党支部组织生活会查摆问题清单两篇.docx

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1、 党支部组织生活会查摆问题清单两篇（全文） 党支部组织生活会查摆问题清单两篇 党支部组织生活会查摆问题清单 一、查摆的问题 1、党员个人学习的广度和深度不够，学用结合不够亲密。目前，党支部党员在政治理论学习方面，能够借助“学习强国”平台，长期坚持、持续不断地学习，并在思想上与党中心保持全都，但是，理论学习的广度和深度不够，满意于抓重点、学精华，没能原原本本回溯原文、逐句通读、深入理解，对习近平总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实践解决问题的实效性不明显，距离全面系统学、深入思索学、联系实际学还有肯定差距。 2、党员个人党史学习和日常教

2、学科研工作协调性有待提高。教职工党支部多数党员教师常年担当相对繁重的教学、科研、行政工作，如何协调党史学习和日常教学科研工作是亟需解决的问题。 3、党员个人在工作中能自觉在思想上、行动上增加历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领悟到自身消化再到自觉执行需要肯定时间、一个过程，导致有些熟悉和执行不够准时到位，有时只满意于完成上级和领导交办的任务，求稳保底的思想抑制了创新进展思维。 4、党员个人平常能够积极参与支部“三会一课”和主题党日活动，能够进展自我批判。但是在党性熬炼中还有时松时紧、时强时弱缺乏一些创新的工作举措，大多只停留在详细工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹讨论思索。 5、党员个人担当意识树

3、立的还不牢。对党中心的决策部署和上级的指示要求，有时不能站在全局角度去思索理解，主动担当大项工作任务的士气和底气缺乏。 6、党支部开展工作按部就班，有时存在满意于完成任务，对新形势下如何做好党支部工作思想谋划不够，创新思路不开阔，肯定程度上影响了工作开展。 7、党支部统一的理论学习的连续性、系统性、全面性还不够的问题，学习形式较为单一，不够敏捷多样，沟通研讨次数不够常常，学习方法有待创新。 8、党支部能够坚持把党员教育治理牢牢抓在手上，仔细落实党员治理制度，取得了较好成效。但通过深入推动专题教育，也发觉一些问题。一是熟悉上还有偏差。有时认为平常都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些党员不愿

4、坐下来或无暇静下来学理论。二是制度执行不严格。考勤制度、考核制度等行不严，给学习治理带来肯定的难度。个别党员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以消失了迟到请假的现象。 9、党支部能够积极落实谈心谈话制度，亲密与群众联系，始终与大家一起工作。但通过征求意见，也发觉一些问题。一是在思想上、行 动上树立起全心全意为人民效劳的宗旨意识有待进一步增加。深入基层调研还不够主动深入，虽能够主动抽出时间到基层调研，有意接触群众，了解真实状况，但调查讨论针对性不强，对群众详细困难把握还不细、不全。二是与群众相互沟通的不够。主要是主动向领导汇报思想做的不够。比方，有时只顾埋头工作，不懂得

5、抬头望路，怕给组织添麻烦，怕耽搁领导办正事，担忧因自己的小事而影响领导工作，真正谈心交心不够。 二、整改措施 1、进一步提高熟悉，坚持把党史学习教育作为重要的政治任务。进一步学深悟透党的创新理论。提高政治站位，增加学习党史的自觉性。引导党员教师从党的百年历程中深刻熟悉教育事业的巨大成就，精确把握教育进展的思想阅历，增加育人本事、提高育人质量。引导党员从党的百年历程中深刻熟悉理论学习的重要性，注意自我素养提升，党性修养的提高。 2、创新党史学习教育方法。结合党员教师的年龄层次，把握重点、分类施策，依托微信群、“学习强国”等平台载体开展学习沟通。在“三会一课”、主题党日等根底上，组织党员教师积极参

6、加各类教育实践活动，激发广阔党员教师的学习积极性和创新性，提倡将党史学习教育与日常教学科研工作融合推动，深挖党史、院史、学科进展史，挖掘优秀教学案例，提升课程思政建立水平。以“高等学校哲学社会科学富强规划”为指引，通过党建引领，调动党员教师的积极性、主动性和制造性，把论文写在祖国大地上。 3、进一步发扬创新精神，努力开拓奋进。不断增加创新意识，广泛学习和借鉴先进阅历，制造性地开展好各项工作，在做好常规工作的根底上，努力进展有针对性、操作性、推广性的工作创新，确保创新在提高工作效率的轨道上运行。 4、加强理论武装，不断提高政治站位。进一步丰富学习形式，加强理论学习。将党史学习纳入考核机制，加强常

7、态化监视。利用市内红色基地，组织党员集中现场学习；加强党员党史学习沟通共享，开展党史竞赛等活动，提升党员学习的主动性和能动性。 5、进一步坚固树立群众观点，站稳群众立场。坚固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党和人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，用群众工作统揽工作全局。 6、将党史学习教育与教学科研工作、学生党员日常学习亲密结合。努力做到党史学习和实际工作相结合，深刻学习领悟党史精神，找准学习中遇到的问题和实践中发觉的问题，带着问题学，深入思索学。党员教师用党史指导自身教学科研工作，着重提升教学素养，将思

8、政教育融入专业教学中，充分开掘重大现实问题，把论文写在祖国大地上。 7、培塑政治信念。根据“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，坚持用党的创新理论武装头脑，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党章党规党纪，严格要求自己，给灵魂补充养分，筑牢思想根基，做到言行全都、表里如一，用崇高的抱负信念校正人生坐标。 8、要时刻牢记自己党员身份，始终保持剧烈的事业心和高度的责任心，带头贯彻执行好党的路线方针政策，带头发挥党员先锋榜样作用，不断改良工作方法，提高工作效率，转变创新思维方式，切实带着单位同事提高工作效率，增加工作本事。 9、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分

9、发挥主观能动性和制造性。严格遵守党的各项规章制度，积极参与支部、学院、学校的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。客服工作中急躁心情，进一步增加工作积极性，树立剧烈的自觉意识和责任意识。 三、完成时限 学院党委高度重视、仔细落实，各支部本着即知即改、长期坚持、形成制度的原则，将学习过程中发觉的问题准时整改彻底。 党支部组织生活会查摆问题清单 一、查摆的问题 1、党员个人学习的广度和深度不够，学用结合不够亲密。目前，党支部党员在政治理论学习方面，能够借助“学习强国”平台，长期坚持、持续不断地学习，并在思想上与党中心保持全都，但是，理论学习的广度和深度不够，满意于抓重点、学

10、精华，没能原原本本回溯原文、逐句通读、深入理解，对习近平总书记讲话文章中的引申含义深思熟悟不够，缺乏系统性的以理论指导实践的方式方法，将讲话精神转化为实 践解决问题的实效性不明显，距离全面系统学、深入思索学、联系实际学还有肯定差距。 2、党员个人党史学习和日常教学科研工作协调性有待提高。教职工党支部多数党员教师常年担当相对繁重的教学、科研、行政工作，如何协调党史学习和日常教学科研工作是亟需解决的问题。 3、党员个人在工作中能自觉在思想上、行动上增加历史自觉，但在贯彻落实上，从学习领悟到自身消化再到自觉执行需要肯定时间、一个过程，导致有些熟悉和执行不够准时到位，有时只满意于完成上级和领导交办的任

11、务，求稳保底的思想抑制了创新进展思维。 4、党员个人平常能够积极参与支部“三会一课”和主题党日活动，能够进展自我批判。但是在党性熬炼中还有时松时紧、时强时弱缺乏一些创新的工作举措，大多只停留在详细工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹讨论思索。 5、党员个人担当意识树立的还不牢。对党中心的决策部署和上级的指示要求，有时不能站在全局角度去思索理解，主动担当大项工作任务的士气和底气缺乏。 6、党支部开展工作按部就班，有时存在满意于完成任务，对新形势下如何做好党支部工作思想谋划不够，创新思路不开阔，肯定程度上影响了工作开展。 7、党支部统一的理论学习的连续性、系统性、全面性还不够的问题，学习形式较为单一，

12、不够敏捷多样，沟通研讨次数不够常常，学习方法有待创新。 8、党支部能够坚持把党员教育治理牢牢抓在手上，仔细落实党员治理制度，取得了较好成效。但通过深入推动专题教育，也发觉一些问题。一是熟悉上还有偏差。有时认为平常都能自学，觉得单位组织学习是多此一举，一些党员不愿坐下来或无暇静下来学理论。二是制度执行不严格。考勤制度、考核制度等行不严，给学习治理带来肯定的难度。个别党员对理论学习存在偏差，缺乏学习积极性，把学习变成了一种负担，所以消失了迟到请假的现象。 9、党支部能够积极落实谈心谈话制度，亲密与群众联系，始终与大家一起工作。但通过征求意见，也发觉一些问题。一是在思想上、行动上树立起全心全意为人民

13、效劳的宗旨意识有待进一步增加。深入基层调研还不够主动深入，虽能够主动抽出时间到基层调研，有意接触群众，了解真实状况，但调查讨论针对性不强，对群众详细困难把握还不细、不全。二是与群众相互沟通的不够。主要是主动向领导汇报思想做的不够。比方，有时只顾埋头工作，不懂得抬头望路，怕给组织添麻烦，怕耽搁领导办正事，担忧因自己的小事而影响领导工作，真正谈心交心不够。 二、整改措施 1、进一步提高熟悉，坚持把党史学习教育作为重要的政治任务。进一步学深悟透党的创新理论。提高政治站位，增加学习党史的自觉性。引导党员教师从党的百年历程中深刻熟悉教育事业的巨大成就，精确把握教育进展的思想阅历，增加育人本事、提高育人质

14、量。引导党员从党 的百年历程中深刻熟悉理论学习的重要性，注意自我素养提升，党性修养的提高。 2、创新党史学习教育方法。结合党员教师的年龄层次，把握重点、分类施策，依托微信群、“学习强国”等平台载体开展学习沟通。在“三会一课”、主题党日等根底上，组织党员教师积极参加各类教育实践活动，激发广阔党员教师的学习积极性和创新性，提倡将党史学习教育与日常教学科研工作融合推动，深挖党史、院史、学科进展史，挖掘优秀教学案例，提升课程思政建立水平。以“高等学校哲学社会科学富强规划”为指引，通过党建引领，调动党员教师的积极性、主动性和制造性，把论文写在祖国大地上。 3、进一步发扬创新精神，努力开拓奋进。不断增加创

15、新意识，广泛学习和借鉴先进阅历，制造性地开展好各项工作，在做好常规工作的根底上，努力进展有针对性、操作性、推广性的工作创新，确保创新在提高工作效率的轨道上运行。 4、加强理论武装，不断提高政治站位。进一步丰富学习形式，加强理论学习。将党史学习纳入考核机制，加强常态化监视。利用市内红色基地，组织党员集中现场学习；加强党员党史学习沟通共享，开展党史竞赛等活动，提升党员学习的主动性和能动性。 5、进一步坚固树立群众观点，站稳群众立场。坚固树立全心全意为人民效劳的思想，树立为党和人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一，坚持把群众工作理念贯穿于工作全过程，用

16、群众工作统揽工作全局。 6、将党史学习教育与教学科研工作、学生党员日常学习亲密结合。努力做到党史学习和实际工作相结合，深刻学习领悟党史精神，找准学习中遇到的问题和实践中发觉的问题，带着问题学，深入思索学。党员教师用党史指导自身教学科研工作，着重提升教学素养，将思政教育融入专业教学中，充分开掘重大现实问题，把论文写在祖国大地上。 7、培塑政治信念。根据“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，坚持用党的创新理论武装头脑，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党章党规党纪，严格要求自己，给灵魂补充养分，筑牢思想根基，做到言行全都、表里如一，用崇高的抱负信念校正人生坐标。 8、要时刻牢

17、记自己党员身份，始终保持剧烈的事业心和高度的责任心，带头贯彻执行好党的路线方针政策，带头发挥党员先锋榜样作用，不断改良工作方法，提高工作效率，转变创新思维方式，切实带着单位同事提高工作效率，增加工作本事。 9、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥主观能动性和制造性。严格遵守党的各项规章制度，积极参与支部、学院、学校的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。客服工作中急躁心情，进一步增加工作积极性，树立剧烈的自觉意识和责任意识。 三、完成时限 学院党委高度重视、仔细落实，各支部本着即知即改、长期坚持、形成制度的原则，将学习过程中发觉的问题准时整改彻底。