建立进程的关键之年，结合本学期学校工作的总体思路，全面贯彻党的教育方针，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生自我熬炼身体

5、，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，积极参加校园文化节活动，充实学生校园生活，从而培育全面进展的社会主义接班人。 二、工作目标 1.使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育常常熬炼身体的习惯。 2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3.使学生具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中具有展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的

6、乐趣。 4.通过体育熬炼，培育学生英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质和集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 5.积极参加校园文化节活动，从体育方面拓展学生兴趣爱好，磨练学生意志品质，促进学生身心安康进展。 6.依托少年宫，定期开展多层次、多形式的活动，满意学生共性化进展需要，并积极参与省市相关竞赛活动。 三、学情分析 本学期，我担当六年级三个班的体育教学工作。由于我校体育场地有限，我要尽可能提高场地的使用效率，在教学内容选择上遵循“因地制宜、因材施教”的原则。本年级学生身体素养差异较大，各班学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼

7、也能取得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上要扬长避短，在评价机制上要加以克制。 四、教材分析 结合教材及本校实际状况，有目的、有规划地传授根本体育卫生保健学问和体育技能，稳固已养成的良好卫生习惯，强化队列纪律，复习向后转走、向左转走、向右转走、等队列队形学问，复习短跑、中长跑、分组跑、集体跑等，学习小篮球的直线、曲线运球、定点投篮、三步上篮，学习小足球颠球及直线运球、曲线运球、射门技术，初步学习体操的根本动作分腿腾跃，初步学习上步搂手、马步击掌、弓步双摆掌、弓步勾手撩掌、弹踢推掌等一些武术组合动作，初步了解奥林匹克的一些学问，学习带人跳，钻洞跳等把戏跳绳。六年级学生已经长大

8、，已经有了肯定的根底和理解力量，大局部同学都能到达根本目标。 五、实施策略 1.教学策略 (1)仔细备课。做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法，课后准时反思，教学设计力争做到科学、有用、完整，课时数符合教材要求、教案工程齐全。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，使自己的课堂布满吸引力。 (2)创新方法，提高课堂教学效率。授课以“导”为主，合理运用电教媒体等帮助教学手段，创新方法，学生学习表达自主、合作、探究学习方式，特殊留意调动学生的积极性，加强师生互动，提高课堂效率，注意课堂实效。 (3)课后反思，扬长避短。课后，要准时反思，总结不同的班级、不同的学生在上同一课时的

9、不同表现，吸取阅历，在下节课上因材施教、因人换法，尽力提高课堂效率。 (4)培育习惯，德育技能并重。体育教学也一样，要加强学生思想教育，培育良好习惯，德育技能并重。要把加强爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化和传统美德教育同课堂教学相结合，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增加学生的历史使命感和社会责任感，从小事做起，从点滴做起，从仔细做好播送操、眼保健操和跑操做起，加强规章教育，用守则引领和标准学生思想品德和言行举止，严格要求，潜移默化，培育学生良好的行为习惯和勤奋好学、团结互助、遵纪守法的品质。 2.教改措施 在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动

10、作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识 3.教学方法 (1)在教学中多运用嬉戏作为方法、手段，为学生参加体育活动，培育和激发学习兴趣。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥嬉戏和嬉戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，到达预期的教学目标效果。 (2)随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分

11、组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 (3)积极培育体育骨干，更多的注意培育学生的组织力量，突出他们的主体地位。如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 (4)让学生明确学习目的，积极自觉上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 体育教师学期教学规划篇三 一、学情分析 新接的六年级，经过前几年的学习，大局部学生已经养成了良好的学习习惯，具有较高的体育素养。大局部学生能够自主的进展课前预习和课后复习。 但是，也有少局部学生根底较差、没有学习兴趣，需要教师加强治理，培育兴趣，争取这局部学生成绩能有所提高。新学期中，

12、一方面要加强根本体能训练，一方面着重进展技能技巧的提高。留意培育学生对事物的奇怪心和剧烈的探究兴趣。让学生观看四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉。使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的体育素养。 二、教材分析 走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素养，主要的内容以快速跑、耐久跑等为主，其次、以蹲距式跳远、上步沙包掷远及根本体操学问为主，并加大对1分钟跳绳的练习力度。 三、教学目标 体育教学是以增进学生安康，增加学生体质促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要积极做到以下两点： 1、把握根本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。 2

13、、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动力量。 四、教学重难点 依据新课标和教材要求、六年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐、跳高，各项球类为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 五、教学措施 1、始终用素养教育标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际状况，使理论和实践融合为一体。 2、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，因材施教。 3、平常对学习有困难的学生努力做到不卑视，多鼓舞。不粗暴，多宽容。急躁细致地帮忙，上课时多留意，多爱护，下课

14、催促他们准时完成相关作业。必要时适当地降低作业要求。同时加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心进展规律、科学育人。在课堂上开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互沟通，削减学习有困难的学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培育学生的创新意识和实践力量。 4、课前，仔细钻研教材内容，细心设计好每一堂课的教学设计。 5、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学气氛，从而提高学生的学习兴趣，增加课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 6、课后，留意有针对性地对学生进展集体辅导和个别

15、辅导，帮忙学生准时复习好所学的新学问。 体育教师学期教学规划篇四 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改良教学模式，努力

16、探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 3.1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。 3.1.1、仔细制定各项教学规划。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划和课时规划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报

17、工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3.1.2、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学规划，提前两周写出设计方案和课时规划，提前一周分年级进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 3.1.3、加强课堂常规治理

18、，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级教师，依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争20_级中考体育成绩平均分到达48分。 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期规划开展年级播送操竞赛，全面提高学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年级选修课、校运动会、参与区运动会、播送操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为校争光。

19、尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 3.2、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进展参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的讨论的结题任务，要积极参加并以的努力使其顺当

20、结题。 五、开好选修课，打造特色 积极开设选修课，开办各类社团(衰弱操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培育两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。 体育教师要依据本规划制定各自的学年体育教学规划，

21、各项详细体育活动安排如下： 七、工作要点 开学前：(8/25-8/31) 1、区上体育教师培训。 2、学年教学规划、学期教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划、课时规划的预备。 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定(按年级、人员分工进展电子执行教案的制作)。 4、全校升旗队形、播送操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(准时上报需要修理和添置的器材设备)。 6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。 体育教师学期教学规划篇五 时间过得真快，新的一学期又开头了。本学期，我将根据“安康第一“的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的

22、授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育教学规划。 一、学生状况分析 本学期七年级共三个班，学生人数为126人，每个班人数在40人左右，经过一个学期的学习与熬炼，学生的身体素养有很大的提高，但在上一学期测试的结果来看，局部学生身体素养还比拟薄弱，初一的男生在上肢力气比拟差，女生的速度和爆发力不够好，在耐力方面，有一小局部学生部能达标。在学习兴趣方面，学生的积极性都很高。 二、教学内容分析 本学期的教学内容以教材为主，主要涵盖了体育与安康的理论学问以及田径中的走

23、、跑、跳、投，体操中的技巧，篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。在这些教学内容中，有的学生比拟生疏，如体操技巧、足球等，在学的过程中会有点难度。 三、教学目标 1、加强学生的体育与安康理论学问学习，培育学生终生体育意识。 2、促进学生身体安康进展，把握根本的体育技能与熬炼的方法。 3、激发学生的学习兴趣，陶冶情操，让学生全面进展。 四、教学方法和措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 4、依据学生实际，不

24、断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 五、考核工程及方法 本学期将对学生进展体育安康学问、专业技能、身体素养方面的测试，测试以笔试和达标测试为主。 体育教师学期教学规划篇六 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育工作越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。

25、贯彻小学生体制安康标准。争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、学情分析 二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人力量的提高和思维方式发生了变化。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学重

26、点： 1、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳动工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。 教学难点： 1、二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项 教学措施： 1、据时了解、分析学生的学习信息。 2、造适合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、据学生年龄特征，采纳儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作

27、用。 4、让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。 5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。 留意事项： 1、教师多加引导，难度要求小，留意安全。 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度(略) 体育教师学期教学规划篇七 一、指导思想 教师是学校进展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观对广阔教师和教育工提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进体育教育向更高层次进展，从我自己的实际动身特制定如下

28、个人教学规划。 二、个人规划及目标： 1、规划在本学期完成情系操场和体育教学等书籍的阅读，并撰写阅读心。 2、争取本学年撰写至少一篇以上的论文，参与市各部门组织的论文、教案等评比。 3、仔细参与各级各类的培训活动，积极参加教师的教学行为的课题讨论。 4、坚持参与连续教育学习。新课程的实施，迫切要求广阔教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，这就需要我们与时俱进，与新课程共同成长，丰富自己的专业学问。 三、教学措施及目标 1、重视安全教育。严格上课要求。 2、仔细钻研教材，仔细备课，不断改良教学方法，仔细上课

29、，提高45分钟效益。多听课、评课、做好教学反思。 3、抓好“两课两操活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。 4、抓好体育队训练工作，并积极开展田径训练，争取在市竞赛中取得好的成绩。 5、积极开展教研组活动，虚心听取其他教师的课堂教学，取人之长，补己之短，提高自己的教学水平。 6、仔细学习，制造时机，争取能够参与区级的优质课竞赛，并取得好成绩。 总之，我要在教育教学中不断的熬炼自己，在实践中积存学问，提高力量，挖掘潜能，塑造一个全新的的自我。 体育教师学期教学规划篇八 一、学生学问现状剖析 小学三年级的学生组织纪律性较强、心情转变较大，运动力量有肯定生长，运动系统发育还不成熟，处于

30、生长期，运动力量较低，身体各局部肌肉生长不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象缔造力厚实;学习兴趣易引发。应当起劲培育学生自动进取的态度，把握好学习方式，把握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。 将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克制困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的态度，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志因此在教学中凭据班级的特点进行因材施教。 二、教学目的及重难点 1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。 2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身

31、体素养训练、小篮球竞赛等。 3、在上课历程中多做一些帮助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。 4、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。 5、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。 教学重点： 1、教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。 2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、小篮球竞赛等。 教学难点： 1、以速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来

32、改善肌肉的协调性和气力的施展。 2、并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。 三、根本义务与课本剖析 (一)课本根本主要义务和要求 在课标中，明确地划定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生康健，增进体质，促进德、智、体全面生长，为提高全民族的的素养奠基根底。教学要求： 1、通过本学期的教学使学生开端把握立定跳远行动，跑步的根本方式，学会学习方式，生长学生跳动力量，培育学生运动兴趣。 2、通过嬉戏生长学生的奔驰力量，培育学生仔细、卖力的努力态度度，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过考察、体验、把握学习的方式。使学

33、生喜爱体育运动，并能情愿承受西席的指导，从而体验乐成。 4、进一步领悟上体育课和磨炼身体的利益，知道一些珍爱身体康健的简朴学问和方式。 5、进一步学会一些根本运动、嬉戏、韵律流淌和舞蹈的方式，生长身体素养和根本流淌力量。 6、体验参加体育流淌的兴趣，遵守纪律，与同砚团连系作 (二)课本剖析 小学三年级体育课本以实践课本为主。凭据学生的力量以及学校的条件，体育课本主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、小篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本手艺获得提高;并挖掘生涯中的适用手艺。 授课时数凭据课程标准要求，本学期共讲19周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期现实上课定为16周，共48

34、学时。上课历程中，若因园地，天气条件等因素的影响，将暂且调整。 第一学期以教学行列，队形走为主，每节课都要有行列对形的演习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、准时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课历程中多做一些帮助性演习，如生长耐力速率的准时跑，定距离跑;生长下肢气力，提高立定跳远成就的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速率气力演习和耐力演习的课(跳动性、耐力性的频频演习)来改善肌肉的协调性和气力的施展。 并接纳小重量和不负重量的方式，通过协性演习和提高行动速率的演习来提高速率气力。每次授课一个到二个主课本(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、行列

35、队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。实时对学生进行评价，凭据现实情形将制订小学生体育与康健课进展评价纪录袋。 四、教学措施及注意的问题 (1)接纳主题教学、情景教学等方式，充分施展嬉戏流淌的作用，引发学生介入体育流淌的兴趣。教学中应当起劲培育学生自动进取的态度，把握好学习方式，把握学习纪律，让学生在学习历程中去探讨，去明白，去发觉。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不停克制困难体验运动兴趣;提高运动手艺，培育康健和开心生涯的态度，通过从事适宜的运动，领悟自己的身体转变，增加体质，培育坚韧的意志。 (2)仔细备课，经心写好教案。 (3

36、)凭据教学义务，提前预备和部署好园地、器材及教学用具。 (4)教学原则、教学方式的运用，要从增加学生体质动身，凭据青少年的心理生理特点及学生的现实情形，科学地放置好密度和运动量。 (5)仔细做好学生的学期、学年体育成就的审核和评定，重视资料的积存和保管，并不停改良教学工作，不停提高教学质量。 体育教师学期教学规划篇九 一、学生状况分析： 三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜爱竞争性的工程，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。应当努力培育学生主动进取的态

37、度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。 二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、通过队列播送操的练习，标准学生动作，同时为运动会队列播送操竞赛做好预备 2、把握各种素养技能的练习，进展学生身体素养以及柔韧耐力。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑;进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;进展素养，为训练队大好根底。 4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 教学重点： 投掷动作;后滚翻 教学难点: 蹲距式跳远;后滚翻 三、教材分析： 小

38、学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳动(单双脚跳立定跳远蹲距式跳远);投掷(沙包实心球 垒球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);武术(五禽戏);队列(疏散密集队形分合队)、嬉戏等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。着重加强武术和体操的教学，进展学生的力气和身体的掌握力量。 授课时数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将

39、临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。 四、课时安排： 每课3课时，共60课时 五、教学措施及留意的问题： 1、采纳学生为主体，少讲多练的方式提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝

40、气勃勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性 采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 体育教师学期教学规划篇十 一、学生状况分析： 我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比拟差，每次上课之前的.集合排队每次要铺张许多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比拟喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特殊是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新颖感，今年我想还是多安排新奇的嬉戏及课程或者竞争性的嬉戏竞赛让学生开掘许多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身

41、体质量的同时学习接触更多的体育工程，让其擅长学习新学问，把握力量也渐渐提高，更使同学间彼此照顾，共同克制困难，班级分散力比拟强。 二、全册教材根本分析： 学问从跑,跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培育学生各方面的素养. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下力量,以及俯卧挺身的力量,加大学习难度,学问向多方面进展,延长,特殊是向更深的一层进展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正熬炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习

42、向更高更远的进展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深入到我们身心,觉察体育，真的可以使身心安康,提高体育综合素养。 三、教学的重点 对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷的更远，球类方面的掌握球的力量，通过跳高等进展学生的弹跳力量，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动工程的根本学问，根本技术，根本技能 教学的难点：学生学习的力量是造成学习技术的难点的重要缘由之一。在球类嬉戏中，把球掌握在自己手中，以及身体的先天因素也是

43、造成学习技能的难度的缘由之一，比方有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简洁的跑跳动作，因此教师帮助是学生能否很好的练习到位的缘由。除此之外，柔韧性，弹跳力量等对学习技术的影响，身体的平衡力量，上下肢对运动工程的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 四、教材总体目标： 1、增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能： 2、培育运动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯： 3、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式： 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法。 6、通

44、过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。 7、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的力量。 8、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习; 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种嬉戏活动; 10、学生在身体安康方面能够努力改正不正确的身体姿态; 11、在心理安康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情; 12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。 五、教学的详细措施和帮助手段 由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中制造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为仆人，学到教师教不到的学问。其他的一般是把教学内容融入到嬉戏中，以嬉戏的方式贯穿全课程，在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，比方在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些学问等等。 体育教师学期教学规划篇十一 一、根本状况 本学期所教的是八年级六个班，每个班人数都在45人左右，男女生人