全科规培医生年度总结(8篇).docx
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1、 全科规培医生年度总结(8篇)全科规培医生年度总结篇一 (一)培训基地建立与治理状况 三年中住院医师实行转科学习,包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参与工作的医生开拓了视野,为今后工作奠定了良好的根底。同时,其他科室也向我科派了来轮转住院医生,我们也对其进展了口腔科的学问讲授。 每年安排科室内专业学问业务讲座12次,其中请副主任医师以上人员进展讲座2人次,重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗,临床思维培育,科研力量提高等方面,使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到
2、了解,加强标准化治理。 依据浙江省住院医师标准化培训的要求,对住院医师进展标准化培训,严格“三基”训练和出科考核,参与年度的考试,均通过考试。 住院医师考勤状况予以登记,开展疑难病例争论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时,开展了匿名评教活动,请住院医师就轮转规划执行状况、专业学问和技能传授状况、出科考核等方面对带教教师进展评教。 (二)存在问题及对策 建立、实施质量评估及完善考核制度,包括培训质量及组织治理水公平方面的评估、检查,仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进展检验,同时也能发觉培训中存在的缺乏,使之在今后的工作中不断完善。取得成绩的同时我们也发觉存在的问
3、题:住院医师轮转不能到达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人,尽量客观合理设计考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 (三)工作规划 带教教师也对住院医师标准化培训深有感受,感到带教工作是一种责任和荣誉。提出了下阶段工作规划:严格根据轮转规划实施,无随便更换,学员积极性很高,求知欲很强。住院医师培训期间最能表达训练的高强度,包括在指导教师带着下进展临床操作,如拔牙、口腔颌面部门诊小手术、全口义齿取模等。要顺当娴熟这些技能,组织住院医师强化学习和训练是行之有效的方法。带教教师要严格带教,对于住院医师除了专业学
4、问要培育好,在医德医风和临床技能方面均严要求。分层教学:针对临床医生的不同轮转要求,实行不同形式和内容的教学。指导规培医生如何带着书本学问走到治疗椅旁;学习典型病例的典型临床表现;建立正确的临床思维,督导其逐步进展有难度、风险性高的有创操作。多样化教学:不拘泥于“你讲我听“,而是敏捷地呈现教学内容。既有传统的教学方式,如讲座、临床病例争论、文献汇报等;又有创新的教学方式,月末回忆、患者宣教等。 近二个年度参与标准化培训的住院医师主动性较初始一届要高,科室内开展的业务讲座和病例争论已初具成效,住院医师标准化培训作为医学终生教育承前启后的关键环节,是向专科医师进展的必备阶段,是医学临床专家形成的必
5、由之路,也是提高医疗效劳水平,保证医疗安全的有效手段,盼望长久的坚持下去。 全科规培医生年度总结篇二 我们知道实践是检验真理的唯一标准,熟悉实践需要反反复复检验,那么写总结就成为我们实践检验的必需步骤,下面是全科医师标准化培训工作总结,盼望对您能有帮忙。 全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部,对于培训全科医师,提高医疗质量极为重要,是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下,结合院内的实际状况,对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、首先,严格要求自己,积极为医院的进展建言出力。作为医院的一员,“院兴我荣,院衰我耻”,知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。同时,
6、严格要求自己,不傲慢自满,坚持以工作为重,遵守各项纪律,兢兢业业,任劳任怨,树立了自身良好形象。一年来,在领导的帮忙和同志们的支持下,工作虽然取得了肯定成绩,但与组织的要求还差得很远,与其它同志相比还有差距,在今后工作中,要连续努力,克制缺乏,制造更加优异的工作成绩。 2、高尚医德及责任意识的培育:医德观念模糊影响医生的进步及行业进展,即损害了卫生行业的形象,还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比,没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人,故其技术水平也不会很高,甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育,催促带教教师以身作则树典范,潜移默化感
7、染标准化培训医师,同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进展分析、争论,抓住典型,深入剖析,培育标准化培训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。 3、根底理论培训以集中授课为主,每月定期召开全科医师例会,并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训,全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责,实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 4、强化医患沟通力量的培育:融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素,也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此,我们在培训过程中提倡“多作换位思
8、索,真诚关怀患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任,比方查房时与病人握握手,晚上查房时帮病人掖一下被角等。标准化培训医师要从微小之处表达“以人为本”的效劳理念,这对提高医患沟通力量有着巨大的推动作用。 5、参加临床讨论,开拓科研思维:我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力量培训和专业外语阅读工程,要求培训人员在承受培训期间参与科里科研工作,从中培育讨论思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能,跟上时代的脚步。 6、加强评估和考核:建立、实施质量评估及考核制度,包括培训质量及组织治理水公平方面的评估、检查,仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临
9、床医师参与培训的状况进展检验,同时也能发觉培训中存在的缺乏,使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发觉存在的问题:全科医师轮转不能到达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人,尽量客观设计考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐标准的过程之中,带教教师对全科医师培育工作要高度重视,这是我们的责任更是我们的使命,我们要用十二分的热忱,为社会培育优秀的医学人才而努力。 全科规培医生年度总结篇三 全科医师的培训是医学生毕业后教育的重要组成局部,对于培训全
10、科医师,提高医疗质量极为重要,是医学临床专家形成过程的关键所在。我科在陈启松院长的领导下,结合院内的实际状况,对院内全科医师进展了比拟标准的一系列培训。 1、高尚医德及责任意识的培育:医德观念模糊影响医生的进步及行业进展,即损害了卫生行业的形象,还造成了恶劣的社会影响问题。而医生的技术水平与其责任心呈正比,没有责任心的医生不行能专心观看病人、处理病人,故其技术水平也不会很高,甚至引发医疗纠纷。我院在全科医师培训中强化职业道德和责任意识的培育,催促带教教师以身作则树典范,潜移默化感染标准化培训医师,同时带教教师需结合工作中所遇到的详细状况有针对性的进展分析、争论,抓住典型,深入剖析,培育标准化培
11、训医师抵抗非道德行为的坚决性和长期性。 2、强化医患沟通力量的培育:融洽的医患关系能有效地预防和削减医疗纠纷的发生,而沟通障碍是导致患者及其家属对医院和医务人员信任度下降的重要因素,也是引发医疗纠纷的潜在危急因素。因此,我们在培训过程中提倡“多作换位思索,真诚关怀患者”。一些看起来微缺乏道的动作可以换来病人高度的信任,比方查房时与病人握握手,晚上查房时帮病人掖一下被角等。标准化培训医师要从微小之处表达“以人为本”的效劳理念,这对提高医患沟通力量有着巨大的推动作用。 3、参加临床讨论,开拓科研思维:我科在全科医师全面素养训练中还增加了临床科研力量培训和专业外语阅读工程,要求培训人员在承受培训期间
12、参与科里科研工作,从中培育讨论思路和严谨的科学态度。目的是让其了解本学科的进展以及新学问、新技能,跟上时代的脚步。 4、根底理论培训以集中授课为主,每月定期召开全科医师例会,并请医院外出进修回来的医、技师授课一次。临床实践培训,全科医师深入科室后由科主任指定主治医师、副高或以上职称的指导教师负责,实行指导教师与上级医师集体指导相结合的培训方式。 5、加强评估和考核:建立、实施质量评估及考核制度,包括培训质量及组织治理水公平方面的评估、检查,仔细组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参与培训的状况进展检验,同时也能发觉培训中存在的缺乏,使之在今后的工作中不断完善。 取得成绩的同时我们也发觉存
13、在的问题:全科医师轮转不能到达要求、指导教师的质量和数量不能满意培训要求。临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人、模拟病人或虚拟病人,尽量客观设计考核方案、内容,流程和时间,并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。 全科医师培训正在从无到有走向渐渐标准的过程之中,带教教师对全科医师培育工作要高度重视,这是我们的责任更是我们的使命,我们要用十二分的热忱,为社会培育优秀的医学人才而努力! 全科规培医生年度总结篇四 作为一名医生,我的工作职责就是“竭尽全力除人类之病痛,助安康之完善,维系医术的圣洁和 荣誉,救死扶伤”。作为一名基层的医务工新手,我不辞艰辛,执着追求。乡镇医疗卫生工 作是预
14、防为主、防治结合的卫生气构,是农村三级卫生效劳网的枢纽,是新型农村合作医疗制度 的重要效劳载体。从20xx年至20xx 年至今,三年来的的实践工作,我对自己工作有许多的思 考和感受, 在这里我作一下简洁的陈述: 一、努力学习,不断提高政治理论水平和业务素养 在实践的工作中,把“实践”作为检验理论的唯一标准,工作中的点点滴滴,使我越来越深刻地熟悉 到在当今残酷的社会竞争中,学问更新的必要性,现实驱使着我,只有抓紧一切可以利用的时间 努力学习,才能适应日趋剧烈的竞争,胜任本职工作,否则,终究要被现实所淘汰。努力学习各 种科学理论学问,学习各种法律、法规和党政策,领悟上级部门重大会议精神,在政治上、
15、思想 上始终同党同组织保持全都,保证在实践工作上不偏离正确的轨道。 同时,在实践中不断总结经 验教训并结合本职工作,我仔细学习有关国家医疗卫生政策,医疗卫生理论及技能,不断武装自 己的头脑。并依据工作中实际状况,努力用理论指导实践,以客观事实为依据,解决自己在工作 中遇到的问题。盼望,将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而懊悔,不因虚度时间而惭愧。 二、恪尽职守,踏实工作当我们步入神圣的医学学府的时候起,我就谨庄重宣誓过:“我志愿献 身医学,喜爱祖国,忠于人民,遵守医德,尊师守纪,刻苦钻研,孜孜不倦,精益求精,全面发 展。我决心竭尽全力除人类之病痛,助安康之完善,维系医术的圣洁和荣誉,救死扶伤
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