体育教师暑期培训心得体会5篇.docx

《体育教师暑期培训心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育教师暑期培训心得体会5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 体育教师暑期培训心得体会5篇 更新时间：2023-05-18 来源：小学 点击： 2023最新小学生秋季运动会日记200字_秋季运动会日记200字 大学教师个人述职报告2023年最新参考范文五篇 2023-03-24 农村小学教师个人述职报告2023优秀精彩范文五篇 2023-03-24 2023最新小学生秋季运动会日记200字_秋季运动会日记200字 2023-03-24 共享2023年小学教师个人述职报告最新例文5篇汇合 2023-03-24 2023年精选小学副校长述职报告热门模板范文5篇 2023-03-24 【-小学】 培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知

2、、根本学问和技能的过程。下面是小编搜集的最新体育教师暑期培训心得体会5篇，盼望对你有所帮忙。 最新体育教师暑期培训心得体会(一) 从20xx年7月15日开头我参与有博兴县教育局组织的全县中小学体育教师培训活动，通过自学对体育教材的研讨分析，我对体育教材有了更深刻熟悉。 课 程改革教育的预期目的就是培育学生的创新力量。美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的：多元智力理论。它提倡学生主动参加、探究发觉、沟通合作的学 习。它不仅是一切学问和技能所开出的艳丽花朵，而且也是一切教与学所结出的最终果实。在理论指导下，我们从实践中苦苦求索，用集体的才智和汗水浇 灌我们心中的抱负之花，新的教材课该改的春潮中帆影

3、尽现。我觉得主要有以下几方面的感想和心得。 一、提高了对课改的熟悉，从而给予课堂新的精彩。 新 教材对于体育教师的观念的更新是相当大的。教材内容和教学思路都有了变化，甚至是课堂教学目标的设定上都有了新的理解和要求。对从教多年的教师的冲击是巨 大的，同时教师的工作量也无形当中增加了。但无疑新教材给了教师更大的发挥空间，也给了学生更多的学习乐趣。课堂教学突破了固有的模式后，给了我们更多精 彩和惊喜。学生活了，教师也活了，这是许多教师共同的感受。出去听课也好，网上观课也好，发觉现在的体育课真是“八仙过海”之时，各显神通，突破教材不断 创新，一如这个时代。 二、要了解学生的体育学习兴趣，就要了解他们的

4、心理特点。 1、具有较强的“开放性”：学生的心情富有表情化，喜、怒、哀、乐显露外表，而且易变，不擅长修饰和掌握。 2、具有独特的“奇怪心”：学生经受浅薄，内心世界不太简单，心理活动显得纯真、直率，简单暴露本我，简单对身边发生的一切产生奇怪心，爱问、好动。 3、 具有超常的“仿照”力量：学生的“开放性”、“奇怪心”致使他们敢于仿照，乐于仿照，他们并不在乎仿照的对错、好坏，追求的是一个“趣”字。依据学生的心 理特点，体育教师在教学中，必需有针对性地利用其特点的深度、宽度，回避其特点的浅度、窄度，以直接兴趣为根底，选择直观的、生动的感性内容进展体育教 学，以激发学生兴趣。 三、依据课程目标来选择和设

5、计教学内容。 由于课程标准对学生情意和安康方面的要求详细化，我们在选择内容上，只要能让学生心情喜悦、想象驰骋、运动活泼、生命力得以张扬、激发学生学习兴趣，皆来者不拒。正是有了这种种努力，课堂教学综合化的程度得到真正意义上的提升。 根 据小学生天真活泼、好动、奇怪、想象力丰富的特点，除了进展正常教学内容外，还结合艺术教育。我们就利用这一特色作为体育教学改革内容，把音乐舞蹈进入课 堂丰富了体育教学手段，它能激发学生的学习积极性，增加学生体质，活泼身心，培育兴趣，调整情感，陶冶儿童美的情操和共性的进展，提高练习效果，活泼课堂 气氛，消退疲惫恢复体力，对完成体育教学任务和促进美育的进展起到良好的效果。

6、 如：在上课时，课一开头，在整齐的队列练习后，打破了过去 那种呆板、单一、成人化和公式化的定位徒手操，仿照操等活动的教学方式，而是设计了随着美丽的乐曲声，教师带着着学生以艺体的脚尖步做各种舞蹈的练习，使 学生能在美的乐曲伴奏下，在美丽的形体舞蹈练习中，感到新奇，使学生积极活泼进展热身运动。学生在完成强度与密度较大的教学任务后，不采纳单调人工的口令 徒手操，进展放松运动，完毕教学，而是让学生跟随教师在美的旋律声中，做各种轻快的舞步动作和听美丽的配乐诗朗读两脚开立闭目，进入一种轻快的意境，使学 生在生理和心理上充分得到松弛，心旷神怡，从而有的消退疲惫，恢复正常心率，轻松开心地完毕教学。 由于音乐舞

7、蹈这一教学手段恰当的运用到体育各个环节之中，把“要我学”变成“我要学”把单调紧急的课堂变成动作美丽，生动活泼的课堂，从而，充分调动了学生的学习积极性，活泼了课堂气氛。 我 们还发觉体育嬉戏活动内容的增加使课堂教学气氛和课堂实效得以提升。体育嬉戏是一种特别的课堂活动和运动练习方法，体育嬉戏是由肯定的情节、形式、规章和 结果等几个局部组成的综合性活动。在日常教学过程中，我们发觉让学生参加嬉戏的创编和规章的制定可以提高参加嬉戏的积极性。在可行范围内通过协商，制定出合理的嬉戏及规章，自己摸索或小组争论取胜对手的方法;布满公正竞争、冒险获胜的气氛。学生一旦参加积极性提高，可以有效地激发团队精神、合作精神

8、，有利 于各层次学生在智力进展和创新力量方面得到各自相应的进展。 四、教学方法的查找和敏捷运用。 在教学过程中，教和 学是密不行分的，要想得到最正确的教学效果，就必需充分发挥教师的主导作用和学生的主体性，假如这两者缺少任何一个方面，就不能收到最好的教学效果。教学 方法就是教和学在课堂中进展沟通的手段。所以我们教研组特别留意教学方法的创新和收集，并在实践中加以敏捷的运用。 情境教学法是我们在低 年级课堂中常常采纳的。通过生活实际、实物形象、音乐、故事等手段创设课的情境，从而鼓励学生的情感，帮忙学生理解体育教材，促进学生全面素养和创新力量 提高。在体育教学中我们针对小学生的求知欲强、活泼好动、喜爱

9、新颖擅长表现自己的生理和心理特点，溶入了小新闻、小嬉戏、小图片、小舞蹈、小竞赛、小奖 励、小谜语，发挥了体育教学中开心教育的功能。 如：依据一堂课的教学内容，在开讲时先设计了一个小谜语，然后由学生猜出谜底，从而导入课 的主题.例如,上立定跳远的课，给学生出了一个小谜语两手用力摆，双腿快速蹬，展体似雄鹰，落地如青蛙。迷一出，就把学生的留意力一下集中起来了，并很快 就有很多同学一口同声地答复出所要学习的动做名称.通过这种猜谜式开讲的方法，有利于吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，培育学生的思维力. 我 们认为为了激发学生的兴趣，不必特意担忧由此占去了珍贵的课堂时间，影响了教学进度;在强调主动性、

10、制造性、共性化教育时不要过滤掉有价值的弯路， “磨刀不误砍柴工”。随着学生对学问的分析学习力量的大大提高，主动参加意识的逐步形成，对今后体育教学目标的达成将起到加速作用。 以 上就是我对教材实施过程中的一点熟悉、感想。对于新教材由接触到熟识，由熟识到理解，有理解到运用这一过程我们是渐渐走过来了。我们的工作重点就是如何进 行创新和进展，发挥我们的特色，研发我们的校本教材，溶入我们的校园文化。我深信只要我们连续保持这种态度，那么，我县的体育会更加辉煌。 最新体育教师暑期培训心得体会(二) 体育教师的专业进展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育教师供应了一个专业水平提高的平台，营造了一种非

11、常深厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的完毕了这次培训学习。 培训内容特别丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等根本技能。体育裁判规章培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素养操编排。等等真的很想把全部内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应不断总结阅历。这次培训给我印象最深的是第一试验幼儿园的蔡卫凤教师，蔡教师的讲座特别精彩，内容是素养操的编排。素养操的编排对于每个学校体育工作其中的一局部来说，是很主要的

12、，学校每天大课间活动是离不开素养操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一局部教师在这方面很头痛。蔡教师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最根本的编排学问讲起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师都看得清清晰楚，既生动又形象，效果特别好。听了蔡教师的讲座真是受益匪浅。 集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，专心去思索、去发觉，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学

13、技巧和训练方法，我们一线教师应当把他敏捷运用到体育教学中去，特殊是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的熬炼，得到身心的愉悦。 通过短暂的学习，我学到了许多新学问、接触了许多新事物，使我深刻体会到了，只要专心去思索、去发觉、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课肯定会消失生气盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们专心的备好每一节课、细心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。 最新体育教师暑期培训心得体会(三) 转瞬间，为期五天的培训完毕了。在这次培训中有幸倾听了各位专家的讲座，让我收获颇丰。 首先转变观念，提

14、高教师自身的综合素养。人们都说，给人一碗水，自己必需要有一桶水，体育教师也是如此，只有熟悉到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素养，讨论学生的身心成长进展规律，多学习和把握与体育有关方面的学问，练就一身扎实的教学根本功。才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，准时地发觉自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。 通过这段的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅是承受学问，还需要我们了解学生成长需求，

15、制造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色()。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构造和力量构造，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能

16、表达时代性和社会性。 最新体育教师暑期培训心得体会(四) 刚刚过去的暑期，对体育教师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进展暑期培训，培训主题鲜亮，教师专业成长及有效课堂教学，赐予了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标。 首先，李雪峰对课程改革做了回忆，对体育与安康课程标准的主要特点进展了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新必需遵循体育教学的规律，坚持安康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的变化等方面

17、做了具体的讲解。 其次，李雪峰重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮忙。 再次，他讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明白课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素养，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研讨论方面还存在着许多缺乏，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，共性，和实效性。 通过学习重新熟悉了安康第一的指导思想的深刻内涵，通过教师的举

18、例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的熟悉和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和教师一起学习和研讨，我们深刻熟悉到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中欢乐学习，安康成长。到达我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法， 通过学习让我更深的熟悉了体育与安康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材布

19、满信念。 最新体育教师暑期培训心得体会(五) 我特别有幸参与了国培规划-中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大,同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下面谈点体育国培心得体会： 以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能

20、代替的“放羊人”;头脑简洁，四肢兴旺;轻松、开心，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参与些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的沟通上不难看出，多数体育教师的内心布满了自卑和不满，长期处于压抑和埋怨状态。至于造成这种境况的缘由无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了转变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育教师形象的时

21、机。让体育教师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想转变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学 生中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓舞和引导学生一起参加欢乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生欢乐的参加运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官”

22、变成给学生总结学习和熬炼成果、分析缺乏的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和熬炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓舞的作用。 4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心安康、社会适应力量、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做许多不喜爱的东西。而是可以独立的思索，独立的练习、独立的进步。 2、学生

23、从被动的“承受者”变为主动的“选择者”。学生可以依据自身爱好和条件主动的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展现自我特长的“共性者”。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必定得到快速的提高，有时机展现自我共性和特点。 另外，经过这段时间的学习，我信任自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的、更新了教育观念，把握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的讨论者;成为学生的心理询问者和安康的引领者;成为课程的开发者和建立者;成为学生学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，

24、教师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好教师。 二、拓展了视野 这次培训，对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天 都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到

25、思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。