作教学实录心得体会范文课堂实录心得体会(六篇).docx

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1、 作教学实录心得体会范文课堂实录心得体会(六篇)关于作教学实录心得体会范文一 通过到实习单位实地操作，了解单位的经营活动业务流程、内部掌握制度、所执行的会计制度及会计业务流程，使学生能加深对所学学问的理解，提高其运用所学学问的力量，切实具备会计实务操作、会计电算化、财务治理和审计的技能，成为具有娴熟会计电算化等操作技能的高等职业人才。 二、实习内容 1、了解企业(或单位)的经营特点和治理组织。如企业(单位)主要的经营工程、其他经营工程、生产状况或经营状况;企业(单位)的隶属关系及全部制体制，企业职工人数及生产的规模，生产组织治理的建制，财务会计治理的组织及财务人员岗位设置。 2、了解企业(或单

2、位)的会计工作。如总分类科目、明细分类账科目;会计凭证的格式及内容;会计账簿的种类、格式;对账与结账工作，明白总账与明细账之间的数字是如何核对与连接的;会计报表种类及格式，资产负债表、损益表及现金流量表各工程数据的填列方法;各种会计资料的装订整理。 3、了解企业(或单位)生产技术的特点和生产工艺流程，企业(单位)纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系状况，企业(单位)遵守财经纪律及财经法规的状况。 4、在了解实习单位会计有关内容的根底上，详细进展各种原始凭证和记账凭证填制，各类明细账和总账的登记和资产负债表、损益表及现金流量表的编制。 5、在了解实习单位所使用的财务软件的根底上，能够娴熟的运

3、用财务软件进展各种经济业务的处理，如材料的核算、工资的核算、本钱的核算、利润的核算，财务报表和内部本钱报表的编制等。 三、实习时间安排 第六学期，共16周。返校实习沟通时间另行通知。 四、实习地点与方式 1、实习地点 由学生依据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则，自行选择实习单位。 2、实习方式 主要为顶岗实习，学生尽可能在实习单位和各部门轮番上岗，以便接触到更多的业务，学到更多的学问与技能。 五、实习考核方法 实习成绩评定主要考核以下三个方面内容： 1、实习单位对学生的评价 由实习单位对实习生的实习纪律、出勤率及工作业绩等方面作出鉴定。(注：实习完毕时，由实习单位对学生实习状况做出鉴

4、定，加盖公章后由实习学生带回。) 2、提交的实习报告 实习报告包括两大局部。第一局部为实习专题报告。要求学生在实习期间就单位某一实际问题作深入调查讨论后，撰写有肯定理论深度的调查报告，字数不少于3000字。专题报告包括实习单位简介、实习单位在某一专题方面现状，存在问题和值得借鉴之处，对策和建议等。实习报告其次局部为实习小结，对本人在整个实习期间的工作表现、体会与感受作照实反映。 3、和班主任以及实习指导教师的联系状况。实习学生在两周内向班主任报告实习单位和联系方式，每月向指导教师汇报实习状况一到两次。 经考核，成绩不合格者按学籍治理的有关规定处理。考核成绩记入学生成绩档案。 六、实习留意事项

5、1、遵纪守法，讲文明、讲礼貌，充分表达大学学生的良好精神风貌。要自尊、自爱、自强，关怀集体，爱惜公物，不要做有损于学校荣誉的事。 2、严格遵守实习单位的规章制度，严守国家与企业机密，爱护公共财产。借阅的文件和资料不得丧失和损坏，未经实习单位同意，不得公开引用数字资料。 3、端正实习态度，学生实习上班不得迟到、早退，不得无故缺勤，有事需向实习单位有关领导请假。 4、仔细完成实习内容，在实习中要积极主动地做好担当的任务，加强实际操作力量的熬炼。 5、 要充分熟悉毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过度阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。 6、初到社会，

6、初到企业，要慎重行事，留意人身安全、公共财务的安全。 7、毕业实习必需按规定时间进展。实习完毕后必需准时返校，交回相关材料和参与实习沟通。 关于作教学实录心得体会范文二 敬重的金子塔趣味数学班王教师： 自从去年9月开头，在金子塔报的趣味数学班，在王教师的带着下，小雅的变化是让我们很惊喜的，一开头只是想给孩子提前体验下小学生上课是什么样子的，学会遵守课堂秩序，后来才慢慢觉得，在这将近8个月的学习期间，孩子学到的不仅仅是这些。 孩子的性格都有了很大变化，开头变得积极主动了，也比中班上学期的时候更自信了。 上了王教师的趣味数学班以后，我们开头协作教师的要求，陪着孩子一起复习功课，每次下课前，王教师都

7、要跟着家长们一起回忆课堂内容，把回去需要辅导孩子的关键点告知家长们，以便配和教师的上课进度，更好的帮忙幼儿复习稳固上课学问，教师也会把一些简单出到的考点根家长说一下，学习的针对性也更强了，家长也不会再辅导孩子的时候毫无头绪。 很庆幸能让自己的孩子在王教师的这个班上。王教师平常除了教会孩子课堂学问，辅导家长一起回忆课堂学问，指引孩子如何教育孩子，孩子每堂课的表现，上课留意力是否集中，课堂发言的主动性和精确性，教师们都会和家长沟通。 有时候看王教师忙，不好意思多加打搅，王教师还是主动找我们沟通，孩子也会回来跟我们家长说，教师今日有没有找她发言，教师对他的影响还是蛮大的。 我们小雅在金子塔报了好几门

8、课，她会偷偷的跟我说：“妈妈，我最喜爱上趣味数学了，我最喜爱王教师。” 其实，教师好不好，小孩的几句话家长就能知道了，教师是不是称职，回家照着课本问几个问题就知道了。 很欣慰的是，小雅说了那样的话，每次问她课本上的学问，她根本都能答对，说明上课还是挺仔细的，教师也是有顾到每一个孩子的，即使家长看不到，没有跟着孩子一起在那个教室听讲，孩子回来的一些表现甚至一些细节都能反映出来。 看到孩子这样的变化，由衷的想感谢金子塔趣味数学班的王教师，想代表孩子的心声，真心的感谢教师的悉心教育，能让小孩自己说出喜爱这位教师，喜爱上这门课，这是教师教师很胜利的地方，信任也是对教师最大的欣慰!在这里，祝福小雅喜爱的

9、王教师桃李满天下，每天快乐! 关于作教学实录心得体会范文三 一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。实际上，这个工作只是你的一篇带有讨论性质的作文而已，只要你牢记这样一个宗旨：中心突出、简洁明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。 讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所做的工作表述清晰。你应当让读者很快地明白你所做的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题以及这些问题是如何解决的，你的结论是什么。讨论性学习的讨论报告可

10、以有多种，这依据你所讨论的内容而定。不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。 你们所进展的各种类型的讨论大致有以下几种： 科学试验类型 科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。在这一类讨论报告中，你必需向读者说明：你的试验目的是什么？试验材料是什么？试验过程如何？由试验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析中得出什么结论？如有必要，再向读者说明有待要争论的问题。 社会调查讨论类型 社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着肯定的程式。一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的状况、

11、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等。 如何做调查明确调查目标 进展市场调查，首先要明确市场调查的目标，根据企业的不同需要，市场调查的目标有所不同，企业制定经营战略时，必需调查宏观市场环境的进展变化趋势，尤其要调查所处行业将来的进展状况；企业制定市场营销策略时，要调查市场需求状况，市场竞争状况，消费者购置行为和营销要素状况；当企业在经营中遇到了问题，这时应针对存在的问题和产生的缘由进展市场调查。设计调查方案 一个完善的市场调查方案一般包括以下几方面内容： 调查目的要求 依据市场调查目标，在调查方案中列出本次市场调查的详细目的要求。例如，本次市场调 查的目的是了解某产品的消费者

12、购置行业和消费偏好状况等。 调查对象 市场调查的对象一般为消费者、零售商、批发商，零售商和批发商为经销调查产品的商家，消费者一般为使用该产品的消费群体。在以消费者为调查对象时，要留意到有时某一产品的购置者和使用者不全都，如对婴儿食品的调查，其调查对象应为孩子的母亲。此外还应留意到一些产品的消费对象主要针对某一特定消费群体或侧重于某一消费群体，这时调查对象应留意选择产品的主要消费群体，如对于化装品，调查对象主要选择女性；对于酒类产品，其调查对象主要为男性。 调查内容 调查内容是收集资料的依据，是为实现调查目标效劳的，可依据市场调查的目确实定详细的调查内容。如调查消费者行为时，可按消费者购置、使用

13、，使用后评价三个方面列出调查的详细内容工程。调查内容确实定要全面、详细，条理清楚、简练，避开面面俱到，内容过多，过于繁琐，避开把与调查目的无关的内容列入其中。 调查表 调查表是市场调查的根本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要留意以下几点：(1)调查表的设计要与调查主题亲密相关，重点突出，避开可有可无的问题；(2)调查表中的问题要简单让被调查者承受，避开消失被调查者不愿答复、或令被调查者尴尬的问题；(3)调查表中的问题次序要条理清晰，顺理成章，符合规律挨次，一般可遵循简单答复的问题放在前面，较难答复的问题放在中间，敏感性问题放在最终，封闭式问题在前，开放式问题在后；(4

14、)调查表的内容要简明、尽量使用简洁、直接、无偏见的词汇，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。 调查地区范围 调查地区范围应与企业产品销售范围相全都，当在某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市，但由于调查样本数量有限，调查范围不行能普及城市的每一个地方，一般可依据城市的人口分布状况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围调查区域，划分原则是使各区域内的综合状况与城市的总体状况分布全都，将总样本按比例安排到各个区域，在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，削减实地访问工作量，提高调查工作效率，削减费用。 关于作教学实录心得体会范文四 一、开班缘起 众所周

15、知，是中国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的根源，对中国文化产生了巨大的影响。被誉为群经之首，大道之源，在古代是帝王之学，政治家、军事家、商家的必修之术，是华夏五千年文化与才智的结晶。 从本质上来讲，是一本关于之书。就是对将来事态的进展进展猜测，便是总结这些猜测的规律理论的书。在衍生出来的各类猜测术当中，理猜测(俗称算命)是最灿烂夺目的一颗明珠，也是当今社会中最普遍的一门生命猜测哲学。 理学()是一整套洞悉人类生命规律的解码法，只要凭借其数理规律及推理方法，每个人都可以依据诞生的年月日时，洞察其人一生的贫富荣辱、得失起伏，是运用干支五行的总体平衡来提醒人的生命规律的一门学问。 理学()经过不同

16、历史时期的进展，已形成较为严密的理论体系。命理学中的理法和技法丰富驳杂，又微妙无穷，是理法中的最高成就之作，渊海子平是技法中的集大成者。此类书籍浩如烟海，多如牛毛，但想真正学习却无从下手。 为便利大家学习，特开办算命网络学习班，并采纳网络授课的方式。 此次学习班是一步到位全面系统的进展培训，即使一点易学根底都没有，学员经过理论与实践的培训，均可以到达独立猜测的水平。 二、四柱命理学介绍 四柱八字，即生辰八字，是人诞生时的干支历日期。从历书(黄历或万年历)上可查出干支历的年、月、日、时四组干支，合起来就是八个字。年干和年支组成年柱，月干和月支组成月柱，日干和日支组成日柱，时干和时支组成时柱;一共

17、四柱，四个干和四个支共八个字，故称四柱八字。 四柱猜测学()是一种依据干支历法、阴阳五行等理论推想人的事业、婚姻、财运、学业、安康等事的学问。 四柱猜测学()是我国人民聪慧才智的结晶，它是经过几千年风风雨雨、大浪淘沙和历史很多猜测学家不断努力反复实践总结出来的珍贵阅历。古今中外大量实践证明：四柱猜测不仅具有独特奇妙的超前猜测、超前反映的功能，而且有着极其浅显的科学理论和极为珍贵的使用价值，以其强大的生命力和科学性流传至今，为国内外众多学者所重视。因此，四柱猜测学是科学，不是什么封建迷信，是辩证的唯物主义，不是唯心主义。有人说，自己的命运自己把握。本质上看，这话是对的，但必需以预知自己命运如何为

18、前提。若不知道自己的命运如何，却要把握自己的命运，那只是一句空话，是自欺欺人。我们猜测的本质是以阴阳变化为原理、以五行生抑制化为法则，以人的诞生时间为依据而进展命运猜测的。，是教人趋吉避凶的一门学问。 四柱猜测之术当今多用于猜测吉凶祸福，商业进展、市场经营、治理方面，收效特别显著。在商场如战场的全球化时代，四柱猜测是中国企业家治胜的秘笈，李嘉诚、马云等商界大佬都笃信此术。 四柱猜测的特长，在于剖析事理透彻，运用适中的方法统筹一切。无论在生活上还是在工作中，四柱猜测都有很高的有用价值，可以指导我们正确把握机遇、趋利避害。 本门所传四柱命理猜测()至简至易，无论根底深浅，入门均可在极短的时间内完全

19、把握，快速成为令人刮目的易学高手。实行口传心授、以心印心的教学方式，让每一位学员都学有所得，得有所用，用之有效。 三、课程内容 1、八字排盘(八字、大运、小运、流年、地支藏干、十神、十二长生、神煞论); 2、八字中的合、冲、克、刑、害、破; 3、喜用神，忌用神; 4、断八字(如何断每个人的财运、事业、婚姻、家庭、性格、安康、子女、父母、兄弟姐妹等); 5、五行篇(每个人适合做什么行业、适合开什么样的车、适合什么颜色、适合用什么样的手机号、适合与什么样的人结婚、适合与什么样的人合作等等); 6、手机号码、车牌号猜测法。 四、授课方式 网络授课。建立学习班讲课专用微信号、朋友圈，以语音、视频为主，

20、并有文字、图片、图表等。确认报名后邮寄内部学习资料。 五、课程特色 实战：句句深入核心，简洁易懂! 开悟：打破常规思维，揭秘千古绝学，引爆思维! 落地：实时在线解惑，当天的疑问当天解答，让你豁然开朗! 速度：学习过程中即可布满能量，运气随之开头转变! 互动：报名后全部学员进入专用微信群，学员之间共同沟通提高，还有教师在线指导。 低门槛：只要具有小学以上文化程度，对理感兴趣者均可报名学习。 六、学习时间 年 10 月 1 日10 月 31 日，为期一个月。 七、学习费用 资料费、学费一共 999 元。本期名额有限，以报名先后为序。 报名确认后，供应内部学习资料，开课之前先自行学习，正式开课时统一

21、网络授课。 本次学习班当期学习如未完成学会，可免费随后期课程班连续学习，学会为止。 八、报名方式 报名热线： 关于作教学实录心得体会范文五 开端用语 公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、缘由、背景等的词语。如“据、依据、依据、查、奉、兹、根据、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。 期请用语 公文中表示某种期望和恳求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、盼望、切望、热望、盼、切盼”等。 综合用语 公文中用以连接详细状况表达和总概性表达的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、

22、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。 称谓用语 公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间，如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示敬重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间，如“贵(厅)、长”等。党内一般称“同志”。 承启用语 公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、打算、报告、规划、规章制度等文种。一般构造特点：前面以一介词构造承接上文，后面用一个根本固定的构造形式引起下文，如“依据特作如下打算”、“为了提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短，下文是文中内容的主体局部，

23、并多用条款形式表达。 批转用语 公文中说明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、公布、公布、下发、下达”等。 表态用语 公文中表示意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应当、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。 征询用语 公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当

24、、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、假如不行、假如可行、意见如何”等。 引叙用语 公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、打算等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。 结尾用语 公文中表示全文完毕的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否，请批复”，“妥否，请批示”，“上述意见假如可行，请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当，请指示”，“以上报告如无不当，请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”，“此告”等。 公文常用特定用语的解释 1.

25、兹因：开端用语，主要用于文章开头，其解释是现在由于。 2. 承蒙：谦敬用语，用于表示谦敬，详细解释为“多亏受到”。 3. 届期：就是到时候的意思。 4. 谢忱：表示“感谢的心愿”。如：谨致谢忱;聊表谢忱等。 5. 谨悉：引叙用语，多用于复文引据，表示知道的意思。 6. 以资：把.用来作为.。如：以资鼓舞。 7. 鉴于：过渡用语，公文中承上启下的用语，表示由于，考虑到。 8. 顷接：也是用语复文引据，如：倾接慰问电，至感温馨;倾接校友会通报，感非言馨。字面解释为：不久以前。 9. 业经：经办用语，说明进程，经过.(帮忙)。 10. 责成： 拟办用语，用于审批拟办，指定某人或某机构办成某件事。 1

26、1. 拟请：期请用语，用于表示期望恳求。拟：规划，请：恳求。 12. 如蒙：期请用语，用于表示期望恳求。意思是：假如能够得到. 13. 此复：用于复文结尾，表示特此作为回复。 关于作教学实录心得体会范文六 敬重的院领导： 您好!这篇辞职报告，我想了很久迟迟不知该如何下笔，感受许多，我清楚地记得第一天来医院报道，转瞬间七年时间过去了，特别感谢院领导科主任及护士长这七年来对我的关心爱惜和栽培。由于我考取事业单位，今日提出辞职申请，望批准。 在这七年的工作的时间里，使我积存了丰富的工作阅历和把握了娴熟的工作技能，同时也学到了很多处世为人等做人的道理，所以我很珍惜也很感谢医院，由于这些都为我将来的工作

27、和生活带来了帮忙和便利。另外，在和科室各位同事朝夕相处的七年时间里，使我和科室同事建立了深厚的友情，我盼望这份友情，这份感情能够连续并永久保持下去。在市医院儿科待的这七年，是我生命中特别难忘而极具意义的一段时间，感谢医院全部关怀我信任我的领导和同事，无论我今后走到哪儿，我都会记住岑今赐予我支持和帮忙的人们，并用我的实际行动给与回报，滴水之恩，当涌泉相报?人的一生有太多不行猜测的机遇，机遇来的太突然，或许这次打算会给我带来很多负面影响，什么事情都有利有弊，这次选择或许会转变我一生，为了实现抱负和满意现实需要，我打算离开医院，请你们放心，我在任何时候，都会堂堂正正作人，光明磊落地做事，正正值当执业。 在医院的这段经受对我而言特别宝贵，将来无论时候我都会为自己岑是医院的一员而感到骄傲，我确信在市医院儿科的这段经受时我整个执业生涯中最重要的一部份，虽然我安排到基层，但我会把我们医院的优良作风发扬光大，为市医院争光。 祝医院领导和全部同事身体安康，工作顺当! 再次对我的离职给医院带来的不便利表示愧疚，盼望院领导能够理解我的难处，并赐予批准。 此致 敬礼! 签名: 年 月 日