先进班集体评选事迹材料（通用5篇）.docx

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1、 先进班集体评选事迹材料（通用5篇）先进班集体评比事迹材料1 我们是一个厚德修身的班集体，由于我们拥有良好的班风支持宽容、团结分散、博观约取、厚积薄发；我们是一个锐意进取的集体，由于我们拥有深厚的学风博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之；我们是一个明礼诚信的集体，由于我们拥有温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。在和谐安康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个激情飞扬、活力四射的班集体，成为著名三中的“文明班”“礼仪班”“成绩优胜班”。我们的集体是一个有着不同共性的个体组成的，我们的呈现方式各不一样，但我们有一个共同的特点志存高远。 “我们有信念，我们有力量，我们

2、定胜利”，这是我们高三157班同学傲慢的呼声，全班同学共同的长期目标是：在高考为家长争气、为学校争光。为此，我们以制定自己的目标为方向，以开展丰富多彩的活动为动脉，以严格的自我治理为动力，以制造良好的班级学习气氛为灵魂，全班上下形成了争先恐后论学习，坚持不懈练特长的良好成长气氛。在“质朴进取、勤奋和谐”的校训的指导下，在学校各级领导的关心下，在本年级各位教师的帮忙下，我们班级在二年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。 一、班级概况 高三157班班，是一个由62人组成的集体。男生14人，女生48人；城镇11人，农村51人；经济困难学生27人。 我们每个人都积

3、极向上，意气风发，怀着对学问的渴望，怀着对幻想的憧憬，怀着对生活的喜爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然我们62个人来自不同的地方，有过不同的生活环境和经受，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，我们彼此建立了深厚的友情，成为了一个团结奋勉的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增加光荣。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以骄傲的脚印。 二、以班级建立为主线，培育良好班风学风舍风的形成 1、良好的班风博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散 美国心理学家班尼说过：“假如一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作

4、表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建立的核心局部，为制造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力： （1）组建班级治理的核心班级干部，充分发挥班级干部的榜样带头作用。 在班级干部的选用中，我们实行的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监视，机构微调”的原则。充分观看新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合帮助辅导员的意见对选举出的班委会成员进展构造微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。 （2）加强班集体的团结意识团结分散是发挥班集作用的根底。 通过

5、加强学生之间的沟通和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如欢乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、安康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动规划，小组中涵盖了全班全部的学生，共同成长小组是促进学生之间相互沟通，共同进步成长的有利平台。 每学期学生都对自己的操行进展自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我治理有机地结合起来，增加集体的分散力。 （3）不规不圆各施其职，尽力维护班级制度。 班委会的成员都有肯定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作

6、进展公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动状况；学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等状况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大大事；生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并准时向班集体的全部成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的详细分工状况等。 2、深厚的学风博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 礼记。中庸第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培育充足而旺盛的奇怪心。“博”

7、还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为其次阶段，有所不明就要追问究竟，要对所学加以疑心。问过以后还要通过自己的思想活动来认真考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最终阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚决的意志的人，才能真正做

8、到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里消失了一大批品学兼优的好学生，每个学期奖学金获得无论是人数还是层次都名列专业前茅。每个学期都组织班级里品学兼优的学生对全班同学进展汇报总结，让全班全部同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，努力建立学习型专研型的班集体。我们在班级中直立学习的标杆，成立学习互助小组，由奖学金获得者担当责任人，带着小组成员共同进步，并积极开展学生之间的互助活动，让每一个学科中表现优秀的学生对学科表现较差的学生进展辅导，到达学风中的最高标准。 3、温馨的舍风心灵因情感和真挚而漂亮，寝室因和谐和包涵而温馨。 积极开展形式多样的寝室文化活动

9、，努力让寝室成为天使休息的家园和驿站。我们通过建立寝室，让彼此有了更多思想的沟通和融汇，每一个寝室都有自己特色的文化，在营造和谐的文化气氛中深厚了友情。班级里每个寝室都是优秀的，每个月份都有不同的寝室通过努力获得优秀寝室的称号，大家在嘉奖中得到鼓励，在鼓励中更加奋勉。 优秀的寝室文化需要优秀的寝室长治理和寝室成员的共同维护和支持。在寝室治理中，我们建立了寝室治理约束规定，让寝室成员在自觉遵守的根底上为寝室的荣誉而努力。寝室是学生们的其次个家，爱惜寝室里一切是大家爱家的表现，为寝室添加温馨，是大家顾家的表现，为寝室的荣誉努力，为班级的荣誉努力，是大家为家奋斗的行动表现。 三、以活动为载体，促进班

10、级安康持续进展 为了进一步加强学生的自我约束、自我进展、自我治理力量，使班级治理系列化、科学化。我们制定并坚持开展“五四三”活动。 1、每天五个“一”。 （1）每天一训。首先针对班级实际，提出“博观约取、厚积薄发、支持宽容、团结分散”的班训和“尊师友爱，勤学守纪，团结向上，文明卫生”的班规。每天早读前由班长主持，全班起立，呼号班训，以树班风，不但丰富班级活动内容，也陶冶了同学们的情操，促进良好班风的形成。 （2）每天一分钟演讲。每天语文课前，全班同学轮番进展一分钟演讲。在演讲内容上，突出实效性。如：周一以“我要”为题，明确一周努力方向；周二以“我懂得了”为题，明白一个道理；周三以“抱负人生”为

11、题，思索人生道理等等，既开阔了学生的视野，还活泼了班级的气氛。 （3）每天一则“我的格言”。先介绍格言对促进伟人成长的事例，以鼓励效仿，随之每个学生都写了富有哲理的谈论，放在自己的格言板上，每天一读使学生朝夕对晤、自我促进。 （4）每天一次新闻沟通。开新闻沟通会，有每人一句新闻沟通，对话式新闻沟通，谈论式新闻沟通。并评比出头天头号新闻，记录在班级日记中，扩大了学生对社会的了解，开阔了眼界，受到了教育。 （5）每天一则班级日记。有“心灵独白”、“校园你我他”、“新闻热线”、“宿舍万花筒”、“我的座右铭”、“我与教师”等，由值日班长轮番记，架起一座沟通心灵的彩虹，相互沟通的窗口，同学们把全心的感受

12、，美妙的向往和苦乐忧愁，全都记录在班级日记中。 2、每周四个“一”。 （1）每周“让我进一言”。利用周日班会，把共性的不良行为呈现给全班同学，用五分钟时间让每个学生写一句帮忙的话，送给相关的学生。 （2）每周“值周班长竞选”。为让学生主动地参加竞争，共同管好班级，我们推行“常务班长+值日班长制”，“值日班长”通过发表竞选演说，经全班投票，由班主任宣布有效。 （3）每周是非辩论会。在班级日常生活中，经常会产生很多冲突，为引导学生自己去熟悉，自己去处理。我们常常以“这样做对吗？”为题组织辩论，让学生明确问题的是非，找到解决问题的方法，使当事人心悦诚服，其他同学也受到教育。 （4）每周师长联谊卡。周

13、末班主任把学生在校一周的表现写在“联谊卡”上，让学生转交给家长，再让家长把学生在家的表现和要求写下，由学生带回，加强与家长之间的联系，建立起与家长对话制度。 3、每月三个“一”。 （1）每月一工程标教育。每月突出一个重点，围绕一个中心，深打一个烙印。同学们在月初公布自己的一工程标，月末验收，到达目标的同学记录在班级日记的“群星谱”上；未到达的同学，连续朝原目标努力，或调整一下自己的目标。 （2）每月一次自评互评。范围可以是全班内的，也可以是小组内的，自评互评把学生班主任班级工作紧紧连在一起，到达学生与学生，班主任与学生之间的相互沟通。 （3）每月生日班会。结合本班实际状况，采纳同学联合赠送生日

14、卡片和文艺演出的形式，对本月的同学集体过生日。 四、制造安康的集体舆论培育良好的行为习惯 强大安康的集体舆论作为一种潜在的无形的教育力气，不仅能提高学生区分是非的力量，形成集体荣誉感和良好习惯，而且能增加个人的教育力气。我们的班主任教师注意不断制造安康集体舆论，把自己对某一学生的关怀、表扬、批判，转化为班集体对某一学生的关怀、表扬、批判，使学生会真实地感到集体的存在，感到自己与集体融为一体，是不行分割的联系，由于自己的一言一行都影响着集体，同时也受着集体的凝视。有了进步，他会赢得全班同学鼓舞的掌声；犯了错误，他会感到、全班同学责备的目光。这种安康的集体舆论使我们班形成了一种良好的班风，同时这种

15、班风又同安康的集体舆论相互强化，成为我们进步的内在动力源泉。为此，班主任首先自己工作积极、仔细、团结协作。其次，引导学生制订必要的班级规章制度，如勤学习自我治理制度、守纪律严格要求自己警示制度、讲卫生公约、学习互帮互助小组行动规划等等。学生制订，严格执行，常常检查，准时总结，进展评比。第三，针对班级个别同学消失的问题，讲清道理。第四，利用典范的方法。常常提倡宣传班级典型思想、典型人物和典型大事，使班级成员有仿照比照的对象，并把他落实在每一个班级成员自己的行动上。 2023年至今，在校、区、市组织的统考中，班级各科成绩始终名列前茅。除了优秀的成绩外，我们始终坚持义务清洁、保洁忻纺老年人活动中心，

16、始终担当放学护坡任务，获得校内外师生的全都好评。同时，我们也为班级争得2023与2023年度连续两年优秀班集体荣誉，2023年元旦拔河竞赛第一名与”五四“歌咏竞赛”第一名，2023年内务整理先进集体的好成绩。 总之，我们是一个蓬勃向上的班集体，团结友爱、富有分散力的班集体，有着“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的良好学风的班集体，同时这是一个同学互谅互爱、相互帮忙，教师与同学相互关怀，相亲相爱、密不行分的大家庭。信任在班主任李国红教师的带着下，我们肯定会激情起航，鱼跃龙门！ 先进班集体评比事迹材料2 初三（7）班是一个喜爱学习的班集体，由于我们勤于思索，擅长动脑，热衷于课堂沟通、争论和课外阅读，

17、班级里形成了深厚的学习气氛和安康的竞争机制；这是一个蓬勃向上的班集体，由于我们喜爱集体，积极上进，营造了一个安康活泼、积极向上的班级气氛；这是一个团结友爱、富有分散力的班集体，我们互尊互爱，团结互助，经过三年的融合，我们45个同学已组成了一个密不行分的大家庭。 我们全班45个同学齐心协力，共同奋斗，在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。 一、安康向上的班风导引我们前进 良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初，我们班级依据本班实际状况，利用班会课组织学生学习中小学生守则、中学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏之处，从而

18、增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守则、道德问题的争论；运用典型事例，进展表扬和批判等形式和舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论。召开针对九年级的成才教育的我的目标、距我的目标还有多远的班会。 二、强大的班级分散力推动我们进展 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核

19、心，有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。在治理班级工作中，不断培育班干部自己学会治理班级。调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮忙每一个形学生，为班级多做一点实事，完成好各项工作，如大扫除、班级活动等。 我们班的分散力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩，校运动会、英语课本剧竞赛以及各类活动，都表达了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的分散力，是由于同学们有着剧烈的集体荣誉感。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级

20、建立的突出成果，这和同学们的好学努力分不开。很多教师都情愿用我们班上公开课或到我们班听课，学生总是积极地协作，仔细地学习，热闹地争论，积极地展现，充分表达了我们的素养。大局部同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上，大家平常聚在一起，争论学习，各自介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。 四、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班取得了可喜的成绩，每月的量化积分都是第一名。我班尤其重视班级文化建立：以“比勤奋、比努力、比汗水、比成绩”为班训，调动一切积

21、极因素创立和谐、向上的班级文化气氛。 这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。总之，这是一个班风纯粹，学风优良的班集体；是一个暖和、和谐、进取、团结、向上的班集体。 先进班集体评比事迹材料3 携带着初中四年的印迹，我们高一（8）班43位个体迈入了南模的大门，融为一个团结和谐的集体，去面对高中三年的学习挑战。在高一（8）班，无论

22、根底如何，我们都感受到了浓浓的学习气氛，我们班的同学拧成一股绳，彼此关怀，彼此帮忙，彼此鼓舞，彼此催促，大家互帮互助，为同一个学习目标而奋斗！ 课堂上，我们仔细听取教师卷子的评奖，理解教师的思路和方法。课下，同学们交换自己的解题阅历，相互借鉴他人与自己不同的思维过程，以此来弥补自己的欠缺，正如俗话所说“他山之石，可以攻玉。”同学们仔细对待每张试卷，认真的完成每到题目，不会之处，先自己细细推敲，而后在问同学或教师，发扬“打破砂锅问究竟”的精神，力争填补自己缺乏之处。初高中的学习方法和习惯有质的差异，所以我们同学不断改善完备自己的学习方法。力求“做一道，会百道”学习力量好的帮一把学习力量相比照较弱

23、的，这样大家能共同进步，既解决了学习力量比拟弱同学的成绩问题，又使同时学习力量好的学生的解题力量也得到了进一步的提高，同时调动班级的学习气氛，营造了良好的学习气氛。让我们高一（8）班全体学生在一个积极向上的环境中学习。 或许有本身的根底问题，并没有在期中考试中获得特别优异的成绩，但是“进步就是胜利”在学习生活中我们仔细刻苦，擅长总结，擅长归纳，擅长创新，擅长运用方法，擅长提高自己的学习效率，尽力在有限的珍贵时间中，获得了最大的提高和进步。 高一（8）班，融入了43+1个人的努力汗水，在学习上，我们尽己所能，用毅力和坚韧，幻化成了骄人的成绩！ 先进班集体评比事迹材料4 高306班是一个优秀的班集

24、体。我们不仅在学习成绩方面表现精彩，而且在课外活动中也表现积极，受到全校师生的全都认可和好评。306班同学素养超群，道德品质高尚，这成为我们团结友爱，互助互谅，不断进取的基石。三年来，306班捧着一颗最真挚的奋进之心，持着一面爱班级，爱学校，爱民族的旗，以昂扬饱满，乐观向上的态度冲刺高考，以友爱互助，公德正义的心奔向人生，我们做到了以为荣，坚信亦会以306班为荣。现在我们正以最属青年的热忱与汗水，以最属青春的张扬与活力，将一片片细化的幻想，在时间的洪流和社会的考验下，凝成一座座拔地而起的世纪大厦。完成人生幻想的辉煌绽放！我班详细事迹有： 一、道德品质方面 1、班主任教师常对我们说：先做人再做学

25、问，而且做人要懂和气，做学问要有霸气。306全员上下始终秉持这一方针，一切以德为先。同时在班主任以及每一位教师身上我们看到人类灵魂工程师的师德，在同学们身上，我们看到美妙品质的种子正在生根发芽。我们也看到，306正在更好地努力践行着德、智、体、美、劳的全优进展。 2、在我班的宣传后墙上，有“每天告知自己，我能行”的标语；有“紧握年轻，打造幻想”的鼓励；有“临渊羡鱼，不如退而结网”的警示；有“每一次攀升，都是历练后的喜悦”的鼓舞，大家每天进班后便会积极开头新的一天！高三开头，在我班的门上贴上了“目标在呼唤，我要拼”“幻想在前方，我要冲”的口号，这不是一句简洁的口号，更所是306班迈向成功的斗志宣

26、言！ 二、学习成绩方面 1、高306班自高一入学以来，便在班主任的殷切期盼和严格把关下树立了“与高考零距离”的观念，坚信“汗水浇灌的土地，终会开出最美的花”的信条，刻苦努力，勇往直前，在紧急和期盼下迎来了考试，我班以均分年级第一遥遥领先。同学们的努力有了洪亮的回声，于是我班越战越勇，从高一到高三的每一次考试中，蝉联第一。 2、在学校组织的学科智力竞赛中，我班同学凭借对学问的坚固把握，获得多项荣誉，为班级争光。 3、在全国进行的各项学科竞赛中，我班同学积极参加，获得多项荣誉，值得一提的有：张轶涵、杨斌、腾格勒、李永超、施雨其、张超、李燕杰、弓泽华、刘家鑫、王玮琪、宋一鑫、张莹等同学，他们在国家、

27、省级各种竞赛中分别获得一、二、三等不同奖次。 三、集体素养方面 1、在306班全体师生的努力下，306三个数字变得更有意义。在2023年初，班主任教育电视台专访，拍摄我班学习生活实况，并在电视台进展放送。在我校实施行为检查考核以来，我班由于表现突出，电视台再次进展了采访拍摄。 2、各科任教师工作负责。他们把教育阅历和学问毫无保存地传授给每一位同学，无论何时有疑问，他们总会以急躁和气的态度帮我们解答，即使他们自己有急事，身体亮红灯，也不会为此而少上一节课，厚厚的教案是他们严谨教学的见证，厚厚的粉笔灰是他们辛苦工作的见证。 3、班级内班委各尽其职，团结一心。大家共同做好班级工作，而且能够准时发觉班

28、级消失的问题，准时解决，各位课代表工作仔细负责，协调各科任教师做好本科工作，提高同学们的学习兴趣，加快学业工作的效率，小组长每天工作繁多，但总是能看到他们仔细的模样，细节打算成败，306正是在小事上也同样保持仔细严谨的态度，才使得集体更加优秀和强大。 4、好人好事现象频现。拾金不昧，爱惜环境，乐于助人的正气正风在306班总会消失，并屡次受到校方的表扬。 四、日常生活方面 1、我校属于半封闭式学校，所以宿舍是我家。在宿舍，同学们团结合作，和谐相处，不仅在学习上相互帮忙，而且在生活中相互照顾，彼此关怀。多个宿舍被评为星级宿舍，每周考核都有被加分的宿舍，每学年都会评为“公寓治理优秀班级”。 2、每周

29、我班的大扫除都是班级同学协同合作的又一次展现，大家尽职尽责，为班级能有一个温馨、光明、洁净、舒适的学习环境而专心清扫着。冬天，天气缘由，生病的同学比拟多，班级安排每周二、周五进展封闭消毒，无论轮到谁，同学们都会不留死角，彻底清理，进一步保证环境的清爽和大家的安康。 3、我班为丰富同学们紧急的高三生活，使得大家能够以强健的体魄迎接高三，特协商每周三下午课外活动延长时间，鼓舞同学们走出教室，进展体育熬炼，这一时间，大家进展踢毽子，打篮球，踢足球等安康有益的活动，我们宣誓甩开压力，笑着轻装上阵！ 五、课外活动方面 1、在高一新生播送操竞赛中，我班同学仔细学习，牺牲课外活动时间积极组织训练，最终功夫不

30、负有心人，在竞赛中大家以饱满的姿势，标准的动作受到评委教师的全都认可，取得第一名的好成绩。 2、演讲竞赛中，辩论的同学各个唇枪舌战于对手，言语之间迸射出才智的火花，良好的心理素养使大家在辩论场上镇静冷静，这固然源于同学课下的悉心思索和充分预备。 3、在高一时进行的爱国诗歌朗读竞赛中，因停电话筒中断使用，但这并没有阻断我们参赛者的爱国情怀，大家照旧淡定冷静地进展竞赛，成为校园传送的一段佳话。 4、在课本剧表演活动中，我班依据课文孔雀东南飞自编、自导、自演的课本剧在校园演出引起轰动，获得学校、教师和同学的全都好评。 5、体育虽不是我班的强项，但是学校组织的篮球、足球、冬季男女混合接力赛，我们都能积

31、极参与。运动会，每次报名，同学们总是踊跃报名；每次竞赛，看到他们坚持的表情，大家既感动又感动；每次歇斯底里的呐喊加油都会陪伴运发动完成竞赛；每次为凯旋的疲乏的同学送去的都是经久不息的掌声。 6、在学校组织的志愿者活动中，我班同学经过争论，依据当时校园状况，在于校方商讨后，打算为校园植树，一起的打算，一起实现，无论男生女生，都拿起铁锹，提起水桶，搬动树木，播种一片绿色，更是播种306一起许下的诺言。 7、学校政教处安排的值周活动和教学楼清扫活动，我班总是能表达出工作有思路，有效果的特点，大家不会由于活儿的辛苦和劳累而有任何偷懒和懈怠的状况，而是积极工作，全力协作，受到领导和各个办公室教师的夸赞和

32、认可。 8、校园冬季由于下雪，文化广场的地面会结上厚厚的冰面，为教师同学带来不便，每当这时，306班积极响应学校号召，全员出动，发扬累并欢乐着的精神，拿起工具进展铲雪活动，活动完毕后，同学们会冻得脸通红，会腰酸背痛，但看到教师同学们可以便利安全地行走，我们满心喜悦。 总之，306班是分散力强，敢闯敢拼兼有大气的班集体，我们团结友爱，实践力量强，敢作敢当，成绩优异，道德高尚。同学们优秀但不居功自傲，英勇但不肆无忌惮，友好但不违反原则。306的优秀不是在炫耀，而是一种符号。看，中华民族的图腾在每个306人的心中无限延长！ 先进班集体评比事迹材料5 一、安康向上的班风引导我们前进 班风的形成需要一支

33、战斗力、影响力、感召力、分散力、协调力的干部队伍，我们实行了自荐、竞选述职、民主选举相结合的方式选出班级治理的带头人，并且实行定期换届的动态模式，让更多的同学有时机熬炼自己、完善自己。作为班级的骨干，他们发挥自身的优势，带动大家学习，帮忙同学解答疑难问题，使得班级合作学习、互帮互学的风气空前高涨，促进了班风、学风的良性进展。利用班会课组织了学生学习小学生守则、小学生日常行为标准让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐，两操仔细，放学站队唱歌声音嘹亮等。我们班上有个鼓励表，对待好人

34、好事，学习积极者，喜爱劳动等赐予嘉奖，去年秋天由于突然大风降温，学校校园内树叶满地，我们班在清扫完自己卫生区后，主动帮忙低年级清扫。拾金不昧者也是层出不穷，刘舒乐，冯美霞同学捡到100元主动上交，经受住了金钱的诱惑。每当周三大扫除时大家不怕脏不怕累，主动清扫厕所垃圾池。对于以上这些表现，我准时的给了嘉奖。大家都时刻关注鼓励表上自己的贴画数量。形成了你追我赶积极进取的班风。 二、强大的班级分散力推动我们进展 我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有顽强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。他们主动去帮忙每个差生，为班级

35、多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能细心的布置、具有特色;消失一些偶发大事，他们能反应、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的分散力。在班干部的组织下，学生能完成相当一局部的自主作业，如练钢笔字、听写词语，晨读，对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间嬉戏，体育熬炼。完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。 我们班所表现出来的强大的分散力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成绩。每一期的黑板报，我们班全体同学都帮着查找

36、材料，绘画，写字好的，就主动组织好材料利用课下时间制作，并获得好评。运动会上，运发动付出汗水，其他同学主动倒水搀扶。2023年六一文艺汇演，我们班的校园的早晨获得二等奖，欢乐节拍获得一等奖，并代表XX镇参与XX市文艺节汇报演出，每周三的大扫除，全班同学尽职尽责，每个课间同学遵守纪律，每周都获得卫生流淌红旗或纪律流淌红旗。 三、朴实深厚的学风鼓励我们提高 我刚接过我们班时，有同学不会的问题空着不写，我就给大家制定了四项学习准则，遇到不会的问题，一主动思索，二查书，三问同学，四问教师。先学会主动学习再请教别人，这样总找到解决的方法。再也没有懒散完不成作业的状况。同学们课下不再是无所事事，都较着劲的

37、看谁最早解决问题，班级学风深厚。我还制定了帮扶小组，安排座位时有意识的优差生交叉，一帮一互助学习，同学们不仅重视自身的学习，更在互助中感受着集体的暖和。 目前，班级的35名学生中，只有成绩的凹凸之分，却没有学习的热忱之别，每个同学都争先恐后的学习，没有一个人落伍，没有一个人放弃。由于只有整体的强大才有个体的更好进展。期末考试成绩也有很大进步。其中英语平均分到达95.7分，数学，语文优秀比例也是逐年提高。 学习无止境，进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。