信息技术教师个人总结(5篇).docx

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1、 信息技术教师个人总结(5篇)信息技术教师个人总结篇一 教师培训工作实行自学于教师讲授、辅导相结合的方式进展，并将此项工作列为学校教育科研的常务来抓，保证每月一次的授课学习时机。学校在各位教师自学的根底上，指定微机教师进展培训工作，授课教师注意理论与实践相结合，联系教材进展讲授，教师培训率达100%。 1、充分利用节假日时间，全体教师在暑假参与县教育局组织集中二十多天中小学教师计算机培训。 2、每月最终一周的星期四下午集中培训。 3、教师课余进展自学，微机教师给与教导。 45岁以下教师及愿意进展现代教育技术方面探究讨论的中老年教师。 1、word20xx的根本使用方法。 2、powerpoin

2、t20xx的根本使用方法及课件制作。 为加强培训工作并到达高质量的培训，催促全员参加，学校行政领导亲自参与，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。 1、如何正确处理教学与学习之间的冲突问题，由于教学工作量大，教师培训挪不出时间来，集中培训势必影响教学。 2、授课教师业务水平有待于进一步提高，今后培训中要多结合教学。 3、培训条件急需改善。 信息技术教师个人总结篇二 信息技术教师师德总结 郑英新 20xx学年的第一学期又过去了，在这一学期里，我自觉结合本人信息课教学的工作特色，积极通过各方面的学习，从而提高自己的师德修养。在计算机教学过程中，有意识的试

3、着通过自己的教学手段，营造良好的课堂学习气氛，提高学生的学习兴趣，从而最优化的实现教学目的。主要在以下几个方面努力： 教师的职业劳动不仅仅是“传道、授业、解惑”，而且具有“以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。正由于学校是培育人的地方，学生一批批走出去，走向社会，成为社会的仆人。要求教师要切实加强自身道德修养，影响学生。因此，我在这一学期中仔细学习党的十六大文件和三个代表的文件精神，使自己树立与新形势相适应的新思想，提高自己履行师德要求的自觉性，树立正确的世界观、人生观、价值观。 喜爱学生就是喜爱教育事业，敬重学生、爱惜学生、爱护学生就是履行教师的社会责任。喜爱学生是教育学生的感情根底，

4、教师对学生的爱的情感，能转化为学生承受教育的内部力气，能赢得学生的爱 戴和敬重，激发他们对教师的亲近感、信任感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。因此，我这个学期任教整个学校的计算机课程的过程中，充分考虑了学生来自农村的这一实际，利用各种方式，消除学生的畏惧感，并制定一系列切实可行的学习目标，培育学生的学习信念和兴趣，对于有些承受比拟差的学生，我还不厌其烦的手把手的教他们，让他们感觉到教师没有放弃他们，不管他们。从而激发他们学习计算机的自信念，我觉得这一点是我这半年来做得较好的一方面。一切为了学生，为了一切学生。在教学过程中，

5、我还利用一切时机鼓舞学生参加竞争,增加他们的自信念。对学生既严格要求又热忱帮忙，让学生通过自我选择、自我学习、到达自我补充、自我完善、自我提高的目的。 在学习知道方面发扬民主，对每个学生要公正,不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧急的课堂气氛，使学生感觉到计算机课的不一样，也让学生觉得你是一个与众不同的好教师。 作为教师，我们知道，对学生的教育不是一个人的教育，需要各方面的共同影响，在学校里，就需要和其他教师的沟通和共同努力，这就需要一种团结协作的精神风貌和团结协作的力量。在这一方面， 本人积极协作其他学科的教师，特殊是班主任的教育重点，落实好每一个教育环节。 正由于这些努力，以及学校其他老教师的

6、言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高。得到学校的师生全都好评。这对我来说有很大的鼓舞，固然，金无足赤，人无完人。我知道，我自己也存在着很多缺陷。我会连续努力的，争取做一个合格的人民教师，在合格的根底上不断完善自己，充实自己，武装自己。做一个学校满足，学生爱戴，家长放心的好教师。（转） 信息技术教师个人总结篇三 随着信息技术在教育领域的深入，以多媒体和网络为核心的现代教育技术，已成为教育现代化的重要方面。因此，加大对教师信息技术培训的力度，提高教师的信息技术素养是推动教育改革、推动素养教育、推行新课标、实施新教材和学科教学整合的有力保证。特殊是近几年来病毒泛滥，这就不仅要求教师会运用信

7、息技术手段进展教育教学，还要求教师不需拥有肯定的于防毒治毒学问，只有这样才能有效保障学校正常的教育教学秩序。 本次培训主要是提高教师安全上网和防护病毒的力量，这也是当前一线教师所急需的培训内容。为仔细完成好我校本期网络安全培训任务，校领导高度重视，将培训工作做为一项大事来抓，并依据我校教师信息素养及设备的实际状况，确立了“统一治理、集中培训、训后考核”的思路开展培训工作。通过培训，要求全部参培教师都能够更好地熟悉网络，更好的爱护好自己的计算机。完成培训任务不是目的，关键是要通过培训使广阔教师从学技术到用技术学，信息素养不断提高。 为了将培训延长到平日，也为了使教师不受时间地点对培训内容进展复习

8、回忆，学校将此次培训的讲义发到教师教育网上供教师们复习稳固。有了学校教师教育网的支持，为学校的培训工作省了很多事，有什么不懂的问题教师们都可以通过网络解决，大局部的教师看完讲义后简洁的问题都能自己解决了，这样的学习使教和学都变得轻松起来，避开了我们很多的重复讲解，又集中解决了很多重难点问题。 学以致用，才是根本。这次培训完毕后，全体参训教师纷纷认为培训内容很有用，要把培训中获得的学问运用于我的工作实践中。今后，我们将一如既往，踏踏实实地连续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的学问。争取使自己的计算机能够更长时间的为教育教学效劳。 信息技术培训总结20xx年11月09日 星期五

9、 下午 01：20随着社会的不断进步，科学技术对人类生活的渗透也不断加深，尤其是电脑与网络技术使人们的生活越来越便捷，丰富，严密，在教育教学中引进新的技术，丰富教学手段，开拓学生的视野，也成了20世纪向21世纪跨越的最有代表性的进步标志之一。 自从在教育教学中引进了电脑和网络技术以后，多媒体手段给教育教学带来的便捷和丰富内容等各方面特点已经被太多的人正面歌颂了许多次，假如我再长篇累牍地复述这些优点的话，除了凸显我的盲从和浅薄之外，对于我的成长没有半点好处，因此我还是提出一些质疑，唱一些“反调“，究竟只知道随声附和而无个人思索和思维颠覆的“反思“是完全丢失其真正意义的“反思“，而这种应和也违反了

10、这次培训的真正目的。 首先，我担忧在目前中国计算机普及程度不高的状况下，一味地强调多媒体手段的对课堂教学的渗透，会不会一方面加大了硬件设施缺乏的学校，城市，地区与硬件设施齐备的学校，城市，地区之间的教学手段差异，使落后的更自卑于经济的落后，使兴旺的更满意于“设施齐备，手段丰富“的光环中，一味追求手段而忽视了教育的本质。假如这种根底教育落差长期存在的话，会造就两种层次的根底人才，当他们进入高等学府深造的时候，高等学府教育将要面临一个如何调整教育根底标准的问题。标准定低了，会铺张教育金费和资源；标准定高了，会脱离教育实际。固然，这个问题实在不在我一个小小一般教师能解决的范围之内，我的忧心或许有些多

11、余。 其次，一个课件好与坏的标准应当怎样确定？由于起步晚，所以目前的不完善存在都是可以理解的，但我们不能坐视这种存在长期得不到改善。我并不认为那种参加了大量音乐甚至flash的课件就肯定好，那种只插入了静态图片的powerpoint课件就肯定不够好。我们应当更多地关注学生对课件的评价，用更多的观看数据证明哪一种类的课件更有吸引力；在课件展现中，学生到哪一阶段简单消失思维和视觉疲乏；课件的力量拓展局部应把握怎样一个度？ 最终，我觉得并非全部的科目都适用长期的媒体教学。今日我看了许多柳州市小学教育史上最优秀的课件，涉及科目不行不多，课件类型不行谓不丰富，但我想并非全部的科目都适合长期或高密度地使用

12、媒体教学。别的科目我没有涉猎，我单就自己所熟识的语文来发表一些浅见吧。今日有一课件是关于数星星的 ，在课件的拓展局部，教师排列了很多象星星一样多而密的事物，学生可以通过这些事物反复揣摩文章意境，绽开想象，但我们知道，孩子是天生的梦想家，他们异想天开的程度远远赛过被世事磨掉棱角而畏首畏尾的我们。我们排列那么多详细明确的事物，没错，会很大程度上帮忙学生了解客观的唯物世界，但我们会不会无形中确立了“优秀且标准答案“的典范，而使学生思维的野马只剩下一个出口，大大缩小了学生梦想的空间。再者，我们不能否认由于个体差异的缘由，一些学生的不擅长思索或是懒于思索的。教师为他们力量拓展的局部做了那么多的功课，他们

13、习惯于承受鼠标一点翻到下一页就有答案的学习和思索模式之后，还乐于孜孜不倦地发问和想象吗？他们还乐于沉醉在寻求答案的漫长而困难过程当中吗？ 电脑技术起步更早一些的欧美国家为什么现在仍把传统教学手段作为主要的教学手段？单从经济角度考虑说他们资金缺乏是站不住脚的吧。我想更多的是他们早就意识到电脑和网络等多媒体手段仅仅是手段，而非教育的目的和本质！ 千年前没有那么多教学手段和教育技术，孔子门下三千负盛名者已有七十二人，所以我们应当坚持教无定法，因材施教的教育教学原则。教育教学是我们坚持千年的传统和教学真谛，手段始终要为目的效劳，离开了这个目的，单纯追求华美丰富的手段，我们的教育教学难免走进买椟还珠的误

14、区。因此我想我们的教育中引进多媒体手段应当是以这种手段和方式是否真正地促进了我们学生的力量进展，扩大了学生的学问积存，丰富了学生的视野为评价标。 信息技术教师个人总结篇四 为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素养教育的要求，同时响应电教中心对教师全员培训的指示，我校在全校教师范围内开展了有关信息技术方面的培训。依据学校教育教学的实际需要，对教师在课件资源应用方面加强了培训力度，使教师能够独立而娴熟的运用网上资源效劳于教育教学。为了更好地开展日后的教师培训工作，特将本次培训做以下总结： 1、这次培训是一次富有成效的培训活动，以提升教师的教师专业化进展，让全校教师明白了信息技术在

15、教学中的进展趋势，从而提升了教师对信息技术手段应用的重视程度。 2、这种每月持续培训的方式为教师营造了一个终身学习和可持续进展的良好格局。 3、为了使教师学有所用，学校微机教室全天候开放，为教师培训后的练习供应有力的硬件保障。同时，学校安排信息技术方面的骨干教师随时为教师们解疑答惑。 4、学校建立了有效的考核机制，再培训过后对全体参训教师进展考核，使教师从思想得到重视。 5、通过本次培训，目前，我校教师不仅能独立制作多媒体课件进展教学并运用于日常教学中，而且能游览在网络天地，指导学生开展讨论性学习，同时依托校园网实现资源共享、搭建沟通平台。很多教师的论文、课件、教案在市、区竞赛中获奖或发表。

16、本次培训给教师们带来的远远不止是几节课的学问，给大家带来的更多的是一种观念，一种对信息技术应用于教学的正确熟悉。信息技术与学科整合，是教育信息化的一个重要课题，我们深刻体会到，要实现这一目标并不是一蹴而就的事情，需要我们长期坚持不懈的努力、通过不断实践讨论、不断加强培训渐次提高教师的整合力量才能逐步实现。因此，我们设想在下一阶段加强对教师网络新技术、教学讨论力量的培训，深入讨论如何结合学科特点有效整合，如何发挥网络在教学中的全部潜在优势、如何建立学习专题型网站等 回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念百倍。我们坚信，在上级主管部门的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，我校教师的信息技术水平

17、会更上一层楼。 信息技术教师个人总结篇五 以前说起读书，总是感到没有时间，后来自从阅读了教师月刊的后，我才发觉每一位专家，或者同行的佼佼者，都是书籍阅读方面的专家，她们都有自己的读书规划，我也越来越感觉到自己的贫乏。现在我学会利用平常零碎的时间，阅读了第56号教室的奇迹，朱永新的书香也醉人致教师，定期阅读电脑爱好者南方周末，最近读了几本名人传记诺贝尔、杜甫、李白、居里夫人、爱迪生、林肯、钱学森、李开复的向死而生、杨绛先生的我们仨及走在人生边上等书籍，通过专业书籍来提高自己的专业素养，通过阅读文学类的书籍，我更加感觉到了他们惜时如金，他们对工作的仔细、付出、敬业，他们与众不同的观念，他们那超乎常

18、人的精力，每一本书籍阅读完成后，我都会有很深的不同的感慨。于是，撰写成读书笔记，公布在自己的博客上。 感谢xx市教育局搭建的工作室平台，感谢王增运教师以及各位成员教师。有幸成为卓越团队的一名，与智者同行，与诚者共进，收获颇多： 1、教学讨论方面：我坚持钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。在我们学校今年开头的三步五环节教学模式下的五步思维课堂，“诱思导思练思辩思拓思“,新的教学理念带给我新的思索和尝试的时机，我尝试着转变自己的教学方法，以围绕学生思索为主进展教学设计。 2、课题讨论方面：本年内，我参加的2

19、0xx陕西省中小学幼儿园学科带头人培育规划专项讨论课题基于学情差异的高中信息课有效教学于今年胜利结题。在参加课题的过程中，我经受了真正的讨论过程，体会讨论的酸甜苦辣，也积存了珍贵的课题讨论阅历，更加促使我对以后做课题的讨论布满了信念。同时，我参加的全国十二五规划课题基于信息技术的校本课程开发讨论也已经顺当结题，并荣获全国一等奖。 3、校本教材方面：本年度，在王教师的指导下，我完成了校本教材photoshop平面设计，看着自己的文字变成铅字，在这个书写修改完善的过程中，我的收获最大：首先，我更加鄙视我们的师傅王教师，他对工作的敬业、严谨、一丝不苟的态度，同时，我自己又一次系统的学习，梳理了pho

20、toshop这个软件，与此同时，也把握了以前怎么也不会用到的书籍排版，校对的一些技巧。比方：分页符，画布，页码，左右对齐，名目页的设置，及排版中对版面的设计，首页和名目页不加页眉页码等操作。这样不断完善磨练的过程，使我更加坚信有压力才有动力。 4、微课制作方面：本年度 ,完成了两节微课矢量图形的设计入门及矢量图形与位图图像的联系与区分。从开头的懵懵懂懂，心里惧怕，不知道该如何下手，到后面的给同事教如何使用软件，如何去录制微课。从开头的注意设计教学设计，到最终懂得了先设计你的课件，娴熟把握操作，对语言要求的精准，以及细节的完善，不要瑕疵。为了录制这节微课，我学习了camtasia6.0软件的使用

21、，学习了ppt高级制作，又学习了photoshop cs3.0高级制作，也接触了coreldraw软件。更重要的是，通过制作这两节微课，我最加深刻的体会到：任何事情，要做可能都比拟简单，要做好，那就要多付出了。 5、工作室方面：我仔细参加工作室会议，积极进展研讨，大胆发言。积极参与工作室组织的各项活动。通过这样的活动，也提高自己的业务水平。我搜集整理，不断的完善，写了两篇论文和四篇教学设计，发表在xx市陆裕元名师工作室出版的论文集和教学设计集中。 1、参与的主要培训： （1）听报告“仔细工作 沉着生活“教师职业幸福感专题培训 查找幸福 乐活工作 （2）20xx.4.13 白珍教师主讲信息技术课

22、堂教学设计与说课莲湖进校 （3）20xx.7.6 进校李南颖主讲的微课制作方法 （4）20xx.8.27 冯莎主讲微课及微课制作 （5）20xx.8.25 马瑞香教师主讲静静静的课堂改革教学沟通会 （6）20xx.10.14下午 中小学教材辅导安排区进校 （7）20xx.10.14 上午 高晓红主讲挖掘新教材 制造新课堂莲湖进校 一名好教师，要会用教材，制造性地使用教材，通过教材和课堂，实现对学生全面素养的培育，要尽一切努力，做学生喜爱的信息技术教师。 （8）20xx.10.15 碑林进校邵教师主讲回到原点我们给学生教什么、陆教师主讲机器人和萝卜圈 （9）20xx.10.29 高陵一中因特网上

23、的信息检索 （10）20xx.12.23 xx市教育局教师信息技术专项培训 （11）20xx.12.222 intel 将来教育培训v10.1 （12）20xx.12.7 高中自主选学工程学习 （13）20xx.3.21 高陵一中听朱丽花教师公开课 （14）20xx.3.31 xx中学听市级优质课展评 房媛媛教师cs3抠图 （15）20xx.5.306.1 xx市组织的互联网+教育领导力和信息技术力量培训 2、取得成绩： （1）20xx.8.26 在学校做信息技术引发教育教学变革报告 （2）20xx.12.18 担当莲湖区中学信息赛教优质课评委（3）中学信息技术课堂中的人文素养渗透讨论获 20xx年教育教学学术研讨沟通 一等奖 （4）我主讲的信息安全与系统维护措施获xx市“一师一优课 一课一名师“优秀课例及根底教育资源应用名师名单。 （5）我在44中给陕西省高中信息技术教师高级讨论班做了信息安全与系统维护观摩课 最终，我想用我最喜爱的一句话来总结我在王增运教师工作室的工作但凡过去，皆为序章！