健康运动预防疾病心得体会和感想关于运动健康的心得(4篇).docx
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1、 健康运动预防疾病心得体会和感想关于运动健康的心得(4篇)最新安康运动预防疾病心得体会和感想一 一、教师观念 1、教育思想的转变 在本学期的教学过程中,教师一边实施课程方案,一边领悟纲要的精神,并敏捷运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清晰教学中要讨论三方面的内容:教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么,明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系,在丰富多彩的一日生活中班级教师不再是高高在上的“权威”、指挥者,而是孩子们亲切的嬉戏伙伴、合、倾听者;是孩子们活动的支持者、帮忙者。在本学期的教学的过程中,我们发觉,要促进幼儿主动学习主动进展,就要从幼儿的需求和兴趣动身。
2、而要敬重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近进展区,从教材的选择,目标的定位,幼儿的已有阅历了解动身,制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中制造时机条件,进展幼儿的各方面力量。在教学形式上力求新奇,表达嬉戏教学的形式,充分运用操作、表征及多媒体课件,激发幼儿表达的兴趣,使幼儿情愿、敢于表达。 2、敏捷驾驭课程方案 本学期我班敏捷实施课程方案,依据幼儿的兴趣调整活动内容。我们本着走出去的教学方式,培育幼儿自己的动手力量,教师大胆放手,让幼儿单独去做。将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。在日常工作中,鼓舞幼儿大胆提问,本学期我们
3、带着幼儿到社区、到公路、到大自然去探究学习。通过多种形式的探究活动,更有效的完成了教学目标。在主题“各种各样的汽车中,我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车,孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比坐在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。在主题“秋天真美”的活动中,为使幼儿亲身体验秋天的漂亮,我们带着幼儿来到小区,引导幼儿查找秋天的小隐秘,在大自然的课堂中,幼儿们感受到秋每天气的变化,人们服装的变化,植物的变化,而且还将落叶捡回来添充到角区,这样不仅使幼儿们学习到学问,而且还有利于培育幼儿的环保意识。 3、面对全体,因材施教 幼儿园工作规程中指出,教育要面对
4、全体,促进幼儿的全面进展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面:一是了解幼儿的已有阅历,通过在教学中分析幼儿的已有阅历,确立新的活动的进展目标,如故事孔融让梨,通过了解已有阅历,我们发觉在开学的两个月的时间里,幼儿接触的故事较少,需要在教师的引导启发下理解故事的内容,因此本次活动的目标定位较低,主要是能喜爱、仔细的倾听教师讲故事,知道故事的名字,在教师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿进展的个体差异,考虑到班级幼儿进展水平的参差不齐,所以在每次活动中我们都在力量强、弱两方面进展定位。如美术涂色练习“大苹果”,鼓舞力量弱的幼儿大胆涂色,力量强的幼儿要匀称、有序的涂色,由于目标定位精确,
5、所以效果特别好。 4、树立“一日活动即课程”的大教育观 依据纲要的精神,在一日活动的各个环节中我们都留意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时,生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处,鼓舞幼儿多交朋友,从而培育幼儿相互团结的意识,同时利用点名活动,请幼儿说说自己的好朋友,在户外活动时,我们引导幼儿与好朋友共同共享玩具,相互谦让,在集体活动中,利用故事的形式,使幼儿了解了好朋友应相互关爱,在语言角活动时,引导幼儿与同伴叙述自己的好朋友。而且对于插班生,教师鼓舞幼儿能和新小朋友交朋友,带着新小朋友一起去角区玩,在新朋友遇到困难时能主动帮忙。 幼儿自由拼插,然后鼓舞不同层次的幼儿向全体
6、幼儿介绍自己作品的插法,这样不但进展了幼儿的拼插力量、语言表达力量,而且还帮忙幼儿建立了自信,熟悉到同伴的优点,培育幼儿向他人学习的意识。 二、教育途径的广泛 1、环境。 纲要中提出的“幼儿的进展依靠于生存的环境,环境是幼儿进展的资源”,本学期我们树立科学的儿童观,教育观,熟悉到幼儿是环境的仆人,充分让幼儿参加到环境创设中,调动幼儿创设环境的积极性。结合小班幼儿的年龄特点。突出小班活动区温馨、童趣的设计,整个给幼儿营造一种家的感觉,是幼儿尽快熟识环境,同时注意三维空间的利用,把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来。如在娃娃家设计全家福照片。在角区材料上留意操作性,趣味性,便利性。这学期,我们还加
7、大了益智区材料投放的力度。如:学习1和很多时,我们创设了大猫、小猫,用纸壳制作了大猫和小猫,大鱼和小鱼,幼儿了解大猫吃大鱼,小猫吃小鱼,让幼儿给大、小猫喂食,幼儿操作的兴趣很高,同时把握了大和小的概念。除了为幼儿增加物质环境外,我们还留意给幼儿创设宽松的精神环境,让幼儿在宽松自主的环境中主动探究,这正是幼儿在本学期特殊爱探究、情愿主动操作的主要缘由,同时我们为激发幼儿的积极性,利用“我真棒”专栏评比礼貌宝宝、安康宝宝、聪慧宝宝,利用小印章的形式以示鼓舞。 2、实践活动的开展。 实践活动是一个详细感知的过程,本学期我们结合主题实施了很多让幼儿亲自动手实践的活动,引导幼儿详细感知。如在秋天真美中,
8、带着幼儿在园内、社区捡落叶,感知秋天的特征。使幼儿在体验中增长了学问。 3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式。 本学期班级教师特殊注意家长社区资源的有效利用,充分发挥家长资源,有效落实教学目标。如为了使家园同步教育,更好促进幼儿拼插力量的进展。 目的是让家长了解本班子课题的讨论目的和意义,并能积极实行措施促进幼儿的进展。详细做法是:我们利用半日开放的时机,向家长展现幼儿在园拼插力量的进展状况,家长参加率高,同时家长看到他们搜集的资料,都展现在我们的构造区内,感觉教师很重视他们的搜集工作,他们的辛苦不但得到了教师的确定,而且还有利于孩子的进展。 活动后从反应意见看:家长们感觉这么小的孩子
9、能拼插出楼房、家具真是不易,不但使家长了解了孩子的横向进展水平,又了解了孩子的纵向进展水平。而且家长也愿与我们协作,引导幼儿多观看,多了解、多思索,共同协作促进孩子的进展。做到家园教育的全都性。 三、幼儿进展 1、共同生活 本学期作为新入园的幼儿,我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。由于这些良好习惯的养成,是他们成长进展根底。在行为习惯方面,我们主要使幼儿能主动同他人打招呼,能与同伴友好相处,自己的事情自己做。在日常生活中,教师为幼儿树立典范,晨间接待时,教师主动向前进展晨间接待,并用洪亮的声音同幼儿打招呼,遇到生疏人,教师积极催促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓舞幼儿相互问好,
10、通过本学期的培育,幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活,我们组织了实践活动我爱的幼儿园,带着本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进展“以大带小”活动。通过此活动,使幼儿体会到与同伴交往的欢乐,感受到幼儿园就像家一样。在培育幼儿做力所能及的事情方面,我们组织了屡次实践活动。为了增加幼儿的自我爱护意识,知道身体不舒适时能告知成人。在日常工作中,我们随时引导幼儿留意观看身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先查找那些地方可能发生危急,应当怎样玩?引导幼儿熟悉郭大夫,告知他们在身体不舒适时不要可怕,郭大夫会给他们治疗,鼓舞幼儿要英勇。通过这些活动,加强了幼儿的自我爱护意识。 本
11、学期我们依据季节的变化组织户外活动,在户外活动中留意幼儿的进展。如:跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发觉有的幼儿身体素养较好,但有的体质较差,活动中动作不协调,这样给我们肯定的启发,在活动时,我们以小组的形式进展练习,使不同力量的幼儿都有进展,而且通过参加户外活动评比,使我们熟悉到应怎样科学、合理的组织户外活动,依据幼儿的兴趣与需求、年龄特点,同时结合季节变化,组织了丰富生动、有童趣的活动,主要是以故事的形式串联到整个活动中,活动是留意幼儿的个别差异,能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求,这样可使每位幼儿都能到达目标,都能有兴趣地参加活动,同时为增加幼儿户外活动量,我们为幼儿供应了不同
12、种类、不同材料的多种户外器械,激发幼儿活动的兴趣,幼儿可以自由选择喜爱的玩具,进展活动,活动中我们不但注意幼儿身体素养的进展,而且还注意幼儿情感的教育,如:疼惜玩具、团结合作、自我爱护、协商等待等情感的培育。 本学期针对独生子女自私的共性,我们组织了好东西大家吃”、“玩具大家玩”等一些共享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”,引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享。这些活动得到了家长的赞许与支持,改掉了幼儿唯我独撙的不良共性。在生活卫生习惯方面,培育幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯,在饮水习惯方面,我们采纳嬉戏的口吻:给汽车加油,动物宝宝等形式,使幼儿渐渐养成良好的饮水
13、习惯。另外,我们请保健大夫为幼儿讲睡觉的利与弊。通过图片幼儿感受到了午睡给人们带来的好处。同时我们也注意家园协作到达教育的最正确效果。 2、探究求知 本学期,我们将大自然和幼儿四周的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探究。如:到社区拣落叶,参观公路上行驶的汽车,喂养小动物等。在主题“各种各样的汽车”中,我们带着幼儿参观行驶在公路上的汽车,孩子们你一言我一语的与小伙伴们沟通着。这些教学方式比座在教室里看图片、讲解要形象得多。也表达了教学、嬉戏一体化的的精神。为了培育幼儿有挨次的观看,我们带着幼儿到饲养角喂养小动物,为喂养过程中,教师进展适时的引导,引导幼儿探究在前,许多幼儿把握了观看的挨次。在
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