先进个人评选工作报告（18篇）.docx

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1、 先进个人评选工作报告（18篇）先进个人评比工作报告 篇1 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水，并顺当完成教育教学任务。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与校本培训，我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中

2、吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、习惯、学习新学问可能会的些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，激发学生的情感，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，提问面对全体学生，课

3、堂上讲练结合，布置好作业。 6、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水。 7、喜爱学生，等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但积极参与各项培训，时，常常查阅有关教学资料。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 先进个人评比工作报告 篇2 突然一夜春风来，千树

4、万树梨花开。转瞬间我在成长中又度过了一年，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 本人读书只凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受。专业的书目只读教育新理念和给教师一生的建议两本；杂书倒是看了不少，比方问题背后的问题、品三国、读者、思维才智等。习惯于每天扫瞄才智世界网站、图片新闻、国内外新闻，准时了解最新的国内外时事动态；习惯于把笔记本看在电脑前，一年下来，也记上千把万字。一言以蔽之，让读书陶冶性情、启蒙自我。 二、让工作成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”专心留意

5、工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事务，认仔细真做好本职工作。 1、学籍工作，学习不辍。为了成为一名功底扎实、技术过硬的学籍治理人员，一年来，在自学之余常向有阅历的教师虚心请教，不重复自己、不断探究、不断创新。严格根据新课标学籍治理规定，落实事业规划，做好小学新课程治理系统的培训，做好学籍治理工作；组织好成人教育相关工作，各种名册齐全；转入、转出能准时记载学生变动状况，取证工作全部到位。建全学生学籍大、小卡，仔细做好各种报表工作等，顺当通过了“两项督导”检查，“泉州市实施素养教育工作先进学校”、“教育改革治理示范校”进展的动态跟踪检查以及省级“义务教育标准化学校”评估验收。

6、 2、常规工作，坚持不懈。依据德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）要求，从教师的备课、上课、作业批改、周工作规划的开展等入手，深入课堂，走进教师，全面做好常规检查，较好地开展了教育教学大检阅工作“回头看”活动，共听课70多节。 3、教科研工作，实中求新。学期初仔细制定教研规划，并组织实施、检查、总结。深入开展“课改半月谈”、“课改展现周”等教改活动。20xx年12月，组织数学“有效课堂教学”研讨会；20xx年3月，组织“进展式”课堂教学展现活动和课改半月谈“同课异构”教学研讨会；4月，组织“提高课堂效率，促进学习方式的转变”教学研讨会和市级重点课题展现课；5月，课改半月谈“提高课堂教

7、学有效性”研讨会。组织教师参与各级各类教学研讨活动，并积极与之沟通互动。另外，帮助黄主任推动、深化教育科研，实施“创新校本教研的实践与讨论”课题讨论，组织申报全国及我省教育信息技术讨论“十二五”规划重点课题信息技术与课程教学整合的讨论。同时，20xx年10月在县教师进修学校教研室的带着下，参与了在杨梅中心小学进行的上涌片区小学数学教研暨我校“送教下乡”活动，执教圆的熟悉受到了与会者的全都好评。 4、驾云校报，细中求活。仔细做好驾云校报第四版的组织、采写、栏目筹划、编辑、校对工作，一年来共完成了9期。下阶段将努力尝试新的风格、内容、特色，比方想增加校报的亲和力，改善美工等。 5、其他工作，稳中求

8、实。扎实开展校本培训工作，组织选拔各学科中青年教师和学生参与各级各类的竞赛及评比工作。仔细撰写各种总结、讲话稿、方案及各类通知，其中有你追我赶共同进展“我为我的教学（治理）岗位订目标”工作回忆与展望、与时俱进谋进展，素养教育谱新章浔中镇20xx年教育工作总结、德化县浔中中心小学教育教学常规工作细则（修订）、精细治理促进展，和谐共进谱新章浔中中心小学20xx秋学校工作总结等；组织好各类竞赛，如20xx年1组织教师说课竞赛活动和学生绘画竞赛；3月，组织学生硬（软）笔书法竞赛活动；5月，一、二年级讲故事竞赛活动；6月，组织开展“亮我才艺，秀我风采浔中中心小学教师才艺展现”活动等。20xx年3月，本人

9、参与县教育系统廉政文化书画作品展获二等奖，书法作品一并在第三试验小学展览。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年里我将英勇直面自己的缺乏业务技术不够精堪，开拓创新意识有些淡薄，工作缺乏主动性、对数字敏感度偏低等。针对工作中存在的缺乏，我将努力做好以下几个方面： 一：提高：勤练内功和提高专业学问、技巧，扩大个人的信息来源和广泛的沟通技巧，更好地效劳于学校各项工作。 二：蜕变：任何的转变对于一个人都是困难的，我将根据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的治理水平，增加治理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎么

10、样才能做得更好，努力做一个有长远规划的人。 三：发扬：连续发扬“团结奋斗，勇于争先，敢于创新，乐于奉献”浔小精神，以友善之心面对每一件小事，对待每一个同事，以力求精巧的态度为自己的目标，尽自己最大努力在“真诚、善意、精巧、完善”这八个字里面找到人生价值的所在。 先进个人评比工作报告 篇3 作为小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的力量。现将这些年的工作总结如下： 一、在政治思想方面 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念

11、。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 从事科学教学工作六、七年，我担当过三、四、五、六各个年级的科学教学，成为学校一名专职的科学教师。小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各

12、界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教育向前进展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，然后肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，然后这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前预备好，假如仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，整体把握每一单元、然后每一节课的

13、教材的构造，重点与难点，学问的规律性，便于能运用自如，必要时还充分利用网络资源来补充一些适当的资料、视频，让学生在轻松开心的环境中学习。 2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。 3、进展创新教学：教师的教学创新是指教师在教学过程中，然后培育自己主动探究，猎取新学问，得出新成果的一种教育手段，教育创新要有详细的实施目标，实施措施，要从培育学生从力量入手，改革课堂教学。教学中，教师要有新的教学理念，新的教学方法，在

14、教学中如何才能激发学生的学习兴趣，培育学生的力量，不满意于书本或生活中所赐予的学问和阅历，使学生自己能主动去探究，发觉问题，解决问题，培育自己的创新力量。由于学生的思维水平、认知阅历、学问构架的不同，还需要我们针对不同层次的教育对象，确定不同的创新目标。这就要求我们在教学创新中留意层次，普遍开发。让学生积存生活阅历，自主探究，猎取学问和力量。为了培育学生的创新力量，我对所教班的学生的思维水平、认知阅历、学问构架做了充分了解，注意根底学问的传授，根本技能的培育，有机利用一些课件，进展资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发觉问题。还要使他们在自己原有学问的根底上有

15、所进展，从而获得更多的学问。 4、小组合作学习探究：课堂上充分发挥小组合作学习，让他们在小组中进展自主合作探究，从而获得新的学问和发觉出新的问题。我在组织课堂教学时，关注每一个学生，充分调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地喜爱上科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白具有导学性，课堂提问面对全体学生，特殊是试验教学，留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。 5、做到喜爱学生：公平的对

16、待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 6、自身不断学习充电：科学课杂志是我最好的教师和朋友，在我办公室的书架上放满了一年又一年的12期一装订的科学课杂志。它们随时在身边指导我学习工作。平常积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。还积极参与各种形式的大赛，如科学课的竞赛、科学教师实践操作大赛等。都获得很好的成绩。在教育教学中，写了很多科学

17、论文，先后获得了国家级、省级、州级、市级的一、二、三等奖。 先进个人评比工作报告 篇4 转瞬，一个学年的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现就本学期的工作做如下总结： 一、教学方面 本学期虽然没有做过什么高水平深层次的教学活动探究，可是我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标、选择教学方法、进展教学设计时，特别留意学生的实际状况。仔细进展二次备课，课前做好充分的教学预备。 2、让学生在课堂上尽量都动起来动口、动手、动脑、

18、。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独立学习、互助学习；培育学生单独思索、合作探究的学习力量。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动。 3、积极参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。向阅历丰富的教师请教并在一起争论教学问题。这些教研活动使我受益匪浅，知道了课堂上该怎么教和怎么讲。 4、仔细准时批改学生的课内外作业，力求做到全批面改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。首先我取得了家长对我的支持和信任。其次在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系

19、，为他们创设一个安康良好的环境。 二、班级治理 1、加强对学生的思想道德教育，连续对学生进展“小学生守则”和“日常行为标准”等行为习惯的养成教育，使学生做到文明守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。 2、响应学校号召，组织学生积极参与学校组织的各项活动。 3、加强班级治理。教育学生要有仆人翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。 三、自我完善 利用课余时间看有关教育教学刊物，以便准时更新教育教学观念，把握新的教育教学理念，提高自身的教学素养。进一步加强现代信息技术的应用，拓宽自己的视野。进一步完善自己的教育博客，准时保质地完成其中的相关内容。 总之，只要我们心中真诚地为了

20、孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。 先进个人评比工作报告 篇5 一、教学教研工作 1、勤勉教学，成绩突出，作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统式、启发性、讨论性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，

21、把学生的共性体验贯穿于课堂教学实际。信任每个学生都有各自的兴趣、特长和实际状况，其理解、分析、体验、感悟的力量也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异进展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来激发、引导学生学习政治的兴趣和热忱。 开展形式多样的“课前三分钟政治演讲活动”，如“成语故事辨析”、“哲理诗赏析”、“时事评述”等，这些活动的开展，极大地刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量和科学思维力量，起到了很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身讨论性学习的教学改革中去

22、，并取得了较好的成绩。在任现职期间，我所任班的政治成绩均排在年级前列，毕业会考成绩均超过本市平均水平，大大超过自治区平均水平，其中XXX届、XXX届参与毕业会考学生的会考合格率到达100%，优秀率也超过自治区平均水平。XXX-XXX学年、XXX-XXX学年、XXX-XXX学年连续三年所任教班的高考政治成绩均获得学校一等奖，上自治区大专线均保持在50%-60%之间，超过了自治区平均水平，在同类学校中成绩突出;XXX届的刘洋和XXX届的马林林两位同学分别获得了当年高考全市政治最高分。为x市一中的崛起做出了自己的奉献。 2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型

23、的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解国家根底课程改革的进展方向。积极参与科组、备课组活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。任现职7年来主要讨论课堂教学，讨论的专题有：“如何激活政治课堂教学”、“打破传统教学模式，激发政治学习兴趣”、“运用电教手段优化课堂教学”“讨论性学习与高三复习”;深入钻研高考，高考的讨论专题有：“政治常识归类记忆法”、“哲理诗归类教学”、“主要经济现象分析”、“经济常识专题训练”、“生活中的哲学专题”、“如何对待评价国际关系专题”、“高考政治答题方法与技巧”、“高考考点讨论”

24、、“主观性试题的审题技巧与方法”等。通过对这些专题的探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。XXX学年被评为“最受学生欢送的教师”。 3、重视实践，总结提高。在大胆开展教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持撰写教学教育论文。任教期间先后撰写了思想政治课的预习程式、政府工作报告原理浅析、浅论思想政治课讨论性学习的重要途径课前预习、情感教学在思想政治课中的运用等论文。其中思想政治课的预习程式入选于内蒙古文化出版社出版的”教师论文集(书号：isbn7-80506-626-4/z95)一书中，并被评为优秀论文;一文发表于全国中文核心期刊社会科学战线;政府工作报告原理

25、浅析一文，在03年中国教育学会和思想政治课教学杂志社举办的思想政治教师优秀论文评比活动中荣获二等奖;浅论思想政治课讨论性学习的重要途径课前预习被XX区教育科学讨论学术委员会评为20xx年优秀论文二等奖;情感教学在思想政治课中的运用因具有肯定的学术价值，20xx年被收入教育出版社出版的教育科学讨论与探究(书号：isbn7-5041-2190-8)一书中，属国家级优秀论文。正由于勤于思索、总结，从而使自己的教学不断得到提高，在20xx年全市教学能手评比活动中，被评为优秀教学能手。 4、信息革新，多元进展。我深深懂得适应时代的进展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要

26、多元化，为此我努力学习电脑方面的有关学问，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。经过努力，我在电教方面取得了抱负的成绩。20xx年12月参与了x林郭勒市计算机全员培训并取得了初级资格，20xx年通过了XX区教师电脑高级考试;现在，可以娴熟地运用powerpoint、flash和authorware等应用软件制作多媒体课件，为提高课堂效率，激发学生兴趣打下良好的基矗 5、扶持后代，共同进步。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为一级教师、教研组长，我在做好自己本职工作的同时，我还非常重视教研组建立的问题，仔细组织备课组活动，积极担当培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成

27、为学校教学的主力，我主动担当培训青年教师的任务，在教学“结对子”、“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长，几年来先后培育了我校李桂霞、王连蒂、白艳玲、丁旭涛等青年政治教师，为我校政治学科教学的安康进展做出了肯定的奉献。 二、德育教育工作 我深刻熟悉到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”。参与工作后，我全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。长期的班主任工作，使我在德育治理方面形成了一些独特的方法，

28、治理水平也不断提高，取得了较好的成绩，连续多年被评为学校的优秀班主任。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。在此期间，我几乎每晚都下班辅导，与学生谈心。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮忙他们树立正确的人生观和正确的思维方法，鼓舞他们发挥特长，向他们分析学问素养与成才的关系

29、，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用等等，认真地做好学生的思想工作。: 无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确定。XXX学年我所带的高一(9)班是一个很特别的班，这个班是我校转制后招收择校生较多的一个班，整体素养普遍较差，学风懒散、成绩偏低、纪律松散。接到这样的班，我并没有灰心，而是深入了解学生共性，开掘同学的优点，充分调动班干部的积极性，狠抓学风班风，经过大家共同努力，这一班学生脱胎换骨，学风有了质的转变，被评为学校的优秀班

30、集体、市红旗团支部。尽管根底很差，但同学们学习都特别刻苦，在自治区会考中最终成为学校合格率到达100%的班集体之一，会考优秀率也超自治区平均水平。三年后，这一班的同学在20xx年全国一般高考中有了很大的突破，上自治区大专以上线有22人，成为全校上线率最高的班，为学校的腾飞作出了应有的奉献。在教学实践中，我总结出一条阅历：当好一名教师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作。也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。我还准时总结德育工作的阅历，撰写了别忘了孤独的一群-谈中等生的教育辅导、与后进生心连心等文章，在班主任阅历沟通会上作了介绍。 先进个人评比工

31、作报告 篇6 本学期，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学期的工作总结如下： 一、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主进展”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参与教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进展了具体的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。 6、坚持开展听课、教研活动，特殊是在本学期，我

32、校仔细开展了多学科联片教研活动。齐金丽、陈宝海、郭金香、韩彩红、李玉英、邢艳伟、杜仁荣、齐迎春、周雪梅等教师主动讲公开课，分别展现了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，呈现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。 二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1、构建教学模式，优化课堂教学 学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为

33、中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学阅历沟通，抓好资源共享，才智共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择适宜的教学行为、设计自己共性化的教学、制造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量查找到了新的支撑点。 2、推动特色教育，凸显教学品牌 为了推动特色教育，凸显教

34、学品牌，并培育学生的实践力量，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，仔细开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，仔细进展学生艺术、特长的培育，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等竞赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。 三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续进展 高素养的教师队伍是学校持续进展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素养教育对教师要求日益提高的现

35、状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素养。 首先积极选派学科教师外出学习培训，猎取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践阅历。本学期12人次参与了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。 其次，狠抓骨干教师队伍建立，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参与各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有阅历的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。 固然，我们深知本学期工作的缺乏，由于学生生源和教学治理不力，我校在2022年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，快速

36、将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求进展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的治理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注意精细治理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！ 先进个人评比工作报告 篇7 从xx年参与农信工作至今，我始终奉行“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条。正是这股“工作无小事”的精神，始终鞭策、鼓励着我，培育了我良好的职业道德操守和积极的工作态度，让我能够较为圆满的完成联社下达的各项工作任务。 近几年来，我紧紧围绕联社工作重心，以抓存款业务进展为主线，以

37、效劳“三农”为宗旨，以增效为中心、以强化治理、防范风险为重点，以清收盘活不良贷款为突破口，积极做好信贷资产五级分类治理，真抓实干，取得了阶段性的重要成果。截至xx年12月31日，xx分社各项存款余额xx万元，各项贷款余额xx万元，不良贷款占比0.xx%。其中不良贷款占比，在全县各营业网点是最低的。xx分社在清收、削减不良贷款方面会有如此成效，除了我个人的努力外，主要还实行了以下措施。 1.与当地政府亲密联系，盘活不良贷款。 充分发挥政府驻村领导干部及村主干对本地状况较为熟识，以及在群众中有肯定的威信的优势，邀请他们参加集中清收一局部难度大的贷款，借助社会力气加大不良贷款清收盘活力度。 2.大力

38、宣传信用工程创立意义，削减不良贷款。 以我县创立金融信用县为契机，在相关政府部门协作，开展清收不良贷款的目的意义和实现深化农信改革进展目标，向被清收的每个对象反复宣传教育，把被动清收变为清收对象自觉还清。对局部有抵触心情的清收对象和个别有意赖债、恶意逃废债的钉子户反复、急躁、细致地做好思想说服工作，或发动其亲属帮助做好其思想工作，做到动之以情，晓之以理，千方百计做通其思想工作，促其自愿归还。 3.内外勤人员协调协作，清收不良贷款。 长期以来，内外勤工作人员仔细统计和梳理了我社的不良贷款，对每笔不良贷款做好监测，实行适当措施，大力清收。 路漫漫其修远兮，作为一个基层网点的主任，我经受了风雨，也沐

39、浴了阳光，我时刻谨记着“学问制造财宝”的道理。所以在工作之余，我也没遗忘学习，通过自学，获得了本科文凭，天道酬勤。最终我想说，我愿为xx农信美妙的明天付出艰辛的劳力和汗水，愿我所从事的金融事业永久年轻和壮美，兴盛和兴旺。 先进个人评比工作报告 篇8 我是治理系物流教研室的一名教师。1982年1月参与工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作时刻里，怀着对本职工作的喜爱和对学生的职责心，我时刻以教书育人的理念约束自己。工作中经受了风风雨雨，但看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建立的有生力气，就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风，严格要求自己，不断充实自己，

40、更新学问，改善教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自己应有的奉献。 一、加强学习，不断提高自身素养 “师者，传道授业解惑”，要完成这一任务务必加强学习。我是一位老同志了，多年从事物流理论讨论工作，有必需的专业理论根底，但这不等于就能够胜任教师这项工作。我专心参与各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参与广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资源考评员；参与华南师范大学高等学校教师培训，透过了高等教育学、高等教育心理学、高等学校教师职业道德修养、高等教育法规等的考试，获得合格证书；参与广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，透过了市场营销理论与根本技能

41、的全面考试。在相关的刊物上发表了治理风险特性分析、企业方法风险之浅析、企业风险大事的概率与频率的猜测、风险型决策的条件与原则、勇于创新以奇制胜等论文。 二、深入讨论，不断积存教学阅历 五年来的教学经受，我的教学潜质和教学水平提高很大。在平常的工作中仔细学习学院下发的教师手册，汲取其他教师的先进教学阅历，反思自己的优点与缺乏，不断改善自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在大学时的学习情景为模板进展课堂教学，授课的学问量虽大，但辛苦备课却未取得很好的成效。透过参与我院的教改实践，发觉了问题的症结，这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。转变了教学模式后，重视教学中的工程载体，把专业学问贯穿到工程

42、的实施中，转变了课堂上枯燥无味的理论讲授，让学生在工程的实施中明白学问，效果较好。此外，依据学生根底不一样，安排教学资料，依据实际工作岗位的需要进展培训，贯彻职业教育“6+2”的根本原则。专心参加物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作，深入到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进展实地参观学习。还联系校外实训基地，做好校企合作等工作。 三、团结同事，发扬互帮互助的精神 民办院校的教师流淌性相对较大，作为老教师常常接触新来的教师。我能尽自己的所能为新来者带给一些帮助，如向其带给教学资料、教案等，说相关的状况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初，我系一位老教师老伴意外去世，对其打击

43、很大，当时教师们大多放假未归，我专心主动地多做一些安抚工作，帮助学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样对待。 以上是我多年来的一些体验，只是做一些自己份内的工作。我今后还要连续坚守职业道德，发奋做好学校和系里交给的各项工作，为我院的进展及培育更多的有用性人才，做出更大的奉献。 先进个人评比工作报告 篇9 我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终喜爱教师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作安排，团结同志、关怀学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。 一、关爱学生，塑优秀

44、人才。 二十五年来，我一向担当班主任工作，班级治理卓有成效。我注意班风学风建立，思想上关怀学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关联非常融洽，极大地激发了学生的学习专心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规治理考核中名列前茅，在平常阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注意学生政治思想素养的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只落伍的大雁，我常常放下休息时刻，进展家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，急躁细致的做好后进

45、生的转化工作。在我的鼓舞帮助下曾有多名学生重建起学习的信念，扬起抱负的风帆。 二、喜爱工作，创优异成绩。 二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关联着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关联着民族和国家的兴亡和进展。因此，我从未把教师当做简洁的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，因此我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平常留意自身学问和业务素养的提高。 “德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平常的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注意自身的完善形象，用

46、自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高抱负和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温存起来，他们也熟悉到了自己的缺点和错误。 爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存的献给全部学生；这种爱是肤浅的，它蕴含在为全部学生做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它融成交融的情意。我用我的爱赢得了学生的敬重家长的信任。 师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚烂的时刻

47、。随着经济的进展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平常的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开头沉迷网络嬉戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进展思想教育，利用班队会进行了许多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋俗。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，急躁帮助主动发觉他们的闪光点并准时赐予表扬树立他们的自信念。同时在班上指定优等生给他们当小教师，热忱地帮助他们关怀他们，使他们不孤独。我会利用一切能够利用的时刻把当天学的学问给他们查漏补缺，急躁的辅导。 我深感一个学困生对班级的影响，更清晰转化学困生的重要性，于是打算从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫李东的学生，学习根底特差，经过家访，我了解到这个同学