体育教师年度工作计划个人5篇.docx
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1、 体育教师年度工作计划个人5篇_体育教师年度工作计划个人 一、指导思想 依据新课标精神,依据我校工作规划,制定体育组工作规划。严格根据小学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导,解放思想、转变观念,努力提高教师教育教学水平,注意学生创新意识、自学力量与实践力量的培育。开展教学研讨,从而不断促进教师自身业务素养,树立正确的学校体育教学观,提高教学质量。 二、主要目标 1、集体备课怎样开展: 体育组根据个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通的程序进展。首先,备课组长确定好集体备课规划表,主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟识教材,自我初备,下次集体备课时集体沟通
2、,集体沟通后形成集体备课教案。 2、开展好教研活动: (1)依据课程改革精神,仔细组织体育教师学习,全面了解领悟课改精神,实行新课程标准,组织上好体育课。 (2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性,并有规划有组织的开展学校课外体育活动,让学生和教师在课外活动时间里都能动起来到达体育熬炼的效果。使学生和教师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。 (3)组织研讨学校运动队的组建与训练,促进校运动队制度的完善与训练的高效性。 (4)连续加强小学校园舞的开展,抓好校播送操的训练质量。严抓进退场队列队形,加强全校师生对播送操的熟悉态度。 (5)连续抓好体育课堂常规教学工作。培育学生的运动兴趣,增加学生对
3、体育运动习惯对自身进展重要性的熟悉。 (6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。 (7)充分做好各项运动队工作,制定训练规划,抓好训练,作好竞赛前的训练工作。 三、开展好业务学习和网上教研活动 本学期体育组业务学习以引领教师专业成长为目标,在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。体育专业性学习由谭延伟教师负责,主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。主题性学习由徐世伟教师负责,主要学习如何提高课余体育训练水平,提高二课堂活动效果。研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟教师负责,主要学习如何提高体育教学质量等。开展好网上教研活动,成立网上教研小组,定期登陆教师论坛平台,提高远
4、程教育的应用。 四、详细工作安排 1、九月份完成训练队的选拔和组建工作(乒乓球队和速滑队),制定好各项体育规划。 2、十月份帮助政教处和大队部开展校园吉尼斯活动。 3、十一月份体育创新课堂教学活动,组内相互听课。冰场浇制工作。 4、十二月份加强速滑队训练工作,预备参与分局冰上运动会。 5、学生期末测试,年终总结。 体育教师年度工作规划个人 篇2 新的学期,新的挑战,为您整理了xx年小学体育教师个人工作规划,望给大家带来帮忙! xx年小学体育教师个人工作规划 今年有幸安排到xx小学,并担当一年级一班的体育教师,虽然觉得压力很大,但在我的内心同时也产生了动力,所以我不怕苦,力争把这个四个班的体育搞
5、好,为此我制定了一个规划。规划如下: 第一,在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位,和老教师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问,也不非常了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是董海秀教师学习,探讨,来丰富自己对业务水平的学问渗透。 其次,在学问蕴涵量上.虽然是本科生,但自己的学问含量,特殊是低年级教学方面的学问远远不够,俗话说:学海无涯,因此,在日常生活中要到处留心,不断反思与积存教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和将来,照顾反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到三学。
6、(1)坚持不懈地学.活到老,学到老,树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学.要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业学问,增加自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学阅历,以到达取长补短的目的,我认为不管从事什么工作,都要尽心尽力,都要为学生着想,要努力工作,应当兢兢业业,忘我的工作。 (3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的学问,技能,不断构建,丰富自己的学问构造。 三、教学工作上,我将积极熟识教材,不懂就问,虚心向老教师请教,学习他们的阅历,从而内华和提升自己,积极参与教研活动,仔细学习新课标,领悟新的教学理念,转变
7、角色,把微笑带进课堂,注意学生的全面进展。仔细,急躁的教好每一个学生,上好每一节课使我在以后的教学过程中能做到扬长避短,争取一次比一次有进步,以夯实根底。仔细工作,规划的工作按时做,临时的工作准时做,力争在实践中不断提高和不断走向成熟;时刻把工作与思索相结合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地开展工作.在教学方法的改革探究中,我将积极发挥学生的主体能动性,转变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三,学生才是我事业中的主角.由于我要面对的是小学一年级的孩子他们有其特有的共性习惯,这还需教师来急躁调教,所以工作方法上,也应犹如当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,
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