党史学习剖析.docx
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1、 党史学习剖析 根据局党委组织生活会要求,围绕对学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的理解感悟,围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的目标要求,结合本人在党史学习教育、“两学一做”学习教育常态化制度化、学习十九大精神、树牢“四个意识”,坚决“四个自信”,坚决做到“两个维护”,仔细执行党章和习近平新时代中国特色社会主义思想等方面,就学习和工作状况及思想状况对比检查如下: 一、存在的主要问题: 1.思想政治方面。一是从思想上没能自我加压,缺乏系统的政治理论学习,政治素养没有得到高度提升。日常忙于其他工作较多,造成了思想熟悉上存在短板。二是缺乏持之以恒的学习韧劲,政治素养、理论水平、领导力量还不能适
2、应高标准进展的需要。在政治理论学习上没有做到常态化,而是停留在组织学习、完成学习笔记的过程上,对学习的内容没有深度熟悉,没有精准理解。三是在带头学习党史、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、坚固树立“四个意识”、增加“四个自信”、做到“两个维护”上没有起到引领作用。 2.组织纪律方面。日常治理中执行制度不严厉、不仔细,存在严不起来,落不下去的问题,好人主义倾向时常存在。对影响工作进度的人和事,总是点到为止,抹不开情面严峻批判,工作落实上不严峻、不督办。 3.履职践诺方面。大局意识作用发挥的不够强,思想上存在着本位主义,认为自己年纪轻,工作中能够哈下腰来,带头认干,悄悄无闻守本分就可以了,
3、没有注意宣传,没有准时向组织汇报工作状况和思想动态,缺乏同上级领导及相关部门的沟通协调。 4.遵规守纪方面。在政治纪律和正法规方面,能够做到严守底线、不碰红线,在开展工作中严格要求自己,以史为鉴,加强政治法规和政治纪律教育。 5.工作作风方面。在工作作风上虽然具有很强的主动性,但也存在心情化,消极怠工的一面,无视了自我约束、自我监视。 二、缘由分析 1.抱负信念方面。日常对政治理论学习还不够,政治素养还有待于进一步提高,党的宗旨意识不强,政治意识没有到达肯定的高度,是存在问题的主要缘由。政治理论学习只局限于硬性规定的去学,缺乏广度和深度,缺乏自我学习的主动性,综合素养没有大幅度提升也是存在问题
4、关键。 2.党性修养方面。日常工作在基层,没有把自己看成是党员干部,淡化了党的先进性和党员先锋榜样作用的发挥。每天在繁忙且平淡的工作中,忘却了自己在入党誓词时对党的承诺。工作中虽然积极肯干,热忱不减,但突出党的先进性,表达党宗旨没有落实到实际工作中,自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。 3.宗旨意识方面。在党中心提出的党要管党,全面从严治党的大政方针指引下,根据党组织的安排,通过不断的学习,我本人在宗旨意识方面有很大提升,在原则问题上,听从于党组织,与党中心保持高度全都。坚决政治立场,不该说的不说,不该做的不做。 三、下一步努力的方向及整改措施 1、加强政治理论和业务学问学习,提高自
5、身政治素养和业务力量,坚固树立“四个意识”、增加“四个自信”、做到“两个维护”,工作中把共产党员的抱负信念和宗旨意识放在第一位。确立终身学习的观念,提高自己的学问水平和政治思想修养,时刻同党中心保持全都。 2、把精力和热忱全身心地投到工作中,积极主动地开展好工作,严抓治理,落地有声,充分表达出党员的先锋榜样作用。坚固树立大局意识。 3、强化责任意识,增加核心愿识,看齐意识。工作中严格要求自己,求真务实,大胆创新,听从组织领导,贴近组织心声,进一步解放思想、不断完善和提高自己,充分运用辩证方法处理好问题,严抓工作落实,做好本职工作。 4、牢记党的宗旨,提高效劳意识。贯彻党中心关于推动冲突纠纷源头
6、化解,扎实开展党史学习教育“我为群众办实事”实践活动要求,以青年仲裁员志愿者活动为契机,加强劳动争议源头预防和前端化解,进一步发挥调解仲裁在提高就业质量、优化营商环境、维护劳动关系和谐与社会稳定中的重要作用,以实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。 党史学习剖析 一、党史教育学习的收获和感悟 近半年的党史学习,仿佛重历了我党的百年征程,心中早已波涛翻涌、激荡不止,但却没有任何一种文字或语言,能酣畅淋漓地表达心中对先辈们的敬意。我党根基在人民、血脉在人民、力气在人民。”是一百年里我党的行为准则。一百年来,我党抛头颅、洒热血,是保卫红色江山、维护民族尊严的顽强柱石,是真正“一切为了人民”的党。新的
7、征程上,我们新时代党员只有逢山开道、遇水架桥,勇于战胜一切风险挑战,方能不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望,不负为了开创今日之盛世献出珍贵生命的先驱! 作为一名当代党员干部,看着先辈们走过的路,我真实感受到了自己肩负的职责和使命。通过党史学习,使我真正看到了,只有从前辈先烈的事迹中修养初心使命,从党的奋斗征程中吸取不竭奋进力气,我们才能坚守初心、行路致远、筑梦将来。 二、党史教育学习中存在问题 (一)学习七一讲话缺乏深入 一是学习深度不到位,存在有用主义倾向,满意于抓重点、学精华,没能原原本本回溯原文,逐句通读、深入理解,距离全面系统学、深入思索学、联系实际学还有肯定差距。二是内涵把握
8、不到位,对七一讲话的精神内涵理解不透,只知道就讲话内容学讲话精神,对文章中的引申含义深思熟悟不够,对原理方法举一反三缺乏,不求甚解,没有做到深入钴研。三是理论指导实践不到位,对讲话精神实质的把握有些零散化、碎片化,缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法,将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显。 (二)学习思想和指定材料不够“走心” 根据党史学习的要求,我对中国特色社会主义思想和党中心指定的配套学习材料进展了学习,但是对于学习的理论内容,没有完全做的入脑入心,表现在:一是学习缺少积极主动性,只满意于开会安排了、中心组学习了,心得体会撰写了,工作需要被动承受“要我学”为主,缺乏“我要学”的主动性
9、,在精研深思上缺乏钻劲,学习领悟自觉有待提高。二是在工学冲突面前,理论学习存在集体学习多、个人自学少,浅层学习多、深度学习少现象,业余时间“挤”和“钻”的劲头缺乏。三是政治站位不高,对理论学问学得不深不透,缺乏从党和国家全局的高度来思索和熟悉的政治站位,习惯于开开会、学学文件、写写体会等常规化的学习方式,对如何应用学习成果指导工作,以新时代中国特色社会主义思想指导实践思之不深、研之不透,未能真正做到知行合一、学用相长。 (三)坚决信念锤炼党性方面还需增加 这些年,尽管始终在加强自身的党性熬炼,但有时思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够,表现在:一是杜绝形式主义方面做的不全,有时应对上级检查
10、,总是尽量展现本单位的优点,对存在的问题躲闪回避,不愿主动揭露。二是工作中只求保险的想法占上风,虽然也想推动一些创新的工作举措,但大多只停留在详细工作上,缺少系统性、前瞻性的统筹讨论思索。三是过紧日子意识不强,日常工作中用水、用电、用纸等方面存在不同程度铺张,艰难奋斗、厉行节省意识较弱。 (四)党员先锋榜样作用发挥有待提高 对比立足岗位、履职尽责,始终将人民群众利益作为一切工作动身点和落脚点的先锋榜样作用发挥要求,存在差距表现为:一是在履职尽责上,存在工作落实不到位,执行请示报告制度不到位,对自己分管的工作遇到的一些重大问题汇报不准时现象。二是存在责任意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜
11、不鲜亮、怕得罪人问题,有“老好人”思想。三是为民情怀弱化,和群众面对面少,制定政策、做起决策时缺少群众工作依据,有时部署工作多、一线督导少,致使一些部署消失了“虎头蛇尾”现象。 三、党史教育学习问题产生缘由剖析 产生以上问题与缺乏的缘由,综合各方面因素,经仔细分析,个人认为自身存在问题的根源主要有以下几个方面: (一)理论学习熟悉把握不到位。有时认为学政治理论不如学业务理论来得详细来得直接,主观上放松了自己对政治理论学习的要求,没有熟悉政治理论学习是党员干部一项最根底的学习要求,不能做到深研细读、入脑入心、吃透精神实质;在学习方式上,以参与培训、集体学习为主,利用工作空闲和业余时间学习比拟少,
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