保育员培训总结14篇.docx

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1、 保育员培训总结14篇保育员培训总结1 幼儿园保育员培训在我们的劳碌中匆忙完毕，直到现在自己还深肤浅浸在幼教专家们讲解的案例中。短短的七八天，自己感觉时间过得太快，专家们的讲座还需要自己渐渐回味，渐渐消化然后结合自己的教学理论联系实际，能更好的运用到工作实践中。 通过这几天的培训学习，我深深的感受到，自己应当充充电了，应当换换新思路了。恰好这次培训给我供应了这次好时机，让我有时机倾听专家的讲座。通过参与培训活动，我更加了解了保育员工作的重要。保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成局部，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。作为幼儿教师的助手，她帮助幼儿教师负责幼儿的保健、哺育，并帮

2、助教师对幼儿进展教育。虽然每个幼儿园的工作职责有所差异，但是其根本职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面进展，为了能更好地提高自己的各项工作水平。 因此，作为保育员都应时刻去关怀、照看他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地照看幼儿，更好地帮助班级教师做好各项保育工作，并着重做好以下几方面的工作： 1、协作教师开展教学活动 协作教师开展各种嬉戏活动，让教师更好的开展教学活动。帮助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适当地增减衣物等。） 2、良好的清洁卫生习惯 养成饭前便后要洗手的好习惯，帮忙幼儿学习自己卷衣袖，在教师的指导下会用肥皂洗手。提示幼儿不咬手指，

3、不把玩具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服干净。 3、良好的进餐习惯 指导幼儿宁静开心的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具，养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不铺张、不用手抓菜，不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮忙幼儿克制依靠性，培育幼儿的独立性。 4、良好的睡眠习惯及穿脱力量,能宁静地就寝，睡姿正确，不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。 5、良好的学习环境 坚持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿在干净舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境。 此外，主动与家长沟通，深入了解观看幼儿，有针对性地与班上其他两位教师共同合作教

4、育幼儿。 通过培训自己更深入的领悟了，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康当成首要任务。“树立正确的安康观念”是促进幼儿安康的前程。专家着重强调了幼儿的心理安康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提消失代教育召唤心理安康的教师。教师的学习动机不高，难培育出幼儿的学习兴趣。教师的心情不稳定会怒于幼儿，使他们恐惊教师的脸色，增加焦虑感。教师缺乏自信念会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的进展。教师行为冲动，会使幼儿直接观看到，学到不良的品德。 保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业 喜爱幼儿 为人师表 遵纪守法 积极进取 开拓创新

5、敬重家长 热忱效劳，做一名幼儿与家长及全体教师都喜爱的保育员。 收获，是学习的最好结果。通过培训，我找到了自己应当学习和努力的方向，我会努力将所学学问，运用与教学实践，提高自己的教学水平，使工作再上新台阶！ 保育员培训总结2 本学期，我园的保教工作在妇保所的指导下，在幼教中心的正确领导下，以托幼机构园长及保健、保育、炊事人员工作有用手册为契机，我园仔细执行期初制定的“保育员培训规划和保育员工作规划”，协作教学任务，全面完成各项保教工作。 一、重视理论学习，提升保教理念 理念是先导，学习是保证。为进一步完善保育员的保教观念，提升工作实效。开学初，我们非常重视加强保育员的理论学习和业务学习，采纳会

6、议学习与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的保教观念牢牢扎根于每位保育员心中，从而更有的放矢地指导自己的工作，更好地为教育教学效劳。首先加强对保育员工作职责的学习，使保育员对保教理念有了新熟悉;其次，要求重视对保育员一日工作安排的安排，要求按时间按要求做好保教工作。本学期，我们每月都对保育员进展培训、学习充电，坚持不懈，持之以恒。 我喜爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参与学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习仔细做好笔记，增加保育意识，不断改良工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，协作本班教师做好保教工作， 二、强化治理，创新方式，推动保教进展 保育员在一个班级

7、中起着至关重要的作用。通过对保育员的培训，能够使保育员系统地把握现代儿童保健科学及儿童教育理论学问。具备肯定的道德、业务、身心素养。并能依据婴幼儿生理、心理进展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立地开展婴幼儿的各项保教工作。 (一)研专业学问，促技能提升 本学期，我班在保育方面虽然做了大量的工作，取得了肯定的成绩，但是离幼儿园的要求还有肯定的差距。在以后的工作中，我们将仔细稳固过去工作中所取得的成果，连续本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的工作宗旨，力争把保育工作做得更好。 春季是传染病的高发期，为了进一步增加保育员对传染病预防的意识和防控力量，时思幼儿园于20xx年

8、3月14日下午4：30分，组织全体保育员进展了发生传染病时的卫生消毒学问的培训。 本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。 在活动中能留意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 培训中，保健教师和保育员一起学习了发生传染病时的各种消毒方法，包括：常规消毒;地面消毒;墙面消

9、毒;桌子、椅子、凳子、水龙头等用品外表的消毒;玩具的消毒。最终还对保育员进展了所学内容的学问测试。 信任通过培训，保育员在今后的工作中会更加细致、更加标准。扎扎实实地做好保育工作。 (二)号召绿色，展保教风采 “绿色环保”已经成为这几年来最为热切的呼声。时思幼儿园各位教职工积极响应号召，一起动手，搜集废旧材料，以班级为单位，依据环境装饰、嬉戏活动、教学主题等进展了有用、实效的环保制作秀活动。本次活动，保育员也参加其中，通过与教师的合作，不仅让她们感受到了建立节省型社会重要性，同时也给保育员们一次很好的熬炼和实践的时机，让她们更深入的了解了教育事业的艰辛，提高了她们的动手力量，在此后的工作中，会

10、与教师更好的亲密协作。 (三)抓业务学习，重保教提升 为了更好地提高保教质量，为幼儿的安康成长供应有利的保障，我园历来重视对保育员岗位技能技巧等方面的培训。20xx年5月22日，时思幼儿园进行了五月份保育员培训活动，此次培训主要针对“儿童常见意外事故及常见病症的鉴别处理”开展本次活动。保健教师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了“常见意外事故的分类”、“常见意外事故的类型”、“意外事故的预防”、“意外事故的缘由和处理”、“儿童常见病症的鉴别和处理”。 通过本次学习，让保育员们更清晰、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应当如何爱护我们的孩子们不受到损害，使孩子们安康、欢乐地度过在幼儿

11、园的每一天。 回忆一学期的保教工作，我园依靠全体教师的共同努力，各项工作均取得了较好的成绩，但用较高的要求衡量，我们感觉还不尽如人意，不少工作还有很大的提高和改良的空间。回首本学期，我们收获许多。展望新学年，我们满怀信念。我们将用更高的要求约束自己，扎实根底，完善保教。 总之,各项制度的制定和实施,严明白学校安全工作领导责任制和责任追究制,使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。 保育员培训总结3 保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不行缺少的一局部;保育员队伍建立关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的进展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置

12、上来。展望20xx，回首20xx，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤效劳工作。回忆一学期来的工作总结如下： 辅导员自己首先要强化内功，树立终身学习的理念，不断学习，以不断充实自己，从而更好地提升自身进展思想政治教育工作的效果，辅导员工作既有思想教育又有日常治理，通过日常思想政治工作、专题教育、课堂教育等途径，做好思想政治教育工作。通过学习，我也熟悉到，现在要搞好高职院校思想政治教育也必需建立在对高职学生正确熟悉的根底上，当前高等职业学生相对于一般院校的学生有着自身的独特特点，假如不熟识所带学生的特点和家庭状况，不了解学生

13、的实际所想、所需，思想政治教育工作就可能成为一种空洞的说教，我们应实行学生熟识喜爱的方式，结合学生比拟感兴趣的社会现象，以鼓励为主，注意优良班级文化、校园文化的培育，有针对性的开展辅导员工作。 一、指导思想 以本学期制定的“保育员培训规划”为根底和工作目标，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格对保育员进展每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参加园里进行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。 二、积极参与培训，不断提升保教质量 本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩

14、与缺乏，坚决信念、连续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。 此次培训虽然时间就短短两天,但大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了许多的帮忙。我的工作岗位是接待文秘,那么就此结合培训谈谈我的工作状况。 军训完毕后，开头了我们的公共课培训。我们的培训经理也是尽心尽力教我们，严格要求我们，就是盼望我们的效劳一流，创酒店品牌文化。经过培训经理的辛苦教育，我们把握了酒店的应知应会全部操作技能等。 首先，我要感谢XX人才网几个月来对我的培育，各级领导和同事给我的帮忙，给我的舞台，才使我有一个熬炼的时机。 在这段工作期间内，自己感觉到还有很大的缺乏，对于自己的业务水平和技能还

15、有待提高，这样才能在便利顾客的同时也便利我们自己的工作，使我们的工作效率有所提高。固然自己觉得对顾客的效劳才是最重要的，作为效劳行业的一员，我们能做的就是效劳顾客，让顾客满足而归。这就要求我们自身具备良好的个人素养，做到热忱急躁的接待好每一位顾客，不要在工作中将自己的小心情带进来，更不能在工作时间内谈天、玩耍，这样会让自己在工作中消失很多不必要的麻烦，为了防止自己与顾客之间产生冲突，我们必需要保持好自己的心态。 工作的同事之间肯定要相互敬重，相互帮忙;遵守餐厅的规定，不贪财，不哄骗客人，礼貌周到。这样在效劳时，才会赢得客人的好感。只要平常就留意培育从业人员应有的修养，生意才能更好，才能到达餐厅

16、营利的目的。 九月份，我园进展了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后治理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师效劳，使园所的保健工作更加标准有序地开展。 十一月份，我园对食堂工作人员进展了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们全都认为要把安全放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满足。 分组案例争论和集中点评，让我们共享到社区同仁的社会工作阅历沟通和与教师共同解析案例，学会面对消失冲突和问题，如何着手进展处理解决，提高了自身的业务素养和理论水平，使我受益匪浅。

17、 十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵工程包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了熟悉，熬炼了根本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的根底。 十一月份，我园对食堂工作人员进展了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们全都认为要把安全放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满足。 三、主要措施和详细工作 我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我园的责任

18、和义务。 这次培训中，让我们对自己的工作岗位以及公司的优势资源有了更深刻的熟悉和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，在做好自己的本职工作的同时，充分利用好公司的优势资源，最大效果的为公司制造效益，公司的快速进展也是我们个人的进展。通过培训，我们了解了什么是职业化、什么是价值观、以及许多为人做事的原则与方法，从而和之前的自己进展对比，熟悉到自己的缺乏，准时改良，对以后的工作的开展以及个人的进展都是特别有好处的。 为了避开各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题准时报告和处理。 四、

19、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。 幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根底，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心。 保育员培训总结4 保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不行缺少的一局部;保育员队伍建立关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的进展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望20xx，回首20xx，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤效劳工作。回忆一学期来的工作总结如下： 作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是

20、实践和阅历，最为需要的就是培训和提高。我们在前一阶段工作中常常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和阅历的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。正值我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感谢，这正是我们民办园所急迫需要的。当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种简单的心情走进了会场。短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感受颇多。 在财务工作专业力量提高的同时，财务战线也涌现了一批尽忠尽责、锐意进取的先进人物。如我们的先进干部XXX，在工作中仔细负责、坚持原则;再

21、如仓库的XX和XX，工作一丝不苟、甘当老黄牛，他们是忠于职守的典范，是舍己奉献的楷模，是我们全体员工学习的典范。正是有这些先进人物的典范，我们的事业才有胜利的保障! 来到普外科担当护士长工作正值一年，送旧迎新之际，进展工作的总结和来年的规划，以作为对自己工作的反思和对来年的鼓励。 一、指导思想 以本学期制定的“保育员培训规划”为根底和工作目标，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格对保育员进展每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参加园里进行的各种保育学习活动，努力提高保教素养和保教质量。 二、积极参与培训，不断提升保教质量 本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能

22、积极参与每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与沟通，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与缺乏，坚决信念、连续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。 从无所是从到代岗主办，我不断地学习和成长着，但不知为什么心里却总是酸酸的。刚到加油站就逢圣诞、元旦俩个节，虽然加油站也有聚餐庆祝，可总觉得自己格格不入。原来工作就是这个样子啊，在学校的时候多喧闹，虽说明白加油站的工作性质，但内心还是不能释怀，突然觉得自己很孤独，很悲伤，也很失败。不久，我的手指冒出一些小红点，有时还痒，过了没几天手指就肿起来了，站上的同事告知我这是冻疮，当时我第一反响是我的手完了，心里委屈极了。后来，我发觉站上的同事都有冻疮

23、，大家想方法预防、治疗，还将有效地方法介绍给我在不知不觉中，我已融入45站这个大家庭并真真实切的体会到，为中石化奉献热血与青春的一线员工，无悔的付出与执着的追求。 九月份，我园进展了本学期首次保育员培训，学习的内容为保育员工作职责、保育工作内容、清洁消毒工作、餐前餐后治理。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师效劳，使园所的保健工作更加标准有序地开展。 十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵工程包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了熟悉，熬炼了根本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的根底。 扩大“人才基地”建立，效仿日本零售企业直接到大

24、学中选“青苗”，与定点大学建立合作机制培育人才。同时，将企业的培训理念向大学课堂进展渗透，从而保障对口大学的学生一出校门就拥有肯定的专业实战学问。当人才基数到达一个数量级后，企业就有了血液更新的余地，员工间也有了相互竞争的良好气氛。 十一月份，我园对食堂工作人员进展了食堂饮食卫生工作、食物的加工与烹调的学问培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们全都认为要把安全放在最优先的位置，搞好效劳，让全体师生满足。 三、主要措施和详细工作 我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长

25、，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我园的责任和义务。 车间对安全事故做到了齐抓共管。九月出了一个轻伤事故，由于临工本人操作不当造成托盘倒下砸伤大事，车间协作劳资部门对当事人进展教育以及医疗鉴定妥当地解决了此事。车间同样对此事高度重视，找缘由，排故障，做到了安全事故“四个不过”的原则。并实行了相应的措施，杜绝此类大事的再度发生。通过此事车间再次对车间长期合同工和短期合同工进展操作规程和安全的意识教育。把事故毁灭在发生之前。 为了避开各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发觉问题准时报告和处理。 四、树立正

26、确意识，确保教育教学工作的正常开展。 幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教根底，才能让幼儿安康活泼地成长，让家长们放心。 通过护士长对护理的核心制度、护理程序的讲解，我们了解了工作中各项工作的操作程序。护士工作职责为我们明确了工作内容和责任，有利于提高我们的责任心，做好本职工作。作为护士肯定要脑勤、眼勤、口勤、手勤，要细心，有爱心、急躁、责任心，这样才能提高自己的专业技术水平，要更好的效劳于患者。 保育员培训总结5 通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论学问，学到了教学技能，而且还发觉自己在教学工作中的缺乏。 初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心

27、却沐浴阳光，暖和似春。16日我有幸参与了“国培规划”陕西省乡村幼儿园“保育员”培训。我特别感谢园领导给我这样一次学习的时机。这次培训，在咸阳职业技术学院实行集中培训的方式进展。在短短7天的集中培训中，我倾听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感受很深。现将我的感受总结如下： 首先使我重新熟悉幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我倾听了国培专家欧沉着教师的静待花开，润泽生命从教育理念，对幼儿专业化的治理是我很受启发。张丹枫教师的讲座

28、内容是我对学前教育有了新的熟悉。美女教师王双伟的音乐律动课使人难忘。窦敏娜教师的讲座保育员职责与价值和学前儿童生理解剖特点及卫生保健，窦敏娜指出了幼儿园保育员职责与价值促进幼儿身心安康进展，关注意每个孩子的欢乐成长，明确了新时期的保育员根本素养“保”“育”结合，外表安抚与内在需求的有机统一。讲座让教师们明白了，做好各项保健工作，其主要是急躁、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成局部，作为幼儿园教师的助手，她帮助幼儿教师负责幼儿的保健，并帮助教师对幼儿进展教育。教师们将用更高的热忱投入到今后的保教工作中。 让我熟悉到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促

29、进儿童共性化进展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师”；在幼儿园教学治理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力；对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。 而我们的责任则要爱护他们的安全，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个安康，欢乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名小学教师转岗到幼儿园教师必需得不断反思，分析自己的教育言行，努力端详自己的

30、教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。 保育员培训总结6 桂花飘香的八月迎来了新学期的开头，松山区教育局为了提高本区学前教育的快速进展，在八月份为公办园招收了137名新教师，并且依据局领导的安排在8月25-8月26日两天进展了新入职教师和保育员岗前培训。 本次培训共310名新教师(公办园137名，民办园173名)，聘请范颖新、褚凤君高级讲师分别作了教师礼仪和教师修养和师德的讲座。此次讲座为新教师叙述了，教师要以“为人师表”的标准要求自己，以实际行动丰富师德内涵，真正成为幼儿的楷模，对孩子全身心地喜爱，无私的关心。告知教师要积极地去实

31、践教师职业道德标准，快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长效劳。让她们明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘教师潜能的不竭源泉，做儿童世界的守护者，做一名合格的幼儿教师。 一幼、二幼两位业务园长别做了学习贯彻指南，提高保教质量、幼儿园一日常规工作讲座，由多年丰富阅历的保健医进展幼儿园卫生保健学问讲座。通过培训一日常规内容让新教师上岗后就知道自己干什么，怎么干。自己每天的工作流程都有哪些，这样就避开了新教师上岗后迷茫、不知所措的现象。指南的培训是为了让新教师除了在学习理论学问外，更应

32、当了解幼儿各年龄段特点，从而实施科学有效的教育。指南为一线教师供应了更清晰、具体的参考依据。所以在以后的工作中教师将连续揣摩指南，不断充实自己的理论，让孩子们能够得到真正合理的进展。指南的公布帮忙幼儿园教师了解3-6岁幼儿学习与进展的根本规律和特点，让新教师在指导幼儿过程中看到了教育的无限可能性。 通过卫生保健学问的培训，依据卫生保健工作职责、托幼机构卫生保健制度、儿童养分根本学问及食品卫生、托幼机构儿童膳食养分计算、儿童意外损害应急处理等方面，让新教师获得卫生保健的专业指引，又深刻感受到做好幼儿卫生保健工作的重要性和必要性。使教师们把握了科学全面的，更加明确卫生保健工作在幼儿园工作中是极其重

33、要的，由于幼儿保健工作就是对于保证孩子的安康，生长发育，健壮成长是良好的转变，人一生中良好习惯的养成都是在这一阶段形成的，所以作为幼儿园教师有责关注孩子的一切。保证给孩子供应全面合理的养分，加强幼儿体质熬炼，落实有效的预防措施，提高孩子的安康水平，保证孩子在园精神愉悦，安康安全，让幼儿有一个舒适温馨的环境。 本次幼儿园新教师培训，虽然只有短短两天的培训学习，教师们积极参与培训，大家的培训感悟是：这些内容实际、有用，为新教师上岗供应了很大的帮忙，为她们今后的工作打下了坚实的根底，教师们受益匪浅。“作为教师，不仅是一个学者，她更应当是一个讨论者，”在教学育人的过程中，教师必需以局内人的身份“进入”

34、生活本身，此次培训让新的幼儿教师对幼儿园的各项工作有了初步的熟悉，并且了解和把握了自己工作的进展方向和目标。做一名合格、欢乐、幸福的幼教园丁! 保育员培训总结7 20xx年7月5日7月19日，我与全省幼教界的700多名园长相聚在漂亮的避暑之都贵阳，共同参与贵州省幼儿师范学院组织的贵州省幼儿园园长岗位培训，在这短短的15天时间内，我们倾听了专家的讲座，参观了闻名幼儿园，观摩了优质教育活动，听取了知名园长的治理阅历介绍，课余时间我还与来自全省各地的局部园长同行就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我

35、注入了新的动力。 一、倾听讲座，更新理念 此次园长岗位培训班受到省教育厅、省师资处领导的高度重视，省教厅副厅长李厅长、幼教到处长谢晶亲临现场并作重要讲话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的国家教育规划纲要里面，有一章节是特地写学前教育的;其次，国务院特地召开常务会讨论学前教育并且下发了国务院关于当前进展学前教育的若干意见(国发20xx41号)，从中心到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前进展、多元化办园格局已形成、治理体制根本理顺、制度根本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培育培训方式;贵州省三年

36、行动规划的制定了更让我领会到了省的政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地绽开对学前教育的前景布满期望，让我们真实地感受到学前教育的盛夏已经降临了。 丹麦幼教总监蔡伟忠对“幼儿园园长领导力讨论”提出的每个人身上都有现实的或潜在的领导力这种观念让我对参加幼儿园园长队伍布满了信念，听了他关于领导者的专业解释更是对领导者有了重新的熟悉，懂得了领导者与治理者的区分，知道了领导者应当是行政者、治理者和领导者等多重角色的综合体，也知道了园长与校长是不同的，更重要的是依据中国教育报学前教育周刊总编苏令教授提出的“五向度模型”对比自己，熟悉了自身的优势和劣势。

37、 贵州大学法律系教授陈玉斌的“幼儿教育政策法规”让我回忆了幼儿园触目惊心的安全事故;了解了幼儿园事故产生的僚本特征;懂得了幼儿园安全事故处理可遵循的原则，如过错责任原则、无过错责任原则、公正原则等;学习了幼儿园安全治理与事故处理的政策法规。 贵州省幼儿师范学院副校长翟里红教授的“标准”视野中的幼儿园教师专业成长探讨向我们解读了幼儿教师专业标准：了解幼儿教师进展的历史，才知道是1981年公布的幼儿园教育纲要第一次提出了幼儿园教师，也就是把有幼儿教师归入专业队伍中了，名称变了，地位也提升了，相应的收入也提升了。而幼儿园教师的地位不高跟专业性直接相关，现在整个教师队伍正朝这个方向走。也学习了幼儿园教

38、师专业化必需具备的的六大特征。 听了杨先予博士的讲座后，我对如何开展幼儿园园本教研有了更深的熟悉。目前幼儿园的园本教研存在着许多的问题：首先是教研内容指向不明;其次是园本教研组织建构缺少活动;最终是园本教研策略缺乏系统设计。造成了活动形式单一，大局部是研教材或是同课异构，我们的教师大都是在仿照，而不是原创，不利于教师的专业成长。杨教授在分析了这些问题后并指明白园本教研的出路：园本教研的内容指向应当是帮忙教师建构学科学问也就是PCK，所谓PCK，就是指领域学科学问加教学法学问再加教育情境学问。并指出教研改革应基于教师的PCK以领域分类选择首席教师，建构首席教师负责制的新型教研制度。 二、跟岗实践

39、，参加治理 参观了贵州省第五幼儿园，现代第九幼，E智幼儿园，真是让我眼界大开，不管是总园还是分园，无论是室内还是室外，每一处、甚至每一个角落都布置得独具匠心。绿草、大树、花园生气勃勃，点缀着漂亮的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置呈现出积极、博爱、专业的文化气氛。我禁不住感慨：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。 第五幼儿园是一所省示范幼儿园，在建园以来，迎来了累累硕果。在生活中学，在规章中养，在探究中寻，在行动中知是他们幼儿园教育的核心。通过“师徒结对“充分发挥高级教师、骨干教师的作用;通过”根本功竞赛“使新教师尽快供应业务力量;通过“教学沙龙“提高教师教科研的力量，幼儿园就这样通过

40、通过多途径的教科研、园本培训使教师由阅历型转变为学者型的优秀教师。如何通过园本教研来提高青年教师的业务水平不正是我们这些乡镇中心园园长最困惑的一大课题吗?此次在机关幼儿园的跟岗实践，无疑让我们茅塞顿开呀!确实，通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。 另外，我们还跟岗观摩了“贵州省语言文字教学活动研讨会”，通过听专家讲座、名师上课、专家评课等形式，让我们今后对如何开展幼儿早期阅读、如何选择相宜的幼儿早期阅读图画书有了更深、更精确的熟悉，收获很大，对今后的幼儿早期阅读活动的开展很有帮忙。 通过实践引领，我不断深化自己的熟悉，不断总结自己的治理得

41、失，不断提升自己的治理策略，从而获得持续的专业成长。 三、沟通互动，共享阅历 在这次园长培训开班仪式上，谢晶处长就向我们全部成员提出几点要求，其中最重要的两点就是要我们在培训中积极互动，准时反思。我们不仅在专家讲座时积极互动，在跟岗实践时，我们与跟岗幼儿园的领导、教师甚至保育员也不时地沟通、沟通。另外，在餐桌上、寝室里也会不时的听到我们沟通办园心得、互传治理阅历。固然，这种沟通还连续到了培训后，我们培训班特地建立了一个群，我们跟岗实践小组也另外建了一个群，以供以后连续沟通、学习。 最终，真诚地感谢贵州幼儿师范学院的各位领导以及班主任王新华教师的付出，给了我们这次开阔视野、激活思维、沟通学习的时

42、机，让我能学习别人的特长，学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我肯定能以此次培训为契机，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论学问用到实际当中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新的台阶。 保育员培训总结8 卫生保健工作是幼儿园的一项重要工作，保育员是实施幼儿园保育工作的”主要群体，也是影响保育工作的重要因素。她们不仅治理幼儿的生活，为幼儿制造良好的生活环境，而且还是日常教学活动中的助手。为了提高我园卫生保健工作的质量，提升保育员的素养及业务水平，加强保育员的队伍建立，20xx年8月30日，我园开展了新学期保育员工作培训。 本次培训由我园保健医主讲 共分为两局部开展 第一局部 首先组织保育员学

43、习一日工作流程内容，在一日工作中怎样帮忙幼儿形成良好的卫生习惯等方面，并对保育员进展了具体的讲解各类物品的消毒方法、消毒水的配比、消毒记录的填写。 其次局部 讲解过后进展现场实践操作，内容包括：洗手的正确方法、消毒水的配比、各类物品的消毒方法等。 此次培训通过理论学问的学习和实际操作相结合的方式进一步明确了保育员一日工作的内容和要求，了解到日常操作的标准性，增加了保育员整体的理论学问水平和她们的业务素养，为提升幼儿园的保育质量打下坚实的根底。今后，我园还将连续开展丰富多样的培训学习，为进一步加强保育员队伍建立而不断努力。 保育员培训总结9 通过这次保育员培训，我不仅学到了专业的幼儿园教育理论学

44、问，学到了保育专业技能，而且还发觉自己在教学工作中的缺乏。 初冬季节，寒风瑟瑟，我的内心却沐浴阳光，暖和似春。我有幸参与了“国培规划”乡村幼儿园“保育员”培训。我特别感谢园领导给我这样一次学习的时机。这次培训，实行集中培训的方式进展。在短短7天的集中培训中，我倾听了来自省内外专家、教授和骨干教师们的精彩讲座，他们用鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染与深深的理论引领。还参观了机关幼儿园。无论是理论上的学习，还是实地考察活动都收获颇丰，感受很深。现将我的感受总结如下: 首先使我重新熟悉幼儿教育，明确幼儿教师的角色定位。培训中我倾听了国培专家欧沉着教师的静待花开，润泽生命从

45、教育理念，对幼儿专业化的治理是我很受启发。教师的讲座内容是我对学前教育有了新的熟悉。美女教师的音乐律动课使人难忘。窦教师的讲座保育员职责与价值和学前儿童生理解剖特点及卫生保健，指出了幼儿园保育员职责与价值促进幼儿身心安康进展，关注意每个孩子的欢乐成长，明确了新时期的保育员根本素养“保”“育”结合，外表安抚与内在需求的有机统一。讲座让教师们明白了，做好各项保健工作，其主要是急躁、细心的对待幼儿。保育员是幼儿园教育工作的重要组成局部，作为幼儿园教师的助手，她帮助幼儿教师负责幼儿的保健，并帮助教师对幼儿进展教育。教师们将用更高的热忱投入到今后的保教工作中。 让我熟悉到了幼儿教师在其职业生涯中需要扮演

46、多种角色。对幼儿而言，幼儿教师应是促进儿童共性化进展、丰富儿童精神世界和情感生活的“导师”;在幼儿园教学治理中，幼儿教师应是能够协调各种人际关系的艺术家，能够促进家园之间形成教育合力;对教师自身而言，幼儿教师则应扮演好“学习者与学者”的双重角色。 而我们的责任则要爱护孩子们的安全，教育他们提高安全意识，学会自我爱护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园安全工作，让我们的小朋友做一个安康，欢乐的宝宝，在安康方面除了生理安康，心理安康和社会适应良好外，还要加上道德安康，只有这四个方面的安康才算是完全的安康。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，我作为一名幼儿园保育教师必需得不断反思，分析自

47、己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。 保育员培训总结10 9月本人受学校委派有幸参与了广东省技能鉴定中心举办的保育员考评员的培训班。 本期的培训时间：20xx年09月21日20xx年09月23日，在短暂的三天的培训时间里，我仔细听课，圆满完成培训任务，积极与同行沟通，受益匪浅。 培训班课程以国家职业技能鉴定教程为主，分二局部：公共学问理论和专业技能综合评审实操： 公共学问理论方面学习了职业技能鉴定体系与国家职业资格证书制度、职业技能鉴定治理体制、职业分类与国家职业标准、职业技能鉴定命题与国家题库、职业技能鉴定考评人员