信息技术教学工作总结8篇.docx

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1、 信息技术教学工作总结合集8篇信息技术教学工作总结 篇1 一个学期快完毕了，上小学电脑课感受颇多，回忆这个学期所从事的三年级的信息技术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然也在工作中发觉一些存在的问题，从教学上讲我主要做了这一些工作： 一、主要完成的教学任务有： 1、熟悉计算机、鼠标使用操作。 2、画图中直线工具和矩形工具、椭圆工具和文件的保存、图的复制与粘贴、曲线工具和填充工具。 3、用“搜寻引擎”查找信息、用ie扫瞄网页、从网上下载嬉戏、ie扫瞄器的使用技巧。 4、画图软件金山画王的学习。 二、主要实行的方法： 1、做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去；虽然其

2、中消失一些突发大事比方：学校有活动和教学时间冲突，有时停电等；但由于教学规划安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得大量理论学问得于传授给学生。固然也有不利的一面即学生没有方法上机，缺少实践时机，这个问题在下个学期要特殊加于重视解决。 2、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。 3、在转差促优上，我也留意在教学中急躁细致的对他们进展示范操作，必要时还单独给他们开小灶，从而促进他们的进展。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，参与教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己；从行动上参与自考学学问，学电

3、脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 5、开展竞技活动，提高学生学习动力。 三、主要存在的问题： 三年级小学生刚刚开头接触电脑，而且许多学生家庭条件不是很丰裕，根底是从零开头的许多，这就要到差异性很大；学生对嬉戏很热衷，导致上课很难静下心来对课本的阅读；主课的学习量很大，学生利用信息技术课来当做一种游玩；个别学生在电脑上课期间有吃零食的习惯，下学期肯定能够严加治理教育引导，这些不好的行为教师肯定要加以引导教育。 以上是本学期信息技术教学工作的总结。在这一个学期里，我在教学上取得了肯定的成绩，但也存在着不少的问题。在今后的教学工作中，我会连续努力，争取做得更好。 信息技术教学工作总

4、结 篇2 本学期本人担当了高一(19-22)信息技术课的教学任务，在本学期中本人能按新课程的要求仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使自己教有所获、学生学有所得，从而不断地提高自己的教学水平和思想觉悟，不断转变自己的教学理念，较好地完成了教育教学任务。 现将有关状况总结如下： 1、贯穿课改理念，运用敏捷多样的教学方法和手段，提高教学质量。 随着国家根底教育课程改革的实施，自己能积极投入到课程改革的试验中，假期仔细参与师组织的课程改革培训，仔细学习课程改革的根本理论，通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，拓宽了思路，实现

5、了教育教学理论的升华，尤其对信息技术学科课程改革的根本理念： （1）、引导学生自主学习。现代教育强调学生的主体性作用，教师只起到主导作用。建构主义认为“学问不是通过教师传授得到的，而是学习者在肯定情境即社会背景下，借助其他人的帮忙，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。” （2）、对不同根底的学生实行分层施教法。现代教育成认个体差异。由于地方差异，有的学生从小学就开头学习计算机，而有的学生对鼠标的操作都还不熟。为此，我针对不同层次的学生提出了不同的学习目标，尽量避开局部学生因学习目标过高形成心理压力。同时，我充分调动学生的积极性，让学生发扬协作精神，水平高的同学要帮忙水平低的同学共同完

6、成规定的任务。 （3）、培育学生制造力、竞争力以及实践力量。计算机作为信息技术的工具，实践是根本。培育学生的实践力量也是信息技术教学的一个目标。为此，我在教学中时刻留意给学生充分的动手时间，而且留意培育学生的创新思维，尽量不限制学生的思路 2、加强教学教研，努力提高业务水平 结合新课程、新理念、新方法，本期进展网络师生互动教学讨论和实践， 3能仔细做好课后辅导工作。 高一(19-22)班是*中学学生，爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进

7、生的转化方面，本人能做到动之于情、晓之于理，使他们的思想品质和学习成绩同步提高。 4能积极参加听课、评课活动。 能虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。备课前、备课时都能虚心向同学科的教师学习、请教，课后能仔细学习有关计算机专业学问，提高自己的理论水平和实际力量。 固然，作为一名信息技术教育工，肯定要紧跟时代潮流，不断更新学问，把握最先进的技术。只有这样才能取信于学生，才能为学生制造良好的信息素养环境。 信息技术教学工作总结 篇3 时间荏苒，转瞬间跨过了一个学期之坎，又迎来了新的一年，回首过去的20xx年，内心不仅感概万千，时间如俊，回首过往，虽然没有轰轰烈烈的成果，但也使我经受了一

8、段不平凡的考验和磨练。特别感谢学校领导给我这个成长的平台，使我在工作中不断学习，不断进步，渐渐的提升了自己的素养及技能。在此，我向学校的领导以及全体同事表示最诚心的感谢，有你们大家的帮助才能使我在工作中更加的得心应手，也由于有大家的努力，才能使学校的进展更上一个台阶，在工作上，围绕学校的工作，对比相关标准，严以律己，较好的完成各项工作任务，取得肯定的成绩，现将我的工作总结如下： 1、学校机房的维护方面 在我接手学校机房治理工作后，首先进展对学校机房的硬件维护工作，我靠着自己的力量把学校机房的学生电脑依次检查并对个别电脑进展了系统的修理，为保证系统开机后能够满意二个年级学生的正常上机学习，我利用

9、课余时间对软件不全的电脑进展了office软件的安装，对于个别键盘按键丧失以及鼠标损坏的现象，我利用机房现有的资源，把淘汰下来的鼠标键盘重新整和修理，这样把许多已经需要更换的鼠标键盘重新利用，为学校节省了许多的资金。目前学校的机房至今没有消失过什么重大问题，保证了学生的正常上课秩序。 固然，本学期机房能够保证学生的正常上课，也离不开电脑公司工作人员的准时维护。在工作人员维护修理的一周里，我能够按时到岗，和工作人员一起加班加点，最终将机房机子在规定时间内检修完毕。 2、教学工作方面 在教学工作中，我围绕努力培育学生信息素养这个中心目标，着重抓提高学生猎取、处理信息力量的工作。平常做到期初有规划，

10、有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去，使得信息技术理论学问和操作要领得以传授给学生。由于信息技术学科学校安排的课时比拟少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；而对教师来讲也是比拟难上的一节课。所以上好每节课对于教师，对于学生都是很关键的。所以我平常除了备好课外，还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学资料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课、评课、参与各级各类教研活动外，我还留意到要自学。从行动上，学电脑技术、教学技能等。 3、学校网络的维护方面 一年来我始终负责学校网络治理工作，我每天按时开关网络，监视着

11、学校网络的变化，做到有问题准时解决，保证能有畅通无阻的网络网络环境，提高校园网的使用率，最终提高教师学工作效率。 信息技术教师的工作是简单的，有辛苦的时候也有快乐的时刻，我将不断努力，积极把我校的信息技术教学工作和网络治理工作做好，成为一位精彩的信息技术教师。 信息技术教学工作总结 篇4 20xx年9月广西省高中教育全面进入了新课程改革，我们信息技术学科也不另外，因此我也积极投身于新课程、新教材、新理念的全新的教学改革之中。这届高一学生进入了高中新课改，对于信息技术课，第一学期开设了信息技术必修模块，配施的教材是人教版高中信息技术根底；其次学期开设信息技术选修模块，我们学校选择的是VB算法程序

12、设计。以下是我本学期的教学工作总结： 一、连续学习上学期没学习完的必修课程 上学期的教材信息技术根底，与以往的教材比拟，本教材的确有很大的改良，它以信息活动为主线构建教材体系，注意经受信息活动的过程，表达了新课程理念。教材每章的章导言将技术、生活、文化有机地联系起来，创设一个较为真实的应用实例。该实例既贴近学生的生活实际，又对本章的学问做了概括和梳理，为教师教学设计供应了很好的参考。教材采纳了“做中学”的编写风格，各环节中穿插了大量的活动，各节以任务体验为先导，配以肯定的提示板，使学生在操作体验的根底上绽开信息技术的学习，比拟符合人们学习信息技术的特点。但是本教材要求学生的起点较高，而我们相当

13、数量的学生一点信息技术根底也没有（小学初中未开课），有一局部同学已学信息技术学问遗忘率甚高，连根本操作都不会，更谈不上简洁的信息技术技能，特殊是男女生差异大。因此，对于我校的校情学情来说难以实施本教材。 例如：文本信息、数据信息加工这些内容，教参上建议的只用两三课时完成教学，而我们在实际教学中却要花费半个学期甚至一个学期的时间。还有对于声音、视频等信息的加工的教学更由于硬件条件有限而难以实施等等，所以在上学期教学中，我们只好立足校情学情，依据新课程标准，在思路上依托教材，实现内容重组，在课堂上我们将根底培育与新课程同行，让零起点学生逐步适应，非零起点学生稳固。先让学生把握扎实的根本的信息素养。

14、因此本学期我们还要接着学习我们上学期没学完的必修课程，但是我想磨刀不误砍柴工，学生必定会受益非浅。 二、连续学习选修课程VB算法程序设计 由于本学期的数学也学习编程的一些算法构造和算法描述，学生对程序设计已经有了初步的了解，而好的信息技术课应寓教于乐，要联系生活实际，以实践第一位。在上课时应以学习解决问题的过程为主轴。这样出示目标的时候，能激发学生学习的兴趣，并使之成为他们学好这堂课的动力。 因此，在上课时，我就着重于联系实际，从生活实例中绽开我的教学，新奇、好玩的学习事例，能激发学生的学习兴趣，让学生对编程不畏惧，让我的课堂不枯燥，让学生喜爱编程这门课程，很想学好这门课程，由于透过实例学生能

15、感受到这门课程在日常生活中的普遍性及有用性，学生也表现了极大的学习兴趣，但由于后阶段忙于复习学业水平考试，学生学到一半就被迫停下来去复习考试了，这点很是圆满。 三、紧急的学业水平考试复习阶段 由于课改后我们信息技术学业水平考试安排在了本学期，这样学生的学习时间就比以往少了一年，导致我们的时间很仓促，所以后阶段我们都是投入了紧急的测试练习阶段，虽然学生很疲累，但最终我们也顺当的完成了复习，而且据反响，这次的学业水平考试我们的学生都很有信念自己考的很好。 四、在教学中存在的缺乏 1、对新课标理解还不够透彻。 2、新课程对教师的要求多了一点，切实有效的转变学生的学习方式，培育良好的学习习惯还不够。

16、3、基于新课程标准的教材，文化理念表达的很好，可是操作性不强。所以在处理讲演操作与学生实践的关系处理得还不够得当。 总之，新课程刚刚实行，存在的问题是必定的，关键在于我们如何去探寻解决的途径与方法，在教学中要不断积存阅历，更要不断改良教学方法，仔细实践，准时总结，才能有进步。在教学中要努力提高学生学习的兴趣，使学生主动地学习，完成由学生的被动学习到自觉学习的飞跃，培育学生的自学力量和制造发挥力量。只要细心的设计，每节课都会有他的精彩。我期望信息技术课程的前景是美妙的。 信息技术教学工作总结 篇5 转瞬间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简洁的工作总结。同样的，本学

17、期我还是担当三到六年级信息技术的教学工作和学校网络治理、文印等工作。在有了过去工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺当多了，收获了一些小小的教学阅历。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开头更加多的发觉自己的缺乏。 通过教学工作使我深刻地熟悉到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的进展有了正确的熟悉，它既是根底教育课程改革和进展的需要，又是小学素养教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期信息技术等方面的心得体会。 一、教学方面： 、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透

18、教材，找准重点、难点。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无&“不行用机器&”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为&“主体&”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对后进生进展手把手的辅导，课后准时找出缺乏。 二、个人学习： 对于课程改革环境下

19、的教师，光有一桶水是不够的，教师必需拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的时机，不耻下问，准时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面： 本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的治理工作。电脑教室的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展现窗口，为了构建更好的展现平台，工作之余还要准时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资源的应用更是

20、为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。 四、取得的成果和努力方向： 经过一学年的努力工作，我们取得了丰硕的成果：在第十一届全国中小学电脑制作活动中我校有一人参与了省级活动获得了三等奖；在阳泉市20xx年中小学生电脑制作活动中有26人参与，二等奖2名、三等奖13名、优秀奖11名。在阳泉市20xx年中小学生电脑制作活动中我校又有32人参与。今后仍需努力： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按

21、规定严格约束自己。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 信息技术教学工作总结 篇6 怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去，新的学期马上降临，在这一年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经完毕

22、，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结，为新学年的工作确立新的目标。 一、思想熟悉 我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。积极参与学校组织的各项政治活动。一学期来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新学期马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的人民教师。 二、开展好常规教学。 1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出

23、切实可行的教学规划，并严格按教学规划进展上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进展了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，并写成教案上课，收到较好的效果。 2、在教学中，我常常讨论学生的思想进展变化，为了提高学生 1 学习信息技术的兴趣，在不影响教学的状况下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力进展的小嬉戏，把这些嬉戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既稳固了所学学问，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力进展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但把握了规定的信息技术学问和到达了规定的操作技能水平，而且还从嬉戏中学到了很多其它的学问。信息技术课已经成了学生非常

24、喜爱的课程之一。我是这样做的： （一）充分表达“学生为主体”，“教师为主导”的原则 我在教学过程中应始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，敏捷运用各种有效的教学模式，鼓舞学生大胆想象， 积极思维，制造性地提出方案并解决问题，注意培育学生的自学力量、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解课程标准的状况下，依据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，敬重学生的不同兴趣爱好和解决详细问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓舞、多帮忙，供应有针对性的指导；对于根底

25、较好的学生，要少限制、多支持，鼓舞自主探究。实行“小助手”帮助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参加意识。 （二）、选择适宜的教学方式 教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及转变的重要因素。 任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成力量，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。小组探究。学生根据共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参加集体活动的积极性,促进学生的进展，有利于实现情感领域的培育目标，培育学生的.合作精神和良

26、好的人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进展辅导。 启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我依据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生绽开思维活动，主动猎取学问。这种方法有利于学生积极参加和学习，主动思索和实践。 讲授法。信息技术教师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。 分层递进教学法。依据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，进展共性，全面提高全体学生的根本素养。 （三）加

27、强课堂治理，做好起始年级的养成教育，标准学生的学习行为。 由于信息技术课大局部是在网络教室里完成的，学生面临大量的 网络诱惑，很难集中精力在学习上，这给课堂治理带来了很大的难度。并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也消失了许多不好的习惯，如上课纪律性差，不听从教师治理，甚至有扫瞄有害信息的现象。我在课堂治理上下功夫，在养成教育上多专心，努力标准学生的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培育了学生的学习习惯。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的其次课堂，在其次课堂里，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，比方有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

28、 三、加强教学教研，努力提高业务水平。 教学的成败取决于教师，教师的素养的凹凸直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。 在本学期，我们信息技术教师仔细钻研新课程标准，讨论教材，探究新教育教学方法，提高业务水平，在网上还留意收集相关资料，以扩大学生的视野。 学期末，我对各室的电脑等相关设备进展核查、登记，并做好责任人的签字工作。 四、活到老，学到老 为了提高自己的教学水平，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还常常请教有阅历的教师。在备课过程中仔细分析教材，依据教

29、材的特点及学 生的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 信息技术是一门不断进展的学科，展望学校的进展和学科的进展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 信息技术教学工作总结 篇7 依据学校和年级的工作要求，本组开学初制定了工作规划，并根据规划仔细开展信息技术学

30、科的教育教学工作，以鞭策教师努力提升教师的专业的素养，确保高一年级学生在贵阳市统考和贵州省学业水平考试中取得较好成绩，提高成绩优良率 一、教育教学工作 1、仔细制定备课组工作规划，依据学业水平考试时间拟定和倒排教学内容。利用网络和每周教研活动，组织教师仔细讨论高二学业水平考试考试大纲，结合学生实际备好每一节复习课，力争在有限的时间内将考试学问点进展全面复习，高一教师以往届试卷和学问点，仔细开展统考复习。 2、为能提高教学效率，本组教师讨论、编制和印发了20xx届信息技术学业水平考试校本教材，教学中，结合学业水平考试系统，对学生的学习动态和学问把握状况进展监控，查阅和批阅每一次课堂作业，合理有效

31、调整教学思路和教学策略，做好课后的反思，提高复习效率，完成教学任务和目标，效果明显。 3、注意教师的专业成长，组织教师参与市、县各项学科培训，吸取外校教师的教育教学阅历，取长补短，加强自身的业务力量学习，努力提升自身的修养和品位，积极参与各级各类竞赛活动，为丰富和评职制造条件。吕德珍教师参与贵阳市三优竞赛，赵婷婷和吕德珍教师参与了贵州省教学论文、设计竞赛。同时，在教学中重视同伴互助，教学相长，仔细开展新老结队活动，有效指导新教师专业成长。 4、为能提高考试优良率，做好学生的课外辅导工作，教师们不计酬劳，主动抽时间给学生进展加课指导，对学习力量较差的学生进展在急躁的个别指导，使得教学有效推动。

32、5、按学校要求仔细完成教育教学和教育科研工作，做好教育教学常规，仔细对待每一次检查，组织教师开展课题讨论工作，并按时上交相关资料。 二、信息化建立推动方面 依据学校的工作安排和贵阳市根本要求为标准，做好对全校教师的技术教育运用和培训指导工作，对全校的信息化建立工作有条不紊的推动， (1)对学校信息化建立工作进展人员分工，责任明确，仔细完成学校交办的信息化建立的相关效劳工作。 (2)充分利用好网站优质教学资源和智学网评卷系统，为教育教学供应优质效劳和保障。 (3)对教师的办公用机、班级多媒体和各会议室多媒体、录播教室、计算机室进展维护，保证了多媒体设备的正常运行。 (4)开展好高二信息技术教学讨

33、论活动，确保学业水平考试学生优良率。 (5)抓好学校网站建立、筹划网站改版事宜、对播送系统、网络、监控系统进展监测和治理，以及学校信息化根底设施的建立，确保了各项工作顺当进展。 信息技术教学工作总结 篇8 本学年，我担当高一（224227）班信息技术教学和学校网络治理等工作。能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的教师学习。为了响应学校“缴交材料要有新奇度”的号召，为了贯彻主任“不要重复昨天的历史”的重要讲话精神，为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，现将本学期工作总结如下： 一、思想方面 思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束

34、自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。 二、教学工作方面 第一个年头教信息技术，没有人能给你多少帮忙，虽然内容看起来特别特别简洁，但是要把自己懂的转换为学生也懂，中间的这个转换过程就是教师的根本功了，是要靠教师自身修炼的。因此，我主要是做好角色转换工作，多从学生的角度来思索问题，教学的深浅从今得以把握。 还有，就是不知道考试究竟考啥内容，这就是为什么老教师会说“没有带过毕业班的新教师是不成熟的”，是的，没有经过一轮会考洗礼的信息技术教师也是不成熟的，我想为了提高教学水平和提高

35、业务水平，除了向有阅历教师请教教学技巧的根底上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。在教学之余，我也注意自身进展进步。本学期实实在在听了18节课，为了完成任务抄了2节课。除了听课、评课、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学，混着混着一学期就过去了，不过不懂的局部除了虚心还是虚心。 值得欣慰的有两件事情：一是经过充分的预备，获得了化州市信息技术说课竞赛高中组二等奖；二是本学期第一次比拟正规的期中考试，所教弟子经得起考验，不会太差，甚喜！不知道期末考试将会如何？ 三、网络治理及其它方面 学校的网络治理方面，也没有什么好总结的，一切操作按部就班进展即可。假如再把以前的东西搬过来，那就真的是“重复昨

36、天的历史”了。本学期学校网络运行根本正常，间或有小黑客、小病毒来袭扰，积存的阅历都能沉着以对， 没有出过什么大故障，这得益于平常都能缌地做好防护、备份等工作，以及做好关键设备的除尘、清洗工作。 摄像方面一切听从学校的安排，有什么任务就去摄什么任务，并先保存至电脑，到达肯定相应量时，准时刻录给办公室存档。无奈机器太糟糕，效果常常不好。 四、小结 可能许多人写期末总结的时候，一般都是根据“干了什么工作、取得什么成就、存在什么缺乏、以后的进展方向”这个模式来写，主要表达一学期来如何如何辛苦地工作，一一排列出来。但是我觉得这学期一点都不辛苦，从来没有像这学期过得这么开心。由于假如只要干好自己的事情是特别轻松的，并且跟学生打交道也是很有意思的。屏弃一切跟我无关的事情，不用再像“救火”队员处处“救火”，使得我有大量的时间可以用心讨论摄像技术和非线性编辑，并对软硬件进展全面升级，且有所得。我想这应当是本学年最大的收获吧。 【精华】信息技术教学工作总结合集8篇】