入职培训方案模板汇总五篇.docx

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1、 入职培训方案模板汇总五篇入职培训方案 篇1 一、培训目的： 1.使新员工全方位的了解企业环境，认同并融入*的企业文化，坚决自己的职业选择，理解并承受公司的规章制度和行为标准； 2.使新员工明确自己的工作目标和岗位职责，把握工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。 二、培训周期准时间安排 ： 新员工入职培训周期为每半个月一次（月中、月末各一次），将半个月以内新入职的员工进展集中培训。时间为周五下午1点至4点，共3个小时。 三、培训对象： *集团总部及下属各公司社招新入职员工 四、培训讲师： 公司内部选拔培训讲师，范围在部门领导或有较丰富工作阅历、品德兼优的骨干员工。 五、培训方式： 脱岗培训：*

2、集团组织人事部培训组制定培训规划和方案并组织实施，由企业内部培训师采纳集中授课、争论及参观的形式进展培训。 六、培训内容： 1.企业概况：公司创业历史、企业现状以及在行业中的地位、公司品牌与经营理念、公司企业文化、公司将来前景、组织机构、各部门的功能和业务范 围、人员构造等； 2.员工守则：企业规章制度、奖惩条例、行为标准等； 3.入职须知：入职程序及相关手续办理流程； 4.财务制度：费用报销程序及相关手续办理流程、办公设备的申领使用等； 5.人事制度：薪酬体系、福利待遇政策（五险一金、休假等）、绩效考核、培训等； 6.职业生涯规划：将职务分为治理、技术、业务三个系列，建立三条通道； 7.安全

3、学问：消防安全学问、设备安全学问及紧急大事处理等； 8.实地参观：参观公司各公司工作及生活等公共场所； 七、培训工作流程： 1.培训组依据新入职员工的规模状况确定培训时间，拟定培训详细方案，填写新员工入职培训规划报送相关部门； 2.培训组负责与各公司及相关部门协调，作好培训全过程的组织治理工作，包括人员协调组织、场地的安排布置、培训讲师的沟通安排、课程的调整及进度推动、培训质量的监控保证以及培训效果的考核评估等； 3.培训组负责在每期培训完毕当日对新员工进展反应调查，填写新员工入职培训效果反应调查表，并汇总分析新员工反应的意见，总结出对培训课程及授课讲师的改良参考意见； 4.培训组在新员工培训

4、完毕后一周内，提交该期培训的总结分析报告，报领导批阅。 入职培训方案 篇2 为建立高素养专业化教师队伍，帮忙新任教教师尽快适应教育教学工作，帮忙年轻教师尽快成长，Xx小学有义务、有信念、有力量担当好基地学校培训重任，新入职教师培训基地学校培训方案。同时结合Xx区新入职教师标准化培训实施方法，制定我基地校培训方案。 一、培训目标 对新任教师进展岗前适应性培训，通过新入职教师标准化培训，力争使新入职教师在职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与德育体验、教学讨论与专业进展等方面有明显进步，形成良好的教育教学行为标准，帮忙新教师尽快适应教育教学工作。 二、培训内容与形式 （一）新入职教师标

5、准化培训（以下简称“标准化培训”）的内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与德育体验、教学讨论与专业进展四个方面。 1、熟识相关的教育法规政策，树立依法治教的理念，了解Xx区情教情，提高教师职业感悟和师德修养； 2、了解教学常规，熟识并初步把握所教学科的教材和教法，把握语言表达、板书板画、信息技术应用等方面的根本功； 3、增加对德育工作的熟悉，把握班级工作的根本要点； 4、懂得教学讨论，关注自身的专业进展。 （二）标准化培训方式： 1、新入职教师每周不少于一天（周四下午为固定时间，周二上午或周四上午，二选一）进入我基地见习，承受相应培训；承受学校带教育师的教学指导。 2、

6、自我研修：新入职教师通过自主阅读专业书籍、撰写读书心得、制定个人进展规划等形式，加深对教师职业的感悟，提升师德修养，养成自主进展的良好习惯。 三、标准化培训治理及要求： 1、本次培训工作起始时间为20xx、1120xx、10，我基地校负责见习期间对新教师的治理和考核。 2、学校成立新教师入职培训领导小组，全校性遴选新教师入职培训的指导教师。 3、新入职教师严格遵守我基地校考勤制度，每次到校需到教育处签到，请假需出具书面申请，并由所在单位领导签字，规划方案新入职教师培训基地学校培训方案。 4、新入职教师和导师分别制定规划、落实日程安排。其中基地校培训担当240学时，每周一天，学科带教按10个月计

7、算，班主任按2个月计算。 5、新教师培训须坚持师德为魂。学校要组织新教师了解学校优秀教师事迹、了解学校文化，提升职业境地，为爱教育、爱学生、爱自己所教学科奠定进展的思想根底。 6、为帮忙新教师全方位了解，体验矢志教育，学校要安排有关人员，组织宣讲师德标准、文明礼仪、教学常规、班主任职责以及学校的各项规章制度，为适应教师岗位作好必需的适应性预备。 7、学校安排带教育师指导新教师学习班主任工作规划的制订、班集体建立、学生干部培育、家访、主题班会、主题活动、社会实践、学生谈心、家长会召开、评语撰写与科任教师协调沟通等。指导教师要对新教师的每项班主任工作事前进展指导，事后进展点评，使新教师在实践与反思

8、中提高对班主任工作的感悟与力量。 8、学科指导教师要指导新教师学习学科课程标准，指导新教师听课、评课、备课、编写教案、课件制作、上课、课后反思、作业批改、学困生辅导、编制试卷、质量分析等项内容，须事前指导，事后点评，帮忙新教师体验、感悟，提高力量。有关听课上课节数和参与教研组、备课组活动次数应不少于相关规定的要求。 9、学校每学期向新入职教师推举教育、教学理论书籍各一本。指导新教师写好读书心得、学习体会，并在读书沟通活动中深化学习。 10、每季度进展培训工作阅历沟通，新教师新入职感悟体会互动。 四、标准化培训的考核： 1、我基地学校领导小组负责组织对新入职教师考评工作。考评由学员自评、教育教学

9、指导教师分别评价相结合。 2、考评从见习考勤状况、完成培训手册以及见习期间的教育教学成绩多个方面实施。 3、评价结果为优秀、良好、合格、不合格，优秀的比例把握在培训新教师总数的四分之一左右。学员的考评结果直接与带教育师挂钩，作为评价带教育师的依据。 入职培训方案 篇3 培训规划说明 为了确保20xx年度应届本科毕业生进入我单位工作的顺当、有效实施，努力抓好毕业生入厂导入工作，更好地帮忙他们尽快融入企业，稳步成长，现提出20xx年度应届毕业生培育规划方案，详细状况如下： 培训规划方案概况 培训目的： (1)使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变; (2)使毕业生系统了解本单位生产

10、各部门状况，熟识本单位产品根本学问、材料根本学问、产品加工工艺、测试、验收等相关学问。 (3)培育毕业生职业意识，标准毕业生职业行为，加强毕业生对治理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力气 培训时间： 20xx年8月1日-20xx年8月1日(1年) 培训要求： 师带徒(综合车间负责人为实习生在培训工作的第一负责人，对培训工作进展指导、监视、协调安排并准时反应相关信息。) 培训对象： 20xx年新入职大学生(3人)。 负责部门：技术科 参加部门：技术科、劳动人事科、综合车间(机加车间、装配车间) 新员工入职培训规划书培训详细实施规划 一、培训目标 第一个月 熟识工作环境，熟识产品，

11、转变角色、心态 第三个月 能独立完成变压器的绕制及整机组装 第六个月 能胜任工班长的职务。 第九个月 能胜任班组、车间技术员的职务 一年 成为生产系统的骨干力 二、培训方法 采纳讲授、理论加实践相结合应用、实习教师指导、送外培训 三、培训内容 本次培训分为三个阶段，阶段学习在依据每月生产规划任务，由技术科产品工程师负责指定1-2种产品进展理论辅导后在由车间班组师傅进展实作指导。详细指导内容见师徒合同。阶段学习的主要内容如下： 1、第一阶段：了解单位的根本治理及入厂安全教育(由劳动人事科安全员负责) 1)观看工厂宣传片介绍。 2)了解工厂现状，人员和机构设置状况。 3)介绍工厂职工考勤、日常考核

12、治理制度。 4)进展入厂安全教育培训。 2、其次阶段：机加车间(由综合车间胡辉建负责) 5)了解机床工的安全操作规程。 6)了解车床的分类及型号编制以及车床根本运动状况。 7)了解车削加工的特点及运用。 8)了解车床的主要部件及功用。 9)了解车刀的种类及使用方法。 10)了解典型外表车削加工方法。 3、第三阶段：装配车间(由装配车间张菊英、杨建红、赵宁负责) 11)把握组调工的安全操作规程。 12)把握材料的根本学问。 13)把握车间仪器仪表的使用。 14)把握车间现有绕线机的使用方法。 15)把握产品生产工艺流程。 16)把握工班长的职责。 17)把握班组长的领料程序及留意事项。 18)把

13、握产品的测试、验收及故障分析处理。 19)把握产品的现场应用学问。 四、培训时间 第一阶段：集中培训5天20xx年8月5日-20xx年8月10日 其次阶段：机加车间实习培训阶段1个月20xx年8月10日-20xx年9月10日 第三阶段：装配车间实习培训阶段11个月20xx年9月10日-20xx年8月1日 五、培训教师 第一阶段：XXX 其次阶段：XXX 第三阶段：XXX 理论指导：XXX 培训监视：XXX 六、培训评估 此次培训各工程成绩均已100分为标准。90分以上为“优秀”，80-89以上为“良好”，70-79为“一般”，60-69为“合格”，60以下为“不合格”。培训主要实行：分月评估和

14、阶段式评估两种方法进展。月评估：每月对实习生进展产品理论学问考试及工作日志考察评估。(见附表1)阶段评估：(附表2) 第一阶段：由人力资源部组织进展考察与评估(安全理论考试) 其次阶段：由机加班组负责人协作职教专员进展考察评估。 第三阶段：由装配车间两位班组负责人及班组技术员协作职教专员进展考察评估。 入职培训方案 篇4 一、培训对象：物业治理处新入职员工 二、培训目的：了解物业效劳中保安工作的运行及常见可疑状况的处理 三、培训提纲： 1、交接班、对讲机使用规定 2、常见可疑状况、治安刑事案件的处理方法 3、保安部处理问题的方法、原则及要求 4、质量记录及表格使用标准 四、培训内容 1、交接班

15、、对讲机使用规定 A、交接班制度 为树立良好的值班形象，标准保安部各岗位值班人员的交接班，确保岗位区域工作的成功开展及岗位物品的顺当交接，各值班人员应当做到： a、 接班人员应提前十五分钟按规定着装及佩带执勤用具，在指定的位置由领班组织班前会，列队点名，由领班检查着装、仪容仪表是否到达接班要求，做好接班预备工作，承受领班安排的当班工作任务和留意事项。在接班后一小时内不得上洗手间、饮水、加(脱)衣服等影响正常值班的行为。 b、 接班人员到达岗位后，双方进展交接班工作。交接的主要内容有：“值班物品(对讲机、各类值班登记本)是否齐全完好、是否可以正常使用，查看上班值班记录，确定值班重点及上班遗留有待

16、跟进的问题等。 c、 接班人员在检查物品是否完好、齐全的同时，假如发觉问题，必需仔细做好记录，准时向领班做出汇报，争取将问题在最短的时间内解决。 d、 接班人员对本次当班的岗位范围内检查无误后，必需在交接班本上签名后，开头上岗值班。如接班人员在接班时发觉有问题的，应当准时汇报领班，并可以拒绝在交接班本上签名，消失之问题的全部责任由交班人员负责;如接班人员在接班时不仔细检查任凭就接班的，在交班人员离开岗位下班后才发觉有问题的，责任由接班人员(当班人员)担当。 e、 交班人员应提前非常钟做好交班预备，照实将值班状况和在值班过程中所遇到的问题、跟进的状况、处理结果及需要跟进的事项等内容填写在交班表上

17、。 f、 交班人员应将交接器材、公用物品整理好后照实进展移交，如：对讲机、钥匙等; g、 交班人员在接班人员对辖区域巡察完毕无异，必需监视接班人员在交接班表上签名确认后交班人员方可离岗下班。如接班人员没有在交接班表上签名确认交班人员就离开岗位的，万一消失问题，虽然有接班人员在值班，但交班人员同样要担当50%的责任新世代物业保安员工入职培训方案新世代物业保安员工入职培训方案。 h、 接班人未到岗接班时，交班人员不得擅自离岗下班。若接班人员未按时接班，交班人员应报告当值领班，等领班派人接替前方可离岗，否则按私自离岗处理，如消失问题的必需担当全部责任。 i、 交班人员顺当交班后，应准时到达领班指定的

18、区域，参与班后讲评，并简洁向领班汇报本次当班工作中重点事宜。 B、对讲机使用规定 对讲机作为较先进、精细、便捷、珍贵的物品，是岗位短距离联系保安值勤当中必不行少的通讯工具。为充分发挥对讲机作用，正确使用和修理对讲机，延长对讲机使用寿命，特制定本规定。 a、 保安部文员负责建立对讲机通信器材台帐。 b、 对讲机只供当值保安使用，严禁移作其它用途。特别状况报部门主管同意。 c、 对讲机严格按指定频度使用，严禁乱调其它频道。 d、 对讲机电池充电时间要严格掌握在6小时以上12小时以内。电池应轮番使用，不得长期使用同一块或长时间将电池闲置不用。 e、 保安员在交接班时，应做好对讲机交接验收工作，发觉问

19、题要准时上报并做好记录。 f、 使用对讲机呼叫对方时，首先报出自己所在岗位，再呼叫对方岗位(某某岗呼叫某某岗)，除特别状况外一般不直接呼叫对方姓名。 g、 使用对讲机讲话时要简明扼要，尽量避开长时间占用频道，在他人通话过程中，非紧急状况不得插入抢占频道。 h、 使用对讲机通话时，必需使用文明用语，严禁讲粗口，脏话;严禁用对讲机闲聊及工作无关的事情，对讲机时，只能将对讲机握在手上或卡在腰带上。 i、 定期对对讲机主机及电池进展性能检查，如发觉有正常损坏，必需到内勤处说明缘由并记录在案，统一交由厂家修理，严禁擅自进展拆卸，修理新世代物业保安员工入职培训方案团队精神 j、 从岗位进入办公室等室内场合

20、时，要将对讲机音量调小，以免干扰他人. 2、常见可疑状况、治安刑事案件的处理方法 业主和使用人发生刑事和治安灾难事故时如何处置? !)、当班保安人员应爱护现场，用对讲机快速向指挥中心报告，同时通过指挥中心报告主管机关 2)、应依据详细状况，实行区域隔离，制止无关人员进入现场，以免破坏现场; 3)、依据自己所把握的状况，向有关部门照实反映，帮助破案。 发生火警时如何处置? 1)、各岗位保安人员无论接到何种形式的火警信息后，应先通知巡逻保安实地查看，作出正确处理; 2)、如治理处的确无力自救时，需有高层领导认可或授权拨打“ 119“， 3)、同时实行救援措施，将损失削减到最低程度;维护火场秩序，防

21、止他人趁火打劫，并积极参与抢救伤员的财物的工作。 执勤中遇到犯罪分子偷盗或抢劫时如何处置? 1)、保安人员要保持头脑冷静，智勇双全，设法制服罪犯，并马上发出信号，通知就近保安人员。 2)、若罪犯逃跑时，保安人员应用对讲机呼叫门卫保安，讲清罪犯的外貌、人数、衣着及其它特征。 3)、对现场或在追捕中罪犯所留下的物品，千万不能自行处理，应维护现场由公安部门处理。 执勤中遇到不执行规定、不听劝阻的人如何处理? 1)、订正违章时，要态度和气，说话和气，以理服人; 2)、对不听劝阻者，要查清姓名、单位、照实记录并向保安部汇报; 3)、发生纠纷时，留意对方蛮横无理，打骂保安人员，视情节轻重作出处理。 执勤中

22、发觉可疑分子如何处理? 1)、先观看1-2分钟，然后上前盘问，留意对方的神态，如有异样，准时通知所在的业主或使用人 及保安部; 2)、对可疑分子严格跟踪，暗中监视，防止其破坏或造成其它意外事故; 3)、若发觉可疑分子与公安部门通缉的在逃人员体貌特征相像者，可实行直接送往公安机关的方式。 执勤中发觉酒醉者或精神病人闯入区域如何处置? 1)、进展劝阻或阻拦，让其离开安全治理区域范围。 2)、准时通知酒醉者、精神病人的有关单位或家属，让他们派人领回，并实行掌握和监护措施。 3)、若酒醉者或精神病人有危害安全目标或危害社会安全的行为时，可将其强制送到有关部门处理。 遇有使用人携带易燃易爆物品进入区域如

23、何处理? 1)、先进奉劝，宣传消防治理条例，然后通知安全治理部，并将物品临时存放在指定地点。 2)、如对持证使用人，应对存放地点进展检查和监控，要求使用人必需做好安全防范，确保不发生 事故。 在行走中需要超越来宾时如何处理? 1)、应先对来宾说：“对不起，先生(小姐)请问能否让一下?“然后超越。 2)、遇有两位来宾同行时，切忌从来宾的中间穿过。 3)、超越后，应回头向来宾点头以示感谢新世代物业保安员工入职培训方案新世代物业保安员工入职培训方案。 业主(客户)对安全保卫工作大为不满时如何处置? 1)、请业主(客户)到单独的地方会谈，并向业主(客户)表示理解。 2)、认真倾听，了解事情真相，向业主

24、(客户)致谦，但不要随便认错。 3)、保持友好、礼貌、冷静的态度，并使业主(客户)安静下来，向业主(客户)提出解决问题的 建议。 4)、不时记录下业主(客户)谈话的内容，并马上处理涉及自己权限范围内的事。 5)、与详细部门联系商议解决的方法，做好大事的发生及过程的记录。 燃气泄露事故处理方法 1)、保安部应留意提示小区业户及餐饮设施、食堂的工作人员时刻留意用气、用火安全，发觉燃气 发生泄露，应准时关闭燃气阀门。必要时(如不能确认燃气泄露位置)，应准时通知物业工程部至小区燃气调压站关闭燃气总阀门(如工程设有燃气调压站)。 2)、燃气泄露严峻时，现场人员应在关闭燃气阀门后，首先退至户外，防止大量吸

25、入一氧化碳气体。现场不要动用明火，不要使用手机、传呼机及开关电源，防止引爆燃气。人员退出后应清点人数，向保安人员通报现场是否还有滞留人员。 3)、保安人员切勿单独处理燃气泄露事故。 4)、发生燃气泄露事故时，保安部应派出保安人员快速查找燃气泄露地点，随身不要携带手机、传呼机，对讲机应处于关闭状态，条件许可的状况下，应携带防毒面具(呼吸面具)。 5)、保安员发觉泄露地点后，应判定燃气泄露程度。如泄露不多，应立刻用手拍门通知该单元业户检查关闭气阀。如泄露严峻，应拍门通知该区域业户撤离(切勿按门铃)新世代物业保安员工入职培训方案团队精神 在现场四周，切勿使用手机、对讲机，开关电源。 6)、保安员应撤

26、到安全距离外，使用对讲机或电话向保安部领导报告。 7)、假如状况许可，保安人员可以进入泄露燃气的单元时，应当： (A)佩带防毒面具或用湿布捂好口鼻后进入单元内; (B) 关掉燃气供气总阀门; (C) 翻开全部门窗，让气体排解; (D) 检查室内人员是否平安，如有人晕倒应马上背到空气新奇的地方抢救; (E) 切勿开、关室内任何电器开关，插拔插销或打电话; (F) 切勿使用任何火焰; (G) 检查完毕后，保安人员应撤离到安全距离。 8)、假如不能进入泄露燃气的单元，应马上关闭物业总掌握气阀，以免引起爆炸。 9)、燃气泄露较为严峻时，保安主管应向工程经理进展汇报，将有关状况通知煤气公司和消防局(电话

27、：119) 10)、应马上通知危急区域的业户不要动用明火和开关电器。 11)、保安部应帮助、引导燃气泄露影响区域的业户撤离，提示业户离开前要锁好门。维护现场秩序，切勿造成慌乱。 12)、安排两名治理人员到首层引导业户疏散到安全区域，制止任何无关人员进入泄露区域。将消防梯降至首层，预备随时备用。 13)、派人到路口引导抢救车辆、消防车辆，保持工程四周交通畅通。 14)、如泄露地点在地下管道、地下井，物业人员不要擅自进入，应通知煤气公司、消防局进展抢修。保安人员应在四周设立安全戒备线，不准任何无关人员靠近。 15)、造成人员伤亡的，保安部应准时通知急救中心，帮助抢救伤者。应将中毒者平卧，松开衣扣，

28、腰带，进展人工呼吸，中毒严峻者应马上送医院抢救。 16)、保安部任何人不得在公共场合枉加揣测，对泄露大事进展谈论。不得对业户进展任何赔偿承诺。应请相关业户与物业部联系解决。 入职培训方案 篇5 入职教师（新教师）是学校的将来和盼望，做好新教师的培训工作对学校师资力气的增加和新教师自身进展有着至关重要的作用。依据我校师资队伍建立规划，结合我校新教师实际状况，特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以人才强校战略为动身点，紧紧围绕我校师资队伍建立的目标，构筑层次清楚、可持续进展的人才队伍培育和支持体系，以尽快提升入职教师（新教师）的职业道德和高等教育理念为核心，以提高教学专业力量和教学创

29、新力量、把握现代教育技术、娴熟运用适应本学科的教学方法为主要目标，培育具有国际视野、创新力量、进展潜能、能胜任教学工作的青年教学骨干，为提升我校整体办学水平供应强大的后续人才支持。 二、培训内容和要求 培训及考试内容包括高等教育学、高等教育心理学、教师职业道德、教育法律法规四个专题。每个专题详细要求如下： 1. 高等教育学专题：在学习型社会，教育所追求的是面对将来的效能，关注的焦点是教师如何进展自身的潜能、完善其人格，考核是否教会学生如何学习、如何讨论、如何思索、如何制造等。因此，通过本专题学习，新教师应当做到：（1）要了解国家和学校的xx进展规划纲要；（2）要深刻理解现当代流行的高等教育理念

30、和教育哲学，特殊是20世纪90年月以来建构主义学习理论和多元智能理论，能够帮忙特定学生摆脱基于“效率与竞争”的强迫性学习，走出“躲避学习、恐惊学习、厌恶学习”的怪圈；（3）要教学方式适应后现代学问的性质转变，转变过于重视学问传授、职业教育的倾向，重视发觉和进展学习者的潜能，促进其解决问题和创新的进展性学力形成和人格成长。（4）要具备独立撰写教案、教学反思、说课的力量。 2. 高等心理学专题：进入20世纪以后，“人的主体性”被逐步受到关注，由此，课程的重点也随之由偏重学科学问体系的讲授转向偏重学习主体，心理学对于人本身的讨论成果在课程领域得到了广泛的运用。因此，通过本专题学习，新教师应当做到：（

31、1）要深刻理解教学心理学、学习心理学、认知心理学、治理心理学、智力心理学；（2）要把握在经济全球化、文化多元化、网络化为背景构成的互动式数字化复合媒体时代成长起来的90后的青少年的思想观念、共性心理、价值标准和思维模式等。（3）要能够将所学的认知心理学学问运用到自己的教学设计各个环节中，凝练出自己独特的学科教学方法。（4）要依据学习者不同的共性品质，引导学生从微观学习转向宏观学习，从一般性学习转向策略性学习，从仿照迁移性学习转向制造性学习，实现学习“技工”到学习“设计师”的转变。 3. 教师职业道德专题：心理学讨论说明，学生学问的”把握、智能的进展以及思想品德的培育，与他们的心情体验结合在一起

32、。心情调整着学生对教学的态度和积极性，任何教科书、任何道德箴言、任何惩处和嘉奖制度都不能代替教师情感对学生的教育力气。教育是人与人之间灵魂的沟通，心灵的沟通，爱是教育的力气和源泉，是教育胜利的保障。爱学生，才能成就学生，对学生的爱有多深，学生的成才率就有多大。同理，教师只有爱教育，才能敬畏教育，喜爱教育，恪尽职守，悄悄奉献。因此，通过本专题的学习，新教师应当做到：（1）要培育对教师职业的事业感、师爱感、责任感、成就感，特殊是对教育事业的忠贞不渝、对学术的敬畏执着、对学生的表里如一，关怀备至。（2）要面对性格特征不同的学生，可以对他们的微小差异了然于胸，实行不同的教学内容，教学方式，教学策略和心

33、理辅导。（3）要加强自我修养，保持幽默开朗、乐观自信、豁达大度的心态，对生活教学科研中遇到的困难、阻力、打击和挫折可以自我调控、镇静应对、排解危机。四是学习包括xx大学在内的一切优秀教师的高尚品质和敬业精神，立志做一名荣耀、合格的大学教师。 4. 教育法律法规专题：法治不仅是国家的一种治理方式，也是人类的一种生存方式，文明进步的标志。法治是以和平理性的方式解决社会冲突的最正确途径，但现实生活中，各类教育违法案例层出不穷，这说明仅加强教育法治建立、建立和完善执法监视系统是远远不够，还需要使依法治教、依法治校的观念深入人心，依法行事成为每个人的行事策略。因此，通过本专题学习，新教师应当做到：（1）

34、要了解中华人民共和国教育法、中华人民共和国高等教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人爱护法、教育行政惩罚暂行实施方法等法律学问。（2）是熟悉到教育立法具有历史性和局限性，（即它会随着社会时代的进展而进展变化，但永久落后于教育进展的现实，需要不断的完善.)能够以历史、唯物、辩证的态度对待教育立法，为教育立法的完善做出自己应有的奉献。（3）是可以引用教育法律条文学问，分析、反思、评价教育系统外部和内部各种违法行为，对学生进展潜移默化的法律学问教育，引导学生知法、懂法、用法。四是具有法律意识，在自己的教学过程中能够做到遵纪守法，在生活中能够运用法律武器爱护自己的学问产权和人格尊严。 三

35、、详细措施方案 1.培训及考试人员 培训对象为新补充到各单位从事教育教学工作的专任教师、试验技术人员、教学帮助人员、教学治理人员和学生思政工作人员，以及医学院校附属医院从事教学工作的人员等。 2.培训时间与地点 培训时间：岗前培训统一安排在9月至11月期间的双休日进展（详细安排另行通知）。 培训地点：xx大学蠡湖校区 3.培训方式： 培训实行集中培训与自主学习相结合。 （1）集中培训，以四门专题讲座为主，教师授课时间不少于110课时。 （2）自主学习包括教学问题反思、小组沟通争论、学习包材料的学习三个内容：第一，教学问题反思。学员在教师的指导下，不定期的进展有效的教学反思、阅历总结、教学案例撰

36、写等，不断提高其实践教学水平和教学理论水平。其次，小组沟通争论。学员针对教师在教学过程中提出的难点进展问题研讨、询问诊断。第三，学习包材料的学习。 4考核要求（2、3、4任选其一）： （1）培训完毕参与由xx省教育厅组织的四门专题课程的考试。考试合格，由学校人事处退还教育培训费用，否则费用自理。 （2）培训过程交一篇1000字以上教学案例反思。 （3）培训完毕交一篇1000字以上学习包学习心得。 （4）培训完毕交一篇1000字以上培训感悟。 注：培训作业请于课程完毕前发送到邮箱：，届时将被编录成xx大学xx年入职教师文萃，出版成册，并送交校领导和相关部门。 联系地点：文科楼a401 联系电话：xxxxxxx 【入职培训方案模板汇总五篇】