2022年浙江新高考生物高考真题及答案.pdf
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1、2022年6月浙江省一般高校招生选考科目考试生物试题一、选择题(本大题共25小题,每题2分,共5 0分。每题列出4个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多项选择、错选均不得分)1 .以下关于大气层中臭氧的表达,错误的选项是()A.臭氧能吸取紫外线和X射线B.臭氧削减会导致人类皮肤癌患者增加C.臭氧削减的主要缘由是化石燃料的燃烧D.避开臭氧层破坏需要全球各国的共同努力2 .蓝细菌是一类古老的原核生物。以下表达错误的选项是()A.没有内质网,但有核糖体B.没有成形的细胞核,但有核仁C.没有叶绿体,但能进展光合作用D.没有线粒体,但能进展细胞呼吸3 .某玉米植株产生的配子种类及比例为Y R:Y
2、r :y R :y r=l :1 :1 :10假设该个体自交,其F1中基因型为Y y R R个体所占的比例为()A.1/1 6 B.1/8 C.1/4D.1/24.质膜的流淌镶嵌模型如下图。以下表达正确的选项是()A.磷脂和糖脂分子形成的脂双层是完全对称的第 页 共15页B.胆固醇镶嵌或贯穿在膜中利于增加膜的流淌性C.物质进出细胞方式中的被动转运过程与膜蛋白无关D.有些膜蛋白能识别并承受来自细胞内外的化学信号5.无机盐是生物体的组成成分,对维持生命活动有重要作用。以下表达错误的选项是()A.Mg 2+存在于叶绿体的类胡萝卜素中B.H C0 3-对体液pH起着重要的调整作用C.血液中Ca 2+含
3、量过低,人体易消灭肌肉抽搐D.适当补充I-,可预防缺碘引起的甲状腺功能减退症6.a-珠 蛋 白 与 珠 蛋 白 突 变 体 分 别 由 14 1个 和 14 6 个氨基酸组成,其中第P 1 3 8 个氨基酸完全一样,其余氨基酸不同。该变异是由基因上编码第13 9 个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。该实例不能说明()A.该变异属于基因突变B.基因能指导蛋白质的合成C.D N A 片段的缺失导致变异D.该变异导致终止密码子后移7 .以下关于生态金字塔的表达,正确的选项是()A.生态金字塔显示了各养分级之间的数量关系B .生态金字塔中每个养分级的生物均属于同一食物链C.生态金字塔中的养分级均按其所占的
4、数值大小依次排列D.生态金字塔可分别以个体数量、生产量和能量为指标绘制&以下关于人体性激素的表达,错 误 的 选 项 是()A.雌激素可抑制女性皮下脂肪的积聚B.睾酮是维持男性其次性征的重要条件C.雌激素可促进的生长和卵子的成熟D.睾酮缺乏会影响男性的机体代谢率第 页 共15页9 .现代的生物都是由共同祖先进化而来的,物种的进化表达在种群基因频率的转变。以下能引起基因频率转变的因素是()A.自然选择B.基因重组C.随机交配D.大的种群10 .需氧呼吸必需有氧的参与,此过程中氧的作用是()A.在细胞溶胶中,参与糖酵解过程B.与丙酮酸反响,生 成C 0 2C.进入柠檬酸循环,形成少量A T P D
5、.电子传递链中,承受氢和电子生成H 2011.将蝌蚪肠细胞的细胞核移植到去核的蛙卵中,形成重建的“合子”。有些“合子”发育成正常的蝌蚪,而单独培育肠细胞却不能发育成蝌蚪。以下表达错误的选项 是()A.肠细胞不能表达全能性是受某些物质的限制B.“合子”第一次分裂后形成的细胞已失去全能性C.“合子”发育成正常蝌蚪的过程中伴随着细胞分化D.细胞核具有全能性是由于其含有该物种的全套基因12.以下关于神经元的表达,正确的选项是()A.每个神经元都有一个轴突和多个树突B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘C.同一个神经元全部部位的外表膜特性都一样D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器13.“制
6、作并观看植物细胞有丝分裂的临时装片”试验中,观看到的一个第 页 共15页视野如下图。以下属于箭头所指细胞分裂期的上一时期的特点是()A.消灭染色体,核膜开头解体B.着丝粒分裂,姐妹染色单体分别C.染色体分散,着丝粒排列在赤道面上D.纺锤体消逝,细胞板扩展形成的细胞壁14.含 有 100个破基对的一个D N A 分子片段,其中一条链的A+T 占4 0%它的互补链中G与 T分别占2 2%和 18%,假设连续复制2次,则需游离的胞喀咤脱氧核糖核甘酸数量为()A.2 4 0 个 B.18 0 个 C.H 4 个 D.9 0 个15 .已有争辩说明,冠病毒外表具有多种蛋白,其 中 S蛋白能与人体细胞外表
7、受体结合,使其吸附并侵入细胞。人体对S蛋白发生免疫反响产生的抗体可与S蛋白结合,使病毒无法吸附到人体细胞外表而阻挡感染。以下表达错误的选项是()A.冠病毒无病症感染者体内可检测到病毒抗体但检测不到病毒核酸B.冠病注射后有效的标志是能预防冠病毒感染C.冠灭活疫苗的主要有效成分为灭活的病毒,其中含有S蛋白D.首次注射冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答,要增加免疫效果需再次接种1 6.以下关于酶的特性及其影响因素相关试验的表达,正确的选项是()A.“酶的催化效率“试验中,假设以熟马铃薯块茎代替生马铃薯块茎,试验结果一样B.“探 究 p H 对过氧化氧酶的影响”试验中,分别参加不同pH的缓冲液后再参加
8、底物C.“探究酶的专一性 试验中,设 置 1、2号试管的目的是检验酶液中是否混有复原糖D.设温度对蛋白酶活性影响的试验方案时,可选择本尼迪特试剂检测反响产物1 7 .以下关于原生质体和细胞计数的表达,错 误 的 选 项 是()第 页 共15页A.测定植物原生质体的密度时,可用血细胞计数板B.红墨水不能进入活细胞,可用于检测细胞的存活状态并计数C.涂布分别法和划线分别法均能得到单菌落,都可用于细胞计数D.酵母菌在液体培育基中培育一段时间后,可用比浊计测定其密度1 8.某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型,向甲乙两个容器均放入1 0颗红色豆子和4
9、0颗白色豆子,随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录,再将豆子放回各自的容器中并摇匀,重 复1 0 0次。以下表达正确的选项是()A.该实检模拟基因自由组合的过程B.重复1 0 0次试验后,B b组合约为1 6%C.甲容器模拟的可能是该病占3 6%的男性群体D.乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数1 9.某单链R N A病毒的遗传物质是正链R NA (+R NA)。该病毒感染宿主后,合成相应物质的过程如下图,其中 代表相应的过程。以下表达正确的选项是()A.+RN A复制出的子代RN A具有mRN A的功能B.病毒蛋白基因以半保存复制的方式传递给子代C.过程的进展需R N A聚合酶的催化D
10、.过程在该病毒的核糖体中进展第 页 共15页2 0.承 受 C RI SPR/C a s 9 基因编辑技术可将增加型绿色荧光蛋白(E G F P)基因定点插入到受精卵的Y染色体上,获得转基因雄性小鼠。该转基因小鼠与野生型雌性小鼠交配,通过观看荧光可确定早期胚胎的性别。以下操作错误的选项是1)A.基因编辑处理的受精卵在体外培育时,不同发育阶段的胚胎需用不同成分的培育液B.基因编辑处理的受精卵经体外培育至2细胞期,须将其植入同期发情小鼠的子官 ,才可获得表达E G F P的小鼠C.分别能表达E G F P 的胚胎干细胞,通过核移植等技术可获得大量的转基因小鼠D.通过观看早期胚胎的荧光,能 表 达
11、E G F P的即为雄性小鼠胚胎2 1.某森林中,高密度的某昆虫幼虫取食落叶松,影响松树的生长,最大松针长度减小,来年幼虫的食物质量变差,导致该昆虫密度下降,使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高,幼虫数量又有所增加。幼 虫 的 密 度(虚线)与落叶松的最大松针长度(实线)变化关系如下图。以 下 表 达 错 误 的 选 项 是()A.该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动B.食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调整因素C.该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节D.该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量2 2.在 D N A 复制时,5 7臭尿喀咤脱氧核昔(Br dU)可作为原料
12、,与腺口票吟配对,掺入合成的子链。用 G i e ms a染料对复制后的染色体进展染色,D N A 分子的双链都含有B r d U 的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有B r d U 的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放第 页 共15页在含有B r d U 的培育液中培育,取根尖用G i e ms a染料染色后,观看分生区细胞分裂中期染色体的着色状况。以下推想错误的选项是()A.第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色B.其次个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同C.第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为1/4D.根尖分生区细胞经过假设干个细胞周期后,还能观看到深蓝色
13、的染色单体2 3.渗透压降低对菠菜叶绿体光合作用的影响如下图,图甲是不同山梨醇浓度对叶绿体完整率和放氧率的影响,图乙是两种浓度的山梨醇对完整叶绿体A TP 含量和放氧量的影响。C 0 2 以H C 0 3-形式供给,山梨醇为渗透压调整剂,0.3 3mo l-L-1 时叶绿体处于等渗状态。据图分析,以下表达错误的选项是()一r34mA.与等渗相比,低渗对完整叶绿体A TP 合成影响不大,光合速率大小相像B.渗透压不同、叶绿体完整率相像的条件下,放氧率差异较大C.低渗条件下,即使叶绿体不裂开,卡尔文循环效率也下降D.裂开叶绿体占全部叶绿体比例越大,放氧率越低第 页 共15页2 4 .某高等动物的一
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