八年级组下学期年级工作总结八年级组工作总结美篇(五篇).docx
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1、 八年级组下学期年级工作总结八年级组工作总结美篇(五篇)八年级组下学期年级工作总结 八年级组工作总结 美篇篇一 八年级级部工作总结 阜阳市第十九中学八年级级部 2023年12 月 1 2023-2023学年度第一学期八年级级部工作总结 时间荏苒,紧急而又劳碌的一个学期又将完毕了。在这一学期,我首先要感谢学校领导对我的信任,同时也要感谢我们八年级的全体教师在这一个学期里对我工作的支持与协作。我们八年级在学校领导的关怀和帮忙下,全体教师用满腔的真诚和仔细的态度走过了这个学期。在这一学期里,我们不但如期完成了学校安排的各项工作,还使整个年级保持着勤奋、仔细、惜时、自律的良好势头。为了进一步提高教育教
2、学工作,在下学期能更好地开展工作,现将一学期以来的工作总结如下。 一、把提高教学质量放在级部工作的首位 1、坚持进展课堂巡查。 一学期来,我根据史校长的要求坚持每天至少一次的课堂巡查。查看各班的教学秩序是否正常、各科教师能否按时到岗、学生的听课状态如何等。我坚持做到当天巡查,当天通报。通过课堂巡查局部教师间或上课迟到的现象消逝了,学生上课不留意听讲的现象削减了,课堂学习的效率提高了。 2、仔细进展作业督查。 作业是学生课堂学习状况的最直接的反应,是教师了解学情的最有效的途径。为了能准时的了解各科作业的批改状况,我坚持每月进展一次作业检查。重点检查学生对作业的订正状况和教师的批改状况。作业在于精
3、而不在于多,我先与各科备课组长协调每科确定一样主批改的作业。要求教师重点抓学生完成作业后的二次订正状况和学生错题本的使用状况的。每次作业检查后,我都在年级会上通报各科作业的检查状况,表扬先进,鞭策后进。经过一段时间的努力,整个年级的作业批改状况有了较大的进步。 3、保障数学的重点地位 数学在学生的学习成绩中占有举足轻重的地位。数学强则班强,数学弱则班弱。每个班主任都特别关注数学成绩。为了保证数学优先进展的战略地位,级部在对每天的时间做了精细的规划,在每天的中午和晚自习各班都要先保证数学 2 的学习时间。平常我常常与数学教师一起沟通,了解他们在工作之中的想法和困惑,尽力给解决困难,给他们鼓足干劲
4、。八年级虽然是初中三年成绩的分水岭,但我们整个年级各科进展还比拟均衡,没有消失大的波动。我们会持续关注数学学科的进展。 二、扶弱帮差,促进各班的均衡进展。 我们年级有11个班,一部6个,二部5个。经过一年多的进展,各班之间已经有了差距,各班之间的进展不是很均衡。我深知“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”的道理。我特别关注一些临时落后的班级,与班主任一起调研、出办法、想方法,最终收到了一些效果。 比方八11班,在这学期初时,这个班在二部是唯一一个没有达过标的班级。可是,我每次到11班听课,感觉到这个班的孩子都很优秀,不应当不达标。我始终在思考:问题毕竟出在哪儿呢?班主任朱莉教师也很焦急。于是,我们
5、一起召开了学生座谈会。了解到了在班级治理、学生的思想动态和学习习惯等方面存在的问题,朱莉教师针对上述问题做了有针对性的调整,我又到班里对学生进展了学习发动,最终在本学期的期中考试中,八11班有了明显的进步,顺当实现了单达标。达标后,教师的自信念增加了,同学们的笑容更多了,学习的劲头也比以前更大了。 再比方说八2班,这个班在上学期是一部中各方面表现都比拟好的一个班。本学期由于种种缘由,教师调换的比拟多,学生一下子适应不过来。刚开学一段时间,纪律较乱,班级风气也大不如以前。班主任王教师是位年轻的教师,今年刚进校,对学校的治理模式也不很熟识,看到这种状况心里很焦急。我先是向王教师介绍了我校富有特色的
6、自我治理体制,又和他一起召开了学生座谈会,了解了班级内的真实状况,建议他从调整班委、加强纪律教育的常规方面入手,很快班级面貌有了较大的转变。 作为级部主任,我深深地知道扶弱帮差工作是我工作中重要的一局部。一枝独秀不是春。11个班均衡进展,在2023年中考时百花齐放,才有可能完成学 3 校给我们定下的中考目标,才能给社会一份满足的答卷。我会在下一年的工作中持续关注这项工作。 三、创新级部学生会的治理工作,打造优秀自我治理团队。 在七年级下学期,级部学生会在检查中整体工作还算标准、公正。可是,仍有局部同学工作随便性较大,间或有感情用事的现象发生,时常有班级来举报。为了标准级部学生会的治理工作,进一
7、步提高级部学生会治理水平,使整个级部治理工作能够正常、标准、有序的开展,我与两个副主席屡次讨论,打算对级部学生各部也实行量化考核,考核结果与各班级量化考评挂钩,为此我们制定出了十条考核细则。从早晨到晚上,从检查记录到仪容仪表,都做了具体的要求。我们还特地成立了督察小组,对各部的检查状况进展特地的督查,发觉有违规行为马上进展通报。检查部门与监视部门同时运行,是每个部门的工作都处于监视之中,把权力关进制度的笼子。现在各部的工作都开展的特别好,以前的举报现象彻底消逝了。 四、创新进展成绩分析,使日常教学更具有针对性。 考试既是对前一段时间学生学习状况的一次检测,又是教师开展下一阶段工作的一个重要依据
8、。我们学校特殊重视成绩分析工作,每次考试后都会对每位教师的学科成绩和每个班级的达标状况作详尽的分析,但每次分析后教师只知道自己考得好或者不好,但对缘由消失在哪里仍不清晰,在以后的教学中也不能进展有针对性的补救。为了转变这一现象,我借鉴了合肥八中的先进阅历,对每一个学科每一个题型作逐题分析,既可以看到整个年级在某一题上的得分率,又可以看到班与班之间的差距,试行后发觉效果很好。后来,这一做法被校长在全校推广。 五、开展丰富多彩的级部活动,丰富学生的课余生活。 一张一弛方为文武之道。为了让学生的学习生活不至于枯燥无味,除了学校的社团活动外,我们年级有依据学科特点开展了丰富多彩的活动,给学生的学习生活
9、增加了乐趣和动力。比方说:语文组进行了水浒传读书沟通会;英语组 4 进行了“我爱记单词”趣味竞赛;数学、物理组进行了学科学问竞赛。这些活动的开展大大调动了学生学习的积极性,也丰富了学生的课余生活。 六、存在的缺乏 1、一部每个班级都存在不少的缺乏学习积极性的同学及学习困难生,学生的两极分化仍很严峻。 2、分组集备时个别备课组集备活动不扎实,流于形式。 3、个别教师教育学生方法简洁、缺乏急躁。个别班主任对待学校、年级布置的工作有拖拉现象。 4.、八年级整体进展不平衡,尤其是存在班级不平衡、同一班级学科不平衡,还存在弱势学科。 5、优生培育工作有待进一步加强。 七、对下学期工作的一些设想。 1在下
10、学期的狠抓纪律和常规的落实下,在教学上要加强力度,进展一系列的培优工作。 2在班级治理方面尽量让班主任坚持常规做法的同时,有自己的治理特色,为他们服好务。 3改良考评制度,努力调动每一位教师的工作积极性。 4、加强各学科的集备工作 。 5、做好八升九的前期预备工作。 治理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物简单,要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。只要本着为大家效劳,为学校多做奉献的想法,我有信念会把八年级的工作顺当开展下去。 八年级组下学期年级工作总结 八年级组工作总结 美篇篇二 20232023第一学期工作规划 级部是学校开展工作重要的枢纽。八年级也是初中阶段七年级与毕业班的重要连接段
11、,同时八年级的学生无论在生理还是心理上都有了比拟大的变化。针对我校八年级学生实际与我校的状况,我把这学期的工作做如下规划: 一、熟识级部治理的日常工作 由于第一次接触级部的业务治理,我首先要做的就是很快进入角色,熟识级部的日常工作,帮助级部政教主任做好学生治理工作及实现学习制定的教学任务和目标。 二、常规治理抓落实 狠抓学生习惯养成。加强学生在校学习时间治理,尤其是课堂治理。突出学习的有效意识,逐步培育起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际状况,从规划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、各学科单元检测,从质和量上对各项指标要循序渐进。连续强化素养教育。 三、构建和谐关系,欢乐地生活学习。 营
12、造布满敬重、关心、民主、和谐的工作环境课堂气氛,构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和敬重的,教师和学生也是如此。在年级内部,班级内部,教师之间,学生之间、师生之间要相互敬重和理解,团结互助,共同进步。 四、积极协作学校工作 协作学校各处室做好德育及教学活动,结合学校学期和周工作安排,提前思索年级组周工作内容,在每周开头前做好布置,让教师在每周开头的时候就清晰本周的工作重点与要求。 五、防止学生分化 八年级是最简单引起两极分化的。针对中、差生进展分层补习,依据学生的成绩,按好、中、差给学生平均分组,充分发挥同学之间互帮互助的学习行为,让每一个学生都有所得,感受到集体的力气,同学的关爱。 级部工
13、作是简洁又琐碎的,在工作中我还要加强学习,多多努力,盼望在这学期我会和八年级级部的教师们共同克制困难,向着目标前进。 2023年9月13日 八年级组下学期年级工作总结 八年级组工作总结 美篇篇三 八年级级部工作总结 (20232023学年其次学期) 本学期,在学校的带着下,我们提倡小组合作学习教育,以实际行动落实素养教育和学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个教师,提高每一个人的生命质量动身,坚持在教学讨论状态下开展工作。教师们有活力,有干劲,有创新,以身作则、一丝不苟。班主任做好班级治理工作,常常与学生谈心,参加 各项活动。、年级治理稳步推动 级部是学校的一个基层团
14、体,为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进展沟通、沟通,准时协调,每周定期召开班主任工作会议,分析问题、解决问题,使教育和教学走上良性进展的轨道,使级部内形成和谐、开心、合作的工作作风。 针对学生进入初二以后,学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点,全面关注学生的安康成长,积极创设适合青春期学生进展的教育。帮忙学生迈好青春第一步。常规治理抓落实、求突破,特色工作抓创新、求成效,系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参加性。围绕一日常规和学习状况,充分发挥班主任的主导群体作用,课任教师、备课组长亲密协作,协同作战,准时分析年级所取得的成
15、绩,指出各班所存在的问题,共同协商处理学生中最麻烦的事情。 、抓好班主任工作 作为学校的一个最根本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有很大联系的。本学年级部对班主任严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级治理过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。利用每周一例会时间开展班主任之间的沟通活动。对消失问题的班级大家一起出办法,想方法,共同协商帮助班主任做好工作。帮忙他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作,鼓舞
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