做好教育心得体会关于教育心得体会(8篇).docx

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1、 做好教育心得体会关于教育心得体会(8篇)2023做好教育心得体会精选一 教师之业,神圣而悲壮,古人云“师者,所以传道授业解惑也,”古往今来,凡步入教师之行业,就意味着燃烧自己,照亮别人,悄悄无闻,辛勤耕耘,培育亿万民族之脊梁,谱写中华文明之颂歌,教师,站在自己的工作岗位悄悄无闻,甚至无怨无悔并为之付出毕生的心血. 随着奥运年的到来,我已在三尺讲台度过了二个春秋了,回想教师之路,平凡而激情,三尺讲台十数书桌,斗转星移,校园教室简陋寒舍,同样之路反反复复,平凡之事岁月蹉跎,也有辛酸苦辣,也有悲欢离合,也知世事冷暖,也食人间烟火.面对童真,檫干泪水,让春风轻拂蓓蕾,登上讲台,激扬文字,让才智洒满盼

2、望的田野,平凡之路,平凡生活,每每洋溢着崇高,让人难以忘记,难以诉说. 作为班级的治理者班主任,其在班级有着重要的作用,如组织作用、建立良好的班风、营造良好的学习气氛、准时了解学生的学习和生活状况、准时和科任教师沟通等,可以说班主任在一个班级是一个中心纽带. 20xx年9月,我有幸担当文公中学高一(4)班的班主任,历经半载,感受颇多,下面略谈一下在过去一年里班级治理工作的方法和体会. 树立威信、严明纪律 开学初,班主任要做的第一项工作就是要树立威信、严明纪律, 我想假如班主任工作一开头就受到学生的抗拒、抵触，那么，你的班主任工作就会很难开展。由于学校是学生学习的场所，是有纪律约束的。学生需要遵

3、守学校的各项规章制度，只有这样他们学习文化科学学问才能有保证。因此，开学之初，严明纪律是很重要的。当有学生第一个违反了班规时，就要严格地根据班规校纪的详细条款，对违纪的学生进展奖罚清楚的处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚清楚。这样，对于一些平常纪律比拟懒散的学生起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛，这对形成一个守纪律的班集体起到了奠定根底的作用。不过，对被你进展处理了的学生过后应再找他(或她)谈心，并进展艺术的批判和说理教育，再次，人非圣贤孰能无过?班主任也是凡人，也有真性情，也会犯错，重要的是在适当的时机

4、勇于真诚的认错，和风细雨，润物无声，使学生信服、听从、遵守。 学生工作有时需要真刀真枪、针锋相对，有时却需要虚晃一枪、以柔克刚;有时需要明敲锣明击鼓，有时却需要旁敲侧击、迂回进攻;有时需要大张旗鼓，有时却需要偃旗息鼓，于无声处胜有声，青少年富有共性，我们的思想工作也应因人因事因地而不断变化。这样学生才能取得实效。 动之以情、晓之以理 班主任在开展班级治理工作中，所面对的每个学生都是活生生的个体，他们随时都可能消失与班规、校纪相悖的举动。这时，教师不要贸然地去对学生的举动进展指责，更不要对学生实行体罚或变相体罚的行动，应始终坚持“晓之以理，动之以情”的原则。要以师生公平的身份去问清缘由，要用饱满

5、的热忱去暖和学生的心灵。对遇到困难和受到挫折的学生教师要准时伸出救济之手，学生犯了错误教师应准时给于中肯的批判和真诚的帮忙，一桩桩，一件件，都能在学生心灵中经久不息地泛起纯洁漂亮的涟漪。这样，学生的心灵就会受到感化，教师就能自然而然地赢得学生的敬重、理解和支持，学生在这样的环境下学习、生活就会感到很暖和、很拘束、有上进心，从而使学生自觉地去履行正确的道德标准，自觉地去执行班级与学校的各项规章制度。记得去年刚分班时,我班有个学生很淘气,每天都在犯不同的错误及扣分,我常常找他谈心,询问他的各种状况,最终在我的教育和说服下,他很快改了这些不良的习惯,并主动担当了班长一职,且在以后的学习生活中起到了很

6、好的榜样带头作用,并把本班班级治理的井井有条. 换位思索 相互理解 为一名班主任用“换位”思想去治理班级很有必要.。我在班主任工作的实践中体会到，应当多与学生进展换位思索，设身处地的为学生着想。坚持以情动人，以理服人，这样才能与学生情感沟通。在许多时候我们不仅要站在教师的角度去教育引导学生，,同时还应站在学生的角度去了解学生的心理活动、把握学生的思想动态、找准教育治理的切入点。我认为教师、特殊是班主任，要站在学生的角度去观看一切，每当对学生提出什么要求、自已要领先垂范，身体力行，如：我要求学生保持好卫生，我习惯主动将垃圾丢到垃圾桶。要求学生遵守纪律时，班主任首先要遵守作息时间，言行全都。这样做

7、不仅能约束班主任工作的随便性，同时也能起到示范作用，收到事半功倍的效果。在协商有关班级事宜时，肯定要多听同学们的见解，看看学生怎么想，他们有什么好的建议。做为一名班主任只要把自己放在学生的位置去熟悉、体验、思索和处理问题，班主任就不会为学生犯错误而火冒三丈，班级治理中教师就能理智地订正那些过激的做法，教师和学生更易公平相处。我深刻体会到一个教师，尤其是班主任教师，时刻与学生换位思索，将心比心，增进师生相互理解，不仅利于寻求切合学生实际的工作方法，利于做好班级工作，而且也能很好地建立自己的威信。 准时鼓舞、营造和谐 多鼓舞表扬少批判责怪。我们应当对学生，尤其是后进生的表现尽量做到多鼓舞表扬、少批

8、判责怪，而且对学生的表扬和批判要讲究艺术。鼓舞表扬更能触发人的进取心理。每当学生有进步，教师应抓住他的某一点优点或胜利之处准时地、恰当地加以鼓舞表扬，引导学生在胜利的喜悦中不断进步。通过实践，我觉得让学生在赞扬中前进是行之有效的。如，我班有一个学生，学习成绩差，自己心情低落，厌学、甚至有弃学的念头等。面对学生这一心理障碍，我帮忙他分析缘由，指出他努力的方向，赞美每一次最细小的进步，使这位学生在教师准时的确定和赞美中感受到自己的力气和盼望，最终变化很大，在班级治理工作中，假如都能这样做，我想不仅能使学生有较大的转变，还能能营造和谐的学习气氛。 总之，班级治理工作是一项简单而又有艺术的工作，每个人

9、的做法不尽一样，但总的来说就是一切为了学生，为了一切学生。 2023做好教育心得体会精选二 依据省教育厅制定的四年制师范本科汉语言文学专业的教学规划的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教育教学技能。为此，我系xx级本科(1)班由中文系周健自主任担当领队，指导教师有苟德孚、莫树红，于本学期10月8日11月8日到平塘县民族中学进展了为期一个月的教育教学实习。完成了教育教学实习任务，到达了预期的目的。现总结如下： 我班在上学期就开头进展实习发动，让学生熟识自己手上的教材，撰写教案，请教材教法教师担当评委，进展班级微型课竞赛，同时安排局部学生到都匀一中听语文教师的课，使学生

10、得到肯定程度的训练，并充分感受到实习前的紧急感。在本学期开学时，就由周健自主任负责，组建了xx级本科(1)班实习队，拟订实习规划，把实习篇目分到每个学生手上。依据学生的特点和力量，以及实习学校班级的分布状况(高一年级11个班)，留意高低结合、特长搭配，使学生能相互学习、取长补短、共同提高，将学生分为11个组进展试讲。指导教师责任到人，负责监视、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改意见。由于预备充分、安排合理，催促有力，前期试讲效果好，学生积极性高。为实习的顺当进展和胜利奠定了坚实的根底。 1、备课 前往实习学校前，全部实习生都在实习队指导教师下讨论教材，编写教案并反复修改

11、，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改良。在正式上课之前，安排了半周的听课任务，实习生听原任课教师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导教师请教，深入了解学生状况，结合班级实际连续对教案进展修改和完善，使备课精益求精，做到胸有成竹。 2、课堂教学 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课教师担当指导教师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改良意见。全部实习生必需经过指导教师批阅并签字同意其教案前方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高

12、。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟识把握教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进展教学，板书清晰规整，讲授比拟精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢送。有近半数实习生上得较好，特殊是左慧、杨静、陈娟、石冰燕、罗方亚、陈军、张贵南、莫如能等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 3、作业批改 为使学生的所学得到稳固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进展批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。 4、课外辅导 充分发挥实

13、习生的积极性，凡早读和晚自习是语文科目的，实习生轮番值班进展辅导，准时解决学生遇到的难题，深受学生的欢送。 5、听课 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，同时有选择地听其它组的课，听课后进展评议。原则上每个实习生必需听课40节以上，并做好标准的听课记录。 6、班主任工作实习 依据实习规划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。每实习小组设组长一名，由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责五天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面把握班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的安康成长。实习生负责检查、监视早自

14、习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还积极指导学生的课外活动，如篮球、排球赛等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关怀学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 为利于工作的安排和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的时机和环境，实习队每周六晚8点10点都要对本周的实习工作进展总结，由领队周健自主任主持，指导教师和实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，准时改良。在会上，指导教师对今后的工作进展安排、布置，保证明习工作有条不紊地进展。同时还共同协商解决一些实习中消失的问题，如生活问题等，

15、给实习工作的顺当进展供应了保障。 在实习师生繁重的实习工作之余，力图增加一些轻松的气氛，劳逸结合。实习队利用周末和学生以班为单位进行联欢会、为实习学校的“文艺周”组织排练舞蹈等节目及组织实习队与实习学校的篮球友情赛等。这些活动，既丰富了实习队师生的业余生活，也增进了师生、同学之间的感情，使大家都感到这次实习既充实又有意义。 领队周健自主任身体力行，与指导教师一起辛勤指导，严格把关，根本上做到早上听课，下午、晚上试讲，周日上午、下午及晚上全程试讲。每晚10点10点半查实习生归寝、就寝状况，并对实习生嘘寒问暖。实习生也体会到教师们的一片苦心，自觉遵守实习队的两大“八字方针”(即：“虚心慎重，勤学好

16、问”;“举止得体，纪律严明”)。实习师生团结一心，力争上游。功夫不负有心人，临行会餐时实习学校特地为实习队送来了一张“优秀实习班级”的牌匾，对实习队的实习工作做了充分确定，给实习队以极大的鼓舞。固然，我们也要客观地端详自己，实习队的实习工作也存在一些缺乏，照实习生阅历欠缺，个别实习生成绩不够抱负等，这将在今后的工作中不断改良。 总之，在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关怀下，在实习学校的大力支持和帮忙下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积存了珍贵的阅历教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚

17、实的根底。 2023做好教育心得体会精选三 时间荏苒，岁月如梭，子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜“。实习两月，留恋更开，犹如阅读一本布满诗与画的大书。书中时间虽短，却是美妙而隽永，午后阳光下，一杯茶，翻书般扫瞄着实习的回忆，恰如山林中涓涓的流水，缓缓地流过，一路让人欢歌笑语，充实欢畅;一路洒下不舍的泪水，欲舍还念。但总会留下痕迹，让人感怀，让人回味。 总觉得自己是受上天眷顾的人儿，很幸运，我也成为了这本书中的一个角色。我不奢望自己是书中的主角，不慨叹自己只是书中的配角，只愿自己能够成为书中故事的催化剂，唤醒书中主角的大学梦，燃起书中主角心中热火般的抱负和愿望。 翻开实习的大书，作为小小的催化剂般的

18、人物，在这穿高跟鞋的日子里，也偷偷地流过泪，也曾酣畅淋漓地笑过、闹过，汗水见证着我的成长。从开头上课的羞怯拘谨到后来课堂上的谈吐自如，敏捷变通，感觉自己在一每天的长大，一步步实现从学生到教师的角色转化。 书中故事的发生，源自于一位阅历丰富而又悉心指导我的科任指导教师以及一位如姐姐般年轻、温柔的班主任指导教师，是她们的鼎力相助，让我无论从教学上还是班主任工作上都学到了她们很多珍贵的阅历，让我收获良多。 在教学上，教师总是急躁地看我写的教案与课件，仔细地提出修改意见，并告知我该如何深入地讨论教材，如何更恰当地结合更开学生的实际学情绽开教学，如何安排课堂环节等等，每讲完一节课教师都会细心评价、分析我

19、的整节课，给我提出了很多珍贵的意见。在班主任工作方面，教师也是刚刚毕业的新教师，我们秉着“相互帮忙、相互学习“的信念，相互支持，相互提意见，教师很放手让我去治理班级，跟学生相处，给我充分的时机主持班会课、组织班级活动和培训班干部。 实习期间，我共参与高一(七)班班会7次，主题班会共2次，组织班干开会1次，学生个别教育30人次。具言之，每天坚持在6：50之前去到教室跟早读，催促学生养成大声朗读的好习惯以及维持早读纪律，并在早读期间坚持抽查各科该背、该记的学问点。坚持参与每天的早操，催促学生做好的每个动作，致力于培育学生在做操、开会时养成“快、静、齐“的好习惯;在早操问题上，一周一总结，总结早操状

20、况并在班会课上公布以引起学生留意。在学生上课期间，恪尽班主任职责，常常地到教室四周观看学生上课的状况，看看哪些学生回答下列问题更积极，课堂上常常消失哪些违纪现象，学习其他教师上课时的创新之处及亮点，也为自己的课堂设计能够更贴合学生实际做铺垫。坚持每天18：50前到达教室监视晚读，鼓舞学生大声朗读并适时地提示学生在读书时要改掉的坏习惯，如习惯性转笔、只看书不动嘴、发愣，并强调坐姿等等。晚修时尽量过去跟班，管好纪律，鼓舞学生要多思索、不懂就问，并为个别学生补课、答疑。此外，定期开班干部会议，每两周一次，通过与班干部开短会了解班级状况，了解学生学情以及想法，作为实习班主任，也从中熟悉到仔细、负责、能

21、干的班干部对于一个班集体的重要性。由于学校规定，学生的周记必需是由原班主任批改，因此我经过班主任同意，仔细阅读学生周记，了解了学生思想动态，必要的时候依据周记内容进展心理辅导。 经过两个月的实习，我已经深刻地熟悉到班主任肩上所背负的责任。学生的学习、在教室和宿舍的生活，学生的纪律，学生的心理状况等等，都需要班主任有和风细雨般的急躁，有令人如沐春风的细心，有锲而不舍的决心来对待，因此，班主任工作是琐碎的，繁忙的，但生活是充实的。 如此简单、繁琐的工作，单凭班主任一人之力是难以完成的。因此，培育一支优秀的班干部队伍在班级治理中是特别重要的。在这一点上，经过屡次与指导教师的争论和总结，我学到了许多珍

22、贵的阅历：即每个班干部的分工合作要合理、清楚，明确每一位班干部的权利和义务，而且要定期地召开班干部会议，准时对班干部进展培训并培育班干部的班级归属感以及集体荣誉感;其次再通过班干部以身作则，在学生群体中树立典范起带头榜样作用，成为学生中的楷模以及教师的得力助手。 在班干部培育方面，我主动向班主任指导教师学习并且绽开通力合作，努力建立班干部队伍。在实习其次周，组织班干部和各科科代表开会。会议的主要内容主要包括两个方面，一是了解同学们各科目的学习进展状况;一个是强调班干部和各科代表的职责，包括以下几方面：要做好收发作业的工作;做教师与同学之间的桥梁并起带头作用，要准时地向教师反映班级状况;要以身作

23、则营造一个好的学习气氛和生活环境。 这一次会议取得了令人较为满足的效果。会后，各科代表都变得比拟积极，主动和教师沟通班里同学的学习状况等。班长在组织做早操、维持班级纪律等方面也显得较为积极;学习委员也在早读、和晚读的时候积极地充当监视者的角色。但是，由于学生正处于较为叛逆的青春期，也要教育班干部在治理班级时要采纳适宜的措施，切勿“硬碰硬“，以身试法，遇到难以解决的状况时要准时地向班主任反映。另外，平常针对班里较为懒散的个别班干部进展培训，提示每个班干部都要仔细负责并且要相互协作，这样才能更好地治理班集体。 学生干部会议最好从班集体中的某些现象谈起，引起班干部的留意与反思，师生共同争论解决的方法

24、。由于，班干部也是学生，他会产生角色上的混乱，因此，班干部的培训就显得特别有必要，这就可以避开有些班干部做久了就忘却自己应当要担当哪些职责，应当如何以身作则。一个班的班干部假如能够起到很好的带头作用，这个班也会显得更加积极、更有活力。 一个优秀、团结的班集体，光有班干队伍也是不够的，还需要有广阔学生的集体协作，班会课，便是让全班同学团结到“学习“这条主心骨上的最好方法。因此，召开学生“人民代表大会“，不仅仅是实习任务之一，更是作为一个教师的身份融入班集体的重要途径。于是，在实习其次周，应原班主任之邀，开展了好纪律是学习的保证的主题班会，本次主题班会是依据更开中学高一(7)班学生学习不主动、学习

25、动机不明确以及学生刚入学难以适应高中繁重的学习任务而开展的。为了到达通过班会加强学生的时间观念以及学习方法意识的目的，我请教了其他专业的队友高中各个科目详细应当如何学好，加上自己高中的学习阅历，将台山市的队友的一天的时间安排做成表格，让学生熟悉到辛苦的不仅仅是他们，让学生熟悉到“少壮不努力，老大徒伤悲“的道理，并将这些阅历方法和建议做成ppt给讲给学生听，使到学生在学习上不再那么迷茫。 对于高一新生来说，在心理上很难适应角色的转换，由于初中生活与高中生活的比照过于剧烈，简单使学生沉湎与过去的生活和环境中，难以适应新的环境;此外，大局部学生高一开头离家住校，学校的生活不如家里安逸等等，这些问题，

26、都需要学生逐一地适应和解决。而在这个时候，只有班主任给以适当的教育与引导，才能使新生从一开头就养成良好的学习习惯，摒弃坏习惯。好的开头是胜利的一半，好习惯养成要尽早。 对于班会课，我有特别深刻的体验。在班会课上真的恨不得自己就是他们中的一员，渴望自己可以在一切方面帮忙他们，在这一刻，“恨铁不成钢“的感觉则尤为剧烈。但是，一个人的力量何其微小，一个人的时间何其有限，一个人的精力何其柔弱，怎耐得一个班五十七人的需要?自己在班会课上大方陈词，甚至被听课的队友评之为“激情澎湃“，我默然。由于只有我自己知道，我是真的把自己看作是高一(7)班的班主任，我是真的想要每一个学生都学好学问，想要每一个学生都遵守

27、纪律，避开被罚，我是真的想要看到(7)班成为一个团结、进取的，有集体荣誉感的班集体。 但是，一节班会课，需要花很长的时间来预备，真可谓“台前一分钟，台下十年功“!在预备班会课的过程中，越预备越是“恨铁不成钢“，越预备内容越多，到上课的时候才发觉，班会课的内容并不是越多越好，而是越有针对性越好!班会课的实质与语文课堂相近，也是要有重点和难点，若面面俱到，则难以把握时间，也难以让学生极有印象地记住班会课的要点。班会课不应当激进，而应当循序渐进，抓住重点，把问题贯穿于日常沟通中，有规划有目的地把重点问题贯穿于整个学期的班会课当中。 语文对某一局部同学来说是“食之无味，弃之惋惜“的“鸡肋“，学习兴趣不

28、大，积极性不高是语文教学的一个“瓶颈“，缘由可以归结于语文学习注意积存的特征，由于语文的重积存性，就使学生即使在一段时间内很仔细地学习语文也不能够立刻收到成效，而即使学生不怎么学习语文，靠着根底也不会使语文分数下降太快，因此，语文难以引起学生们的重视。在实习期间，我尤其针对这个问题，通过在课堂上增加好玩的背景学问和幽默的语言来吸引学生、通过运用奇妙的方法来背诵、通过课后一对一的辅导、通过班会课和其次课堂等渠道告知学生学习语文的重要性及趣味性，初步地提高学生学习语文的热忱，可谓“以子之好，攻子之难“! 教学指导教师是更开中学高一年级语文备课组组长，也是以为有着丰富教学阅历的语文教师。她带过多届高

29、三，擅长总结答题规律，在讲解文言文时也注意总结一词多义，古今异义等问题。在见习期间，就看到了教师的积存之深厚，说起话句句以学生为基点，以高考为风向标，分析学问点清楚、明白，学生易于承受。 在更开中学，我一共上了16节课，其中三节作文课，一节练习讲评课，十二节课文分析课。仍记得实习的第一节课，通过改作文，了解了很多学生在作文上的缺乏，心里很焦急，就连最根本的卷面干净、字迹工整以及标点符号的使用标准都做不好!心里就想着怎么样能够把全部必要的学问都教给学生，让全部学生在作文上都能够取得进步。 在上课前，实习生必不行少的就是要试讲。第一次试讲并不是那么的顺当，表达吞吞吐吐，语调平平，同学提出了许多修改

30、意见。于是，我重新预备，对课件进展再一次调整，到了其次次试讲的时候才有了上课的感觉，能够依据“学生“的临场反响敏捷地调控课堂。 这一节课，教师给我的评价是：语速太快，学问点过多，但第一次作文可以这样子作一个总体的要求，让他们的作文有一个总体的框架。其次是由于学问点较多，难以落到实处，没有用详细的例子来讲解;让我最傲慢的一句话是：很镇静，不像是第一次上讲台的样子!这句话是我最引以为傲的事情。 一节胜利的课，很重要的一点是如何备好学生和教材，如何让课堂内容更加合理，如何让课堂更加的生动好玩，如何贯彻以学生自己的爱好的方式，来解释重点难点的问题。 一节课带给我太多的反思和震撼，以后得要更加努力地，才

31、能做到我幻想中的寓教于乐的课堂! 在教学方面，我独立完成了高一必修一语文其次单元测试卷的设计。设计前，先努力地广泛搜集资料，找到更多的题型和必考的内容，在参阅了很多试卷之后，我先尝试着根据高考中“文言文阅读“的出题模式出了一份题，然后请指导教师批改，教师提出了修改意见-试卷偏难!于是，我再一次进展修改，设置一些更新奇的题目以及降低题目难度，然后再拿到影印室复印了全级的试卷，很有成就感，也很有感受。 设计一份完善无瑕的试卷，真的要消耗许多的时间和精力，需要很细心地设计题目，需要反复地修改，需要反复地调整版面，需要仔细的做题以测试试卷是否出错等等。 实习期间，最快乐的事莫过于带着学生参与了高一年级

32、的播送操竞赛以及在7班举办了其次课堂活动。这一系列的活动都让学生在学到学问之余又很快乐，丰富了学生的课余生活，也让我更加喜爱教师这一行业。 10月13号，更开中学高一年级召开了播送体操竞赛，作为实习班主任，我全程跟进了学生的训练过程。 10月12号下午的体练课，是7班的第一次训练，我也参加了学生的训练。第一次训练时暴露出来的问题有：首先是学生太散漫，精神状态如同吸食了鸦片一般，站不直，连最根本的立正、稍息、向左转、向右转、向后转等的动作也不到位，更别提站队，向左看，向右看，向前看等看齐队形的动作了，更更别提做播送体操的时候的动作了。在这个时候，我认为，首先应当做的事情是煽动大家的士气以及培育大

33、家的集体荣誉感，在言语上要让大家同意为班级赢得荣誉。假如缺少了这一不的话，学生可能无法体会我为什么要去参与这个活动，尤其是这里的学生自控力较差，悟性和集体荣誉感也明显的缺乏，因此，他们更加需要这些鼓舞来让全班的士气高涨，从而能够让他们心悦诚服地去参与训练以及竞赛。 并且，7班还有一个比拟严峻的问题就是-缺少一个领导者。大局部人都特别缄默，特别低调，缺少一个敢于发言，敢于组织活动的人，这样就导致领操员的人选特别地难以确定。最终只能由我提出用民主投票的方式解决，这样子的后果就是选出来的人选并不是最好的，但是也没方法中的方法。 重要的是，7班还是第一个出场的，他们本身就极度不自信，再加上还要他们第一

34、个上场，自己又知道自己的状况，所以，最终的成绩固然是特别的不尽如人意的。倒数第一。 对于播送体操这件事，7班拿最终一名，个人感觉是挺惋惜的，他们本可以做得更好的!但由于某些缘由，他们并没有做好，或许这对他们那脆弱的自信念又将是一番打击! 我觉得作为教师，应当把学生看成一个独立的有思想有荣辱心的个体，而不是把他们看作是一种负担或是一种谋生的工具，这是不合理的。学生到学校来，总有其价值，不应当由于他们的成绩差而剥夺了他们的进步的时机。 我们的调研课题是更开中学高一语文学习方法调查，分别对高一年级各班学生作了抽样问卷调查和访谈调查，我们积极协作，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访

35、谈及访谈整理与分析，最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。 实习期间的另一重要收获就是纯真的友情。七个女生同舟共济，相互协作，团结合作完成任务，集体备课，相互听课、评课，相互借鉴阅历。从不同队友身上学到许多不同的教学风格，班主任工作技巧。这是多么难得一段经受! 实习是大学教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培

36、育合格人才积存阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 2023做好教育心得体会精选四 在班级治理中，真是有许很多多的学问。教学是常备常新，班级治理也是如此。开学初，我在思索:这个学期怎样开展班级治理工作，更贴合孩子们的年龄特点和兴趣所在呢？在一次偶然的课间，天气非常的沉闷像是立即要下雨的样貌，我闲逛在操场的花坛旁无意间我发觉许多的蚂蚁在群众搬运一个远远大过它们身体几十倍的食物。当时我深深的被这群团结力气如此强大的蚂蚁感动了。哎，有了，前几天还在苦思冥想的治理问题有了眉目了。我快乐得像个孩子不停的说：我们五年三班不正需要这种蚂蚁精神吗？蚂蚁是团结的象征，是力气的象征。37个同学37只蚂蚁。对

37、，号召全体同学学习蚂蚁精神，时刻记住团结就是力气。手拉手共同提高是我们不变的信念。时刻记住向往将来做好时代的仆人是我们肩负的职责。站在我旁边的学生见我自言自语的说就我问：“李教师，你有什么了？”教师有了使我们班成为优秀班群众了的法宝了。 为了让每个孩子都能照耀到“教师和群众的光线“。我决心把五年三班打造成蚂蚁团队。我想出了这个值得尝试的“打造蚂蚁团队“方法。也就是把全班学生分成六个小蚂蚁团队，每个小团队以“小蚂蚁“的图案粘贴。它的寓意在于，每个同学都是班级里的一只小蚂蚁，由一个个小蚂蚁团队完善成一个大的蚂蚁团队。，班群众就是由这样的“小蚂蚁团队“才能组合成团结向上的班群众。平常在团队中开展竞赛

38、，使同学们相互帮助，共同提高。 课上我怀着忐忑的心情和孩子们说了我的想法，没想到得到了孩子们的热闹响应，不到非常钟的功夫，一个个“小蚂蚁团队“就自由组成了。每个团队的名字也从孩子们精灵般的小脑袋瓜里产生了。分别是:向日葵，胜利，阳光，钉子，超越，爱心，。带着同学们完善期望的一个个“小蚂蚁团队“产生了。怎样才能有效发挥它的作用呢？又是我要思索的问题。为了使竞争真正成为动力，而不造成损害，我结合马上在北京进行的奥运会，创意让每个“小蚂蚁团队“争夺金，银，铜牌。实行每周一评。为了让孩子们在学习，纪律，站队，安康，环保，做人等方面都得到全面进展，也就从这几方面进展加一加，减一减的方法，让学生在比，学，

39、赶，帮，超中得到进展和熬炼。开头实施了，早自习，中午，课间有了明显的转变，学生们自觉的遵守纪律，自觉性不强的学生，在本团队的提示和帮助下也很快投入了学习状态。最令我惊喜的是在一次语文课上训练学生朗读的时候，每次朗读总是被那几个乐于朗读和专心发言的学生“垄断“。为了使更多的同学得到朗读训练，这天这次课文又是略读课文，于是，我想试试这些“小蚂蚁团队“的“功利“如何？所以，我采纳以“小蚂蚁团队“为学习小组，进展朗读训练。汇报开头了，让我没想到的是，班级里学习专心性高的同学 多的小组里，他们的朗读不但声音嘹亮有感情，更让教师欣喜的是，有潜力的同学充分发挥了他们的聪慧才智，什么地方齐读，怎样安排分主角读

40、，什么地方加上孩子们稚嫩得意发自内心的动作。连一向发言声音很小声的李鹏宇也挺起胸脯大声朗读起来，作为教师的我观察了，真是喜在心里。接下来，我还发觉了几个平常在班级表现平平的学生，在这样的小组相互协作，竞争下学生的专心性充分被调动起来了，同时也增加了孩子们的自信念。平常表现专心的同学发挥了自我的聪慧才智，学习吃力的同学的潜能也充分的被挖掘出来。我暗自庆幸这些“小蚂蚁团队“的奇妙。 在快乐时我时刻没有遗忘思索。我和孩子们我的蚂蚁团队动脑制造班歌“团结就是力气，团结就力气。这力气是铁，这力气是钢。”每一天总有这首响亮的歌声从我们教室传出。蚂蚁是我们同学确定的班标。班干们每一天都能领着全班同学唱几次。

41、并且教全班同学怎样去做。就拿学校一年一次的跳绳竞赛来说吧。班干们自我又是隐秘开会，又是找教师征求意见。最终以围绕班标“一只蚂蚁力气小，37只蚂蚁力气大。”在班级组织了一次跳绳发动大会。同学们掀起了大练跳绳的热潮。课间、中午、体活课上都会随处看到同学们练习跳绳的场面。并且每个工程都由班干分工组织指导。他们人人都为工程忙得不亦乐乎。团结全都的努力无庸质疑。最终我们五年三班在跳绳竞赛中，获得了很多的第一名。只见教室里传出一阵阵让人艳羡的欢呼声。 接下来一个又一个的欣喜接踵而来，在学校进行的趣味运动会期间，同学们以“小蚂蚁团队“为组合进展训练，两人三足，抱球接力等运动工程，训练效果非常好，有的学生两个

42、人从家走到学校也是两人三足，就这样练习着走来的。功夫不负有心人，我班取得了第一名的好成绩。孩子们为之欢呼雀跃，我更是在一旁快乐其变! 在班级开展的环保主题的活动中“小蚂蚁团队“的竞争更是发挥了它们奇妙的作用，同学们来到城市街道捡废纸，易拉罐，塑料瓶、烟头等。人们不留意爱护环境的现象，深刻的打动了孩子们的心，“小蚂蚁“们争先恐后，争着做环保小卫士。这时的孩子们真是得意，无论平常如何让教师生气，此刻教师眼前的是那样值得我关爱的学生。 九月是我效一年一届艺术节，学生们以“小蚂蚁团队“自由组合，表演了精彩的节目，一个个小蚂蚁团队都在收获胜利的果实。看着学生们充分展现了自我的才艺，同学们和我又从中发觉了

43、学生们的提高与特长，学生的表演虽然稚嫩，却昭示着成长的讯息。成长的过程是如此的欢快，如此让人感到幸福。 这次尝试的收效是显著的，我在反思:以前都是教师给小组起名字，学生喜爱不喜爱都强加上去，此刻学生自我起了自我喜爱的名字，这么一个小小的举动，或许很简单被我们无视，但它奇妙的效果令人欣喜，一个个小蚂蚁在争光添彩的同时也带动了全班同学，大家的干劲更足了。每一个“小蚂蚁团队“汇成了欢乐的大蚂蚁团队，你追我赶向前奔驰着，这样的班群众是向上的，有分散力的。是的，或许班级治理不是要花力气而是要花心思，这样才能做得更好。 2023做好教育心得体会精选五 时间如白驹过隙一般匆忙走过。一个半月的实习，时间虽说不

44、长，但是却给我留下了一段难以遗忘回忆。当再回首与孩子在一起的日子，我会很快乐也会很思念和他们在一起上课的日子，在一起玩耍的日子。回头翻看这一个多月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，也特别幸运自己被安排到松滋市黄杰小学。这样的选择，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味！一个多月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的辛苦与责任，但也让我体会到了当教师的乐趣。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。在学校学习时，我模拟讲授过屡次课，但却没有一次能像在实习学校那样来得是这样的真实。 记得

45、第一次面对五十多个淘气得意的孩子时，我慌了神，手足无措。我无法把握好课堂，掌握好纪律。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，那一节课我时刻盯着手表，期盼着快点下课。我盼望其他教师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。他们太淘气，太闹腾。工作的前，指导教师让我先熟识每个班孩子们的学习状况，以及不同班级孩子们的不同特征。通过批改作业，我开头渐渐了解孩子们的一些成绩状况。这是第一天的工作，后来几天学校开展秋季运动会，这样的一次时机让我更进一步的走进孩子，他们也越来越喜爱我这样一位新教师了。经过两天的运动会后，我开头对实习学校进展初步的了

46、解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展更一步的了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学。我的试讲表达不清楚

47、，不流力。对于刚接触英语的学生来说，他们会听不懂我讲的东西。在学校时，我们只是训练自己讲课都用英语授课，但是却没有在意要用简洁的课堂用语。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 这一个多月的教学，也让我更加明白教师的每一个举动对学生的影响是多么的大。而教师更是要在做好自己的同时，还要留意关注每一个同学。来到小学，令我印象特别深刻的一点就是小学生的精力是特别旺盛的，他们也特别活泼。教师根本不用担忧上课没有人回答下列问题。上课点学生回答下列问题时，教师要特别留意。有一节课，我