体育教师师德师风自我剖析材料(四篇).docx

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1、 体育教师师德师风自我剖析材料(四篇)体育教师师德师风自我剖析材料篇一 二、严谨治学，细心施教。作为教师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博科学文化学问，要有较高教育教学力量，才能担起教书育人重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，根据学校各项规章制度，依时坐班，学习业务学问，不断提高教学力量，并通过所学到理论学问指导教育教学实践。课前仔细钻研教材和教法，制订一系列切实可行课时规划。课堂仔细组织好学生，注意学生练习过程，注意学生共性进展，培育体育骨干。在枯燥无味素养课进展改革探新，通过激发学生体育活动动机，培育学生体育兴趣，从而提高了练习积极性，练习质量明显提高，取得了很好

2、教学效果。 作为一名体育教师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育教师职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，播送体操竞赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑竞赛。还有协作学校每年一界艺术节，举办各种趣味竞赛。 在各位教师鼎力帮助下，都能仔细组织全校裁判工作，使竞赛有条不紊地开展，既丰富了学生课外生活，又使其身心得到了熬炼。作为学校田径队教练本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按规划积极训练，不怕苦，不怕累，使队员身心得到全面进展，提高了运动竞技水平，专项运动成绩逐年提高。作为学校一员，积

3、极参加学校公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽可能去帮忙别人。 三、任重道远，在困难中锤炼自己，为适应新时代教育需要，先后屡次参与_级_培训班。连续多年担当_运动会和各类球赛裁判工作。_年_月获得_荣誉称号。积极参加教研教改活动，本人所写论文_年_月获得_级_等奖。在担当班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼工作作风，关怀学生，敬重学生，因材施教。 综上所述，在_年教育教学工作中取得了显著成绩，积存了较丰富教育教学阅历。在信息化高度进展和教育教学不断改革今日，我们只有不断提高自我，完善自我，充实自我，紧跟时代步伐，以科学手段来武装自己，才能

4、适应新时代教育教学工作需要，为我国教育事业尽一份光和热。 述职人： 体育教师师德师风自我剖析材料篇二 我自20_年参与工作以来，始终坚持党的四项根本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于培育学生的创新力量，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了肯定的成绩。 一、政治表现 坚持走社会主义道路，喜爱祖国和人民，关怀国家大事。常常收看中心新闻联播，并鼓舞学生多看新闻节目，准时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志，每期做政治学习笔记上万字，热心教育事业，安心教育工作。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍旧无怨无悔。能为社

5、会主义建立出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。 二、学识水平 我在平常休息时，仍坚持随时充电，补充因社会和科技进展消失的新的教学方式方法。订阅了与教学亲密相关的教学类图书和期刊，对外文期刊略有涉猎。 作为中学教师，我从计算机网络化和信息高速大路猎取了资源丰富的学问信息，有选择性地有效利用学问。把计算机检索作为当前检索信息最重要的途径和工具，大大增加了我在短时间内猎取有用学问信息的可能性。 因此，我积极参与各种层次的学问性培训，学历培训、连续教育、网络学习等，特殊是今年到北京师范大学参与了“国培规划”义务教育骨干教师远程培训工程学习。在再学习和培训中学习

6、系统的教育教学理论，了解教育进展的时代脉搏，从而增加综合学问储藏，提升学识水平。只有这样，才能有充分的预备去从事中学教学工作。 三、业务力量 本人于20_年6月毕业于怀化师专体育系，随之任教初中体育，因此具有比拟扎实的教育教学根底和专业学问。在教育教学过程中，能把握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志。如：中国学校体育、田径等，并坚持做业务学习笔记，为不断提高自己的专业水平，我参与了体育教育(本科段)的自学考试，己获得本科文凭，我还积极参与听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。 本人更注意如何提高课堂四非常钟的效率。为此，依据中

7、学生奇怪、好动、好玩和好胜等心理特点及思维进展的一般规律，结合本校的实际状况，不断地探究和尝试新的教学方法。采纳多种形式来吸引学生们的留意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活泼了课堂，也使学生在轻松开心的气氛中乐于学习和易于承受新的体育学问和运动技能，取得较好的教学效果。 本人在教育教学中着重培育学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生，增加了课课练，让学生每堂课出汗。同时将生活中进展自我爱护的内容作为一个主要方面进展教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。例如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是马上

8、被抬到水龙头边，用冷水冲淋。 体育教师师德师风自我剖析材料篇三 作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当二年级的体育教学工作，这对我来说是一个不小的挑战，由于以前实习的时候从未接触过这么小的学生，所以对教学的方法等很多工作方面都感觉无从下手。其中好多学生都比拟活泼，所以在治理上比拟困难，特殊是由于我是一名新教师,对于怎样去和他们沟通还找不到一个适宜的途径。经过一个多月的磨合，通过不断的观看和找同学谈天，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间开头相互了解了。经过细心的观看和实践，我发觉了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这

9、样很简单造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们应当让学生感到学生和教师是公平的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能承受你，从而去听你的教育的指导。 教师育人，身正为范。在两个多月的工作中让我熟悉自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，固然更应当做到这一点。在职业活动中，我把喜爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，喜

10、爱学生包括敬重信任学生、关怀爱惜学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。 虽然这两个多月的时间并不长,可我的心得体会却颇深。 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开头每备一节课的时候，最苦恼的就是通过什么教学方法和手段去提高学生的积极性和对嬉戏及体育运动的兴趣。后来，我常常请教师傅和有阅历的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课过程中，除了预备课堂上需要的内容外，还尽量预备一些

11、好玩的内容作为补充和连接，这样对提高学生上体育课的兴趣有很大的帮忙。 2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作预备的。我特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的气氛。在教学过程中，我留心留意学生的反响，准时解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生对体育运动的积极性和兴趣。 3、多听不同教师的课，多向师傅及有阅历的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能

12、收获到许多东西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 4、处理与学生之间的距离。比方说，和学生太熟了，亲近是亲近了，有时候到课堂就没方法管他们了，课堂气氛活泼点，纪律就抓不住了，对他们严厉点，课堂气氛就显的沉闷，心里虽然始终记着那句话，要做学生有原则的大朋友，但是还是很难找到课堂气氛与课堂纪律之间的平衡点。 5、对运动力量较差的学生进展辅导。针对不同的学生的详细状况，都考虑了相应的对策。我对他们常常进展鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上让他们做一些简单的嬉戏和体育动作，增加他们的自信念，提高他们的学习积极性和对体育运动的兴趣。 7、体育教学主要从三点来进展总结。首先，我特殊重视人体生理机

13、能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，培育学生对体育的兴趣，为终身体育奠定了良好的根底。 8、在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。

14、第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要准时。 作为一名荣耀的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到: 一、喜爱学生。给我们的学生多一些爱心，关怀，责任心，宽容心，细心等，要用一颗和善的心来培育教育我们的学生。师者，传道，授业，

15、解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，通过与教师的接触，专心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们沟通，发自内心的敬重他们，关爱他们，同学们也会敬重这样的教师，情愿上他的课。 二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。 三、不断提高自身素养，努力成为一位优秀教师，学生喜爱的教师，社会满足的教师。争取在最短的工作学习中，提高自己的业务力量，丰富自己的教学阅历。 以上是本人工作两个多月的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻预备着，勤于学习，乐于教学，用开心的心情应对每一天的

16、工作。 体育教师师德师风自我剖析材料篇四 我于20_年7月毕业于_师范学校体育教育专业,同时进修了该专业专科20_年1月毕业。06年参与工作以来有两年多了,在这两年里,我始终坚持党的各项方针,遵守学校的一切规章制度,听从领导的安排,仔细履行自己的岗位职责,不断加强自身建立,努力提高自己,向着学生心目中的好教师的目标而不断努力。现将这两年的教育教学工作作如下述职: 一、师德高尚，为人师表 本人就任小学教师以来，一向坚持四项根本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参与政治学习，关怀时事，喜爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教育教学思想端正，方

17、法恰当，安心教育，喜爱学校，听从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参与公益活动，勇于担当艰难工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关怀同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。 二、精通业务，不断钻研，成绩突出 工作以来，我仔细钻研教材,娴熟把握小学教育的全部科目根底理论。同时，留意学问的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论学问，仔细钻研素养教育理论和现代教学技术，同时向有阅历的老教师学习。经过这两年的教育教学实践，本人现已经比拟娴熟地把握了体育及其他学科教育教学的根本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去。教学力量

18、强劲，胜任各年级教学工作，教研根本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学规划，能按素养教育的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四非常钟要质量。课外辅导学生急躁细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也到达了较高的要求。 由本人担当的公开课分别由四周兄弟学校领导观摩并赐予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成绩都居于全乡同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级教师的充分确定。在20_20_学年度获得火石岗乡“优秀班主任”

19、荣誉称号。 三、通过这两年的班主任工作，我积存了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会，下面谈谈我的做法和一些阅历与体会。 1、抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中心电视台全国新闻联播，让学生们自觉关怀国家大事，关怀时事政治，培育忧国忧民的高尚情操，增加爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。 班会课的教育也渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式，而是实行比拟敏捷的形式，让学生有更多的主动性和积极性。比方实行主题班会、

20、争论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中开心地承受了教育，并且他们的组织力量、表演力量等多方面的力量都得到了熬炼，正所谓“一举多得”也。 除了重视班会课以外，我留意将德育工作纳入正常的制度建立中，依据中小学生德育大纲和中小学生日常行为标准，结合本班实际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、学问竞赛、体育竞赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了爱国主义、集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。 2、抓好班干部队伍建立 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到

21、榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢?我认为必需实行民主集中制的原则。详细做法是班主任通过了解从学生中指定肯定数量的候选人(比实际需要的干部人数稍多几个)，实行差额选举，由学生进展无记名投票、公开记票。班干部选出以后，班长人选确实定又是一个关键。班长必需是学习成绩中上，纪律性强，在班上威信较高，工作力量强且仔细负责，能常常与班主任沟通的学生，不肯定是票数最多的学生。其他干部也要仔细地依据各人的特长来确定人选，不能按票数凹凸依次排列。这就是由学生实行民主选举，再由班主

22、任进展集中安排职务，表达了民主集中制的原则。 对班干部要特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，不要限制得太死。班干部为班集体做的工作越多，他们的威信也就越高。对于犯错误的班干部要严峻批判，甚至严厉处理。 3、抓好班集体建立 一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。详细做法是帮忙照看生病的同学，与同学一起过生日，组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去，了解

23、他们，关怀他们，与他们交朋友，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理。 四年级的学生素养普遍比拟高，但开头时存在各自为政、对班集体事务不闻不问、不够关怀的现象。基于这种状况，第一学期我实行“轮番执政”的方法，每四至五个星期进展班干部的大调整，这样就让他们中的大局部人既得到了熬炼，提高了办事力量，又熟悉到参加班集体事务、关怀班集体的荣誉得失、多为班集体做事的重要意义。到其次学期状况明显好转，我也进一步了解到各位干部的特长与性格，因此准时将班干部队伍确定并稳定下来，以利于班工作的顺当开展。实践证明，这样做的效果是显著的，教室及清洁区卫生状况明显改善，在几次评比中成绩突出，优良率也提高了一倍以上，到期末被评为先进班级。 4、团结任课教师团结各科任课教师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作胜利的关键。我随时与任课教师沟通本班的状况，准时听取来自其他教师的反应，和大家一起分析和快速解决问题存在的问题。我常常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。