冀教版六年级英语语法复习要点归纳.pdf

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1、冀教版六年级英语语法复习要点归纳 冀教版六年级英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1.一般情况下，直 接 加,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以 s.x.sh.ch 结尾，加-es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变 y 为 i,再加-e s,如：family-families,strawberry-strawberries4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-e s,如：knife-knives 5.不规则名词复数：man-me

2、n,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children fbot-fcct,.tooth-tccth fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,J apanesej apanese二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。2.一般现在时中，没有b e动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。3 .在一般现在时中，句中有be动词或情态

3、动词时，否定句在be动词和情态动词后加n o t,一般疑问句将b e动词或情态动词放在句首。4 .在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加d o e s+n o t(d o e sn t),一般疑问句在句首加d o e s,句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用d o+n o t(d o n t),一般疑问句在句首加do,句子中动词用原形。动词+s的变化规则1 .一般情况下，直接加-s,如：c o o k-c o o k s,m i l k-m i l k s2 .以 s.x.sh.c h.o 结尾，力 口-e s,如：g ue ss-g

4、 ue sse s,w a sh-w a sh e s,w a tc h-w a tc h e s,g p-g o e s3 .以“相音字母+y”结尾，变y为i,再加-e s,如：stud y-stud i e s三、现在进行时1 .现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为b e+动词i n g.3 .现在进行时的否定句在be后加n o t。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。动词加i n g的变化规则1 .一般情况下，直接加i n g,如：c o o k-c o o k i n g2.以不发音的 e

5、 结尾，去 e 加 i n g,如：m a k e-m a k i n g,ta ste-ta sti n g3 .如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加i n g,i p ：r un-r un n i n g,sto p-sto p p i n g四、b e g o i n g to1 .b e g o i n g t o表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2 .肯定句:b e g o i n g to +动词原形，J i m i s g o i n g to p l a y f o o tb a l l.否定句：b e n o t g p i n g to

6、 +动词原形，如：J i m i s n o t g o i n gto p l a y f o o tb a l l.一般疑问句：把be动词调到句首，如:I s J i m g o i n g to p l a y f o o tb a l l?特殊疑问句：疑问词+be+主语+g o i n g to+动词原形？如：W h a t i s J i m g o i n g to do?疑问词当主语时：疑问词+b e+g p i n g t o+动 词 原 形?如:Who i s g o i n g to p l a y f o o tb a l l?五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间

7、发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：(l)a m和i s在一般过去时中变为w a s。(w a s n o t=w a s n，t)a r e在一般过去时中变为w e r e。(w e r e n o t=w e r e n，t)带有was或w e r e的句子，其否定、疑问的变化和i s,a m,a r e一样，即否定句在was或w e r e后加not,一般疑问句把was或w e r e调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子 否定句：d i d n t+动词原形，如：J i m d i

8、 d n t g o h o m e ye ste r d a y.一般疑问句：在句首加d i d,句子中的动词过去式变回原形。如：D i d j i m g o h o m e ye ste r d a y?特殊疑问句：疑问词+d i d+主语+动词原形？如：W h a t d i d J i m d o ye ste r d a y?疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who w e n t to h o m e ye ste r d a y?动词过去式变化规则：1.一 般在动词末尾力口-e d,如：p ul l-p ul l e d,c o o k-c o o k e d2.结尾是

9、c 加 d,i p:ta ste-ta ste d3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-c d,如：sto p-sto p p e d4 .以“辅音字母+y”结尾的，变y为i,再加-e d,如:study-studied5.不规则 动词过去式：amis-was,arc-werc,do-did,scc-saw,say-said,givc-gave,get-got,go-wcnt,comc-camc,have-had,cat-atc,take-took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-

10、wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,swim-swam,sit-sat五年级上学期英语期末试卷Class Name同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！听 力 部 分1 Listen and choose.（旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!）2 .Listen and circle.（登机啦！戴 上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!）1)A.young and active B.strict and tall

11、C.smart and active2)A.over the bedB.near the closet C.over the end table3)A.cabbage and fish B.potatoes and pork C.mutton and potatoes4)A.make the bed B.clean the bedroom C.pur away the clothes5)A.There is a lake.B.There is a forest C.There is a mountain.3.Listen and tick.(机长哈利 波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判

12、断，记得用i i 和 6 表示。)1)I m a university student.2)I don t like Saturdays and Sundays.3)1 do housework on Saturdays.4)I often do sports and watch TV on Sundays.5)My favorite food is green beans.4.Listen and write.(哈利,波特送你的第一件礼物是 魔杖，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。)thin tree meals cook eggplantsTuesday funny tomatoes

13、flowers readHello!I m Kitty.I m and.My favorite day is ,because we have andfor lunch that day.1 often books at home.1 m helpful at home.1 can the_ .Look!There is a big and many colorful(色 夥 缤 纷 的)near my house!How nice!笔 试 部 分1.Read and choose.(魔法石”是第二件礼物，它能帮你照出下面哪些单词是同族哦！)Chinese grass closet math

14、curtain cloud air-conditioner P.E.forest1)English:2)sky:_3)mirror:_2.Read and write.(没有了魔法石的指点，这回看你的真本事了！看图写单词。Come on!)1)There is a new_ a _bin behind the desk.2)My Chinese teacher is very o _and k _.3)We have t _for dinner on Thursdays.4)There is a small h _ se in the forest.5)It s _day today.3.Re

15、ad and tick or cross.(幻影显形！判断下面的图片与句子是否相符。真真假假，画 J 或 L 。)1)Is there a chair in front of die desk?-Yes,there is.2)What，s your principal like?-He is young and tall.3)What do you have on Tuesday?-We have music class.4)Are there any mountains in the picture?-Yes,there arc.5)What do you do on Mondays?-1

16、often do the dishes.4、Arrange che sentences.（哈利,波特玩咒语了，单词乱飞，你有本事把他们放回原位置，恢复原句吗？）1)setyouCan tabic the2)English What*s like teacher your3)day is What today it4)Is a village there river in the5)your favorite What,s foodRead and tick.(飞机终于到达目的地啦！究竟是哪块神奇的领域呢？一起去看看吧！正确 的 打“T”，错误 的 打F)Hi!My name is Linda.

17、I am 12 years old.I study at Brighton Primary School.I go to school from Monday to Friday.My favorite day is Friday.We have art and P.E.class and we have beef for lunch.Beef is my favorite food,h s tasty and healthy.My favorite teacher is Miss White.She is our English teacher.She is tall andpretty，H

18、er class is so much fun.1 m very helpful at home.I can sweep the floor and wash my clothes.I live in a small village.The sky is blue.The air is fresh.There is a river in my village.There is a path near the river.There are no ducks in theriver.But you can see many fish.1)I go to school five days in a

19、 week.2)We have art and science class on Friday.3)My favorite teacher is call and pretty.4)Mutton is my favorite food.(5)I,m very helpful at home.(6)There are many ducks in the river.(哈哈！喜欢这次奇异之旅吗？测试都过了吗？()()()那就欢迎你下学期到霍格沃茨魔法学校学习备注：(1)听力题第四题为一题L 5分，笔试题第一题为1分，其他均为一题2分。总分为100分。(2)现试卷为A 4纸格式，最好在第一份打印后整

20、体缩小复印。若直接在电脑上排版会变乱。听力材料1.Listen and choose.1)Look!This is my P.E.teacher.He is tall and thin.2)This is my bedroom.There is a big closet near the bed.3)I have eggplants,cabbage,tomatoes fbr lunch.They are tasty and healthy.4)1,m a robot.I can wash my clothes and cook the meals.5)lt，s Wednesday today.

21、We have computer class.6)Look!There is a house near the river.2.Listen and circle.!)-What，s your computer teacher like?He is young and active.2)Where is the mirror?It s near the closet.3)What do you have fbr lunch today?I have cabbage and fish today.4)-Are you helpful at home?Yes.I can make the bed.

22、5)-Is there a mountain in the park?No,there isn，t.But there is a forest.3.Listen and tick.Dear Ben!My name is Herry.【m a university student.I like Saturday and Sunday very much.I do my homework andplay computer on.On Sunday 1 often do sports with my friends and watch TV.We often have fish and tofufb

23、r lunch on Saturday.Fish is my favorite food.What about you?Can you tell me?4.Listen and write.Hello!I m Kitty.1 m thin and funny.My favorite day is Tuesday,because we have tomatoes and eggplantsfbr lunch that day.I often read books at hom e.【m helpful at home.1 can cook the meals.Look!There isa big

24、 tree and many colorful flowers near my home!How nice!二年级英语教学计划一、学生学科学习质量现状分析二年级学生们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能够说出一些与日常生活密切相关的英文单词，出口而朗朗上口的小韵文，还能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。由于学生们已经学习了大部分常见音图，所以本年级孩子在拼读、认读单词方面已经有了一定的基础，本学期除按要完成教育教学任务外，还要继续学习音图，在完成多音图教学后，要进一步提高学生们见词能读、听音能写的能力。此外还要适当开展阅读训练以及鼓励孩子们把所学的英语知识大量灵活的应用于日

25、常生活之中，真正达到学以致用的目的。二、教学目的任务本册书的主要目的是培养学生学习英语的积极情感，在大量的语言实践中，形成初步的英语语感、打好语音语调基础，具备用所学的英语进行交流的能力，养成良好的学习习惯，为以后的学习打下坚实的基础。本册书的要求具体体现在以下几方面：(D 在听方面，能根据听到的词语或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反映，能在图片和动作的指示下听懂故事并能把他扮演出来，能识记与辨别26个英文字母；(2)在说方面，能听录音并进行模仿，能交流简单的个人信息，包括姓名年龄，家庭状况等，能说唱英文的儿歌和韵文；(3)在玩演方面，能用英语做游戏并在游戏中进行用英语进行交际。(

26、4)在读写方面能看图识词，能正确地书写26个英文字母。(5)在视听方面，能看懂语言简单的英文动画片。三、教学设想1.把“重兴趣，重成就感，重自信心的建立”放在教学的首位。2.在教学的过程当中，让学生在体验中、参与中、实践中学习。3.充分发挥人本主义精神，让学生成为学习的主人。4.创设良好的课堂氛围，使得学生乐于参与课堂活动，在轻松中学有所得。5.重视学生的口语交际能力，把在课堂上学得的东西运用于生活当中，同时适当地把生活中的口语What day is today?“VCha J s the weather today?”等引入课堂，真正做到课内、课外相结合。6.充分利用好网络资源的优势，让多媒

27、体进入课堂，提供一个高质量，高效率的课堂，还可以拓宽学生的知识面。7.培养良好的学习习惯。四、教材重点难点1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲2 .能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 五、本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科

28、之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。六、方法措施1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多夥的教学活动，让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。4、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的

29、语言操练和练习。5、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。6、多为学生营造一些学习氛围，如：每日一句、课间英语活动、创设英语角等等。7、培养学生看英语画报，读英语故事的习惯。七、提高教学质量的主要措施：认真学习教学大纲，深钻教材，精心备课，精心设计课堂结构，增强时效性。课上努力创设英语学习情景，运用灵活多样的教学方法，激发学生们的学习兴趣，充分发挥学生们的主体作用，鼓励发现，探究与质疑，培养学生的创新精神和实践能力。运用形成性评价的反馈矫正机制，及时改进教学方法，使评价成为教学中的有机环节，形成良好的激励机制。充分运用现代化教学设备，优化课堂教

30、学，尊重差异，落实因材施教，分层布置作业，指导学困生的学习方法，最大限度地减轻他们的心理负担，让每个学生学有所收，学有所获。虚心向校内外优秀教师学习，多听他们的课，力求取人之长，补己之短。希望得到校领导及同事的指导，提出不足，指出努力方向，以提高教育教学水平。Unit 1嘀铃铃，闹钟叫背起bag出门早Go to school 不迟到Book书本知识多勾勾画画要记牢先用sharpener削好笔Pen,pencil 派用场Ruler尺子画直线Cary。蜡笔涂色忙一不小心写错字Earser橡皮来帮忙学习用品要收好Pencil-case 别丢掉物品整齐最重要 Unit 2H ead,脑袋圆又圆N o

31、se,鼻子站中间E y e,眼睛黑又亮E a r,耳朵长两边M outh,嘴巴会说话Face,小脸白又白H and,小手拍拍手Arm,胳膊挥一挥Finger,手指会数数Foot,小脚跳一跳Leg,小腿踢踢腿Body,身体晃一晃Unit 4Dog dog汪汪汪Cat cat C 嗡 CDuck duck嘎嘎嘎Monkey monkey 尾巴长Panda panda 是国宝Rabit rabit 跳一跳Pig pig睡懒觉Bird bird展翅飞Bear bear高又壮Elephant elephant 鼻子长Mouse mouse 偷油吃Squirrel squirrel 会爬树Unit 6新年

32、到，真热闹Balloon汽球真漂亮D oll娃娃手中拿Ball皮球满地跑漫天kite风筝飘Boat小船水中摇Plane飞机飞上天出 门开车 car,car,car外出安全要牢记 小学阶段不规则动词全表InfinitivePast tenseInfinitivePast tense1.am,iswas2.keepkept3.arewere4.letlet5.becomebecame ecame18.saysaid19.costcost20.seesaw21.cutcut22.singsang23.digdug24.sitsat25.dodid26.sleepslept27.drawdrew28.

33、speakspoke29.drinkdrank30.sweepswept31.eatate32.raketook33.fallfell34.teachtaught35.feedfed36.telltold37,fcelfelt38.thinkthoujit39.flyflew40.throwthrew41.forgetforgot42.understandunderstood43.getgpt44.gjvegave45.wakewoke46.gowent47.wearwore48.growgrew49.winwon50.have/hashad51.writewrote52.knowknewPE

34、P Grade 5(上)Final Test1.Listen and numberpeach(口bean()tea()sheep(92.Listen and tick年轻的数学老师，高高凌瘦(1)的，手里拿着三角尺和圆规()矮矮胖胖的地日历上写着7日历上写着7理老师，上了TuesdayThursday年纪，手里拿(2)着地球仪()(3)茄子i盘猪肉床下有一双鞋1子床旁边有一双鞋子一书柜旁边是 面 镜()书柜旁边是写字台()衣 着 时 磐 的C a n d y 在 做饭()衣 着 时 瑙 的C a n d y 在 开心地玩电脑()3.U s t e n,c h o o s e a n d w r

35、 i t e(1)m a t h (2)C h i n e s e (3)E n g li s h (4)m u s i c (5)P.E.(6)p la y c o m p u t e r g a m e s (7)T h u r s d a y (8)M o n d a y(9)W e d n e s d a y (1 0)T u e s d a y (1 1)F r i d a y (1 2)S a t u r d a y(1 3)S u n d a yM o d e l:I h a v e a n c la s s a t 8:0 0 o n (8).(1)A t _ _ _ _ _

36、o n_ _,1 h a v e a_ c la s s.(2)T h e r e i s ac la s s a to n(3)1 h a v e ac la s s a to n .(4)T h e r e i s ac la s s a to n .(5)1 c a n _ _ _ _ _ _ o n _ _ _ _ _ a n d4.L o o k a n d w r i t e(1)M o n d a y M o n.W e d n e s d a y _ T h u r s d a y _ F r i d a y _S u n d a y T u e s d a y S a t u

37、 r d a y t a ll 一 b a llc o a t o n s o u r p o r k _ _ _ _ _ _ _ _s h o r t _ _ _ _ _ _ _h o r s e 一 _ _ _ _ _(3)t h r e e -t r e estrong in front of too read any(4)red greenvoung active sweet tall(5)he,s-he isthey re _dont _from I，d like-what*s-she s 5.Make sentences(1)day,VChat,today,is,it,(?)(2)

38、lunch,for,WTiat,you,have,do,Mondays,on,(?)(3)favourite,your,fruit,VChai s,(?)(4)English,teacher,your,What*s,(?)(5)active,very,She s,(.)(6)can What you do(?)6.Look and writeModel:Where is the duck?It s in the trash bin.Where is the doR h，s the(2)Where is the mouse?It s the(3)Where is the cat?h s the(

39、4)Where is the rabbit?It s the(5)Where is the monkey?k s the7.If you re John,please write a short passage about yourself with the key wordsName:John Age:12Favourite Food:fish and green beansFavourite colour:white and blackFavourite clothes:T-shirt,jeans and sneakersFavourite subjects:P.E and Social

40、StudiesThe others:tall,strong,short black hairAbout MeAly name is Jolin.Key Words1.Usten and number(1)may,say,day,play(2)tea,peach,bean,sheep(3)house,mouth,now,howAn:3-2-4-1;2-3-1-4;4-3-2-12.Listen and choose(1)Our math teacher is a young man.He s thin and tall.(2)VChat day is it today?It*s the day

41、after Wednesday.(3)I have some meet from the pig for lunch.(4)Iz)ok!There is a pair of shoes under the bed.(5)There is a mirror near the shelf.(6)Candy can play computer games.But she can t cook the meals.An:1-2-2-1-1-23.Listen and tickModel:I have an English class at 8:00 on Monday.(1)At 10:00 on W

42、ednesday,1 have a math class.(2)There is a Chinese class at 8:50 on Tuesday.(3)1 have a P.E.class at 13:30 on Thursday.(4)There is a music class at 14:10 on Friday.(5)1 can play computer games on Saturday and Sunday.An:(1)At 10:00 on 9,1 have a 1 class.(2)There is a 2 class at 8:50 on 10.(3)I have a

43、 5 class at 13:30 on 7.(4)There is a 4 class ar 14:10 on(5)I can 6 on 12 and 但4.Look and write(1)Wed.Thu.Fri.Sun.Tue.Sat.(2)g()at/boat;in;four;fork/park;shirt;house(3)to;red;an;for(4)old;quiet;thin;sour;short;behind(5)they are;do not;I would like;what is;she is5.Make sentences(1)What day is it today

44、?(2)What do you have for lunch on Mondays?(3)What*s your favourite fruit?(4)W hat s your English teacher?(5)She s very active.(6)What can you do?6.I.ook and write(1)Where is the do城 It*s in the river.(2)Where is the mouse?It s near the window.(3)AXTiere is the cat?It*s behind the dccr.(4)VChcrc is t

45、he rabbit?It s in Front of the mirror.(5)Where is the monkey?Ir，s under the tree.7.If you re John,please write a short passage about yourself with the key words（略）学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了工为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于 个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环

46、境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多“说:自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽 最 用,些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他

47、和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于我达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多 听寻找 切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读工“读”可以分为两种。-种是“默

48、读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练 后，你必定会在高考中胜券在握。另 种 是“朗读”这 是 学 语 言 必 不 可 少 的 种 学 习 途 径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根木没时间写作文。其实“写”的形式很多，不定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的些重要的事情，或当天学了某 个词组，你可以创设,个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“w

49、ish”一词时,可写一小段如下:The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different.1 wish I were ateacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练“说”,吃完饭

50、后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。”兴趣是最好的老师”，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去：不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？“还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失