关于2023年小学班主任个人述职报告（6篇）.docx

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1、 关于2023小学班主任个人述职报告（6篇）小学班主任个人述职报告1 xxxx年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水苦痛，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经受让我明白了许多，也让我长大了！ 在学校领导的关怀支持下尽职尽责做好各项工作，现详细总结如下： 一、招生期 招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，许多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开头下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休完毕，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那

2、是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神成功法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。刚开头那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难过啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关怀，我消除了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天似乎也有意刁难我们连着下雨，这也没有阻挡我们下乡招生，雨中人们都回到了自己暖和的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不满意！我们没有埋怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是熬炼，

3、不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人焦急又无能为力的是，招生到的人数不抱负。唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们信任我们不是骗子，用我们的细心关怀真心爱心打动他们，雨中送伞，帮忙救火等等。刚开头这的人有点排斥我们，是我们感染了他们，渐渐的对我们好了，这让我们很欣慰，心里暖暖的。 招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活更是不易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去制造自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我要有团队精神，不能自私，懂得关怀他人，团结就是力气！只要我们团结全都，肯定能够克制困难，到达目标！招生期熬炼练了我，成长了我！

4、二、授课期 最终盼到了授课期，这与想象的完全不一样，原以为可以放松一下不会再那么辛苦了，不是那样的，比招生期还累！ 担当六年级班主任工作中，我深刻的体会到了当教师的辛苦和不易。白天的课程满满的，晚上还要备。孩子还特别调皮，每天都是事，我只要一离开教室，总会弄出来点事，全班都喊：“教师她哭了，教师他打我了，教师他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，每天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起，我也快变成医生了，一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了，唉，没方法，我这是身兼几职。还有的家长添乱，有的说教的慢了，还有说教的快了，众人口味难调呀！陈宾校长每天要处理许多事，还要和这些不明事理的家长解释，那几

5、天陈校长几乎没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。 授课期让我学会了忍耐，让我学会了照看小孩，这也算是为以后积存阅历吧，陈校长的为让我感动，有什么事他都第一个冲在前面，无怨无悔，从不埋怨，他教会了我“责任”二字。感受颇多，受益匪浅！ 在学校领导关怀支持下，同事的热忱帮忙下，我完成了我的教学工作。我仔细完成学校不值得各项工作，培育学生学习清洁卫生遵守纪律等良好的习惯。努力制造一个团结向上富有朝气的班集体。课下家访，和家长沟通沟通，为孩子改良提高共同努力！家长特别支持我们的工作。学生经过一个月有规划有步骤的培训后，学生水平有了很大的提高，不仅在学习文课方面，在习惯态度方面也有不小改良。在学校的支持下建本钱校

6、特色的风采！在这期间，我自己做的尚有缺乏，还需改良，我会连续努力，改良自己。学习其他同事的优点，以及他们好的教学方法，转变自己的缺乏！ 小学班主任个人述职报告2 这个学年我担当的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。由于教学阅历尚浅。因此，我对工作不敢怠慢，仔细学习，虚心向有阅历的教师学习。一个学年，较为劳碌，但很充实，猎取了许多珍贵的教育教学阅历。 一、教学方面： 备课状况 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，校长常常对我们说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白了备课的重要性，因此，每天我

7、都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 最初接触教学的时候，由于阅历不够，也由于工作量比拟重，我无视了学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易承受。然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。慢慢地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。在备课的时候努力做到备教法的同时要备学生。 上课状况 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我实行了以下措施： 加强

8、自身的素养，提高教学技能。上课尽量做到使内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部。并且每天都以充分的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。 培育学生的学习兴趣。他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高学习语文的兴趣，同时这也培育了一局部学生的写作力量，让他们拓宽了视眼，有了写作素材。 固然回看自己的授课，我也感到有点内疚，由于有时我并不能很自如地驾驭课堂。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以

9、致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决其中困难。 课外辅导状况 由于语文的特别状况，学生在不断学习中，会消失两极分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。特殊是对一些后进生坚持辅导，赐予他们急躁和爱心，让这些同学的根底重新建立起来。 对学生的作业准时批改，如发觉学生问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 二、班主任工作方面： 班是我在初一时就接手的，因而班内的总体状况我很了解，这给我的工作带来了很多便利之处，比方班级

10、常规的建立就不用大刀阔斧的去改，并且与学生之间也可以很快地适应。但同时由于某些学生也了解了我的行为作风，在做工作时就钻我的漏洞，当面一套背后一套。 针对我班的这些状况，为了圆满完成任务，学期初我便制定了具体的班主任工作规划，来指导我的班工作，特殊值得一提的是，为了培育学生的行为习惯，我在班内开展了德育制，加强品德教育，取得了不错的效果。通过一学年的努力，我班根本上完成了规定的教育、教学任务，虽有一些令人头痛的事时有发生，但从未发生重大事故或严峻违纪现象，纪律状况稳定，大局部学生积极上进，进步较快，在众人的努力下根本改正了初一时的一些不良风气，形成了一个班风正、学风浓的班级体。 教育工作是永无止

11、境的，一学年我收获了许多，但也势必留下了许多的圆满。在很多方面我仍旧做的很不够，这只能作为阅历和教训留待在以后不断改良，而这也是我不断努力的动力和方向。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位教师的帮忙指导下，取得更好的成绩。 小学班主任个人述职报告3 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今日我把它作为述职报告的开头，为的是提示自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年来我的工作状况，这几天的我始终在追忆中度过，忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝，在广阔这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅，积存下一笔

12、珍贵的财宝。 一、思想方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度， 积极参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反应，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是教师们的.信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教育教学工作及效果 （一）班主任工作 我担当五年四班班主任工作。在班内树立典型，鼓舞表扬好的典范，观

13、看他们的言行，走进孩子们中间，真诚地与他们沟通，了解他们的内心世界，细心去捕获他们身上的闪光点，哪怕是一点小小的进步；加强思想道德教育，充分利用晨训、班会、思品、语文课抓住时机教育学生如何做人处世；开展了很多丰富多彩的活动，比方召开班会“我能感受到父母的爱”，孩子们叙述了他们成长经受中最能感受到父母的爱的故事，那节课至今令每个孩子记忆犹新，他们的故事打动了自己，感动了在场的每一个孩子，固然也包括我，教育效果显着，几乎每个孩子都对自己的父母表达了自己的爱，做了关怀爱护父母的小事。我用一些详细实例来教育学生，鼓舞好人好事，值日班长不再去记录每天犯错误的同学姓名，而是记录下做好事同学的姓名，让他们学

14、会观赏他人的特长，而不是总抓着别人的缺点不放，久而久之，学生们之间的冲突削减了，助人为乐的好人好事越来越多，学生们的集体观念也越来越强了，为学生们营造了一个良好的学习环境。经过长时间的教育实践，我觉得德育工作是建立良好班风班貌的第一要素，不仅有利于班级建立，更重要的是教会孩子如何做一个堂堂正正的人，对孩子的终身进展起到不行估量的作用。此外，我与学生的关系愈发和谐，他们情愿主动与我沟通，遇到困难时盼望寻求我的帮忙，这源于我心态的转变，不再把自己摆在高高在上的位置，平常在生活上关怀学生，公正地对待每一个学生，成为学生心目中的良师益友。我深知自身形象对学生的影响，到处以自己的言行去影响学生，升旗时表

15、现不好，我没有批判学生，而是对学生进展爱国主义教育，从思想深处端正态度，每周升旗时我都做到凝视国旗，高唱国歌，言传身教，教育效果良好。我常对孩子们说：“五年四班应当是一个暖和的大家庭，我们每一个人都要爱这个家，作为这个家庭的家长，我奉献出了自己最热忱的爱。我爱我的学生，虽然从没开口表达过，但他们能够到处感受到教师的爱与关心，我从来不求任何回报，只盼望我的学生能够堂堂正正地做人。 作为一名班主任，除了与孩子长时间相处，还要与学生家长沟通接触，到达双管齐下，使用合力教育学生的目的。 班主任工作纷繁简单，除班级治理之外，还要完成很多学校布置的任务，我积极协作学校工作。 （二）教学工作 在备课时，我细

16、心预备，努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣，又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠定根底。课堂教学是实现教学目标的动态过程也是最为重要的环节。兴趣是最好的教师，我始终坚信这一点，想方设法激发学生的学习兴趣，从导入到布置作业，设计力求激趣，从我自身来讲，用自己的青春活力来感染学生，用生动幽默的语言来吸引学生，让他们从心底里爱上语文课，把上语文课当成一种美的享受。我从语文学习的重要性入手，让学生自己查找学好语文所带来的优越性，使他们从内心深处熟悉到语文的重要性，重视语文的学习，阅读教学变枯燥的分析课文为师生共同发觉探讨问题，我作为学生的学习伙伴，通过恰当地引导

17、点拨，赐予学生充分发挥的空间，师生协作越来越默契，教学相长，寓教于乐；我注意双基落实，坚持每周至少进展三次默写，处理生字时，教学生识字解字的窍门，提前布置背诵篇目。我用自己对中国文化的宠爱之情传递给我的学生，开展了丰富多采的语文活动，比方值日班长每天把自己积存的名言名句介绍给大家，丰富了学生的语言积存，也起到肯定的教育意义；开展课前3分钟演讲活动，变教师评价为学生互评，为学生供应大胆展现自己的空间，使他们的口头表达力量得以提高；开展“我当小教师”活动，鼓舞学生走上讲台，激发学生参加欲望，他们细心备课，急躁讲解，有的孩子甚至也学着运用各种教学方法和教学机灵，讲得有模有样，有声有色，小听众们积极协

18、作，气氛活泼，与小教师协作默契，那情景另我叹为观止，深感危机，看来孩子们的潜力不容小觑。学生在活动中对语文学习产生了深厚的兴趣，也慢慢对中国古典文化、历史、文学等产生了探究的欲望，为其日后的学习奠定了根底。 针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们，我手把手教孩子们使用钢笔，如何起笔，顿笔和收笔，运笔方法，这样以来学生们的字有所改观。另外，从作业评价上我进展了改革与创新。一开头我就抛弃了“优、良、合格、不合格”的作业评价方式，用“笑脸”作为评价方式，

19、我觉得用这种评价方式人情味十足，亲切友好，学生觉得很新颖，都盼望得到教师微笑的确定，用他们自己的话说“我最期盼发作业本了，特殊盼望看到那张“笑脸 ”看到了它，就似乎看到了教师在微笑着鼓舞我，我喜爱看教师的微笑。”对于生字词的作业要求富于弹性，只要得到“笑脸” 下次作业量就可以削减，这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，刚开头用连笔字评价，后来一次无意识的小试验给了我启发，心血来潮的我打算用正楷字写评语，如：“你情愿把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多仿照我的评语的笔记一笔一画写出来的

20、，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语，为学生做出典范。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一项语文作业后进展自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕成果。 我会再接再厉，连续为自己积存更多的阅历，固然在教学中我还存在着许多缺乏之处，比方在小组合作学习中讨论的问题是否有真正的价值，课堂教学还不能完全收放自如，这些都是我将来奋斗的目标，在今后的教学实践中努力将它们逐一攻克，尽快提高自

21、己的教学水平。 一分耕耘，一分收获。在这一学年工作中，我与我的学生共同进步共同成长，过程虽然艰辛，但所得却将受用终生。在将来的工作中我会加倍努力，为胡小的腾飞奉献出自己的一份力气！ 小学班主任个人述职报告4 各位领导，各位教师 大家好！ 一个学年马上完毕了，在这一学年里，我觉得自我在思想、工作、学习以及个人素养本领等各方面都提高、提高了很多。一年来，我能够坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱社会主义，关怀我国社会主义现代化的建立大业，关怀国家大事，关怀世界大事；喜爱党的教育事业，关怀、喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努

22、力提高自我的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀。下头就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现情景。 一、学校少先队工作。 少先队工作是学校德育工作的重要组成局部，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的详细实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，得到了学校领导的确定和同事们的赞扬。 1、协作学校德育部门，大力抓好学生思品德为的养成教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和

23、最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原先三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素养、家长素养相对来说比拟低，家庭环境、家教水平也都比拟落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更简单了，学生思品德为的养成教育的难度可想而知。所以，从学年初，我就开头思索和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品德为的养成教育工作，依据学校的工作意见，在第一学期，我就借鉴在旧校时治理学生的阅历和方法，初步制定了学生思品德为养成教育的规划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为标准的教育和治理工作。但从第一学期的情景来看，效果还不是很大，学生的各种行

24、为习惯还很不标准，学校的校风、校容还很不幻想。针对这样的情景，在其次学期初，依据学校领导的意见，我制定了城西小学礼貌班（队）评比方案。经过开展礼貌班（队）的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作进取性，使各班主任在班级治理方面各显神通，班级治理的效果有了很大的提高。礼貌班（队）评比情景每一天公布，也促使各班学生自觉的相互监视，自觉的遵守学校的各项规章制度。经过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的提高，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分确定和同事们的由衷赞扬。 2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一

25、局部是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要进展新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开头新鼓号队员的选择工作，并在学期中开头进展训练；国旗队方面，由于这学期根据上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和标准方面都有了很大的转变，依据这一精神，在学期中我对学校国旗队进展了重新组建，在三、四年级的学生中重新选择新的国旗队员，并带着新国旗队员按上级的要求到试验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员进展严格、标准的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都比拟多，没时间利用放学后进展训练。所以，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间进展稳固训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求

26、，标准训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、标准的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作标准反面都比以往的国旗队好了许多，学校领导和教师们都赐予了新国旗队很高的评价。 二、学科教学工作。 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年特别是其次学期，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的进取性和主动性，常常开展小组竞赛活动，经过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质

27、量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高， 3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。经过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 经过以上

28、几个方面的努力，我所担当的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也到达了学校的根本要求。 在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不一样层次的学生，采纳不一样的教育教学方法，因材施教；连续遵循以学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和进取性，运用各种教学手段，鼓励学生进取、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 小学班主任个人述职报告5 各位领导、各位教师： 中午好！ 刚刚看许多教师都预备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多教导。 工作至今，根本上都担当班主任

29、工作。虽没到达兢兢业业的程度，但也做到勤勤恳恳；虽没教出特殊出众特殊优秀的学生，但至少也没误人子弟。办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全可以体会的。当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还快乐；同时又说：自己批判教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子确定会不快乐。我想当班主任也有同样的感觉。对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清楚得熟悉到应当让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗？学生个人水平各有千秋，共性差异清楚，因而，在日常治理中，我充分发挥他们的特点让他们参加班级的治理：如挺有

30、威望的韩欢可以全权治理班级；让喜好画画的高汇出黑板报，他快乐我们放心；家住校门口的欢欢担当卫生治理工作就可以避开了迟归但又怕路遥的不良因素等等。作为三（1）的班主任，我对我们班的期望是：让今日的笑容比昨天多一点；让今日的动作比昨天快一点；让今日的效率比昨天高一点；让今日比昨天提高一点点。这也是我对自己的期望。 在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也信任学习的可塑性。因而，在根底学问教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思索题，我不奢求每位同学都能领悟，但也会给他们相应的时间畅所欲

31、言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到学问的海洋是无限宽广的。只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在学问的海洋学得更多更深。 都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积存多反思。工作中有得有失，还盼望大家多多教导，多提珍贵建议。感谢！ 小学班主任个人述职报告6 一本励志书上以往这样说过，一个人的胜利与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智。回忆我的_，假如真的要来一个总结的话，自我真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀

32、，让我感到了生活的意义，感到了生命的完善，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历积存最多的一年。现就这一年的工作述职如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终

33、坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多的书籍，不断提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大。为了尽快充实自我，使自我教学水平

34、有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自我订阅了三四种教学杂志进展教学参考，并且还借阅许多有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自我的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自我教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的本领大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的“教

35、师”。由于学生理解新学问快，理解信息多，所以我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自我能够比拟自如的进展教学；另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的教师学习。 对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，经过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自我感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得_区一等奖、_市三等奖，并且被评为”_市教坛新秀”。学生

36、的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在“_省数学邀请赛”中分别获一二三等奖，同时我也获得第xx届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自我的言行，毫不松懈地培育自我的综合素养和本领。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和进取学习各类现代教育技术。 五、缺乏之处 反思一年多的工作，自我在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自我的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自我的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自我的业务本领、充实自我的业务理论水平、提高自我在学生治理方面的本领、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自我的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 【关于2023小学班主任个人述职报告（精选6篇）】