先进教师事迹材料（23篇）.docx

《先进教师事迹材料（23篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《先进教师事迹材料（23篇）.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 先进教师事迹材料（23篇）先进优秀教师事迹材料 篇1 燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特殊是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走立刻任了。 为了带好这个班，我想了很多的方法。在班级治理中，我坚持以人为本，注意在实践中创新。实行量化治理。我和学生们一起争论量化治理的标准，全体学生共同

2、参加制定并贯彻执行，根据纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主治理、自主打分，并帮助必要的精神和物质嘉奖，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级治理水平明显提高。我还实行“轮番班委制度”，每个学生轮番当“干部”治理班级的全面工作，让全部学生都有时机参加和实践，体会到班级治理的难度，从而提高学生对被治理的认同感。这些做法，极大地调动了学生治理与被治理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。 多年来的班主任工作实践告知我，

3、唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信任，才能因势利导，促进学生不断进步，比方：历来让教师最头疼的是那些后进生。对这些学生我仔细分析了他们后进的缘由，后进生不求进步的缘由大都是学习成绩差，在学校，教师不喜爱；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是情愿进步的，只是四周的人不理解他们，我们当班主任的只要擅长开掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。 在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九

4、（4）班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝说，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的心情，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我屡次到该生家里家访，和她的父母一起探讨沟通教育孩子的方法，同时，我常常找刘同学交心谈心，鼓舞她好好学习，精诚所至金石为开，该同学最终回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最终，刘同学也顺当的考上了高中。 我经常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特殊是对有过错误行为的学生，更要以真诚的怜悯心，责任心和急躁唤起他们对过错的内疚。我班出名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，任凭出入

5、课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架！在和他的接触中，我了解到他人聪慧。能够承受教师的帮忙。只是自控力量差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮忙他熟悉错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严峻地批判他后，又急躁地帮忙他分析犯错误的缘由。当他知道我正在发烧还急躁地帮忙他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“教师我错了，我不该让您操劳。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“教师，我一辈子也忘不了您。我肯定好好学习来报答您。” 我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，专心坚守着我那朴实的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职

6、业，而爱是最好的教育。十多年来，我始终以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困难，我热忱帮忙，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。 新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面对全体、全面进展”为目标，以培育学生力量为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、仔细地阅读走进新课程一书，潜心领悟内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的仆人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，细心

7、设计教案，从教学目标确实立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及学问、力量、感情价值观等的把握，都要周密的思索，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。 先进优秀教师事迹材料 篇2 幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是欢乐和阳光的。做为一位教师，幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练学生不断地进步和学生真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。做为一名音乐教师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、积极进取，她就是z教师。 一、谈谈思想方面 在传授学问的同时，她

8、更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力气，令学生所鄙视，还要以最正确的思想境地，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们安康成长。还与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。 二、谈谈教育教学工作 她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采纳唱歌、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参加音乐并引发想象和联想，激发学生的制造力量。通过各种不同的方式搭起音乐与学生生活的桥梁。敬重学生对音乐独立的感受与见解，鼓

9、舞学生勇于表达自己的审美体验。近几年，依据吴斌秘书长在“全国中小学音乐唱歌教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。扎根于课堂深入讨论唱歌教学及在低段唱歌教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让学生接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好预备。除了日常的教学外，我她还积极参与教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还仔细反思，刻苦钻研。将自己的点滴唱歌教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。 三、谈谈指导合唱社团活动 她可谓是我们学校的“全能”音乐教师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱教师时就由她顶上。因此每个期初最期盼的肯定是社团小组会议，每次接到任务，听从学校安

10、排。开头制定学期、学年规划，选择适宜的人才开头组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进展汇报。在区艺术节的竞赛中，展现了自己的艺术修养，展现了我校学生的风采。每次排练都特别艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与学生从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲乏、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。 诗人说：“花朵把春天的门翻开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。”做为一名教师，必需用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福! 先进优秀教师事迹材料 篇3 赞科夫说：

11、“当教师必不行少的最重要的品质就是喜爱儿童。” 教育教学工作中，我深深地懂得只有教师心中有爱，才能将自己的心和学生心贴在一起。每一个晨曦中，我匆忙走进教室，了解当天的到校状况、卫生状况以及孩子们的学习状态；每一次夜暮降落时，我缓缓踏出校门，腋下还夹着待批的学生日记、作文；每一次大扫除，从教室到环境区，从环境区到教室，来来回回的检查、催促，才得以窗明几净，一尘不染；每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评，我不敢有一刻放松，带着我的孩子们一起查找资料、编写串词，加班加点地反复排练，毫不松懈；面对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生，我心存更多爱怜，带动学生爱心相助；面对不能理解学校工作

12、、教育方法有误的家长，我更多一份急躁和责任心，推心置腹，促膝长谈。 一分耕耘，一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手，学会做人，勤奋学习。得到社会、家长、同行们的全都好评。并屡次被评为县、市两级优秀班主任，先进班集体。 先进优秀教师事迹材料 篇4 我有幸成为新课程改革的第一批试验者和实践者，真实地走进新课程改革，携手小语整改，我大胆实践并持之以恒，在几年的小学教学实践中，借鉴了教学胜利名师的识字方法，结合教学实际，形成了“轻松欢乐识法”的特色教学。2023年6月，由我主持的全国教育科学“十一五”规划教育部规划、内蒙古自治区子课题轻松欢乐识字法讨论圆满结题。多年来取得自治区及国家级论文奖数

13、篇，并有两篇在国家级刊物上刊发。 “学者贵于行之”，我在教学中尝试着将读书积存与写作活动有机结合，形成了“读写结合，灵动开放”的又一教学特色，在培育学生课内外兴趣读的过程中，把爱的感情送进孩子们的心灵，引导学生读写结合，在写的过程中放开心扉、吐露心声，我和孩子们一起读书、一同感受，共享写作感悟，体验师生共同成长的幸福和欢乐。“梅花香自苦寒来”，付出终有收获，孩子们的语文综合素养不断提高，在全国各级各类的写作、朗读、演讲、小小主持人等竞赛中取得优异的成绩。 回忆几年来的小语整改试验历程，虽然经受了一些曲折和坎坷，但是多年坚持下来，语文素养的种子已经在我班这片热土上生根发芽，并绽放出绚烂的花朵。我

14、本人也荣获县级学科带头人和市级学科带有人称号；被评为县级优秀骨干教师和市级优秀骨干教师；屡次取得市级电化教学优秀能手奖；屡次在全县素养检测中取得第一名的可喜成绩；获自治区“小作家”优秀辅导员奖、自治区“内蒙古文学奖”优秀辅导员奖；所辅导的学生多名获全国作文大赛一、二、三等奖；自治区现场作文大赛一、二等奖。 先进优秀教师事迹材料 篇5 作为一名骨干教师，我毫无保存得将自己的点滴阅历呈现给年轻、需要引导的教师们，与他们一起沟通共享，一起反思提高，实行讲公开课、备课辅导、各类讲座、教学阅历沟通等多种形式进展教学引领，在轻松欢乐识字法课题讨论过程中总结出的一些灵动开放的识字阅历已经在全县推广应用，收到

15、良好的效果。几年的轮回之中，通过急躁细致的带着，多名年轻教师不断成长，在班务工作及教学工作中取得可喜的成绩。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”多年的教育工作让我深深的感知，要想当一名好教师必需自身拥有过硬的文化素养，积淀文化底蕴，才能做到“厚积薄发”。 历尽春秋，无怨无悔。“梅花香自苦寒来”，今后的路上虽然还会有更多的风风雨雨和沟沟坎坎，我将不断披荆斩棘，勇往直前，在新课改的洗礼中寒梅绽放！ 先进优秀教师事迹材料 篇6 我不是诗人，无法用美丽的诗句来赞美教师；也不是歌手，没有悦耳的歌喉来讴歌教师。然而，我要无比傲慢、无比骄傲地喊出我是教师。 记得填报高考志愿时，班里同学报师范的寥寥无几，而

16、我，三个志愿全是师范院校。是的，我喜爱这个职业。我选择做一名一般教师。没有别的缘由，由于喜爱，所以选择；我选择，我喜爱。 2023年8月，我来到鄢陵二高，做了一名高中英语教师，才切实体会到了做教师的艰辛和不易。至今清晰地记得：第一次被学生当众顶撞时的委屈、第一次遇到学生打架时的慌乱、第一次把得急病的学生匆忙送往医院时的紧急；还清晰地记得，怀着八个月身孕登上讲台的笨重；还清晰得记得，把无人看管、年仅三岁的儿子撇在教室外的寒风中，一站九非常钟的伤心。这十几年，每当遇到困难，想要退缩的时候，我都会问自己：当时为什么要选择这个职业？假如说选择是由于喜爱，那么坚守更需要爱。十二年，四千多个日日夜夜，我欢

17、乐着学生的欢乐，哀痛着学生的哀痛。我和他们的故事，一件件，一桩桩，历历在目 那是2023年，生完孩子刚刚四十天，我就返回了讲台，把嗷嗷待哺的儿子撇在老家。此时的我体态臃肿，刨宫产留下的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上病痛熬煎和思儿心切，毅然决然地接手了两个快班的英语课。为看一眼孩子，我时常在下班后，骑自行车，抹黑赶回三四十里外的老家。其次天早上，天不亮就赶回来，给学生上早自习。冬天，赶回学校时，全身冰凉，手冻得拿不起粉笔。每逢这时，学生总会递过来一杯热水，关切地说：“教师，您暖暖手吧”。 2023年，我带复习班的英语课，自感责任重大，容不得丝毫马虎和半点懈怠。也是在这一年，儿子开头上幼儿园，但是婆

18、婆要在老家照看老人，不能来看孩子。为了扮演好妈妈和教师的角色，我每天起早贪黑，忙里忙外，没请过一天假，没耽搁过一节课。每周末的联排是我最难熬的时候，两个班，两个联排，一上就是一上午。为了不耽搁上课，我经常把年仅三岁的儿子关在教室外面，让他单独玩耍。一天，天气特殊冷，我像平常一样上完第一个联排课，出去找他时，却发觉儿子卷缩在教室外的墙角里，睡着了，小脸和小手冻得通红。我伸手一摸，孩子全身发烫，怎么叫都叫不醒。我吓得失声痛哭，不知所措。学生们看到后，提示我打120。孩子爸赶到医院，二话没说，上去狠狠地甩了我一个耳光。我的眼泪夺眶而出，可我一句话都没说，返回了学校，接着上其次个联排课。我很想做个好妈

19、妈，但我也想当一个好教师。这节课，学生们是含着眼泪听得，气氛热闹，没有一个学生捣蛋，连那几个常常睡觉的学生也抢着回答下列问题。从今，每逢英语课，没一个学生迟到，他们一个个变得乖巧懂事，刻苦努力。这年高考，班级英语及格率到达90%以上。 2023年，我遇到了人生中最困苦的时期，孩子爸到外地工作，把年幼的儿子、刚满三个月的女儿和年迈多病的婆婆撇给我一个人。从今，我便单独一人带着这个上有老，下有小的家庭，负重前行，一边要照看好老人和孩子，一边还要搞好教学，带好学生。我几乎每天都是五点起床，做好早饭，送完儿子，再匆忙赶往学校，备课、上课、批改作业。下了班，又匆忙去接孩子，做家务忙的时候，就在孩子脖子上

20、挂个钥匙，让他自己回家。遇到孩子或老人生病，想方设法把课上完，再去照看他们。恰逢这年，我接了一个特快班，但是学生英语特殊差，差到只能考三四非常、五六非常的程度。为带好这帮学生，我倾我全部，付出了全部的热忱、急躁、时间和精力。每节课，都提前非常钟进教室，检查学生的默写和背诵。下了班，晚几非常钟回家，批改当天的默写和笔记，遇到需要额外辅导的学生，还要再延迟几非常钟，为其讲解疑难。实在批改不完的作业，备不完的课，带回家，等孩子睡着了，再批，再备。就这样，一做就是两年多，班里每个学生用过的默写本，都有厚厚的一摞。由于学生根底差，底子薄，几乎每节课，都要从头讲到尾，没有休息的时机。遇到重点，难点或学生不

21、理解的学问，还要找时间、挤时间给学生反复讲，直到他们弄明白。两年前，由于过度用嗓，我的声带出了问题，长了许多小结。医生建议手术，还要禁声半年。我怕耽搁上课，拖到现在，只能靠药片和扩音器维持。朋友和同事都说，我是个女汉子。其实，只有我清晰，自己偷偷哭过多少回。功夫不负有心人，经过两年多的努力，大局部学生都能考及格了，有些学生能考一百多分。此刻，我觉得全部的付出和努力都是值得的，没有辜负自己当时的选择，对得起自己对英语教学的那份喜爱和执着。 泰戈尔说：“爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”大爱如酒，醇香醉人；酒如生活，苦辣自知！有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将

22、苦涩的生活一口吞下。我想他们的无私和奉献，执着和坚守也都有着和我同样的缘由吧由于喜爱，所以选择；由于有爱，才能坚守。 先进优秀教师事迹材料 篇7 我从事教育教学工作多年，本科学历，小学一级教师。1999年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。曾屡次获县、乡榜样、优秀教师称号，优质课屡次获县、市级奖项。目前是学校六年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我始终站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求

23、自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进展思想品德教育，教育学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节省，生活简朴。常常教育学生喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育学生的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多在日记中，我得到学生的信任，了解学生的

24、精神世界，准时对学生赐予指导和帮忙，做到春风化雨，润物无声，使他们安康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一员教师，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在教研工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教研工作，并组织实施，使工作更有条理性性、针对性、实效性，并留意教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。 三、关爱学生，无私忘我。 作为学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理力量有限，从生活到学习点点滴滴，班主任都得操

25、劳。要让学生成材，身心安康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关怀学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，屡次受到上级部门的表彰。每

26、次优秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的奉献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片黄土，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光芒的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让柔嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上！ 先进优秀教师事迹材料 篇8 在史家科学组有一位年龄最长、教龄最长、阅历最丰富的党员教师，她的名字叫梁z。在学校里她是学生的良师益友，是教师们的知心大姐姐；在生活中她是好妈妈、好妻子、好朋友；梁教师用她的爱心、热忱感染着身边的每一个人，无愧于一名优秀共产党员的称号

27、。 梁教师始终从事的是科学课教学，曾经荣获东城区“东兴杯”教学大赛一等奖的好成绩。她作为科学组的组长，常常组织教师们开展各种有意义的教研活动，开拓教师们的视野。她的课堂永久是向大家放开的，无论是刚毕业的大学生还是没有毕业的实习生，无论是青年教师还是来校学习的教师，随时随刻可以进入她的课堂去听课，就连美术学科的小教师都屡次进入她的课堂，去真挚地向她学习那些珍贵的阅历。 在梁教师的细心教育下，她的学生在科学课上养成了良好的学习习惯，每一个学生的眼睛都是目视前方，仔细听讲的，这正应了梁教师常常说的那句话倾听是美德。在区抽测科学时，梁教师的班级成绩总是全校最高分。 梁教师不光在科学课教学中是教师们学习

28、的典范，在组织学生科技活动及科技竞赛中更是一把好手。每次组织学生外出活动，梁教师都会对学生进展教育，让学生有明确的观看目的、有良好的学习态度及学习纪律。尤其在创新大赛、金鹏大赛及实践活动中，梁教师仔细指导每一个学生参与竞赛，每一次梁教师上交的作品数量都许多，可以看出她在向每一位学生播下创新的种子，让学生在参加中获得科学学问。 尤其是对于令人头疼的调皮包，梁教师对其进展正面引导，不厌其烦地进展学问方面的指导、品德方面的教育，使其把精力投入到创新活动中来，当看到调皮包捧回奖状时，全部熟悉的教师无不为其竖起大拇指。梁教师用她的爱心滋润着每一个学生。 梁教师不仅在工作中特别的投入，在家庭生活中更是一位

29、喜爱生活乐观的人。她总能很好地打理好家里的一切，无论是家里的三餐、卫生还是对高三儿子的教育，都能面面俱到，令我们这些为人妻、为人母的人折服。梁教师常常跟我们共享她的烹饪的阅历、她教育儿子的方法，能够看出梁教师是一位贤妻良母。 梁教师擅长交朋友、擅长和别人沟通，在她的身边总有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。还记得有一年我儿子住院了，梁教师带着组内教师来医院探望，那份暖和至今还在。她的好朋友得重病住院，她就像对待自己的亲人一样，每天下班后就去医院细心的照看，朋友接回家后，她连续从身心两方面进展无微不至的关心，使得朋友恢复得很快，她热心地对待身边每一个需要帮忙的人。 一次，我需要找一

30、个牙科医生，梁教师知道了立刻联系她的好朋友们，最终帮我找到了适宜的医生。同事嗓子疼，梁教师立刻递过来治嗓子的药，同事外出开会，她主动担当代课任务。一旦知道哪家的孩子成绩不抱负需要补课，梁教师立刻介绍有阅历的教师帮助补课。 一句话，梁教师盼望她身边的每一个人都能过上幸福欢乐的生活！能和梁教师这样的共产党员成为同事是幸福的，能和梁教师这样的党员成为朋友是欢乐的！ 先进优秀教师事迹材料 篇9 俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有预备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提示着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样，自己才会在生活工

31、作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。 自参与工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，肯定要拿出最好的教学水平与最正确的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最荣耀、最圣洁的事业。不知疲乏的跋涉让我的青春变得厚重而漂亮。我也深信，勤能补拙。 一、爱岗敬业，专心钻研 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注意对学生力量的培育,不仅教他们学习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向阅历丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭力量。因此受到领导的认可，并赐予我优秀班主任、语文教研组组长等职位。

32、在教学中我时刻留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，积极营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。 二、运用爱心，浇灌学生的心灵 作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。由于：亲其师，才能信其道。爱是信任的根底和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜爱你的人，才会喜爱上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。在我的工作中关怀学生就像关怀自己的生命一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的安康，既关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。

33、为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上消失的不良习气。我始终都信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能到达教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，一般教师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校园，我始终以我是人民教师而感到荣幸和骄傲。 先进优秀教师事迹材料 篇10 在教育第六幼儿园大家常常会看到这样一个劳碌的身影，她时常在后勤指导幼儿养分膳食工作;时常在园所后院组织同事一起美

34、化绿化环境;时常在班级帮忙教师修理物品;为减轻教职工职业倦怠让大家舒心工作她会细心筹备、组织同事们开展丰富多彩的文体活动。她被孩子们亲切的称之为“园长妈妈”，同事们亲切的称之为丁园长、玉莹姐，她就是教育第六幼儿园的行政副园长、工会主席丁玉莹。 丁玉莹同志自担当六园行政副园长以来，工作中时时到处起到示范引领作用，以一名党员领导干部的标准严格要求自己，紧紧围绕幼儿园的中心工作务实创新，担当着幼儿园全体师幼的食品、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好园荣园貌建立，开源节流，真正做到了效劳于教师，效劳于幼儿，效劳于家长，效劳于社会，推动了幼儿园整体工作的进展，使幼儿园的效劳品牌效应稳步提升。 后勤工作琐

35、碎而繁杂，没有甘于奉献，务实敬业的精神是难以胜任的，作为分管后勤工作的副园长，她总是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼儿园校舍修理、保教用品的购置、园所的安全整治，小到定期核对设备用具，定期检查，无论是分内还是格外的事情，她都能仔细完成。为提高幼儿安全意识，她会组织教师共同制作安全宣传展板以便利用图文形式让幼儿逐步树立安全及自我爱护意识，定期开展安全会议，增加全园教职工的安全学问，组织师幼进展消防逃命演练等。 在膳食治理方面，她严格执行食堂工作制度和卫生制度，从饮食安全、饮食卫生、膳食质量、餐具消毒、食品卫生监测等方面进展科学化治理，把好食品选购、加工、分发的每一个环节，把幼儿的安康安全放在

36、首位，坚决杜绝伪劣变质食品进入幼儿园。为保证幼儿合理膳食，与保健员共同细心制定幼儿食谱，做到配餐养分、科学化、菜品合理多样化，以便更好促进幼儿进餐。每日幼儿进餐时她都会深入班级查看幼儿进餐状况，询问幼儿饭菜是否可口，如有不妥准时记录改良。 在丁园长的带着下，幼儿园的卫生保健工作开展的也扎实有效，晨检工作细致无遗漏，疾病预防学问宣传准时有效，做到了早预防、早发觉、早治疗，不断地完善各项保健制度，积极发挥保健教师的作用，与班级保教工作严密结合，更好的效劳于幼儿。同时组织教师利用飞信、微信网络平台向家长宣传保健学问与家长沟通，邀请儿科专家来园向教师及家长开展每学期一次的保健学问讲座。对于园所卫生检查

37、制度，实行大环境卫生包干制度，分工明确，责任到人，随时随地对园所内环境卫生及安全工作进展检查。 在创安工作上，她以努力提高幼儿生活学习环境的安全系数为目标，勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求修理工作，并进展定期、不定期检查，发觉问题准时处理。同时留意对设备设施的保养修理，并要求全园教职工勤俭节省和爱惜公物，避开铺张和无意义的损耗。园内人员及自己解决不了的就请专业人员检修，准时对户外的中大型玩具器械进展保养，避开了意外事故的发生，有效消退安全隐患维护了校园安全。 在园资园产治理上，努力发挥有限资产的效益，合理的使用各类经费，不断改善和优化办园条件。始终坚持勤俭办园的原则，积极提倡节省水、电、

38、采油、材料等，削减铺张，竭尽所能节省修理经费。为不断完善幼儿园环境建立，打造安全、舒适、温馨的园所环境，给孩子们供应与大自然对话的平台，她细心选择育苗种子，找到木工师傅为每一个班级定制了专属植物角，组织党员教师与幼儿一起共同播种幼苗，同时创设户外小动物饲养园，增加幼儿户外活动器械，大大的满意了幼儿活动的需求，有效的促进了幼儿共性进展。 作为一名党员领导干部，孩子们的好“妈妈”，同事们的好大姐，丁玉莹同志在工作岗位上始终如一，严谨求实，兢兢业业，以她独有的个人魅力，饱满的工作热忱，扎实的工作作风，得到了广阔干部、群众的全都好评。 先进优秀教师事迹材料 篇11 担当这个班的班主任已满三年了，三年来

39、的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在学习中提升，在实践中稳固，在创新中享受。回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在学习中，同学们相互学习，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参加，尽情展现自己多才多艺的一面五十颗晶莹的心，五十张漂亮的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班暖和的家。现将本人的一点工作点滴汇报如下： 一、坚持德育为首的原则 十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理安康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身进展奠定坚实的根底。现今社会

40、，如何让学生学会自律，增加自修、自制、自励的力量，对学生的终身进展将是具有打算意义的，正是基于以上熟悉，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，实行多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的进展和班级的班风、学风供应了有力的保障。 三年来，我班采纳了一系列行之有效的措施，先后进展了爱父母、爱同学、爱教师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给学习、把信念留给自己的六心教育目标，通过德育教育主题班会、演讲会、小组争论会，使学生的思想道德素养和情商有了大幅度的提升，为学生的进展和班级建立供应了思想道德和非智力因素

41、的保障，班级风气和同学感情得到了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架大事，同学之间互帮互学、爱护关怀蔚然成见，同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽和谐，班级分散力和向心力不断提高。 二、加强班风建立 班风是一个班级的灵魂，只有有了良好的班风，才能营造一个好的学习气氛。 （一）制定了严格班级治理制度，健全班委组织机构。 “没有法规不能成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来治理，就不行能有强大的分散力。班委同学屡次聚拢一堂，共同争论班级建立规划，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参加到班级的建立当中。班级不仅制定了班级治理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结合我

42、校我班的实际状况还制定了切实可行的学生思想表现测评方法，对学生的各类表现实行量化打分，除了有扣分条款，还特殊增加了“表扬”加分局部，这对鼓励同学们积极上进，形成你追我赶的班级气氛起到了积极作用。另外还健全有详细的班会制度，每周班会课，除了教师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制度的建立为班级其他工作的开展供应了先决条件。我班经过一段时间的集体生活，在班级治理方面渐渐创立了自己的特色和方法，班级治理工作得到了学校的确定。 （二）坚持敏捷有序地开好主题班会。 为了使同学们在高中生活中有更加明确的方向，我班召开了“我的青春我做主”主题班会。在此次班会中，同学们畅谈自己的抱负和理想

43、，并承诺在今后的学习过程中将为了自己的抱负而努力奋斗。这次庄重的宣誓，极大地鼓舞了同学们的士气。在抱负的指引下，班级里形成了一个你追我赶，拼搏向上的良好学风。在这之后，我们在自愿的原则之下，把班级50名同学分成了九个小组，每个小组确定小组名称，小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识，加强了小组文化建立，使班级形成了班、组、个人三级竞赛模式，有效地调动了学生的积极性和制造性。 （三）加强道德和情感教育 三年来，为了提高同学们的综合素养力量，我班开展了一系列道德和情感教育活动。结合学校的家长会，我们大胆创新，创设情境让学生把自己对父母的感恩之情表达了出来，这些活动带着大家进入思想的探究，精神的提升和生

44、命的追问，实现自我熟悉，自我教育和自我升华。 三、加强班级学风建立 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少发觉”，同样，“学习中不是缺少欢乐，而是缺少发觉”，基于这样的熟悉，在班级刚组建之时，我们系统地进展了在学习中发觉欢乐活动，引导学生感受和发觉学习中的乐人乐事，学生的学习主动性和积极性有了很大改善，从而极大的激发了学生的学习热忱，学风日渐深厚，班级形成了你追我赶、奋勇争先的良好学习气氛，得到了任课教师和学校家长的全都好评。 四、加强班级文化建立，营造良好育人环境。 良好的班级文化气氛是陶冶我们的情操，升华我们的人性的重要途径。三年来我非常重视班级的文化建立：醒

45、目的“气有浩然，学无止境”是我们的商定；“学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会制造”是我们努力的方向；“厚德自省、勤奋专注、”的班训我们永不遗忘；“团结协作、共同进步、提高素养、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中；“学习园地”解决了我们学习中许多的难点；这些让我们养成了严谨、求实、勤奋的学习风气。 仔细扎实的德育教育，切实有效的两风建立，丰富多彩的文体活动，生动深厚的文化气氛，使我们班级“学风浓、班风正”布满生气与活力，让我们的身心更加安康和愉悦，让我们前进的步伐更加坚实和自信。我们坚信，在校领导和关怀下，在同行的支持下，我们的班级会更加的和谐，我们的班级辞职报告会

46、更加的优秀。让我们自信坚强地承受人生的第一次重要选择，在炽热的六月制造属于自己的辉煌！ 勇攀学问之顶峰”的人生抱负，天道酬勤，她的将来不是梦。 先进优秀教师事迹材料 篇12 她，靠着对教师这一职业的挚爱，刻苦学习，执著追求，甘愿奉献，始终以“做一名优秀的人民教师”不断鼓励自己，到处以高标准，严要求对待自己。她，在工作中团结同事、关怀学生，勤奋工作，踏实做人，虚心好学，以仆人翁精神完成学校布置的每一项任务。她，无论是做语文教师、班主任，还是年级组长，都能把工作做得很精彩，获得学校领导和家长的认可。她就是低年级组的宣xx教师。 一、加强熟悉，提高自身素养。 踏上工作岗位以来，她始终以“做一名优秀的

47、人民教师”不断鼓励自己进步。积极拥护党的领导，喜爱教育事业。平常，对自己更是高标准严要求，自觉遵守学校的各项规章制度，忠于职守，以仆人翁精神完成学校交给她的每一项任务。 二、勇于尝试，探究语文教学。 工作以来，她始终担当低年级语文教学工作。在新课标的指引下，积极投入教学讨论活动，尝试着向传统教学进展改革，不断创新，不断完善，追求“乐、活、实”的教学特色。注意营造民主、开放的学习气氛，使学生在情趣化、活动化、生活化的教学情境中，理解内容，体会感情，进展语言。始终秉着“语文与生活的外延是等同的”这一教学理念，在立足课堂的同时，非常重视指导学生在课外学语文，在生活中学语文，组织学生开展各种形式的语文实践活动，使学生在校内外各级语文类竞赛中取得了喜人的成绩。一分耕耘，一分收获，2023参与吴中区小学教师信息技术与课程整合教学实践与评优活动中获语文学科二等奖；2023年参与吴中区第六届小学青年教师上课竞赛获一等奖；2023年获学科带头人（语文）称号。 三、勤于笔耕，投身教改实践。 随着时间的推移，宣教师深知，一个优秀的教师不能只停留在现有的层次上。她利用业余时间，一方面对本科学历发起冲刺，还积极参与各级培训，另一方面关注国内外教改信息，广泛阅读教育杂志，提高自己的理论修养