倾听鸟语课文的主要内容倾听鸟语阅读题答案(8篇).docx

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1、 倾听鸟语课文的主要内容倾听鸟语阅读题答案(8篇)关于倾听鸟语课文的主要内容(精)一 每一天都有新生的婴儿呱呱落地，同样也有不幸的人们一一离去。在我们短暂而又平凡的一生中，到处布满着困难与挑战，不知不觉间，意外就会静静降落在我们身边，夺走我们最宝贵的东西。或许是亲情，或许是财宝，甚至是生命。 生命是如此脆弱。以至于一个小小的疾病，假如不准时救治，就会轻易将它夺去。 同时，生命又是独一无二的。每个人的生命都只有一次。它并不像日记本一样，记录错误可以擦掉重新抄写。也不像金钱一样，失去了可以重新赚回。它就犹如一个光艳丽丽而又精巧易碎的玻璃瓶，一不当心摔碎了，便再也无法复原或者找出一模一样的复制品。

2、如此脆弱而又特别的生命，怎么不值得我们去好好重视与珍惜? 可是现在，又有多少人真正懂得生命的宝贵?当遇到挫折与困难时，我们首先想到的是要顽强地克制它们，还是选择放弃，选择躲避，甚至选择一死了之。曾经在福建发生过这样一件事。一位16岁的女中学生，由于一次考试的成绩不抱负，便起了轻生的念头，从自家8楼跳下，所幸是跳下时有楼下居民的电线缓冲一下，没有直接摔到水泥地上，不然后果不堪设想。我们同样作为学生，同样有过考试没考好的经受，所以能理解她的感受。没有人不会由于没得到想要的成绩而感到难受。可是这并缺乏以让我们付诞生命。一次考试并不代表着什么，它只是告知我们最近一阶段的学习状态是好是坏，从而让我们自我

3、调整，变得更仔细，使我们更优秀。假如这一下打击便使我们退缩甚至放弃，那么在生命漫漫长河中将会遇到的更多苦难，我们又该如何面对。 抛弃生命，不应当，也永久不行能成为我们软弱躲避的借口。 司马迁曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”在我们的一生当中，总会有那么一个终点。它可能在生命这趟长长的旅行中的任意一个地方。终点过后，就是死亡。死亡的终点，我们无法猜测，可在终点之前的每一分每一秒，都是属于我们自己的，都是我们能牢牢把握住的。是成为一个有所奉献、死得其所的人，还是成为一个悄悄无闻、轻视生命的人，你想做前者还是后者?选择的权利在我们自己手中。 所以让我们认真倾听生命，领悟生命，懂得生命的美

4、妙与来之不易，从而使自己生活的更有意义，使自己的生命具有更重的重量。 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)二 倾听，或许是一件很难学的事情，也或许是一件简洁的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗?还是专心去倾听他人。 3岁的我，只懂得咿咿呀呀地说，大人们说话一快，我就一个劲的摇头，更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了，我就开头坐立担心，手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地，好烦! 6岁的我，根本上能够宁静地坐着了，但依旧没有学会倾听，别人和我说的话，一般都是左耳朵进，右耳朵出，从不在脑子里停留片刻，而且，一边听，我还一边地玩玩具，或者东张西望。 7岁的我刚上小学，学校的各种学

5、习把我变得更为安分，别人对我说的话，我也开头在脑子里过滤一遍，再进展排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事，我则听得心不在焉，听完之后，也不知道该对她说些什么，弄得非常为难。 12岁的我已上五年级，能够集中精力倾听他人，但却从来不开动脑筋，说白了，我当时就是一个不擅长反思的人，许多事情都想不通，也不情愿去想通，总的来说，我依旧没有学会倾听。 14岁的我，进入初中的大门，成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上，教师总会让我们观赏一些音乐，我只觉得好听，其他的什么也没感觉到，朋友跟我说心事，我也能察言观色，说一些适当的话，不会把场面搞得非常为难。倾听，应当是专心去倾听，专心去倾听自

6、然的声音，但是我觉得好难，我究竟什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人，感受自然呢/ 现在的我，已上初二，大家都说初二是关键的一年，因此叫我要特殊努力、专心地学。在这一年，教师对我们的教导也越来越多，现在的我，不是那个不擅长反思的我。因此，就努力地，尽自己最大的努力倾听教师的话语，从中学会了许多东西，但又觉得好难懂。 以后的我，我不知道会怎样，谁也没有方法去预知将来。我是否会完全地学会专心去倾听，至少现在的我，还没有学会专心去倾听，还不能完全去感受到这个世界的每一件美妙的事物。 专心去倾听，虽然很难，但却让我得到了很多美妙的东西。 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)三 缄默的苍山，宣读着执著的誓

7、言;壮阔的大海，孕育着撼世的呐喊;孤独的月亮，传递着伊人的思念;飘渺的炊烟，回响着母亲的召唤。 缓缓的落日，呢喃着别离的留恋;幽静的森林，渴望着成熟的明天;妩媚的鲜花，絮语着迷人的梦幻;凋零的落叶，重复着轮回的感慨。 而我，就那么倾听着，什么也不想说，什么也不必说，什么也不能说。由于此时，我已经被安静熏染，溶化在了一切的虚无之间。 都说，大音稀声，大理无言。是的，惟有这安静之声，才拨动了我那麻木已久的心弦。 就是在这种安静之声中，我听见了：屈原在汨罗江边的哀歌，陈子昂在幽州台上的悲怨，陶渊明在桃花园里的箫音，苏东坡在赤壁崖下的慨叹。 这声音，撼动着天地万物，响彻了华夏方圆。 这声音，穿越时空，

8、经久不息，回肠荡气，旷古绝前。安静之声，深邃而玄妙，理智而深刻。 每次倾听的时候，我必需虔诚地闭上眼睛跪下心灵。只有这样我才听得懂，什么是冥会本体、直见大道;什么是清净为正、万宗之源安静之声，无须显示自己的强劲，就使我和属于我的一切都自然而然地归顺服绵。天静以清，地静以宁，物静以生，人静以涵。倾听着安静之声，我学会了思考，我懂得了沉淀。 倾听着安静之声，我丰储着自己的才智，我拥有了力气的源泉。沿着安静之声，我的情感驰骋进了一种飘逸而空灵的宽阔之界，在那里我查找到了生长的根基与幻想的经帆;沿着安静之声，我的生命狂放在了一种博大而精深的冥蒙之境，在那里我顿悟出了自己的渺小与世界的无限。倾听着安静之

9、声，是非恩怨渐行渐远;倾听着安静之声，得之坦然失之淡然。岁月悠悠，旅途漫漫。倾听着安静之声，就没有趟不过的河，就没有翻不过的山安静之声，早已不再回响在我的耳畔，而是雕刻进了我的心田。”倾听着安静之声，灵魂就寻找到了自己的家园。 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)四 九、暗中回忆，整理出重点，并提出自己的结论 当我们和人谈话的时候，我们通常都会有几秒钟的时间，可以在心里回忆一下对方的话，整理出其中的重点所在。我们必需删去无关紧要的细节，把留意力集中在对方想说的重点和对方主要的想法上，并且在心中熟记这些重点和想法，并在适当的情形下给对方以清楚的反应。 十、让别人知道你在听 间或说“是”、“我了解”或

10、“是这样吗?”告知说话的人你在听，你还是有兴趣。在日本两个日本人交谈时所的答话称为aizuchi,这个字由“ai”一起做事、以及“zuchi”铁锥、所组成，代表两个日本人讲话时会不时相互交换答话，所以听起来像是两个铸剑师傅在敲打剑刃。 十一、鼓舞别人多说 对消失精辟的见解、有意义的陈述，或有价值的信息，要以诚意的赞美来夸奖说话的人。例如：“这个故事真棒!”或“这个想法真好!”、“您的意见很有见地”等，因此，假如有人做了你观赏的事请你应当伺机嘉奖他。仅仅是良好的回应就可以激发许多有用而且有意义的谈话。 十二、倾听是一种主动的过程 在倾听时要保持心理高度的警觉性，随时留意对方倾谈的重点，就象飞碟选

11、手打飞碟一样，要能站在对方的立场，认真地倾听。每个人都有他的立场及价值观，因此，你必需站在对方的立场，认真地倾听他所说的每一句话，不要用自己的价值观去指责或评断对方的想法，要与对方保持共同理解的态度。 十三、切勿多话 同时说和听并不简单。亿万富翁富卡以说得少听得多而着名。大家都知道他曾在重要的业务会议中从开头坐到完毕不发一语。有一次他告知身边的人：“上帝给了我们两只耳朵却只给我们一张嘴是有缘由的，我们应当听得比说得多。”为了避开说得太多而丢失开发业务的时机，有些训练者建议利用“火柴燃烧法”：假想你的手上拿着一支燃烧的火柴，当你认为火焰马上烧到手指时停顿说话，寻求其他人的回应。 十四、用心，全神

12、贯注，表示赞同 告辞心不在焉的举动与表现，你可以练习如何排解使你分心的事物以培育用心的力量。点头或者微笑就可以表示赞同正在说的内容，说明你与说话人意见相合。人们需要有这种感觉，即你在用心地听着。把可以用来信手涂鸦或顺手把玩等使人分心的东西如铅笔、钥匙串等、放在一边，你就可以免于分心了。人们总是把乱写乱画、胡乱摆布纸张、东张西望或看手表等解释为心不在焉，这些应当引起我们的重视和留意。 十五、鼓舞对方先开口 首先，倾听别人说话原来就是一种礼貌，情愿听表示我们情愿客观地考虑别人的看法，这会让说话的人觉得我们很敬重他的意见，有助于我们建立融洽的关系，彼此接纳。其次，鼓舞对方先开口可以降低谈话中的竞争意

13、味。我们的倾听可以培育开放的气氛，有助于彼此交换意见。说话的人由于不必担忧竞争的压力，也可以用心把握重点，不必忙着为自己的冲突之处查找遁词。第三，对方先提出他的看法，你就有时机在表达自己的意见之前，把握双方意见全都之处。倾听可以使对方更加情愿接纳你的意见，让你再说话的时候，更简单说服对方。 十六、让人把话说完，切勿武下论断 听听别人怎么说。你应当在确定知道别人完整的意见后再做出反响，别人停下来并不表示他们已经说完想说的话。让人把话说完整并且不插话，这说明您很看重沟通的内容。人们总是把打断别人说话解释为对自己思想的敬重，但这却是对对方的不敬重。 虽然说打断别人的话是一种不礼貌的行为，但是假如是“

14、乒乓效应”则是例外。所谓的“乒乓效应”是指听人说话的一方要适时的提出很多切中要点的问题或发表一些意见感想，来响应对方的说法。还有一但听漏了一些地方，或者是不懂的时候，要在对方的话临时告一段落时，快速的的提出疑问之处。 十七、使用并观看肢体语言，留意非语言性的示意 对方嘴巴上说的话实际可能与非语言方面的表达相互冲突，学习去解读情境。当我们在和人谈话的时候，即使我们还没开口，我们内心的感觉，就已经透过肢体语言清清晰楚的表现出来了。听话者假如态度封闭或冷淡，说话者很自然地就会特殊在意自已的一举一动，比拟不情愿放开心胸。 从另一方面来说。假如听话的人态度开放、很感兴趣，那就表示他情愿接纳对方，很想了解

15、对方的想法，说话的人就会受到鼓舞。而这些肢体语言包括：自然的微笑，不要穿插双臂，手不要放在脸上，身体略微前倾，经常看对方的眼睛，点头。留意弦外之音。留意没有说出来的话、没有争论的信息或观念及答复不完全的问题。 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)五 黄昏，倚靠在阳台上，望着天上稀稀稀稀的星辰，心里便有了一份期盼：明天下小雨。 早晨，第一滴露珠醒来，唤来朝阳，送走月光。不久，雨滴便“嗒嗒”地跳了出来，跳在小脸蛋上，奔在泥土之间，点缀了大自然了清爽，润湿了校园的宁静。而我呢，便走在大街上，倾听雨声。 说实话，内心里是不厌烦雨的。它浪漫，它独特，它新奇，它清爽。它间或会让人的心情消沉，它也常常洗涤我心中

16、的尘埃。 浪漫，怎么讲? 你看看，花园的那朵红玫瑰，被它亲吻得脸微红。被爸爸摘下，插在花瓶中，它在玫瑰花瓣上映着妈妈惊喜的目光。整个家，被它和玫瑰打造一片浪漫.温馨的气氛。雨珠满足了，跳进花蕊里，变成了一瓣花。 独特，怎么讲? 你瞧瞧，它是水。却和纯洁水不一样。纯洁水是自然水，经过一道道加工，一道道筛选，使肮脏的面容，变得纯洁，可怎么也筛选不掉它那颗肮脏的心灵。雨珠它从不。它知道，自己被大自然生下来，是带给人清爽的。它生下来啥模样，死去就是啥模样。它那独特的性格，足以给人们独特的感觉。雨珠满足了，跳进土壤里，变成了一株嫩芽。 新奇，怎么讲? 你走走，那大街上，小姑娘的小红伞，小男孩了卡通伞，女

17、人们的透亮伞，男人们的大黑伞无论什么模样，不管什么形态，它都爱。它喜爱跳动在伞面之间，它喜爱倾听伞下的窃窃私语。在小姑娘的小红伞上，它变成了一个个爱做梦的小精灵，梦想着，自己是公主脸上的一滴泪，是连衣裙上的朵花。在小男孩的卡通伞上，它变成了一个个淘气的小战士，战胜空气中的浑浊，战胜树叶上的灰土。雨珠满足了，跳进了公路中心，享受车辆带来的新奇。 最终，它走了，它变成了一道彩虹!人们抬头望着那道彩虹，享受着它带来的浪漫，独特与新奇。玫瑰怒放着。水滴流淌着。小伞沐浴着。人们享受着彩虹带来的胜利的喜悦，但，我们肯定不会遗忘那雨中的欢乐和漫长。 走，去倾听雨声，别只注意那雨后的一抹漂亮，去听听，那过程的

18、艰辛和漂亮! 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)六 心声是一种来自心底的呼喊，心声是心灵深处最真诚的声音。倾听声音，感受心声，你才知道你真正需要什么。 倾听大海的声音，那声音从遥远的大海吹来，带着些海的气息。我就站在海边，海风缭乱了我的发丝，缭乱了我的心。我静听大海的（故事），心开头变得担心分起来。憧憬着大海的故事，憧憬着大海的宽容的胸怀。面对着大海，我的心好像也变的宽敞很多。 倾听大海的心声，我的内心开头震撼：“我愿做一个像大海一样胸怀宽广的人。” 倾听云的声音，那声音从高高天际飘来，带着太阳的暖和，带着蓝天的活力。我静听云的声音，那声音告知我，漂亮的蓝天其实并不遥远，只要你勇于追赶幻想，再遥

19、远的天空，我们也能抵达。 倾听云的心声，我的内心开头澎湃：“我愿做一个有抱负，坚持奋斗的人。” 倾听父母的声音，那声音是如此的繁杂，肤浅的心啊，究竟装着些什么呢?我们生活在他们无休止的唠叨中，他们希望着我们的长大。我们在一圈圈唠叨中，深厚的爱层层包裹中成长着。 倾听父母的声音，我的内心开头呼喊：“爸爸妈妈，感谢你们的爱。但是我需要一片自己的天空，我要自己学着飞行。我需要一块自己的土地，我信任，经过我的辛勤耕作，肯定会结出许多许多的果实。而这些后面，有着大树为我支撑。我需要你们的理解与支持。” 鸟鸣阵阵、涓涓溪流、海浪翻滚、天高云阔认真倾听，这世间有如此多的声音。我喜爱倾听，听出他们内心的心声，

20、最真挚的，灵魂的本质。 倾听着各种各样奇妙的声音，我的心如雨后春笋破土而出般，布满了活力。我在倾听心声中长大。 悄悄倾听，一个个私语绵绵，从内心悄然绽放的心声在诉说着 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)七 敬重的教师、同学们： 大家好! 学会倾听，你会听到世界上最奇妙的声音。 当我们学会倾听大自然的时候，我们能听到潺潺流水，听到动听鸟鸣，能够听到风声吹着树枝沙沙作响，还能听到各种虫鸣，还有森林里走兽的脚步声。学会倾听，让我们的感官进入到一个全然不同的世界。当我们学会倾听后，这些奇妙的声音随着我们的听觉进入到了我们的心里，随之就成为了我们心里回荡的旋律。 学会倾听，我们更需要做的是学会倾听我们身边

21、那些爱着我们的人对我们的建议。每个人的身上都会有缺乏之处，我们为人处世也确定都会有做的不好的地方。这个时候，我们应当学会倾听，学会倾听别人对我们指出来的错误。我们学会倾听后，也需要好好的去改正自身上的缺乏。学会倾听，要求我们有一颗虚心的心，并且懂得去承受别人对我们的批判。 我们不能始终都固守己见，对于别人的劝告听不见去意见。如果我们这番做，那么我们势必会失去一些我们的身边的朋友。并且我们本身的缺点得不到改正，我们的缺点也会在自己的身上越来越明显。为了让自己不断的得到提升，也为了自己能够变得越来越好，我们应当学会倾听。学会倾听，对我们只有好处。 我们身边全部爱着我们的人，关怀着我们的人，他们对我

22、们的提示也是最宝贵的。学会倾听，倾听他们对我们的本身亦或我们所做事情的评价，许多时候，我们身边的人更能看得清我们所在的境况。 所以，朋友们，不管是在我们生活中，还是在我们的学习中都请学会倾听。学会倾听，我们会发觉原来我们生活中有这么多关怀我们的人;学会倾听，我们也会发觉，我们的学习也会在倾听中得到不断的提升。 关于倾听鸟语课文的主要内容(精)八 听，风的细语，鸟的唱歌，花的绽放，水的畅响在你的心里是否始终有一个录音机，记录下每一种漂亮的声音？ 当风拂过，当一朵羞怯的花朵在耳旁绽放，鸟儿欢快地在耳旁唱歌，你心里是什么感觉？是美，是醉，是忧，是惧。或许都不是，但我信任你心里的那一台录音机，早已将最

23、美的语言录下来，让它们在你心里作出最美的绽放。 当你在海浪旁博击，当你在海水中玩耍，当你在天空中徜徉，当你在窗前静坐，都会有一种漂亮的声音，你听到了吗？ 军人听到的是洪亮的军号声，是瞭亮的军歌声，是向前进的冲锋声； 而农夫听到的则是庄稼拔节的声音； 而小伙子们听到的则是漂亮的村姑们最悦耳的山歌声。 听着听着，自己仿佛也变成了一阵风，轻轻地拂向大地，又轻轻飞向天空，去倾听流水的声音，白云的声音，天空的声音，以及甚至宇宙的声音。 一声响雷将我从梦中惊醒，这声音，仿佛是很多个侠客在吼叫，很多个诗人在醉吟，又仿佛很多只鸟儿在齐鸣，我听到了，这是天与地交汇的声音，这声音，轻柔而又沉重，轻拂而又厚重，它深深地震撼着我的心灵，我的心灵也从安静变得亢奋了，从安静变得冗杂了。 风的细语，鸟的唱歌，花的绽放，水的畅响生活中到处有美的声音，你听到了吗？