先进文化建设心得体会(5篇).docx

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1、 先进文化建设心得体会(5篇)先进文化建立心得体会篇一/h3 一、学期初结合学生实际制定规划 学期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作规划。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色规划，让他们在活动中获益。良好的开头是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准教育是很有必要的。因此，我一边强化常规教育，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步，要靠右行走，放学后有序地走甬道，中午拿饭要有序，讲文明，课间不大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的教育气氛和实践的时机，

2、使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同争论。学生是特色创立的仆人。班会课，我和学生们一起争论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见，最终我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写规划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立爱心特色班级，就该把教室布置出具有浓浓的爱的韵味来。于是，我设计了“感动瞬间”“我们献爱心”专栏，学生把自己主动献爱心的事迹写出来，并把感受准时地张贴上去。拿来供大家一起赏读。同一时期，

3、我还在教室墙后面粘贴了“我成长、我进步、我欢乐、”的鼓励语，让孩子们在开心的气氛送出自己的爱心。在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着学生在如此布满爱意的教室里学习，心里真快乐。班会上，我向学生介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据规划努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我和同学们一起，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即动手做。做好一样就贴上墙，接着再做下一个收获是欢乐的，这是孩子对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，他们给了我

4、更多的信念。 二、创立过程中共同提高 整个创立工作，我始终以开展有益的爱心活动为中心，吸引学生在爱的海洋中自由畅游，吸取养分，与友善结成朋友，将创立工作积极的开展下去。 1、利用早读、班队，向学生推举一些适合他们阅读的有关爱的图书，介绍一些同龄儿童献爱心的先进事迹，并定期开展爱心小小讲座，拓宽学生的视野，提高学生的兴趣和力量。 2、坚持召开每月一次的有关塑造爱心方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、精品故事大赛等等，给学生架设展现自我的舞台，让学生充分显示自己的才能，供应进展相互沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进了解和友情。 3、充分发挥班干部的榜样作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨

5、论班级特色工作，确定特长，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批优秀的爱心大王。学生在活动中学得轻松，学得欢乐。 4、利用家庭的力气，亲子爱心收益颇丰。班级的爱心活动也得到了家长的大力支持，家长们也想尽方法为班级奉献出自己的爱心，还一起参加活动，利用休息时间与孩子进展沟通和争论，使得孩子更有信念和兴趣把爱心的力气传递下去。 三、爱心与常规互促互进 特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，由于只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进展教育 我班男生多为淘气好动性，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自

6、由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，安康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进展教育。通过树立典范，反复教育，使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建立 班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了“我成长”，“我进步”“我欢乐”三个方面，第一块主要展现学生的良好行为习惯，鼓舞学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习;其次块主要

7、展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级治理目标和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们前进。通过班级文化建立，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。 在卫生建立方面，环境卫生责任到人，一天三小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，水房，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。 3、增加民主治理意识 要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主治理。开学初，我们组织了“我能行，请选我”班级竞选班委主题班会，学生们通过自己的方式，选出了自己认可的班委，我班在开展各项活动中。在制定班级治理目标和制度等方面，广泛征求同学们

8、的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。 4、有目的有规划的与家长沟通 与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。固然学生的确有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生宠爱，家长放心的教师。 随着班级文化建立开展，我们越来越糊涂的熟悉到：班级文化建立、校园文化建立给孩子们带来了无尽的激情和欢快，给

9、教师们带来的是感慨和惊喜，而给学校带来的是师生新的精神风貌与心灵的成长! 先进文化建立心得体会篇二/h3 作为一名数学教师，在班级中进展良好的数学班级文化建立，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建立的有关学问和资料，我熟悉到数学班级文化建立应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进展班级数学文化建立的一些实践和总结。 一、班级硬文化建立 1、雏鹰评比栏 在构建班级数学文化时，充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展现区”两个栏目。“日常

10、评比区”内贴有学生们的雏鹰争章，对学生们数学学习的成果进展评比、嘉奖，将学生获得的奖贴贴在上面，其中包括每周的数学口算，一个总分值可获得一个奖贴，一篇四个口算全对再嘉奖一个印章;还包括对每次的课堂练习成绩进展的嘉奖，100分获得3个奖贴，95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进展一次评比，兑换嘉奖。开设评比栏，目的让学生在展现中树立自信，展现自我。同时让学生在班级生活中不断地受到自我鼓励和比照鼓励，最终实现现有水平的超越。 2、书写展现区 设立在班级墙壁上，展现学生在日常中书写工整、美丽的练习，主要包括数字的书写，竖式计算的书写，将优秀的书写进展展现，使学生们相互观赏、相互学习，在学习别人的同时

11、提高自己。 二、班级软文化建立 通过和其他教师学习和沟通，我熟悉到在班级中树立优秀的典范，注意准时 鼓舞和嘉奖特别重要。不仅要注意对成绩优秀的学生进展表扬，我还比拟关注以下方面做的好的学生，大力进展表扬。比方上课积极举手、仔细思索、回答下列问题声音嘹亮、有优秀的学习习惯、主动帮忙其他同学、对自己的工作仔细负责的学生，以及在某一方面有进步的学生等。 对于学生的优秀表现，注意准时鼓舞和嘉奖。我在班中的嘉奖主要有以下几种形式： (1)印章嘉奖 每个学生预备一个印章本，特地积存学生获得的嘉奖印章。学生受到表扬后下课自己用班级印章盖在本子上。主要嘉奖的工程：数学课积极举手回答下列问题一枚印章，声音嘹亮一

12、枚印章，练习册书写工整一枚印章，每单元练习册错误全部改对并准时找教师复批一枚印章等。让学生自己盖印章，可以大大调动学生的学习兴趣，提高自信念，久而久之，学生都能养成良好习惯并特别有秩序的来盖印章。 (2)争做小教师 在某一方面做的很好的学生，可以在小组内做小教师作为嘉奖。例如在平常和课堂练习中，口算题全对的学生，可以做小组内的口算小教师，负责坚持每天组内同学口算题卡的完成状况。 先进文化建立心得体会篇三/h3 近来，学习了常州北环中学班级文化建立材料，感受颇深。俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的。北环中学能把班级文化做到如此精细化的地步，无论班级，还是学校，想

13、必将来的路都会越走越顺畅。 班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。班级文化建立就是对教室进展合理的布置，美化教室环境，并注入班级特有的文化内涵，同时关注学生的进展需要。通俗点说，班级文化建立好了，能使学生不知不觉，自然而然的受到熏陶。所以，我认为每一个教育工都应当努力使“学校的墙壁也会说话”。 同样作为一名班主任，对于我今年所接手的初一(1)班，在开学初屡次和学生们的共同探讨下，我们的班级文化建立已有了如下的规划： 一、结合本班学生和教师的特点，拟将“大气、优雅、本色”作为本班风格特色。 一班的孩子在性格上较显活泼，任教的教师大多认为上课时课堂气氛较好，孩子们率真本色的性格能尽情释放。

14、“大气、优雅、本色“几个词很贴切他们。 二、初定班级“一”文化 如班名为“非同一班”、(参考词还有：“一鸣惊人”、“一飞冲天”、“欢乐一家”等) 三、拟定好本班班名、班徽、班歌、班级公约等细则 “非同yi班”班名是全班同学全都推选出的，较有特色，也恰如其分。 本班班训为：尊师守纪博学笃行 班级口号是：一班一班，非同一般;同心协力，勇闯难关! 班名、班徽、班歌等的制定，让孩子们对一班有了共同的认可，更找到了“家”的感觉。 四、班级设置个人成长积分。(即德育考评分) 一班的孩子活泼有度，学习却不够踏实，几次周测成绩就是一个最直接的例子。因此，班级文化建立上还需参加精细化的治理来约束和标准孩子们的言

15、行举止。 五、将教室化分区域 1.学习区：张贴班训和班级口号(2幅，在两侧墙柱)，讲台桌的布置(以干净为风格。粉笔盒等教学用具一律放右上角，班级点名册放左上角)，右侧墙面的文字装饰“今日我进步了吗?”，中学生一日常规(在靠后门的墙壁) 2.生活区：饮水机，盆栽(一盆叫作红掌的绿叶欣赏植物)、心愿墙 3.活动区：黑板报，生活园地(上贴“真我风采，温馨家园”八个字，贴班级活动照片)，班级合照(上面再打上“齐心协力，蓄势待发”，在靠后门的墙壁最上方)，班级公约及学生承诺签名(在靠后门的墙壁); 4.卫生区：(在走廊墙壁处)整齐摆放卫生工具，贴上“卫生角”三个字; 5.争论区：(在走廊处)，名人名言(

16、2幅，在两侧墙上)。 以上只是近日研习班级文化建立后的一点心得体会，尚存在很多不够稳妥和完善的地方，仍在进一步完善和提高中。 先进文化建立心得体会篇四/h3 就企业而言，廉洁文化就是要建立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的廉洁文化观念，促进职工树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观，为反腐倡廉供应智力支持和思想保证。当前，加强和推动企业廉政文化建立应在四个结合上狠下功夫。 一、坚持重点与载体相结合，表达群众性 企业廉洁文化建立的主体是职工，职工群众是企业各类文化的制造者和执行者，企业的一切文化来源于群众，来源于群众的实践活动。因此，职工是廉洁文化建立的“主力军”，要充分

17、发挥职工群众的积极性和制造性，在廉洁文化建立中引导职工广泛参加，在廉洁文化建立中培育职工的廉政意识。一是突出廉洁文化的教育重点，紧紧围绕树立廉洁文化价值观深入开展。应当说为民、务实、清廉是廉洁文化的核心价值观，其中，“为民”是核心，“务实”是根底，“清廉”是内在要求，企业廉洁文化教育就是帮忙每一个职工认同这一核心价值观，并在行动中践行这一价值观。二是丰富廉政文化教育的载体。要使廉洁文化贴近职工、贴近生活、贴近实际，就必需不断丰富廉洁文化教育的载体，广泛开展一些职工喜闻乐见、生动好玩的文化活动。如企业党政领导定期主讲廉政党课、举办反腐倡廉文艺晚会、廉政图片、书画展、廉洁文化演讲竞赛、有奖征答等活

18、动，增加宣传教育的吸引力和感染力。企业廉洁文化教育假如没有重点，则会失去灵魂和方向;假如没有载体，廉洁文化教育则显得枯燥乏味，难以引人入胜、深入人心。 二、坚持继承与创新相结合，把握时代性、 企业廉洁文化建立既要保持优良传统，又要表达时代特色。我们的先辈制造了丰富的廉洁文化，是珍贵的精神文化财宝。建国后，我们党的三代领导人都把反腐倡廉作为坚决的政治追求，这些文化资源，是新形势下开展廉洁文化建立的基石。企业加强廉洁文化建立要留意把握时代特点，不断适应人民群众日益增长的文化需求，努力表达时代特色，提高文化品位。如在廉洁文化建立的内容上，不仅要弘扬传统廉洁文化中的精神养分，把节欲守操、正直爱民作为重

19、要内容，而且要依据时代要求唱响权为民所用、利为民所谋、情为民所系的主旋律。在廉洁文化建立的形式上，要擅长运用现代科技、现代传媒来传播廉洁文化。如运用播送、电视、板报、专栏、网站、手机短信等，进展廉洁文化的宣传、灌输。只有把继承和创新结合起来，才能使廉洁文化在传承的根底上有所创新，不断进展，表达出浓郁的时代气息。 三、坚持内容与对象相结合，增加针对性 就企业廉洁文化建立而言，应立足实际，依据不同的教育对象施以不同的教育内容，增加针对性。如针对各级领导干部的教育活动，要坚持以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰难奋斗、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民

20、为目标。职工的廉洁文化教育，可通过举办廉洁主题讲座，给职工发放廉洁教育读物，设立廉洁宣传实物橱窗，将廉洁文化教育作为职工政训、技训的重要内容等，让职工树立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的思想观念。针对领导干部配偶的教育活动，可组织观看反腐倡廉电教片，举办贤内助廉政培训班，每逢新年由领导干部给配偶发一封廉洁公开信，签订助廉承诺书等，运用情感沟通，时刻提示和诱导。企业廉洁文化教育，必需坚持内容与对象严密结合，才能增加教育的针对性。 先进文化建立心得体会篇五/h3 依据党支部学习安排，我仔细学习了_同志在中纪委第七次全体会议上的讲话精神以及中共中心建立健全教育、制度、监视并重的惩治和预防腐败体系实

21、施纲要文件精神，通过学习和体会，使我加深了对廉洁文化的理解。 就企业而言，廉洁文化就是要建立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的廉洁文化观念，促进职工树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的地位观、权力观、利益观，为反腐倡廉供应智力支持和思想保证。当前，加强和推动企业廉政文化建立应在四个结合上狠下功夫。 一、坚持重点与载体相结合，表达群众性 企业廉洁文化建立的主体是职工，职工群众是企业各类文化的制造者和执行者，企业的一切文化来源于群众，来源于群众的实践活动。因此，职工是廉洁文化建立的“主力军”，要充分发挥职工群众的积极性和制造性，在廉洁文化建立中引导职工广泛参加，在廉洁文化建立中培育职工的廉政意

22、识。一是突出廉洁文化的教育重点，紧紧围绕树立廉洁文化价值观深入开展。应当说为民、务实、清廉是廉洁文化的核心价值观，其中，“为民”是核心，“务实”是根底，“清廉”是内在要求，企业廉洁文化教育就是帮忙每一个职工认同这一核心价值观，并在行动中践行这一价值观。二是丰富廉政文化教育的载体。要使廉洁文化贴近职工、贴近生活、贴近实际，就必需不断丰富廉洁文化教育的载体，广泛开展一些职工喜闻乐见、生动好玩的文化活动。如企业党政领导定期主讲廉政党课、举办反腐倡廉文艺晚会、廉政图片、书画展、廉洁文化演讲竞赛、有奖征答等活动，增加宣传教育的吸引力和感染力。企业廉洁文化教育假如没有重点，则会失去灵魂和方向;假如没有载体

23、，廉洁文化教育则显得枯燥乏味，难以引人入胜、深入人心。 二、坚持继承与创新相结合，把握时代性 企业廉洁文化建立既要保持优良传统，又要表达时代特色。我们的先辈制造了丰富的廉洁文化，是珍贵的精神文化财宝。建国后，我们党的三代领导人都把反腐倡廉作为坚决的政治追求，这些文化资源，是新形势下开展廉洁文化建立的基石。企业加强廉洁文化建立要留意把握时代特点，不断适应人民群众日益增长的文化需求，努力表达时代特色，提高文化品位。如在廉洁文化建立的内容上，不仅要弘扬传统廉洁文化中的精神养分，把节欲守操、正直爱民作为重要内容，而且要依据时代要求唱响权为民所用、利为民所谋、情为民所系的主旋律。在廉洁文化建立的形式上，

24、要擅长运用现代科技、现代传媒来传播廉洁文化。如运用播送、电视、板报、专栏、网站、手机短信等，进展廉洁文化的宣传、灌输。只有把继承和创新结合起来，才能使廉洁文化在传承的根底上有所创新，不断进展，表达出浓郁的时代气息。 三、坚持内容与对象相结合，增加针对性 就企业廉洁文化建立而言，应立足实际，依据不同的教育对象施以不同的教育内容，增加针对性。如针对各级领导干部的教育活动，要坚持以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰难奋斗、廉洁奉公为主题，以立党为公、执政为民为目标。职工的廉洁文化教育，可通过举办廉洁主题讲座，给职工发放廉洁教育读物，设立廉洁宣传实物橱窗，

25、将廉洁文化教育作为职工政训、技训的重要内容等，让职工树立“以廉为荣、以廉为美、以廉为乐”的思想观念。针对领导干部配偶的教育活动，可组织观看反腐倡廉电教片，举办贤内助廉政培训班，每逢新年由领导干部给配偶发一封廉洁公开信，签订助廉承诺书等，运用情感沟通，时刻提示和诱导。企业廉洁文化教育，必需坚持内容与对象严密结合，才能增加教育的针对性。 四、坚持领导带头与职工参加相结合，注意有效性 企业廉洁文化建立成效如何，关键在领导干部的熟悉是否到位、措施是否得力。因此，各级领导干部要自觉把廉洁文化建立作为加强党的执政力量建立的重要内容，作为深入开展党风廉政建立和反腐败斗争的详细措施，作为亲密党群、干群关系的有效途径来抓，进而引导好、爱护好、发挥好广阔职工参加廉洁文化建立的积极性。同时，廉洁文化建立也离不开广阔职工的积极参加。要注意发挥企业“大宣教”的作用，构建党政工团齐抓共管的宣教格局，整合各方面的宣教资源，调动各方面参加廉洁文化建立的积极性、主动性和制造性。通过上下联动、干群合力和广泛长久的廉政文化建立，让廉政文化进领导班子，进工程队，进科室，进工作岗位，进职工家庭，在企业形成人人思廉、人人倡廉、人人促廉、人人反贪的良好风气。