关于于学习的演讲稿汇总(五篇).docx

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1、 关于于学习的演讲稿汇总(五篇)关于于学习的演讲稿汇总一 人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。的确在理。早晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。 在宁静的课堂上，大脑随着教师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。 为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思索着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉?考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来?真是“衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴”，苦不胜言！ 学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。 当你经过困难的思考、推理，最终解出一道难题时，会喜形于色；当你在学习中取得优良成绩时，会感

2、到由衷的喜悦；当你运用所学的学问，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学学问在祖国建立中做出奉献时，更会感到无限的幸福和欢快。学习本身包含着权大的乐趣。但凡爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中！ 俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想把握真学问，真本事，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被临时的困难打倒，从而信念百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰难奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在学问的海洋里乘风 破浪，奋斗拼搏，才能享受到成功者无限的幸

3、福与欢快。 我还想说说学习的方法问题。 学习必需循序渐进。孔子说：“学而时习之”。学习任何学问，必需注意根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问；根本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。 学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三，融会贯穿。 学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。切不行

4、奉行“拿来主义”，长此以往，思维力量很难有所提高。 学习必需擅长总结。我信任大家都知道“温故而知新”的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽一样。常做总结可帮忙你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。 学习必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习规划，经常自我监视，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习规划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热忱，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自

5、己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。 关于于学习的演讲稿汇总二 常言道：“凡事预则立，不预则废”，新的一个学期的到来，几门新功课来到了我们的面前，需要我去探究去讨论，为了更好地学习贯彻新学问，获得长足的进步，我特此制定一份学习规划。 1.各科成绩到达全班前十名。 作为一名学生，学习是最重要的，作为一名师范生，专业学问更是重要，由于影响的将是一代学生，因此，我给自己定下了这个目标，以鞭策我不能有所懈怠。 2.通过计算机一、二级考试。 在信息兴旺时代，把握肯定的电脑技能很有必要，可以为生活工作带来很大便利，而且有些工作单位对计算机等级有要求，所以规划在大一通过这两门考试。 3.每周坚持

6、看英文书、报刊。 作为一名英语专业的学生，扩大词汇量很有必要，而且还要了解外国文化，这是一个长期积存的过程，不是几个星期几个月就能做到的，需要持之以恒。 本科四年的学科学习本质上来看只是一个根底学问普及的学习，对于专业学问的深入与拓展涉及不多。所以，大一期间任何学科的学习都是从根底学科入手。我是法学专业的，大一第一门课是法理学(即法哲学)，学起来真的是枯燥无味，与我想象的法庭上唇枪舌剑、大方陈词的场景背道而驰。当时没有任何学习法理学的动力，甚至想过放弃，但是后来发觉一切根底学问都是后来学习学术进展的依据，在高三我参与模拟法庭活动时，大方陈词的许多内容也都来自根底学问的积存。 学必修课还要充分考

7、虑个人对于学科的兴趣以及培育学科兴趣等方面。许多同学到了大三预备考研的时候才开头考虑是否要连续学习本专业的内容、自己是否对专业课学习有兴趣，这个问题我更建议大一学习专业课伊始就考虑。其实我们对于专业的兴趣分为两方面： 一是开头就有深厚的兴趣; 二是在学习中培育了深厚的兴趣，所以兴趣是可以后天培育的，我们要预备好在学习中积极培育对于专业的兴趣、定位专业进展方向，让自己最终顺当选择考研升学的专业以及学校，同时对于以后择业进展也有重要的意义。 在四年的大学学习中肯定要留意学习重点的梳理，特殊是对于听课笔记的总结。在大学中，完整的笔记就是最好的考试复习材料和考研的专业课复习材料，甚至可以复印后“内部销

8、售“的。所以，在大学中要学会记录课堂内容，并且能够准时整理总结学术重点，对于个别重点问题，可以到图书馆进展资料查阅做进一步的讨论学习。 此外，大学教师讲课多半是“枯燥“的，但是盼望大家不要只注意形式和内容，由于你在毕业之后会发觉，大学教师授课中所传授的是一种思想、方向和人文精神，而这个是不需要任何形式去包裹的。所以无论你认为课堂的内容有多“无聊“,也盼望你能够从发觉思想、发觉人文精神的角度去感受教师的个人魅力。在这种自由的人文精神中成长是欢乐的，盼望你能够真正去体会。 关于于学习的演讲稿汇总三 有人说大学生最不缺的就是时间，时间观念的淡薄，使得大多数的人都把制定学习规划的事抛之脑后，认真想想，

9、从进入大学到现在，我们铺张了多少时间？到了大三下学期，面对学习课业和下半年实习就业的压力，才知道好好制定和落实本学期的学习规划是特别必要的。 （一）这学期学习的主要科目有：高级英语、现代文秘有用文体写作、汉译英翻译课程、初级日本语、词汇学、英美文学史、英美概况共7门科目。 （二） 顾好学习科目的同时，本学期要参与的考试有： 1.全国计算机二级考试（3月份） 2.英语专业4级tem-4（4月份） 3.大学英语6级cet-6（6月份） 这学期的学科和考试都较多，必需合理安排学习和生活的时间，以到达最抱负的效果。 对于学习科目和考试我做了以下时间安排： 周一： 预习现代文秘有用文体写作 复习全国计算

10、机二级考试笔试局部 背英语单词 周二： 预习词汇学、英美文学史 上机操作：复习全国计算机二级机试局部 做四级阅读 周三： 预习现代文秘有用文体写作、日语、英美概况 听四级听力、fast reading 周四： 预习高级英语 背英语单词 六级cloze 周五： 复习高级英语、日语 做四、六级真题 周六：去上计算机培训课 周日：做一周总结、整理笔记、复习一周功课 1.合理安排时间，抽出时间网上学习，进展网上历年真题自测等。 2.假如遇到问题准时询问教师和同学，制定一本自己的错题本，把错题记录下来，便利复习。 3.多和教师进展沟通，请教学习方法。 4.每天坚持早睡早起，坚持早上进展早读；养成良好的学

11、习习惯，坚持正确的学习方法。 5、仔细按时完成作业做好一周整理。 1.提高学习效率切记以下几点： 要对自己有信念 擅长利用时间 把握好选题做题技巧 静下心来,排解干扰 2. 三月份主要投入时间和精力在全国计算机二级考试上；四月份主要预备英语专业四级tem-4考试；五月及六月份主要预备大学英语6级cet-6考试。 3.多关注时事，多看书看报，开阔视野。 以上各项便是我对于本学期的大体规划。仅仅制定一个规划是不够的，关键还是执行规划的力量，既然制定了规划，就要增加自己实行规划的士气。新学期，新准备，也为新的目标努力。不留圆满地过有规划的大学生活。 关于于学习的演讲稿汇总四 为更好的贯彻落实柳河县教

12、育局的任务要求，结合我校的实际状况，从教师整体进展的角度动身，制订校本研修三年规划。 仔细贯彻落实有关文件精神，结合我校教师专业进展和现状，坚持以“教师进展为本”，通过加强校本培训、校本教研，加快教师专业化进展，改革教与学的方式，深入推动素养教育，努力建立一支构造合理，师德高尚，素养精良，反思型、科研型的高水平教师队伍，以提高我校的教育水平和教学力量，为全面提高教育教学质量打下坚实的根底。 1、总体目标： 依据上级有关文件精神，在加强教师建立的同时，进一步优化教师队伍构造，强化教师专业意识、进展意识和竞争意识，确立以教师专业进展为导向的校本研修框架，进一步推动校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，

13、改良教学行为，更新教育理念，转变教师角色和教学行为，树立现代化教育思想，优化、拓宽学问，提高教学效益，提升教师专业化进展水平，构建符合学校实际的校本研修机制，促进学校内涵的进展。培育创新精神和实践力量充分开发教师的潜能，三年内培育多名县级骨干教师或学科带头人。 2、详细目标： （1）进一步使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增加教师的职业道德修养和业务水平，建立一支师德素养好，学历构造高，专业水平扎实，教学实践力量强，教学理念新，教学方法好的教师团队。 （2）努力营造浓郁的学习气氛，创立学习讨论型校园，组织校级各类研修团队，使全体教师乐于学习、擅长学习、学会学习，逐步树立终身学习的理念。

14、（3）转变教师教育教学观念，提高教育教学力量，提升教育教学理念，促进教师专业化进展。 （4）进一步完善校本研修制度，构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修趋于科学化、标准化。 校本研修的内容应以教师、学校、社会进展需要为原则，把加强师德修养，促进教师专业进展放在首位，从以下几方面绽开研修： （1）师德教育 教师这一职业被誉为太阳底下最光芒的职业，教师传承文明，传播学问，启迪才智，塑造灵魂，是学生的楷模和典范。对教师进展思想政治教育，心理安康教育，法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观是特别必要的。我们将为了这一目的，组织开展以“内强素养

15、，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建立，全面提升教师形象。组织教师以学习教育理论为根本，以格守中小学教师职业道德标准为根底，以培育教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。在学校内部开展教育法、义务教育法、教师法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等法律法规和制度标准的学习。 为了强化教师的自我修养，将实行自主学习和集体学习相结合的方式及以下措施落实这项工作： 第一、通过学习要求每个教师写出一篇读书心得和体会。 其次、每两周组织一次（周三课外活动）政治学习，学习党的教育方针、教育理论、法制文件，并进展

16、沟通和研讨，以提高教师的法制观念和政策理论水平。 第三、在每年一度的评比中，我校在评优评先方面，坚持在全校范围内评比2名的师德标兵，给大家树立典范，使教师学有方向，赶有目标。 第四、每学期每位教师写一篇较高质量的德育论文进展校内评比，优秀论文进展沟通。 （2）、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊加强德育整体改革的讨论和班主任工作技巧培训，。抓好例会，重点讨论阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度。通过组织班主任工作沟通、专题报告会、参观学习等活动，提高班主作素养，特殊要帮忙教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修

17、养，提高师德形象。 （3）教育理论和教育行为 依据小学教育进展的要求，教师必需加强现代教育思想理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养。我们实行专题讲座、阅历沟通等方式进展。 第一、将针对学生中存在的心理问题，观看相关的视频讲座或请有关教师和专家到我校给学生、教师做专题讲座。 其次、将报刊上利用教育心理学原理胜利教育学生的案例和文章推举给教师，让他们自主学习，并结合班上学生的实际，改良教育效果。 （4）专业学问和教学技能 根据社会进展需要，要求教师不断更新学问，提高教学技能已成为一种趋势。为此，我校将以学习贯彻落实上级精神为切入点，标准教学行为，提高教学技能，采纳集体备课、专题讲座、论文沟通、

18、案例教学、主题研讨、教学竞赛等多种方式途径落实这一培训。 第一、我们请进修学校专家每学年来我校讲学，叙述每个学科与小学教学相关的前沿学问和新教学法，以开阔教师的视野。 其次、鼓舞教师积极参与省、市、县教研部门组织的各种活动，尤其是课改教研，通过听相关教师的课改示范课，或参与上级组织的课改大赛，将有利于推动学校课改工作的顺当进展。 第三、在每学期组织一次教师进展优质课、示范课、汇报课等教学比武，其他教师进展观摩。通过竞赛，观摩、评议，大家相互学习取长补短，促进整个学校教学的进展。 第四、不断开展信息技术的学习，以提高教师运用多媒体教学力量，提高教学的密度和效率。通过课件评比活动、推动多媒体在课堂

19、教学中的应用。 第五、进展校本课程开发，创立适合学校特色的校本课程 第六、教研组制定活动规划，每周开展一次活动，加强对课改案例讨论，使新课改理念真正内化为教学行为。备课组每周进展一次集体备课，连续坚持个人备课集体备课个人再备课的集体备课程序，进一步完善集体备课制度，加强集体备课指导、讨论、实践。每次备课要做到：备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源；心中有目标、眼中有学生、手中有方法。建立“集体备课、资源共享、扬长补短、课后反思”的备课制度，充分发挥教师的集体才智，提高教学设计的整体水平，鼓舞教师结合自身优势和学生实际，进展教学的多样化设计，促进教师教学特色的形成。落实集体备课和备课阶

20、段的总结制度、周检查制度、优秀教案评比制度。对于在备课方面做的好的教师，大力表扬，并在学期末校内评比一些优秀教案，进展表彰。 第七、完善课堂教学评价机制。加强对每一位教师的常态课、优质课以及当堂检测工作的治理，深化“推门听课”制度，要形成“听则评、评则改”的有效常态课堂监控机制。中层以上的领导要在听课评课上投入肯定精力，深入教学一线听课、评课，指导教学。 （5）教育科研 学校以课题讨论为载体开展教育科研，进展根本理论及方法的培训，指导教师有效地开展课题讨论，逐步提高教师的科研素养。为此，我们将实行专题讲座、课题讨论等方式来进展。 第一：采纳“走出去，请进来”的方式。首先，我们将搞一系列科研课题

21、的讲座，使大家明白了科研的意义和作用。在此根底上组织教师到教研工作搞得好的学校参观学习他们的阅历。 其次：学校为了促进科研工作的开展，三个大教研组每学年选报一个课题到教育处，由教育处筛选，申报立项。教育处每年抓几个重点课题，对这些重点课题，要求课题组长制定整体规划和阶段性规划，每个学期试验的原始材料进展归类、保存。每个学期期末，要有阶段性总结。对于在科研中消失的问题，教育处协调各部门赐予解决，以保证科研工作的顺当进展。 第三：学校还要求教师每学期写一篇教学论文，教育处将对教师的论文进展评审，把质量较高的论文进展编辑、沟通。每学期开学初全校沟通，展现教师的科研成果。与此同时，学校还鼓舞教师向省、

22、市报刊投稿，对于发表的论文和参与省、区教研部门组织竞赛获奖的教师，在评优选先上赐予加分嘉奖。 依据学校的现状和教育教学进展的需求，建立和完善开展自主学习、实践反思、同伴互助、专业引领、问题讨论等的研修模式。 （1）自主学习。每位教师要对自身角色进展重新定位，在明白了自己的特长和短处的根底上，依据个人的实际状况，制定自己的进展规划，明确自己的进展方向和目标，制定个人进展目标，提倡每位教师每学期研读一本教育理论专著、每月研读一本教育教学杂志，对新的教育教学理念进展学习、讨论、吸纳、内化，把理念学习放在突出的地位。并在此根底上撰写心得体会，相互沟通，学用结合，全面提升教师的教育理念，为教育教学实践夯

23、实理论根底。 （2）实践反思。积极开展多种形式的教研活动，以解决学校教育教学中最常见、最实际、最难解决的问题为对象，以专题反思、案例沟通、观摩研讨、专家对话等形式为教师教育教学实践供应切入点、结合点。仔细抓好教学技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高教师的课堂教学力量。 （3）同伴互助。加强教研组、备课组建立，以教研组为单位，组织教师备课、听课、说课、评课、质量分析等活动，强化集体备课活动，通过同伴协作、相互沟通，发挥老教师、骨干教师的示范和引领作用，开展师徒结对的“帮学帮教”活动，对新上岗的青年教师和近年转岗的教师有目标地开展“传”“帮”“带”活动，逐步健全学校教

24、学新秀、教学能手、学科带头人、名教师成长体系。到达教师间互动，促进共同提高的目的。 （4）专业引领。充分发挥学校骨干教师、老教师的示范和引领作用，搭建教师沟通成长的平台。邀请校内外名师、专家开展系列学术专题讲座和研讨会，组织教师观看有关课改、教学警示光盘。并适时组织有关教师外出考察、分批组织教师学习进修等活动，推动学校校本研修的工作。 1、建立校本研修考核制度，每学期对全体教师进展一次校本研修考核，并准时公布校本研修考核成绩。 2、建立校本研修的有效鼓励与制约机制。学校将把教师的学习笔记、听课笔记、课例或案例、课件、学习体会、阅历总结、讨论论文等文字材料和参与培训、讨论活动的考勤状况作为校本研

25、修检查、考核和评优评先的依据，建立全体教师研修档案，全面系统地把握和反映每位教师校本研修的根本状况。 3、为校本研修供应经济支撑。研修资金一方面用于订阅教育教学理论书刊，教师的进修、外出培训学习，邀请专家讲座等；另一方面用于嘉奖在校本研修方面成绩突出的集体和个人。 关于于学习的演讲稿汇总五 培育学生的创新精神和实践力量，是素养教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，很多学校都对此作了积极而富有成效的探究，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生根本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独

26、生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对四周人事的关怀。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的讨论性活动。 开展讨论性学习，对我校教师和学生都是一个挑战。在阅读了大量讨论性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园生活”。营造一个文明安全的校园，需要广阔师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发觉，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园仆人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危急，参加营造“平安校园”，同时，提高自己的学习力量和道德素养。 (一)课题目标

27、 1、熟悉到维护和制造校园文明、安全需要大家共同参加。 2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、争论以及与他人的沟通，学会根本的调查讨论方法。 3、培育学生喜爱校园，关爱他人。 (二)方案设计 1、子课题确实立 “校园生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动全部学生的参加热忱，我和学生共同设计了以下七个课题:“校园生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节省状况调查教学状况调查校园饮食状况调查学生课余时间安排状况调查2、详细方案设计 课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择讨论内容，编成七个小组。每小组任命一名组长

28、，再由组长组织成员共同争论本小组讨论方案，然后进展分工实施。 1、学习培训:对学生进展社会学讨论方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等)指导。 2、分组争论，制定调查问卷并各复印30份。 争论确定本组讨论方案并进展调查。 3、各小组对资料进展整理分析争论，并撰写调查报告。由班主任进展整体汇整。 4、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动进展总结点评。 (一)纪律现状与问题调查报告 总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够仔细听讲，敬重师长，考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题，如打饭插队，上课玩手机或者睡觉现象等等。 问题存在缘由主

29、要是学生缺乏自律，同时和局部教师要求不严格也亲密相关。 (二)学校卫生现状调查报告(大磊、李政策、苏敏、纪沈琴等19人) 对于寝室卫生，有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室区有异味、不卫生。但同时，同学也坦承各班寝室垃圾能够准时清理。 对于教室卫生，高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看，普遍缘由是少数同学没有养成良好的卫生习惯。 对于校园卫生区卫生，绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所，对校园卫生间卫生也根本满足，但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。 在调查中，我们发觉，绝大多数同学都有较强的卫生意识，能够自觉维护校园和教、寝室卫生，几乎全部的学生都盼望生活在

30、一个清洁的校园环境中，并成认这对学习有影响。学生们对良好卫生环境的普遍心理需求，是学校能彻底改善卫生的盼望所在，只要学校适当调整卫生间布局，改善局部设施，加大宣传，班级进一步加强对卫生治理，并实施有效的监视机制，一个清洁漂亮的校园肯定会呈现在我们面前。 (三)我校安全状况调查(杨玲、陆玉娟、尹星、吴小知、许荣等8人) 围绕安全问题，我们作了七个方面的调查。从调查结果来看，用电安全、运动安全和试验安全整体较好，分别只有7%和3%的同学消失过意外(缘由不详)。 同学们意见较为集中的安全隐患有三个方面，一是校园丧失物品的状况较为严峻，近一半学生成认丧失过物品或者有失窃经受。二是在校园一些监控死角，学

31、生聚拢吸烟状况普遍，有一半学生都知道这种状况存在;三是教学楼楼道照明状况有重大安全隐患，绝大多数同学对此表示不满。只有1/5的学生认为无所谓。 为此，小组建议学校为教学楼楼道装声控或者光控的照明灯。同时，对极少数学生攀爬围墙的行为，进展监视和制止。 (四)校园水电节省状况调查(陈彦宇、纪蓓蓓、桂盈盈、汪丽、吴青青、陈华等6人) 调查方式:问卷、访谈 本校87%的高中生都同意并提倡节省水电，并有较强的环保意识，如利用洗脸水洒地、洗衣服;削减手机的使用，保持长期盼机状态等。但仍有少数同学在冬天用热得快烧水现象，这既担心全，也不环保。盼望学校加强环保宣传，并制定相关的制度，让高中生为社会、校园的和谐

32、进展作出力所能及的奉献。 (五)教学状况调查(组长:田浩然) 调查方式:问卷、访谈 85%的学生认为本校教师教学严谨，辅导仔细，对学生较热忱。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对教师的教学行为，仍有个别小问题存在。一是有局部教师常常在上课期间接听手机;二是极少数教师在上课期间吸烟;三是有1/4的高中生反映自己受过教师的体罚或者变相体罚。另外，也有学生反映教学楼漏雨，体育器材缺乏等问题。 建议学校对教师加强职业道德教育，进一步改善教学设施，力创和谐文明校园。 (六)校园饮食状况调查(查文宝、高志、许涛、陈秋霞、桂佳、桂蜜枣等9人) 调查方式:问卷、访谈 调查显示，只有2%的同学对学校食堂满足。91%的学生都有吃零食的习惯，还有少数学生有节食的不良习惯。 建议学校食堂适当调低饭菜价格，用黑板或者公告等形式进展饮食安康学问宣传，引导学生养成科学的饮食习惯。 (七)学生课余时间安排状况调查(张晟、刘超2人) 调查显示，在课余时间选择运动的学生只有11%，60%的学生选择休息，还有21%的学生仍旧坚持学习。 从调查状况来看，绝大多数同学没有养成体育熬炼的习惯，相当一局部同学不懂得劳逸结合。调查结果还显示，对于学生课余活动，没有得到很好的引导，导致许多学生对这段时间的安排处于茫无头绪的状态。 盼望各班加强对学生体育熬炼的宣传，学校和班主任要对学生课余时间安排进展科学引导。