党史学习教育专题民主生活会党委班子征求意见三则.docx
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1、 党史学习教育专题民主生活会党委班子征求意见三则 (一)理论学习方面 1.落实理论学习制度还不够严格,对基层单位理论学习检查督导不够,建议强化理论学习刚性约束,加强对下屋单位的检查催促,建立长效化制度化的理论学习机制。 2.对基层单位理论学习指导不够,使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比拟突出,建议加强对基层单位理论学习的指导,增加理论学习的系统性和规划性。 3.抓理论学习的方式方法比拟简洁,对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象,建议改良理论学习的方式方法,加大考学促学力度,以增加感染力和实效性。 1.抓理论学习的载体较为单一,敏捷性和吸引力不够,建
2、议在创新载体上下功夫,敏捷运用融媒体推送、研讨沟通、互动共享等多种方式,以增加理论学习效果。 5.班子成员到基层为职工讲党课次数偏少,未能准时为一线职工释疑解感,使得职工对单位的改革进展形势知之甚少,建议建立常态化的领导讲党课机制,带动和促进基层单位理论学习开展。 对学习成果转化重视不够,在用理论指导工作上仍需加强,肯定程度上存在“学用脱节两张皮”现象,建议加大对做”的问题。 6.对理论学习强调得多,但欠缺一抓究竟的精神和实在管用的措施,存在时紧时松、时热时冷现象,建议从顶层设计上,对理论学习作出制度化安排,努力使党员干部养成自觉学习的习惯。 7.对习近平新时代中国特色社会主义思想这个党的最新
3、创新理论深度宣讲不够,尤其是在与业务工作的结合上契合度还不高,建议邀请有关专家通过专题辅导进展深入解读,以加深党员干部的理解 (一)理论学习方面 1.在抓常抓长上还不够,建议保持持之以恒的学习精神,发挥好示范带头作用。 2.作为业务领导,实事求是的讲,在学习上还存在有用主义现象,建议在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上,增加全面性和系统性。 3.虽然能够仔细学习习近平新时代中国特色社会主义思想,但在学用结合上还有欠缺,建议在学习上进一步结合业务工作,促使学习成果转化为实践成效。 4.对分管部门和联系单位党员干部的学习指导还不够,建议定期为党员干部讲党课,以帮忙大家加深对习近平新时代中国特色
4、社会主义思想的理解。 5.作为宣传部门主管领导,在抓全市理论学习载体创新不够,建议在这方面加强探究,以进一步增加理论学习的感染力和实效性。 6.作为党委一把手,虽然对班子的理论学习抓得比拟紧比拟实,但对基层单位的理论学习检查指导不够,建议平常对基层单位的理论学习多加指导,以促使理论学习上下同步、齐头并进。 7.作为纪委书记,在学习还存在肯定的片面性,建议加强经济方面理论的学习,以使纪委工作能更好地围绕中心、效劳大局。 8.作为主抓领导,抓理论学习的方式方法还不够新不够活,建议结合党员干部思想实际,实行形式多样的方式和方法,以增加学习的吸引力和感染力 党史学习教育专题民主生活会党委班子征求意见二
5、则 一、确定意见: (1)领导班子有较强的团队精神,班子成员分工明确,相互沟通协调较好,在重大问题决策问题上,是经过局党委会争论打算,严格执行了重大问题团体争论制度。充分表达了团体的力气,班子的团结统一。 (2)领导班子整体政治素养高,在职工中树立了较好的形象。敬业心、职责心强,并且严格遵守党的政治纪律和党风廉政建立等有关要求,仔细贯彻执行党中心的“八项规定”及“六项禁令”以高标准要求自我,不断加强自身作风建立,为全局上下作出好的表率,领导班子常常无休息日,尽心尽职为局机关进展作奉献,不计个人得失。我们今日的不断进展,跟领导班子的努力密不行分。 (3)局党委仔细贯彻落实党的十八大精神,严格执行
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